六年级年的作文

时间：2024-12-21 15:09:30 六年级我要投稿

(精华)六年级年的作文5篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的六年级年的作文5篇，希望能够帮助到大家。

(精华)六年级年的作文5篇

六年级年的作文篇1

　　在这个美丽世界上，有一种无价之宝，它无处不在，它就在你的周围，它就在你的身边。它会因你而笑，因你而哭，因你而奋斗，因你而欢乐。

　　它是什么，它就是父爱，母爱。这种无价的爱就算是天塌下来也无法动摇。不仅是人，动物也有着这样无私的父母之爱。就在我家的门前，就有着动物的父母之爱。

　　在我家大门的正上方，有一个粗粗的水管。燕子随着春风来到了这里。或许是因为无家可归的缘故吧，一只母燕在那个水管上搭了一个窝。刚开始，我不怎么欢迎它，因为它总把我家门前弄的很脏。但后来，它生了一窝幼燕，便使我改变了我对它的看法。

　　那燕窝一下多了七八只生命，固然热闹，但是它们也需要食物。一开始，那些幼燕还没有长起身上的羽毛，更不用说翅膀上的羽毛了。它们只能天天呆着窝里，不能自己出去觅食。因次，幼燕的食物来源全在与它们的'母亲。

　　母燕现在整天忙忙碌碌，一大早它便要出去觅食，母燕想要一人找到一窝幼燕所需的食物实在是难上加难。可是我却发现幼燕们每天都能吃饱，虽然幼燕依旧不能飞，但身上的羽毛逐渐长齐了，不再如往日。现在它们的羽毛上还有着健康的乌黑的光泽。而母燕，现在瘦的只剩皮包着骨头了，羽毛也逐渐脱落，只剩下一些黑色掺杂着白色的羽毛了。如果把那白色的羽毛去掉，看起来就像一只瘦弱的幼燕。

　　原来，那些幼燕之所以如此健康，那是因为母燕一整天都在为幼燕寻找食物，自己却舍不得吃，全部都给了幼燕。而且一整天的觅食使母燕精疲力尽。幼燕的健康是母燕用自己的生命换来的。

　　又过了几个星期，燕窝里很难再见到燕了。因为，那些幼燕们已经不再是幼燕了，它们已经可以自己觅食了。它们在空中自由的飞翔着，就像当初还没生下它们的母燕。我看着这些雄壮有力的大雁，而那只瘦弱无比的母燕再也没有出现在我的眼前。它们使我想起了当初那个苍老的身影。它或许就在天上看着自己的儿女逐渐长大吧！我不敢不尊重那只母燕。因此，我尊重它，我敬佩它。

　　这只无私的母燕就像现在为我们无私付出的父母。如果这只母燕不是真爱的代言人，那么还有谁更适合当这个代言人呢。之所以没人更适合当真爱的代言人，这是因为父母之爱，无价。

六年级年的作文篇2

　　外婆的掌心有一颗痣，它顺从地躺在外婆的掌心，发出温和的光泽。小时候，爸爸妈妈忙于生计，无暇顾及我，于是把我送到外婆的身边。我每天从外婆那张温暖柔软的床上醒来，每当这时，外婆便会未卜先知似的从门外进来，笑着说道：“醒了，快去刷牙洗脸，今天的面条可真香哩!”

　　当我狼吞虎咽地吃完那碗面条时，身上暖暖的。有时，外婆会突然把手伸到我面前，摊开，顿时几个红绿相间的枣子便映入我的'眼帘。外婆很能干，在屋后开了一片菜地，顺带种了几棵枣树，那枣子胖胖的，活像年画里花花绿绿的年娃娃。我一见枣子，便会开心地大叫，抓起枣子便往嘴里塞，这时，那颗痣便又和我见面了。于是，对于儿时的我而言，那颗痣便意味着好吃的、好玩的。

　　院子后面是一片山坡，那是我的乐园。有时伤着了，便会惊慌得大哭。而外婆总会在此时出现，会轻轻地用手拭去我脸颊上的眼泪，会温柔地为伤口擦上紫药水，顿时就不疼了。外婆伸出的那只粗糙有力的大手，在阳光的照耀下，那颗痣乖乖地卧在掌心，我似乎可以看到它正冲我眨眼睛，甜甜地笑。

　　久而久之，我愈发觉得那颗痣拥有无穷的魔力，有时竟会不知不觉地拿起笔，在自己的手掌心里画上一颗小小的痣。说来也怪，上幼儿园，只要我掌心有那么一颗痣，便会得到老师的奖励——一朵小红花，这令我开心不已。当我向外婆讲起这件事时，外婆先是哈哈大笑，放下手中的菜，爱抚着我的头说：“那是当然，羽羿将来是有大出息的人!”“外婆，我能跟你商量件事吗?”我很神秘地问道。“什么?”外婆饶有兴趣地问我。“手心里有痣的秘密谁也别告诉好吗?”

