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六年级年的作文

时间:2024-01-14 16:56:46 六年级 我要投稿

实用的六年级年的作文通用(3篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的六年级年的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的六年级年的作文通用(3篇)

六年级年的作文 篇1

  “老师”这个称呼,令人喊起心里就涌起一种温暖的感觉。老师他是祖国的园丁,是教育下一代的天使,就像父母一样关心我们。有一天,我背着书包去上学,走的时候还风和日丽的,可就在最后一节课时,老天的脸忽然阴了下来,接着便刮起了大风,不久,大雨便噼里啪啦地下了起来。正在学校上课的我惊呆了,因为我没有带伞,而且离家又远,爸爸妈妈又不在家,奶奶年老体弱,又不能为我送伞,这下我可急坏了。放学的时候雨还在下着,我呆呆地站在那里,看着同学被一个一个的接走了,我不禁流下了一两颗银豆豆,雨水打湿而来我的衣服,一刹那间我感觉没有雨水了,于是我往后面看了一下,原来是我的老师正在为我撑伞,我又破涕为笑了。有一次老师正在讲课,我趁他没在意,偷偷地再画我的白雪公主,正当我画得得意时,老师突然抽我回答问题,我哪知道老师在问什么,所以站在那里不知所措,小脸涨得通红,头往下低着,也不敢抬头看老师。“看这情形肯定是不会啦!你先坐下吧!记着下次一定要认真听讲。”老师和蔼地对我说。然后他又把这道题给我讲了一遍。

  还有一次我们班的捣蛋鬼给揪出来了,我们都知道那位同学是吃硬不吃软,没想到老师没有责怪他,抚摸着她的头,没想到他竟然在座位上认真听讲了。我越来越感觉到他的亲切了。他就是我们的`语文老师——徐老师。他就是这样一位亲切的老师、一位和蔼的老师、一位让我们尊敬的老师。当我写这篇作文的时候他正在讲台上写教案,时不时还抬头看着我们。听了我的一番描述,你们是不是也觉得自己身边的老师感觉更加亲切了呢? 徐克利 XX-3-8 简评: 评语: 这篇作文结构安排巧妙,悬念设置合理,文中通过生活、学习中的一些看似平常的小事,却折射出了老师那和蔼可亲的性格。语言平实且不缺乏幽默,符合人物的特点。

六年级年的作文 篇2

  兄弟雨,兄弟情

  ——题记

  放学了,天空阴暗暗的,雨一直下着。

  我一个人走在路上,雨点打在脸上,让人不禁觉得凉飕飕的。

  走在我前面的是一对儿哥弟俩,哥哥轻轻搂着弟弟,弟弟则把头轻轻靠在哥哥的肩下。显得很亲密。

  我慢慢地走在他们后面,观察着他们。

  风呼呼地刮着,树被风吹得向一边倒,风像一只发怒的狮子,向人们怒吼着。

  “哥哥,我冷。”弟弟停下来说。

  “没关系,看我的。”哥哥也停下来。

  哥哥伸出双手放在嘴边,哥哥哈了口热气,只见白色的气冲进他的手心,过了一会儿,白气不见了。

  哥哥用手搂着他弟弟的脸。

  “暖和吗?”

  弟弟并没回答,只学着哥哥的样子,也把手放嘴边,哈一口热气。然后把白白的小手往上伸,够不着哥哥的.脸,便踮起脚,轻轻地搂住了。

  哥哥微笑了起来,弟弟也裂开了他的小嘴,笑声回荡在整个雨天是那么甜蜜。让人听了,倍感温馨。

  那一幕,让人看了。感受到了浓浓的亲情。

六年级年的作文 篇3

  望着黄老师真诚的眼神,我感到一股和熙的春风扑面而来,驱散了心头的阴霾,迎来了明媚的阳光。

  昨天的语文课上,“调皮鬼”冯劲忍不住又开始惹是生非了。他趁着黄老师转身在黑板上板书的空档,用橡皮筋,瞄准我发射了一颗“子弹”——纸团,不偏不倚地击中了我的脑袋。正所 谓:“来而不往非礼也。”我马上取出同样的“武器”,弯弓搭箭,给他一记“回马枪”。谁知,黄老师刚好转过头来,我的一举一动被逮个正着。由于上课前他刚三令五申地下了“禁枪令”,我算是撞枪眼了。黄老师立刻像一头发怒的狮子飞奔到我面前,不但一把抢过我的‘枪’扯成粉身碎骨,还用钢铁般的语气命令我立刻把课室里的废纸全部捡起来。被人赃并获,我真是哑巴吃黄连——有苦 说不出!更可恨的`是,冯劲还恶人先告状,一口咬定是我先发动“战争”。我感到此刻犹如“六月飞霜”,比“窦娥”还冤。我真想高声争辩,也很想暴力“抗法”,但看着黄老师会喷火的双眼,我知 道这一切只会是“以卵击石,自取灭亡”。我只好一边让眼泪像滂沱大雨般直泻而下,一边像犬一样转来转去捡“大粪”。好容易捡完垃圾,我再也无心听课了,双手抱头,趴在桌子上任凭泪水湿透了 双臂。

  无端挨了一记“闷棍”,我一整天都无精打采,心事重重。“不能就这样承受不白之冤,我要向老师讨回清白!”经过反复斟酌以后,我终于决定给黄老师写一封信。于是,我买来了信封和信纸,绞尽 脑汁,花了一个晚上写好了“状纸”。在信中,我首先向老师诚坦承了自己的错误,接着解释了事情的来龙去脉,最后诚恳地希望黄老师能调查清楚真相,还我一个公道。第二天,我怀着忐忑不安的心 情把信交给了黄老师,真担心又会迎来一顿狂风骤雨。没想到黄老师看完信后,立刻进行调查,不但把冯劲“绳之以法”,而且当着全班的面向我作出了真诚的道歉,同时还对我冷静处理师生矛盾的理 智行为进行了大力的表扬。乌云终于散尽,蓝天又重新出现在眼前。

  在日常生活,人与人之间难免会因误会而产生矛盾或纠纷。只有保持理智与冷静,才能寻找出最佳的解决途径。