实用的六年级作文（经典）
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的六年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
今天，在写一篇作文的过程中，我从我的“记忆存储库”中读取了仅存的关于爷爷的记忆。
在我儿时的'印象中，爷爷很高大，站在我面前像是一堵高墙，为我遮风挡雨，为我当下了所有困难。爷爷的眼睛是三角眼，不大却有神，不需用多余的动作、语言，光是他瞪着你，你就会忍不住想要逃。爷爷的手很大也很厚实，被他牵着，你会觉得即使世界末日来临，有他，就会安然无恙。
爷爷写的字好看得很，不是普通的好看，是出奇的好看。就连我这个自命不凡，高傲自大的家伙看见他写的字也佩服得五体投地。或许就是在那时候，在那时候看见爷爷写的字时，在那时候第一次佩服别人时，也就是在那时候，因为爷爷，我，改掉了高傲自大的坏毛病吧......
爷爷，我还要你看着我长大，看着我奔向幸福啊.....
你不是答应过我的吗？会一直一直在我身边的啊......
可是，你怎么就这么走了呢？
算啦，这样也好啊，也好。到了遥远的那儿，你就再也不会生病了吧，你就再也不会因为岁月的痕迹唉声叹气了吧，你一定也会开心吧......
六年级作文 篇2
让友情得到永生！
——题记
翌日中午，天气闷热，一丝风也没有，空气好像凝滞住了。毒辣辣的太阳耀眼，我把两颗绿晶石放在烈阳下，绿晶石显得晶莹剔透。凝神注视，它好似在许多宝石中最华贵的一个。我被这绿晶石吸引住了。在绿晶石里，我仿佛看到了她的影子：她，可爱动人。飘逸的长发让人摸起来柔顺、自然。在她微挑的眼睫毛下边，便是她那双如秋波般通透的眼睛。
他有个可爱的名字：月。我们是同学，从一年级时，我们便形影不离，犹如一对“连体婴儿”，心灵相通，成为了最好的朋友。
（一）
在一个四年级的秋天，落叶如万只蝴蝶飞舞，我的心也随着落叶心潮起伏不定——因为我和另一位同学闹了点别扭。我想让月评评理，带着必胜的决心，因为她是向着我的。可是必胜的决心便又转瞬即逝，万一失败怎么办，那么会……我踌躇不决。突然，我想出了一个好点子，把我比作“小明”，和月说了事情的来龙去脉。听后，她并不是像其他人一样，果断地抉择谁对、谁错，而是郑重其事地对我说：“你就是小明吧！”我怎么也想不到，她怎么会这么的了解我，而我自己从来都毫无感受，是因为接触太多，还是友谊太深。
我带着这个问题走过了多少个风雨春秋。我们的友谊如樱花，它带着一份真挚的友情落满了我懵懂幼稚的心灵。
（二）
有时，在一分校的寂静无声的楼道里，我们可以在那里尽情地玩。于是，我们把它称作“小天地”。游戏很简单，就是把纸团扔到楼下，再从楼下捡起来，给楼上的人，楼上的人再扔。仅是这一连串的动作，我们加深了多少无私纯真的友谊。
友谊持续了两年，游戏也玩了两年，从那时起，我才知道我把所有的友谊都倾注于月，月把她所付出的友谊都给了我。
然而，在小天地的侧视方向，是教室。同学们和老师总是看我们玩得痴迷。只有上课了，派一个同学去叫我们。其它时，并不打扰。同学们也很羡慕我们能有个这么好的朋友。即使是一辈子也好，是一秒钟也罢，可以知足了。于是，我们立下了誓言：当永远的好朋友！直到……
（三）
