六年级的作文

时间：2024-11-23 11:52:25 六年级我要投稿

六年级的作文[集合5篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的六年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级的作文[集合5篇]

六年级的作文篇1

　　理想就像一盏盏闪闪发光的水晶灯，在迷茫中引导着我走向光明。每个人都有属于自己的“水晶灯”，那么你的“水晶灯”里装的是什么理想呢？

　　我有许许多多不同的理想，最主要的嘛，是想当一位钢琴老师，一位即兴伴奏钢琴老师。为什么我会有这个理想呢？因为我喜欢弹钢琴，我喜欢弹即兴伴奏，我喜欢听到悦耳的.钢琴声。当钢琴老师工资高，不需要发脾气还可以天天练钢琴。当钢琴老师只用教十几个学生，天天带着他们在音符的世界里跳跃，在美妙的音乐境界里遨游。这是多么快乐的事情啊！

　　在空闲的时间里，我可以陪父母聊天，和家人去旅行，教弟弟写作业，约闺蜜出去逛街、看电影。我还可以买些折纸等材料，自己学做纸艺、小挂饰送给学生们。这样的生活真是丰富多彩，有滋有味啊！

　　我今后应该好好学习，天天向上。先要学好知识，上知天文下知地理，然后认真学琴，认真练琴，让学习练琴两不误。学琴间，多练点599、849、奏鸣曲、巴赫、贝多芬。。。。让简谱五线谱两门通，还要把指法练好，让弹琴成为生活中的一部分。

　　“三百六十行，行行出状元”。也许我这个理想对你来说很平凡，但在我眼里，这个理想是十分坚定的，十堵墙都没它硬。在我眼里，这个理想是一盏盏水晶灯中最金碧辉煌的那一盏。我会继续努力，实现我那伟大的理想！

六年级的作文篇2

　　秋风瑟瑟，但是宽广的操场上弥漫着一种充满活跃的气息。在这样的环境下，我在心中种下了一颗坚定的种子。

　　前不久学校召开了运动会，老师挑选我做主持人，我激动极了！恨不得能够长出一对翅膀在天空自由飞翔！运动会前，我到主席台前彩排过稿，心里又紧张又兴奋。我使劲地攥着话筒，不大一会儿话筒和我的手就变得湿漉漉的。彩排终于结束了，“呼——”我长舒一口气，感觉自己的.发挥还不错。

　　走进班级，我期待着大家的表扬和赞许的目光，可是一位老师建议我说：“雨桐，你读稿件太快了，不要着急，咬字要清晰，求稳！”我心想：每个班级的队伍都走得特别快，我怎么能放慢速度呢？但我还是虚心的点了点头。一层雾蒙蒙的东西照在了我的心上……

　　楼道里，遇到了体育老师，我走上前和老师亲切地问好。老师憨直地笑了笑说：“彩排表现的不错，节奏掌握的很好，如果你的情感再丰富些就完美了！”我微笑着向老师答谢，心中更加疑惑，我到底该怎么读呢？心里好矛盾，我的思绪也被这些善良的建议锁住了。

　　回家后，我还一直纠结这件事，心里的疙瘩总是解不开。于是我拿起手机向班主任老师求助，希望能够在老师的回答中找到一些答案。“叮——”的一声手机响了，让原本不安的我全神贯注地盯着手机。“读得开心就好！”这一行醒目的字体使我豁然开朗，我好像是被束缚的蝴蝶又可以自由自在的翩翩起舞了。

　　运动会正式开始了，我望了望刘老师，自信地拿起话筒，深吸一口气，沉浸在朗读的愉悦中。“很多时候，善良的建议反而会让人变得平庸，人生总需要一些一意孤行。”永远不要被别人的建议所束缚，要虚心请教，但要有自己的想法，做最好的自己！

六年级的作文篇3

　　回首往事，有的早已忘却，有的记忆犹新；有的回味无穷，有的惊险恐怖。

　　不会忘记去年那惊心动魄的一幕。十月，“菲特”台风强劲来袭，铺天盖地地席卷宁波。天空乌云密布，黑压压一片，狂风像咆哮的狮子在怒吼。一整天我就像只瓮中的鳖“囚禁”在家里。隔着玻璃窗向外望去──不远处一块广告牌从天而降，与建筑物摩擦了几下就“啪”的一声落了地。我吓出了一身冷汗。幸好，那里没人，不然砸到行人身上可不是小事了。

