六年级的作文

时间：2024-12-29 09:27:17 六年级我要投稿

六年级的作文(实用6篇)

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。

六年级的作文(实用6篇)

六年级的作文篇1

　　今年国庆长假的第二天，我和爸爸还有他的几位同学乘车来到陕西商南著名的峡谷金丝大峡谷。

　　我们先坐小轿车来到景区门口，然后一辆风景区的大客车沿着蜿蜒曲折的山路行驶近一个小时，把我们带到了目的地。首先映入眼帘的是一块大石头，上面雕刻着金丝大峡谷五个苍劲有力的大红字。忽然，传来了啊的一阵惊呼，我抬头一看，一个人从天空中呼啸而过，原来是空中飞人的游戏由三根钢丝作滑道，下面吊着一把座椅，人就坐在上面飞驰而下，下面就是深不见底的峡谷，怎么样，够惊险刺激的吧！

　　我们继续往前走，一边走一边观赏美丽的风景。河水清澈见底，许多小鱼在悠闲地游来游去，河底有不少小石子，十分光滑漂亮，我真想跳下水去捡几颗上来，却被爸爸拦住了。走着走着，突然，我的眼前一亮，出现了一条瀑布！

　　一看旁边的标牌，才知道这条瀑布叫做龙涎瀑布。抬头仰望，一条溪流从一块好似龙头的岩石上直泻而下，好像天上的神龙看到这里美丽的景色，闻到沿途各种果树上的果子发出的诱人香味，馋得流下了口水，怪不得叫它龙涎瀑布，还真像一道白色的龙涎呢！望着这长长的瀑布，听着瀑布撞击岩石的哗哗声，我不禁吟诵起李白的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。我们接着往前走，前面又出现了魔女瀑布，我想，可能是因为瀑布后面的岩壁很像魔女的脸的缘故，才这样起名的吧？真是别有一番滋味！我们一边走，一边欣赏着，龙泉、仙人湖、双溪瀑布……。每个景点都各具特点，都能给人以无穷的遐想。

　　除了清澈见底的河水和时而呈现的瀑布与我们同行外，更有巍峨雄伟的山峰时时和我们相伴。望而生畏的蝙蝠峡就是一处最具代表性的景点。你可能要问了，为什么它叫蝙蝠峡呢？告诉你吧，那是因为这段峡谷上面的山峰的样子很像蝙蝠。走在峡谷中，看着两边高耸的悬崖峭壁上翠绿的松柏，还有被秋风染红的枫叶，顿觉生命的顽强与绚丽！这些树木好像给蝙蝠峡镶上毛茸茸的.翅膀，我真为大自然的鬼斧神工而叫绝。峡谷可真长，我们一直走了整整六个多小时才走完。我们还去了金狮洞，我在那里还像一个小和尚一样撞了钟……

　　快走完全程，我猛然回头注意起脚下走过的路来。这些路都是用木头铺成的，有的像红军飞夺泸定桥的铁索桥，有的是用木板铺在悬崖峭壁的栈道上的，有的是由一个个圆圆的木桩组成的……啊，为了让游人们能饱览金丝峡壮丽的景色，景区的开发者可真没少费工夫！

　　旅程结束了，匆匆吃了晚饭，我们就坐车返回了。走了一天的路，真的有点累了。回到家，我匆匆抹把脸，躺在床上，头一挨到枕头便什么也不知道了，只有那潺潺的流水声和巍峨的山峰仍在梦中浮现……

六年级的作文篇2

　　忘不了，亲爱的同学！忘不了，我们的情谊！更忘不了我们朝

　　夕相处的时光。回首我的小学生活，如一段绚丽的彩虹，永远挂在我记忆的时空里。

　　上午第四节课，教室里静极了，老师板书的“沙沙”声如一首动听的乐曲回荡在屋中，窗外小鸟的“喳喳”声像乐队的伴奏飘入教室。可就在这时，窗外闪过一道煞白的光，不远处响起了雷的怒吼，大雨像倾泻似的从天而降。下雨了。