“如果你不珍惜友情，友情也不会珍惜你。”是的，我们的友谊像冰，无论多冷的地方，一样还是会化，会裂，友谊也随之淡忘了。
在一年后，我认识了一个新朋友：B。
我跟B相处1，2月，发现她与我有着共同点：喜好一样。所以我想和那位我的最好的朋友——月，绝交。当时，因为我对友谊这方面理解的欠缺，所以，我定下了一个规定：如果不是最好朋友，就要绝交。那天，一向很有勇气的我，当时已不在是从前的我。我欲说还休，因为，我背叛了誓言，那个穿越时空的，至少在我看来是人类间最无私的誓言——当永远的好朋友！
于是，我在我的小组里搞了一次投票：让B和月比。投票之前，朋友们也劝我：“万一月失败怎么办？”“你难道就没有主见吗，非要找别人来投票！”“你应该相信五年的友情，是多么的珍贵啊！”……但是我全然不听，仍固执己见地做我投票之前所做的工序。开始投票。结果已统计上来了，除了我没有动我手中“公平”的一票，现在平局，决定权在我手里，抉择一个人的友情是多么的难。那时，我恨不得多出来一个我！左右为难的气氛围绕着我，我终于下定了决心。
最后判定到了……
B……胜出。裁判的声音有些颤抖……
我选择了B。
我漫无目的地走在羊肠小路上，风很微。虽然花儿在对我笑，但，是嘲笑——对一个背叛友情的人的嘲笑。当选择了月的人知道我选择了B后，派出了一个代表：徐，她面红耳赤地和我吵起了架来，看起来很愤怒，说：“月的人缘很好，所有人都想和她成为最好的朋友，但是月只和你在一起，你怎么这么无情，这么快就要和月绝交？请你以后不要让月和B比，你这么伤害她有用吗？”我看看站在我眼前的这个人，我的目光定格在窗外的枯黄落叶上，心如一颗石子投入水中泛起层层涟漪。我真的有点后悔，不是B背叛我以后的那种感受，而是一种说不出来的痛：失落与后悔交织在一起的痛。
我看到月对我相视一笑，是那种勉强的笑……在她眼睛的旁边，一朵朵红晕绽放在眼角边上，一些晶莹的东西噙满了她的眼眶，她哭了，在我们相处的每份友谊、每份真情，都随着她的泪水悄然落下。她说这是她记事以来第一次哭。她并不生气，因为月了解我的“规定”，不是最好的朋友，我是不会和她在一起的`。她那双明亮的眼睛里，已不再是清澈若水，而是迷离中有些浑浊……
（四）
五年级的盛夏，她的头部被撞伤，在家中养伤。我们全班同学都很怀念月，看了看她的书箱，除了一些卷子，里面全是同学给她的手工DIY（自己制作的）礼品，个个都很精致，都是用心去做的，都想在趁这个我们两个人友谊破裂的时间，表达自己的一份真情。最好的礼物，就是当时特别想和月交朋友的同学。我有点妒忌她，也是唯一的一次妒忌了。当然，我也不甘示弱，画了一只兔子给月，因为她最喜欢的便是兔子了。
她上学了，看到了那份在众多礼物中最“普通”的礼物，呆呆地望着我，仍对我相视一笑，是一种开心的笑，眼神比之前更加明亮，还多了一份懵懂的稚气。
从此，我们和好如初，没有必要说更多的话语，因为我们知道，如果是真正无私的友情，是不会被泯灭的。我们还是和往常一样，履行我们永久的誓言。
“铃……”铃声打乱了我的思绪。绿晶石在太阳照射下无比闪耀。月在后面拍了拍我的肩膀：“干什么呢！”她冲我微笑，笑的那么美，笑的那么甜，笑的那么自然。月的那如秋水一般清澈的眼睛，从深邃处，我体会到了她对我那份真挚的友情。
六年级作文 篇3
我的同桌黄灵丛，他什么都好，就是有点爱“偷”。
