我要投稿 投诉建议

六年级年的作文

时间:2023-11-12 07:56:02 六年级 我要投稿

六年级年的作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

六年级年的作文

六年级年的作文 篇1

  我的朋友叫熊颖。她长着一张清丽秀雅的脸,那双又大又亮的眼睛里,总是闪烁着宁静、聪颖和热烈,樱桃般的小嘴一笑起来两旁就会显露出两个漂亮的小酒窝。无论什么衣服穿到她的身上,总是那么端庄、好看。她的性格沉稳……

  我的朋友叫熊颖。她长着一张清丽秀雅的脸,那双又大又亮的眼睛里,总是闪烁着宁静、聪颖和热烈,樱桃般的小嘴一笑起来两旁就会显露出两个漂亮的小酒窝。无论什么衣服穿到她的身上,总是那么端庄、好看。她的性格沉稳不失开朗。兴趣爱好也很广泛,比如:看书、跳舞、绘画、唱歌、跑步等。其中让我大开眼界的是她的绘画。

  有一次,我们在院子里玩,突然,我发现西北角落里有一群蚂蚁在搬运食物。我满脸自信地对熊颖说:“我们来比一比,画那边角落里的.小蚂蚁吧?”熊颖竟然爽快地答应了。我暗暗的笑道:平时,你习作比我好,歌也唱得比我好,这下我可赢定了。跟没有学过画画的人比起来我肯定赢了,嗬嗬。

  我们拿出画板、画笔、颜料笔和五颜六色的颜料开始画起来.......时间一分一秒的过去了,太阳慢慢地往下落。“哈哈,终于大功告成了。”我朝熊颖看了看,她也刚好完成。我们把各自的作品放在桌子上仔细的品赏,这时,爸爸走过来看到两幅画,惊讶地称赞道:“画得真好啊!”随后,他把目光停留在另一幅画上,还伸出双手捧起来仔细端详,连声夸道:“好、好,真是太棒了!”爸爸问道:“这幅画是谁画的,怎么画得这么好?”这时,熊颖的脸上荡漾着春天般美丽的红晕,轻声说:“叔叔,您手上拿着的是我画的。”爸爸微笑着抚摸着她的头,说:“真不错,有创意,比我家琴琴画得还要好。”

  这时,我是一脸的彷徨,自言自语道:“什么吗,不过是在旁边画了几朵小花、几棵小草,一道红光而已,用不着大惊小怪的嘛。我的基本功要略胜一筹啊。”我蛮不服气地坐在一旁,不说一语......

  经过这件事后,我知道了画画和做事一样要动脑筋,富有创意。熊颖一直是我学习上的追赶对象,在她的影响下,我变得越来越聪明,学习成绩也与日俱进。她始终是我形影不离的朋友。

六年级年的作文 篇2

  我有一个心愿就是能为别人送去快乐,因为妈妈爸爸和我的朋友总是给我很多,可我从没给予过别人什么,我想给予别人快乐可能是最简单的了吧,我总觉得只有学会给予才算真正的长大了,所以为别人送去快乐就成了我的心愿。

  梦总要实现,心愿总有一天要变成现实,今天,我们就要去敬老院,那里的老人都很孤独,她们最需要快乐。

  “集合”老师在校院里喊道。同学们大包小包地走了过来,有的带来了牛奶,有的带了苹果,有的带了香蕉,还有的带了面包,反正各式各样,什么都有。知道的我们是要去敬老院,不知道的还以为我们要郊游哩!每个同学都怀着激动的心情,向敬老院进发!

  一转眼,我们就到了那个敬老院。敬老院里有很多人,是工作人员和很多老人。一进门,老人坐在路两边,好像是在迎接我们。我们一见到他们就立刻喊到:“爷爷奶奶好!”老人们看着我们眼中充满慈祥的感觉,就像在对我们说:“你们也好呀!”他们有的坐在轮椅上,有的杵着拐棍,他们都很和蔼。我们放下书包,就来到老人身边,我站在一个老奶奶身后。向他问道:“我给你捏捏肩好吗?她回答:“好啊。”我轻轻地为她捏肩,怕弄疼了她。她一言不发,好像很享受似的,也在这时她回过头来说:“你们小学生都爱老人。”我说:“嗯,是啊。”那时我突然觉得这些老人很孤独,她需要我们,需要我们为她送去欢乐,让她们不孤独,让她们感到快乐,这也是我们次行的目的呀。想到这里我突然感到我很伟大,心里也笑了起来。也许这就是送人助人为乐吧。表演时间!大家个个拿出了自己的看家本领,唱歌,跳舞,变魔术,什么都有,把老人都逗笑啦,我们也笑了,笑自己的努力没有白费。送礼物时间,我们挨个每一个老人都送了一个礼物,老人们都很高兴,我们也玩的很高兴。直到现在我才明白给予的'含义。时间流逝,我们该走了,我们在这呆了不到两个小时但老人们的笑容却久留在我心中。