　　外婆“扑哧”一笑，满口答应。顿时，我内心被欢乐与满足填得满满的，兴奋的我高举双手。

　　后来爸爸工作调动，我离开了外婆，只能在放假时去看望她。那一次，难得在外婆家留宿。第二天，起得很晚的我面对桌子上的馒头稀饭没有胃口。外婆急得转来转去，突然，像是想到什么似的，她一拍手：“你喜欢吃面条，外婆这就给你做面条。”不容我反应，她就一头扎进厨房，点火，煮汤，下面，不一会儿，一碗热气腾腾的面条就端到我面前。就在外婆端上面条的那一瞬间，我瞥了一眼外婆的手，那颗痣还顺从地躺在那里。我没有说话，只是挑起一根面条放到嘴里，心里一紧，眉头不觉一皱，但很快就挑起了下一根面条。不一会儿，我便把那碗面条吃完了。外婆见状，带着期待的口气问道：“好吃吗?”“好吃!”我干脆地回答道。“那就好。”外婆像是长长地舒了一口气，用略带轻松的口气说道。我突然问道：“外婆，你还记得那个秘密吗?”然后摊开手掌。外婆呆呆地望着我，放下手中的碗筷，张开自己的手掌，浑浊的眼睛霎时充满了光芒，她激动地点点头，说道：“记得，当然记得!”

　　那是一碗没有放盐的面条，但它依然美味，因为它通过外婆的掌心，向我传递着她浓浓的爱意。

六年级年的作文篇3

　　在壮族，最有名的民居特色就是碉楼了。碉楼的坚固可以刀枪不入，它的别致而美观也让人多欣赏。碉楼也已有一百多年的历史了，一部分已经坏了，但还有几栋楼是完好无损的。

　　据说在清朝的时候，壮族的人想要锻炼自己就去了西方国家发展。当时西方的一些国家很发达，中国人民都想出国去发展商业。几年后，他们在西方做生意攒了几个小钱，就回国了。他们回国后，由于他们把西方国家和中国民居的特色二合为一，就成为了著名的碉楼。

　　碉楼最大的特点是非常的坚固。为了防备边远山区的盗匪骚扰、打劫自己的钱财,就建了3层楼房。他们把1楼的门窗改小，整动楼的门窗多改用钢板的，使盗匪进不去，也刀枪不入。所以，盗匪也就很少骚扰和打劫。

　　但如果盗匪成恩群结队地来骚扰又怎么办呢？聪明的壮族人在钢板窗户上打几个洞，来准备用枪赶走，他们不走的话，就马上开始扫射，就把盗匪赶走掉。后来，人们把碉楼说成“机枪”碉堡。

　　碉楼除了十分坚固外，它的'外形也别致美观。为了楼房的颜色不再单调，就用了五颜六色的墙漆，看上去也会感到美观。在最顶处，铺着大红色的瓷瓦片又来防水，防晒的作用。顶部中间是凸起来的，为了不让水滴在房里。碉楼的四边都是角型的，整体来看是漂亮的，让人们住在里面会感到一丝温暖。因为壮族人在碉楼里生活是很安康，无忧无略，从此碉楼也就留传于世了。