这天，我写了关于他的日记，故意把他写的“无恶不作”。可谁知写日记的事被知道了。他先在上课时对我说：“把你的日记给我看一看吧，看完之后，把我的日记也给你看，怎样？”我当然不给他看的`了，谁会把写别人不好的日记给那个人看呢，看了之后准没好事。
他见我不接受“交易”，心里就打起了坏主意。晚上，当我再次翻开日记本时，发现我的日记已没了。一想就知道，他趁我下课外出去玩时，翻我的书包，找到了我的日记。看把他写得很坏，居然就直接把日记撕了。当时我真的是想把他碎尸万段。
第二天上午，我下课完回到班级上的时候发现放钱的那一层拉链是开着的。我把里面的钱一清点，发现没了一元钱。上次黄灵丛在英语课上被我一不小心抓伤了，向我要过一块钱“医疗费”呢，昨天又偷了我的日记，这次没了的一元钱也一定是他偷的。我心头一热也没有查清，就咬定是他了。等到了他回来，我就一把抓住他的手说：“是不是你偷了我的钱？我知道，就是你！”他说：“不是我偷的，我动都没动你的书包。”然后，我们俩就你一言我一语地吵了起来。竟忘了已经是上课时间了。当数学老师来到了我们的身边时，我们还在激烈地争吵中。结果被数学老师抓了个正着。
六年级作文 篇4
在森林里，小熊桥桥有一件事弄不明白，友谊是什么?
他去问爸爸和妈妈，爸妈笑着说：“傻孩子，友谊就在你的身边呀!”
于是，桥桥决定去寻找身边的友谊。他走呀走，突然，他看见一只小狗凶神恶煞追打着小猫，好像要吃掉她似的。桥桥见状大吼一声：“别打了，别打了!”他们停止了追打，小狗蛮不讲理地说：“关你什么事?”桥桥十分同情小猫，便帮助她赶跑了小狗，接着说：“我叫桥桥，你叫什么名字?”“我叫咪咪，谢谢你!”咪咪感激地说。“对了，你知道友谊是什么吗?”桥桥问。“呀……我不知道?”咪咪回答道。桥桥提议道：“那我们一起去寻找友谊吧!”咪咪高兴地同意了。
他们手拉着手哼着欢快的歌儿，踏上了寻找友谊之旅。忽然，他们发现一只老猴子正教训着满脸忧愁的小猴子。一打听才知道，这只小猴子叫聪聪，因为不知道友谊是什么而丢尽猴家族的脸面。桥桥大声喊：“聪聪，跟我们去寻找友谊吧。”“好呀，好呀。”聪聪高兴地说。
他们继续往前走。突然，一头狮子扑了过来。幸亏咪咪和聪聪灵敏，爬到了树上，桥桥举起大掌，“啪”一声把狮子击倒在地，狮子打不过桥桥，只好灰溜溜地走了。
夕阳西下，夜幕初垂，他们又累又饿在路边睡着了。
第二天，醒来后，他们继续赶路。一条大蛇挡住了他们的去路，桥桥立即伸出大手掌,“啪”的一声没打到蛇却打在了地上，“哎哟喂!”桥桥尖叫起来。此时咪咪过来快速咬住蛇的喉咙，蛇挣扎了几下，就死在草丛中，“桥桥，你没事吧?”聪聪问。“没事，没事，”桥桥说，“对了，谢谢你，咪咪。”“都是朋友了，还说什么客气话!”咪咪怪罪道。
刚打死了蛇，现在又跳出一只大灰狼，聪聪搬来了一块大石头，向大灰狼砸去，石头不仅没有砸到大灰狼，而且这石头好像认识主人似的'，又回到主人那里去了。幸好咪咪把聪聪推开了，否则聪聪早已成了肉酱。“怎么回事?”聪聪问桥桥。桥桥说：“大灰狼身上有反弹器，大家小心。”经过一番讨论，他们决定一起上。“一二三”桥桥刚说完。大家扑了上去，“哎哟哟，我的头、我的脸、我的腿。”大灰狼说完就逃。他们找啊找，还是没有找到友谊。不过在回去的路上，他们笑容满面，有说有笑，仿佛是世界上最幸福的人。