  敬老院的老人都很孤独,她们的儿女不常常来看她们,我们应该让她们快乐,关爱她们也会使我们自己快乐,这也是我的心愿,我完成了,也觉得自己真正的长大了一岁。

六年级年的作文 篇3

  预备铃响了,教室门外响起了“咯噔咯噔”的脚步声,这是我人生中的第一堂道法课,一切都是未知数,不过听声音,是一个女老师。

  脚步声越来越近,在我焦灼的目光尽头,一个四十多岁的女老师走入了视线,她的身材不算高大,一张笑眯眯的脸上有点反光,猛一看好像一面铜镜,可以看出,脸上抹了很多粉。老师左手捏着书,右手微微翘起,像指挥家一样。她上身穿一件大红衣服,下面配一条黑裙子,带着精细的蕾丝花边。在我看来这身打扮有那么一点不像老师,倒像是民国时期的贵妇人。初次见面,“以貌取人”的我不大喜欢她。

  之后道法课堂就可想而知了,我总是一副心不在焉的样子,带着有色眼镜去上课,越发觉得的.它枯燥缺乏感染力,每节课后背诵一两句便草草了事。期中考试考砸了也在预料之中。

  那天午后,我被老师叫来面批。走到办公室门口,一阵悠扬的葫芦丝声吸引了我,探头望去,老师正在伏案改作业,除了那个吹葫芦丝的学生,还有一个正在给老师捏肩。“哇,老师的待遇好高呀!”我不由得开了句玩笑。听到我的声音,老师回过头来:“哎!实在是太累了,这两个娃非要‘犒劳’我一下。”道法老师笑着,又开始批阅作业。

  这时我才注意到老师那张疲惫的脸庞,还有那双布满血丝的眼睛,这还是平日课堂上那个精神抖擞的老师吗?

  是呀,老师难道不累吗?一个人带6个班的课,经常出这个门,进那个门,有时都来不及喝口水休息一下,多少次走错了班级,多少次在课堂上叫出了别班的人名。课后的她,除了批改大量的作业,总是第一时间一丝不苟地替我们归纳总结知识点,群发到公共微信里,并对学生知识掌握情况以光荣榜的形式进行激励……,这时的我有些不知所措,老师的嘴里似乎对我还说着什么,但我什么也听不到,思绪翩翩,心中对老师的不满早已化为乌有,取而代之的是无比的惭愧和自责。

  我的道法老师用她的敬业和高度的责任心彻底征服了我,她教会我做事应有的态度。每当我懈怠时,那个午后悠扬的葫芦丝声就会激励我重整旗鼓,继续前行。我的老师,愿您脸上永远荡漾着幸福的笑容,愿您眼里永远闪着智慧的光芒。我的老师——让我尊敬的人!

六年级年的作文 篇4

  秋高气爽,丰收的季节,可是城市里却感觉不到收获的喜悦和气氛。于是周末爸爸带着我们全家去东城周屋观看水稻收割,体验秋收,一起感受农民伯伯丰收的喜悦。

  到了周屋,我们一下车,首先映入眼帘的是一片整齐的稻田,收割完矮矮的水稻茬整齐排列在稻田里,我们走入田间,踩着松软的泥土,刚收割完的水稻茬散发着特别的清香,爸爸说这是泥土的`芳香,还有水稻特有的清香,爸爸是农村长大的孩子,他说他才能体会到这种丰收的味道、大地的芬芳!

  远处还有一大片没收割的稻田,一片金黄,像铺上了一片金黄色的地毯。微风中,这一片片金黄色的稻穗像金黄色的海浪在大地上翻腾起伏。收割机慢吞吞地“走”过来了,就像一艘游船在稻海里驶过,留下一行行整齐的稻茬,就是游船劈开波浪留下的航迹。旁边一行没收割的水稻高高的矗立着,在微风中起舞,好像跳着丰收的舞蹈。

  金黄是秋收的颜色,秋天是最美丽的季节!