六年级年的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
一天，我和弟弟写完作业没事干，准备写作文，弟弟不太会写，但他仍要和我比赛。于是，一场没有硝烟的战争边开始了。
我们说好去外面“找作文”，一出门，我仿佛看到胜利的曙光。我们在公园玩“公安捉小偷”的'游戏。我们先把本子放在公园长椅上，在公园里玩了起来，在玩“公安捉小偷”的时候，你追我赶。一次，我在汽车后面藏了起来，他竟然没看见我。我正在洋洋得意时，却不知悲剧也快来临了。
中午，骄阳似火，我们玩的大汗淋漓，去找我们的本子。糟了，上午的树胶融化了，我们的本子都不能用了。
回到家，我们不知道是高兴还是悲伤，我们把一天的事情重新记下，然后让别人评评分。我的——600字以上，字体工整，句子生动有趣，是一个“优”。弟弟的——不太好，200字左右，鼓励一下，也是一个“优”。我们真高兴啊！打了个平手！
今天，找的作文真好写，又可以玩得开心。我爱上了写作文。
六年级年的作文 篇2
在我六年级之前，每年暑假都会去外婆家那间古老的房子，整一天都待在那儿玩，那里留下了我的欢声笑语，不管在哪里我都能找到快乐的事情，只要在那间房子旁边，我都是快乐的。
还记得那个石板凳，冰冰凉凉的，虽然石板凳上有一颗一颗的小石头，坐上去不太舒服，但我还是很喜欢它，因为那里留下了我童年的记忆，夏天，我把小凳子搬出来，坐在石板凳上做作业、看书，石板凳后面是一面墙，那面墙一遇到大风大雨就会掉石砖下来，墙上长满了青苔和一种不知名的杂草，我的小兔子很喜欢吃这个，小兔子一跑来跑去，我就会把杂草拔几根下来跟它玩。
还有那条小弄堂，像乡间的小路一样，两旁长满了野果子、野草，我无聊时总会从家里跑出来，摘几个野果子扔到地上，用脚去踩，总会红汁四溅，那时我便会感到无尽的快乐，这条小路上风也很大，但是我很喜欢这样，因为这样我可以张开手投入风的怀抱。
小弄堂旁是一条大道，虽说是大道，但它鲜有人也不会走过，那里只有一个每天来为花儿浇水的老外公，那里的花全是他养的，什么花都有，只要别人给他一株花，不管是盛开的还是枯萎的，他都能把它养活，养得很漂亮，有时我看见这儿的花，总有那么一瞬间的念头想把它摘下来去做标本，但后来又想想，让这朵花留在这儿，供所有有观赏不更好吗？所以我总会把刚伸出的手放下，去观赏别的花。
老房子旁边还有我的朋友，还是那只狗——萱。我会把我所有的烦恼所有的`事情都告诉它，是全部，因为我知道，它不会把我的秘密告诉别人，也不会泄露一字半句，我很喜欢它，真的把它看成了我的亲人，我想它也很喜欢我吧，我给它吃的，它和我玩，我给它一片叶子，它便顶在头上。
还有老房子，它里面虽然装饰简单，妈妈也说它光线不好，但我还是很喜欢，因为这里珍藏了我所有记忆。暑假、寒假，全部都在这儿。
老房子和老房子周围的一切事物，都承载了我一切的记忆，可惜现在没了，外婆搬到别的地方去了，房子也租给了别人，这边一切的记忆都消失了，这边的风没有以前那样温暖了，花也没有以前那么香了，走在小道上，也没有以前那样快乐了，这一切再也回不去了。
六年级年的作文 篇3
幸福是什么？幸福其实很简单，他就在人与人的一片真情之中。
幸福是家人团聚时，香味四溢的一桌桌饭菜，虽然平凡，但蕴含的温暖却成千上万；幸福是父母下班回到家，孩子盛上的一杯热茶，滋润心田，包含着亲情的关爱；幸福是老师废寝忘食，不辞辛苦，为我们传递的一份份师生之情，让我们深受感悟，懂得报恩……
幸福其实很普通，大千世界，他的身影无处不在，只要我们用心体会，就会发现。
下课了，同学们一窝蜂的跑到热闹的操场上去。天气晴朗，万里无云。同学们在操场上尽情的玩乐，正当我和朋友们玩的开心之时，令人不愉快的事情发生了——我不小心绊到了石头，＂扑通＂一声跌倒在地上，把膝盖摔破了，疼痛让我忍不住流下了眼泪。同学们立马围了过来，有人安慰我，有人帮助我站起来，把我扶到长椅上，还有的同学赶快去医务室取药。老师闻讯跑了过来，赶快为我涂药，还鼓励我要坚强。那一刻，他们都是我的亲人，是我校园里的亲人，感动的泪水流满了我的脸颊，我感到无比幸福。
放假了，我会去乡下外公外婆家，在这里，我认识了许许多多我农村的`＂死党＂，每当我想爸爸妈妈时，朋友们都来安慰我，带我在美丽的乡间小路上玩耍，在清澈的小溪边嬉戏……我们一起跳舞，唱歌。这时候，我忘记了所有的烦恼和忧愁，和他们在一起，无比幸福，那种感觉真美好！
看！幸福就在我们身边，只要人间充满爱，幸福就无处不在；只要人与人之间互相帮助，世界就会更美好。让我们用心体会身边的幸福，我们就都是幸福的人！
六年级年的作文 篇4
在失意中，总有那么一丝温暖、一缕阳光、一阵细雨，一份无声却有声的大爱伴你前行，那就是老师的鼓励。
老师的鼓励是寒夜里的温暖。记得一年级时，我在期末考试中折了我的骄傲，数学71分，多么鲜明又讽刺的红叉，多么冷酷又失意的分数！同学们的欢呼、喜悦与我的无言分成了两种色调：一种彩色缤纷，一种暗淡无光。我想不到自己的`分数会如此平凡！痛苦进一步将所有的风度撕碎。我记得，我搂着试卷，想象着妈妈会怎样批评我。就在这时，翟老师来了，“怎么了”您问我。我仍是哽咽，眼泪止不住地流。您看到了我的试卷，恍然大悟：“没事，以后加油。谁来接你？”我不说话，因为我被悲伤死死呛住。可是，我的心已不再冷凉，以至于我对这寥寥数语，记忆犹新……
老师的鼓励是前进的动力。我认真练字，其实多半是为了那一声声鼓励。但我这人，并不是多么勤奋拼命，多么争强好胜，我也有惰性。但是，老师的一句鼓励，就会给我无尽的动力。当老师将一摞厚厚的日记本搬到讲台上时，我知道，自己的心提到了嗓子眼。等到发完日记本，轻轻一翻，“优上”！我内心的喜悦溢于言表。就在这时，您又说道：这次日记，有两个同学的书写不仅没有退步而且还进步了，她们就是赵乔桥和杨稚钰！”听完，我的心乐开了花，感觉一切辛苦都是值得的、甘甜的！中午练字时，我一想到老师的鼓励和肯定，练着练着，就笑了出来……
老师的鼓励无声胜似有声。每次作业本发下来后，只要有评语，我都会认认真真地看好几遍。老师的话语是那样地激人奋进。看一遍，就好像老师在与我面对面地进行交谈，再看一遍，我就会充满无限的动力！
老师的鼓励，让我终生难忘！
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