　　下课铃响了，同学们成群结队地冲向了食堂，而没带雨伞的.我只能孤零零地站在楼门口，我不时抬头看看天，心中不禁抱怨道：都到秋天了，还下这么大的雨，而且恰好是在吃午饭的时候，真是太倒霉了！屋檐下一只孤零零地小鸟正在不断的梳理着自己被淋湿的羽毛，寒冷的风吹得它不停地颤抖。看到这个情景，我的心中立刻升起同病相怜的感觉，委屈的眼泪就要夺眶而出。

　　突然，一把雨伞出现在我的头上，一只温暖的手随即搭上我的肩头，我回头一看，原来是我的同学依依。“刚才有点不舒服，就下来晚了。我们一起走吧！”“哦，我想起来了。你发烧了，老师不是说让你在班里休息，一会儿给你送饭吗？”我恍然大悟，急忙推辞，“你如果再淋到雨，病就会更重了。”可是她只是摇摇头，硬是拉着我走了出去。

　　雨越下越大，风大声吼着，秋天的树叶沙沙作响。她用冰凉的左手紧紧地拉着我，右手高高举起雨伞，尽量地向我这边倾斜着，雨伞像一只大大的蘑菇牢牢地把我罩在下面，风裹挟着雨却一下子淋湿了她右半边身子。她低着头，嘴唇紧闭，拉着我不时躲避着地上的水洼，一路跑向食堂。寒风不时吹起她的头发和衣角，把雨伞也吹得不停摇晃。但病中的依依完全不顾自己，把伞尽可能多的挡在我的头顶上空，自己的半个身子却露在外面任凭风吹雨打。

　　终于，我们走进了食堂，依依的半边身子几乎都被淋湿了，几缕打湿的头发贴在脸上，还不停地滴着水珠，嘴唇也露出了苍白，她的全身都在瑟瑟发抖。看到这些，我不禁鼻子一酸，赶忙脱下自己没被淋湿的外衣披在她的身上。

　　这时，窗外的几声鸟鸣引起了我们的注意，鸟儿们挤在一起互相取暖、互相梳理着羽毛。我俩的心里一片火热，再也感觉不到寒冷，窗外的秋雨好像也变得暖融融的。

　　回想起来，是那么的亲切，那么温暖。再见了，亲爱的同学！再见了，美丽的校园！再见了，我的小学生活！我会将这六年作为一段最美好的回忆永久珍藏在心里。

六年级的作文篇3

　　我小时候，最喜欢向日葵了，我也称是我的幸运花。

　　向日葵别名太阳花，面孔一直向着太阳，所以就称作为太阳花啦。向日葵花语为爱慕、光辉、高傲之意，仰慕、凝视着你。温暖，耐旱，能产果实葵花籽。原产北美洲，世界各地均有栽培。

　　现在我来给大家介绍一下向日葵吧：向日葵高1。0～3。5米，对于杂交品种也有半米高的。茎直立，粗壮，圆形多棱角，被白色粗硬毛。叶通常互生，心状卵形或卵圆形，先端锐突或渐尖，有基出3脉，边缘具粗锯齿，两面粗糙，被毛，有长柄。头状花序，极大，直径10~30厘米，单生于茎顶或枝端，常下倾。总苞片多层，叶质，覆瓦状排列，被长硬毛，夏季开花，花序边缘生黄色的舌状花，不结实。花序中部为两性的.管状花，棕色或紫色，结实。瘦果，倒卵形或卵状长圆形，稍扁压，果皮木质化，灰色或黑色，俗称葵花籽。性喜温暖，耐旱。原产北美洲，世界各地均有栽培。