到了桥桥家，桥桥说：“到我家玩吧，让我爸爸妈妈认识一下你们。”说完，便按了一下门铃，“谁呀?”熊妈妈问，“是我，桥桥，妈妈开门。”桥桥听到了妈妈的声音连忙喊。到了客厅，桥桥介绍完咪咪和聪聪后，忙问：“爸爸妈妈，友谊到底是什么?”“你们已经找到了呀!”爸妈指着三个小伙伴说。友谊是什么?友谊原来就是：快乐时，有说有笑，一起分享;困难时，同心协力，团结互助。
六年级作文 篇5
冬爷爷带着美丽的梅花和洁白的雪花离去了。而春姑娘带着柔和的春风和鲜艳的百花来到我们身边，将春天的大门悄悄地打开了。
公园里，我找到了春：柳树的枝条抽了出来，鲜嫩的绿叶长了出来，像一个个可爱的小孩。草地里，小草探出了娇嫩的脑袋，仿佛在张望这个新的世界，也仿佛对这一切都那么好奇。花坛里，花朵挺着大大的花蕾，都在争先恐后地等待开放，为公园增添一道风景。
在大树上，我发现了春：燕子从南方极其飞来，有的在树上叽喳着；有的.在树上活蹦乱跳，仿佛在欢庆春天；有的正忙着叼草建窝，忙得不亦乐乎；还有的在窝里孵化小燕子。
在池塘里，我发现了春：池塘的冰开始慢慢融化，发出一串串“叮叮咚咚”的音乐，仿佛在开音乐会似的。
在池塘边的泥土里，我找到了春：青蛙从湿润的泥土里爬了出来，游到岸上，看到满是春景，不由得“呱呱”唱起歌来。
在大街上，我发现了春：街上的行人脱下了厚厚的羽绒服，穿上了轻薄的衬衫，大步流星的走着。一个个显得神清气爽，不亦乐乎……
原来春姑娘离我们并不遥远，她就在我们的身边……
六年级作文 篇6
书是知识的海洋，书籍是人类进步的阶梯，书也是打开知识宝库大门的钥匙。因此，书一直都伴着我的成长。
小时候，我正在上幼儿园的时，我每一天等姐姐回到家里，就叫她给我讲故事听。每一次听故事时，我就对故事充满了好奇心。如果有一天我没有听到故事，我就会哇哇大哭，觉得很厌烦。上学习班后，我在学前班学会了拼音，就叫妈妈给我买一些注了拼音的书。
上小学低年级时，字也认识了不少，妈妈就给我买了几本故事书，我非常喜欢，一拿到书就埋头攻读。当别人在外面玩耍时，我就拿着一边看，一边理解其中的意思。
现在，我已经看过了很多很多的书。有《爱的'教育》，《西游记》，《红楼梦》，《三国演义》，《中华上下五千年》和《简爱》。其中我最喜爱的书是《爱的教育》，这里面有许许多多令人感动的故事，这些故事常常使我落泪如珠。
将来，我一定会读更多的书，去认识历史的博大精深，以求掌握更多的知识，去为祖国效劳。
六年级作文 篇7
啊！我爱秋天！我喜欢秋天的天气，更爱秋天的美景。今天是双休日，正好是重阳节，我可以出去赏秋了。
走出家门，一阵凉飕飕的秋风吹在我身上，我没有裹紧身上的衣服说冷，而是尽情地迎接这深秋的风，我骑上自行车，一边骑一边想，我一定要去最有秋天的地方。
我来到梁丰生态园，沿着一条铺满鹅卵石的小路，我走进了那迷人的百果园，两边都种满了果树。有梨树，梨树经收果了；有石榴，一个个红石榴像小娃娃红扑扑的脸蛋，有的已经咧开了嘴，露出了红宝石般的牙齿；再往前一看，桔子和柿子也结果了，一个个果实都黄得发亮，真像一盏盏小小的黄灯笼啊！
走出生态园，我来到田野上，嗯？宽广的田野去哪了？哦，原来金灿烂的稻穗把田野都给覆盖了，熟透了的`稻穗，为秋天的到来笑弯了腰；还有高粱，红红的脸庞像一个害羞的小姑娘。远远望去，像一片正在起伏的大海。