六年级年的作文篇4

　　虽然在我脸上留下了淡淡的疤痕，但我相信，这是春风匆匆走过我眼前的印痕。——题记

　　春风吹过，一抹金色的朝阳回归大地，难得清明过后这样的好天气。于是，我们学校决定周五去春游，开展拓展训练。

　　（一）轻功水上飘

　　星期五一早，阴雨绵绵。虽然没有好的开头，但依然没有破坏我们一天的好心情。

　　来到了花果山训练基地，前来迎接我们的是一位有点胖且严肃得有点可爱的教官哥哥。

　　教官带我们体验的第一个项目是“铁索桥”。看到大约有50米长的铁索桥的我不禁打了个冷颤。我尽管知道安全措施特别好，但是心里还是有点怕。

　　教官告诉我们水深8米。铁索桥离水面也很近。前面的同学开始过桥了，陪伴我们的就是等待。终于轮到我们这一队五人了。我们一个接一个地小心翼翼地走上了铁索桥。

　　我双手拉着两边的铁索，脚踩着一小步一个的小木板，紧张地走着。走到桥的一半了，忽然桥开始摇晃起来。“啊！啊！”我闭着眼睛，不敢动了，大声叫了起来。后面的杜妍霏听到了我的叫喊声，安慰我：“明茈芮，别怕，掉不下去的。”“谁恶作剧啊，一会我们到了，小心我们找你算账！”

　　听完她的话，我睁开眼睛，不再害怕了，继续往前走。

　　终于走过了一座桥，还有回来的桥呢，我胆子大多了，我的心里热乎乎的，觉得有同学的支持真好！

　　（二）百感交集的滚筒过河

　　同火车一样有铁轨的桥，三人在一个大大的圆木桶中，踩过这个桥，到对面。李杨帆和郑宁萌看到了，得意地说：“你跟我们一组吧，我们上次玩过的，不怕，我们有经验呢。”

　　我一听，如获救兵，就放心地上了她们的“船”。轮到我们出发了，李扬帆让我在中间，可是我觉得还是没准备好呢，她们就急匆匆地开始了。

　　于是，等待我的`就是：在滚筒里面，滚来滚去，转了几圈，背在背后的包也甩到了前面……

　　晕晕乎乎下了滚筒，我的脸上一阵阵刺痛，一摸就更疼了。

　　刚下滚筒的郑宁萌看到了我的脸，连忙关心地问：“你的脸怎么了？疼吗？”

　　我回答：“没事儿，一点点疼而已。”

　　接着，所有的看到我脸的同学都是以下表现：

　　1：问：“你怎么了？疼吗？”

　　2：惊讶的神情。

　　3：关心，安慰。

　　唉，此时的我真是百感交集啊！

　　除了这两个项目以外，我们中午还进行了野炊，然后还在水上世界坐了摩天轮。

　　此次春游，我不仅收获了劳动的快乐，还有友情。虽然在我脸上留下了淡淡的疤痕，但我相信，这是春风匆匆走过我眼前的印痕。

六年级年的作文篇5

　　在我记忆中有许许多多的味道：爸爸的拥抱香香的，妈妈的批评涩涩的，我的撒娇麻麻的……然而，独有校园生活的味道与众不同，它甜中带咸，苦中有辣。

　　甜

　　我记忆中的校园生活是甜甜的。在一年级时，我们就好比是一颗颗种子，等待着勤劳的园丁培育我们长大。那时，我们的功课很简单，作业也比较少，我们更不用眉头紧锁地补习每门功课。下课了，我们就像从鸟笼里放飞的小鸟，在操场无拘无束地、自由地奔跑。一想到这，一股甜甜的味道涌上心头。

　　咸

　　我记忆中的校园生活是咸咸的。到了二年级，种子皮在园丁的培育下一点一点地膨胀，二年级的学习难度增加了一点点，老师也不会像一年级那样让我们放肆地玩，遇到不会做的题，老师会耐心地一遍又一遍教我们，玩耍的时间明显地比一年级少了，作业比一年级也多了起来，一想起来，心头总感觉咸咸的。

　　苦

　　我记忆中的校园生活是苦苦的。三年级的我们已经变成一株株小树苗，语文学习中多了一项作文，英语也接踵而来，我一下子感觉“压力山大”，有些时候，可怜的下课十分钟也被占用。一旦考得不好，每天放学回家还要听妈妈的'唠叨，还要被逼迫加一些“课外作业”，真是“有苦难言”啊！

　　辣

　　我记忆中的校园生活是辣辣的。到了四年级，语数外作业“一拥而上”，作文又成了我们的难题，好不容易盼到了双休日，还要去上一个又一个的补习班，一点儿也不自由。不过，相比三年级，感觉作业没这么多了，作文也没那么难写了，有时间还会品尝到小树上结出的成功的果实，当想到所有的付出都是值得的时候，火辣辣的滋味不禁涌上心头。

　　在园丁的培育下，我们知道了：只有经历风雨，才会出现美丽的彩虹。校园生活也正因为有甜、咸、苦、辣，而值得我们倍加留恋。

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