　　我喜欢向日葵不是因为他的外表漂亮，而是它的果实。它的果实就是我们品尝所吃的香瓜子儿，香香的，美味极了。

　　这就是我最喜欢的太阳花，不对、不对是向日葵。

六年级的作文篇4

　　我是一只小蚂蚁，名叫“点点”。刚走出蚁穴，晨光熹微，微风吹拂，我正准备踏上今天的旅程。

　　在静谧的清晨里，一边寻找可口的食物，一边欣赏优美的风景，这该是多么美妙啊！走在茂密的草丛中，我看见身旁的草儿在微风的吹动中弯下了腰，就像有无数位绅士在向你鞠躬；我抬起头，看见了头顶美丽的花儿，五彩缤纷的花朵凝聚在一起，变成了一片花的天空；花草上沾着晶莹的露珠，它犹如明镜般清澈，反射出太阳耀眼的光芒；再往高处看，灌木丛上结满了红彤彤的果实，果实在风中轻轻摇晃着，似乎是在向你招手，让你过去将它摘下。

　　就在我陶醉于优美的`风景时，耳边突然响起了一阵阵悦耳动听的音乐。

　　我转过身去，看见远处的树枝上，站着一排小鸟，它们“叽叽喳喳”地唱着歌；不过唱歌的可不止它们——树下的一块石头上，站着一群甲虫音乐家，它们振动着翅膀，发出优美的音韵。若大的石头，就像是一块天然的大舞台。

　　我忽然回过神来，想起还要去找食物呢。

　　在路上，我忽然想到一个问题——这美妙的一切，都是谁创造的呢？

六年级的作文篇5

　　乞丐一定是精神上的穷人吗？不，有些乞丐在精神上比常人富有。

　　这天是菩萨的生日。云门寺里挤满了人，我们也没闲着，去拜佛求个吉利。云门寺的坪里乞丐随处可见，都是断了胳膊少了腿的，得到了路人的同情，都纷纷献上自己的爱心。最引人注目的是一个失去双臂的小男孩，大概只有7、8岁，他的衣服破烂不堪，身上满是灰尘。可他又一手绝活——用脚写字，只见他用脚趾夹着一支白色粉笔，用端正的楷书写下自己的经历，虽然写得很慢，但脸上露出了异常的劳累。“我的父母双亡……”他写出了很多的大字，我不禁为之一振，他用脚写的字比我用手写的还要工整！

　　围观的路人很多，也不时有其他乞丐来瞅瞅。这时，一个双腿残疾的青年乞丐，吃力地推着那破旧的滑板，示意要围观的路人让开。显然，这个乞丐更加可怜，只能用手推着滑板走，身上很多部位都留有血迹，他的滑板也不知道是哪个年代的了，看上去很旧，在他坐的前方有一个生了锈的铁罐，里面装了剩下不多的毛票。他进入了人群里，仔细地把小男孩写的字看了一遍，然后数着自己铁罐里的钱，“这个乞丐真讨厌！”群众议论起来，我想：这个乞丐那么一点钱在小男孩面前显摆，真是无礼！青年乞丐好像并没有在意人们的.指责，依然耐心地数着毛票。过了一会儿，青年乞丐推动了滑板，似乎要离开，但他没有，推到了小男孩用来装钱的碗旁边，也没有对小男孩和大家说什么，把自己的一部分钱放在了碗里，然后准备离开。群众立刻改变了对乞丐的看法，我也是一样，这个青年乞丐做出了我做梦也没有想到的举动，一个更加可怜的乞丐，却更加懂得去关爱别人。小男孩吃力地把青年乞丐给他的钱用脚夹起来，想要还给他，可当小男孩把钱夹起来的时候，青年乞丐已不见踪影。我见过的关爱有朋友之间的，亲人之间的……可这种陌生人之间的关爱还特别少见，何况还是两个乞丐？

　　我回到家中，想起刚才的那一幕，依然使我震撼。我明白了：生活中的穷人，不一定是精神上的穷人，也许在灵魂上他是一个富翁。