　　零星的几个路人，撑着伞行色匆匆地跑着，可一把伞怎能抵御风魔的攻击？一会儿伞朝天了，一会儿吹跑了，路人急冲冲地去追伞……我真替他捏把汗。

　　“啪”房间里的灯突然灭了。妈妈马上去询问——原来，停电了。“啊……”我黯然神伤！停电，这对我一个打小就对黑暗有种恐惧感的孩子来说，是件残忍的事。

　　夜幕笼罩着整座城市，如冰魄银针般的台风如猛虎般肆无忌惮地继续“扑食”着我们这座美丽的城市。我们的.小区也在劫难逃。一棵棵根基稳固的大树连根拔起，天上的银河像断了口子似的，哗哗地从天边狂泻而下！狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

　　我独自一人躺在小床上，小脸吓得就如七八样的颜色染的，一搭儿红一搭儿青。风势不可挡，偷偷地从窗缝里挤进来，无情地“折磨”着银白的窗帘，它一会儿飘来一会儿飘去，体无完肤，活像个幽灵。我魂飞魄散，它却不以为然，幸灾乐祸，继续“呼——呼——呼——”咆哮着。

　　门被死神般的台风玩弄于股掌之中，一阵强风刮来，门身不由己地向内晃去，“咣——”发出震耳欲聋的声音。一波未平一波又起，台风又像个调皮的孩子，趁门一不小心之际，暗算它——把门往外推一把。门像个无辜的孩子，向外晃去，“咣——”又是一个雷霆霹雳般的声音。

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　　这样的情景着实让我害怕。

　　我一把将被子蒙住头，像缩头乌龟般“躲”在被窝中瑟瑟发抖，大气也不敢喘一下，只听见“扑通、扑通、扑通……”我那小心脏急速跳动的声音。

　　我闭上眼，熬过这漫漫长夜……

六年级的作文篇4

　　大自然有很多生命，我们和这生命一定发生过许多的有趣事情吧！

　　那次，姐夫买了一只小狗，过几天，带我和小狗（安妮）去了公园，安妮不停地围着我转，我轻轻地抚摸这它，它似乎很舒服，渐渐地睡着了，安妮很像一个熟睡的婴儿。我和姐夫轻轻地把它抱起，好像它是掌上明珠，被我和姐夫盆捧在手中。

　　我来到了草丛中，这草丛中的一切哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打着招呼：你好！翩翩起舞的`蝴蝶，你振动这翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来，使人神清气爽；你好！嫩绿的草丛，你摇摆着你那婀娜的身姿，是要我与你一起跳舞吗……

　　大自然中的一切都跟我们是亲密的朋友，我们要呵护它们，爱护它们。

六年级的作文篇5

　　有人说过，只要细心观察，知识无处不在，这是真的吗？

　　今天的课堂上老师就让我们观察了一个实验。老师拿出来了两本书页重叠在一起的书，并让我们把它拉出来，有许多同学说：“哼！这有什么难的？不就是让两本书分开来吗？”老师看着他们，并叫了其中的几位同学来扯，可是不管他们怎么扯，都扯不开那两本重叠在一起的书，当然也包括我。

　　我心想：这两本书怎么这么“稀奇古怪”啊！正当我们疑惑不解时，老师说话了：“同学们你们之所以来不开，是因为当两本书的书页几页几页地重叠起来，你用力拉的时候，书页之间互相摩擦，就会产生摩擦力。你越用力拉，产生的摩擦力就越大，所以拉不开。一定要先把书抖几下，往里吹气，使页面分开，让它们无法产生摩擦力，就能够轻而易举地把书拉开了。”有些同学感叹说：“哇！好神奇啊！”老师还说：“也可以做一个实验喔！可以把一只笔放在头发上搓一搓，拿一些纸的`小碎片。把在头发上搓过的笔，放在小纸碎的旁边，小纸碎就会被吸住了。这种摩擦力可以产生电。还有一种摩擦力可以产生热量……”老师的话还没说完，同学们就已经说：“搓手，搓手。”“对了，同学们说就是这样。你们可以搓搓手再捂到脸上，这样你的脸就暖多了。”

　　这节课，我终于知道了罗丹说的：“世界上并不缺少美，缺少的尽是发现美的眼睛”这句话的意思了。我以后会做一个生活中的有心人，留心观察生活，学习更多的知识。作文

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