“嗯，什么这么香啊？”一看，原来是桂花树啊，一阵风吹来，米黄色的桂花纷纷落下来，好像下了一场桂花雨。
重阳节，是深秋时节，也是一个赏秋的季节。
六年级作文 篇8
我从小做过许多好玩的事情，却对国际象棋独有情钟。
记得一次考试没考好，我坐在椅子上沉思，不小心撞到了国际象棋书，无聊地翻开几页，没想到里面的内容深深吸引了我。
国际象棋是当今世界上最流行的智力运动之一，棋盘上64个格子就是战场，棋子就是士兵，而你身为战争的指挥，必须沉着冷静，以不变应万变，以防守转进攻。战场上千变万化，士兵神出鬼没，而你则要洞察一切，随机应变，要有一个清晰的大脑。当然，必须也会一些战斗的技巧。小小棋盘不仅是两人之间的智力较量，更是心灵上的比拼。正因为这个国际象棋，我养成了沉着冷静的好习惯，也变成一个处事谨慎，善于思考的人。
国际象棋不仅改变了我的性格，也使我在数学上有了很大的帮助，提高了逻辑思维能力和计算能力。每次考试如果会有一些图形移动，正方体的堆放，我都会在脑子里形成一个图形，进行移动，所花的时间比同学们都要短。当然，这是因为国际象棋的计算离不开想象，所以我在这方面特别轻松。
国际象棋像一场无情的'战争，像我学习上的老师，像我的知心朋友，引导我前进，在人生的战争中，我奋勇前进，永不停息。
六年级作文 篇9
‘雪弟！’
这是阿爹的声音。声音是从下面晒台上传来的。雪弟往下看，只见阿爹和姆妈并肩站在晒台上，黑暗中看不清他们的脸。
‘雪弟！’姆妈也大声喊着。
‘雪弟，快下来！’
雪弟听见阿爹和姆妈一起在喊他。”
这就是《童年河》的结尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、亲婆他们“告别”了。但是，救了3个落水儿童的雪弟、没有母亲的牛嘎糖、已经去世的亲婆的形象，我是永远不会忘记的。
这本小说是著名散文家赵丽宏写的。这本书主要写一个雪弟从小在农村长大，过惯了与亲婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父亲将他接到上海，他的生活被彻底改变了。他要面对新环境，结交新伙伴，认识城市形形色色的人，面对许许多多新事物。因为从小对河的依恋，雪弟到城市后为找河而迷路，因为河而认识一群伙伴，在河边遇见一对流浪兄弟，在桥上与人打赌跳水，奋不顾身下河救人……最后和父母在一起的故事。
我真切地看到一个初涉人世、不明事理的孩子，开始尝到人生的酸甜苦辣，在幼小的心灵深处打上了无法抹掉的时代烙印。这让我深受感悟。作者注重通过人物与人物、人物与环境之间的关系来揭示孩子的精神成长、心灵成长。文学的魅力在于以情感人。《童年河》的作者善于捕捉日常生活中那些闪光的、动人以情的事物，在小说中着力表现了普天下少年儿童心灵能共同感受的`感情，比如亲情、友情、乡情、同情心、悲悯情怀、对未来美好生活的向往，等等。主人公雪弟与亲婆（祖母）之间的祖孙情，与阿爹（父亲）之间的父子情，与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情谊，以及对唐彩彩一家遭遇厄运的同情，都写得相当真挚、动人，富有浓郁的感情色彩。
这本书让我受益颇丰，我喜欢这本书！
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