六年级的作文300字

六年级的作文300字锦集[5篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的六年级的作文300字5篇，希望对大家有所帮助。

六年级的作文300字 篇1

　　二十年后，我与我最好的朋友已经是著名的生物识别专家了，我们发明了一种锁， 不知道是否好用，我决定在自己家里试用一下。

　　第二天，我出差了。中午了，我打开我的手表，按下按钮接通了家里安装的监控设备正好看见了儿子的一举一动，我看见他刚拿出钥匙，扬声器传来一阵声音：“请把拇指按在这里。”接着只听嘀的一声，指纹识别仪打开了。“啊？这里是我的家吗？”我听到儿子疑惑的声音。只见他揉了揉眼睛：“这是我的家啊，既然这是我的家那按就按吧。”他把大拇指按在指纹识别仪。在嘀声过后，门慢慢悠悠的打开了。我看到他呆了一下，小心翼翼的走了进去。我又按了一下手表，我的影像映现在墙上。“儿子，你现在一定很惊讶吧。你按一下锁上的白色开关就知道一切了。”儿子打开了白色开关，我的.声音从屋里的电子喇叭传出来。“这次出差我要把新研制的两把指纹锁的一个介绍给别人试用，另一把装在家里试用，以便改进。”

　　同学们，你们有什么好意见吗？

六年级的作文300字 篇2

　　在不久的那年，一个令南京人民振奋的数字，一个遥远而又熟悉的时间。

　　再过两年，第二届青奥会将在省会南京隆重举行。

　　每一个南京人听到这个消息，都会非常的高兴。作为一名光荣的南京人，我们要赶快行动起来，为青奥会做准备。

　　申请青奥的成功，让每一个南京人都很自豪。这次南京的青奥会在南京奥体中心举行。在全世界所有具有天赋的运动员，都有可能来参加。

　　最为一名南京人，我们要为即将到来的青奥会出一份力。从我做起，从身边的小事做起，我相信：人人都为青奥出一份力，这次南京一定能举办得很好。

　　迎接的不仅仅是中国人民，而是全世界的人民。我们的任何举动他们都会变成对南京乃至全中国的.印象。我们一定要懂文明，讲礼貌。争取做一名青奥志愿者。

　　当我们看见有垃圾时一定要主动将它捡起，但是有很多人在路上看到有垃圾时，无动于衷，想捡不捡都无所谓或者垃圾在地上关我们什么事。这些想法都是错误的，想一想，当外地的游客看到你明明看到了垃圾却不肯捡起来，一定会认为你是一个没有素质的人。对南京的印象也会不好的。所以我们要不乱扔垃圾，见到垃圾便主动捡起。

　　活力青奥，青春南京，让我们为青奥出一份力吧！

六年级的作文300字 篇3

　　说起我的寒假，哈！真是快乐无比啊，我来到了我的哥哥家，我在那里真是快乐无比啊！！说起我的快乐，不要着急，听我慢慢给你们讲！

　　我在我的哥哥家里玩的东西非常的多，如电脑等等，没意思的时候就玩玩电脑，和哥哥的爸爸们一起说说抗日的事情，和３０年前的`事情……

　　下面听我的详细介绍吧！

　　哥哥家的电脑里的游戏非常的多，并且非常的好玩，如“跑跑卡丁车、热血传奇、滩登陆站、抗日血战缅甸、穿越火线、ＱＱ炫舞”非常的好玩。

　　一说起抗日时候的事情，我就无比的感动，想想那些英雄人物，想一想那些宁死不屈的人，想一想中华人民共和国这几个大字，我就无比的自豪，在想一想长征路上的事件，我经常热泪满面。

　　在和伯伯说３０年前的事情的时候，伯伯对我说：“以前哪有现在这么好的政策，以前我们还要上交农业税等等呢，现在呢，不但不用上交农业税而且，还粮食直补，真是没法比啊！”是啊，我们国家现在的政策真是一天比一天好啊！

　　在我哥哥家里的假期真是快乐无比啊！！！

六年级的作文300字 篇4

　　家乡的美说不尽、夸不完。家乡的一山一水、一草一木如同一幅画一样宁静。家乡的那几棵光头老树它们多么顽强，它们永不退缩、永不枯萎。那就是我的家乡，一个乡村小镇。

　　别看那是个肮脏的普通小镇，但在我看来，那里的美却是永不缺少的。

　　走进家乡的小镇，眼前的就是个学校。孩子们在那里上学，在那里成长。走进学校，旁边的那两颗茂盛的槐树，开着朵朵白色的小花，随着徐徐的微风摇曳着，仿佛在迎接我们。再往里走，就是两座高大的大楼。大楼的下面是宽阔的操场，看、操场上孩子们在那儿玩耍，在那儿嬉闹。那儿仿佛一座天堂。

　　出学校，对面那条泥泞的小路就是去我爷爷家的小路。走到家门口时，能清楚的看到，在左边是一个废旧的洗衣台，右边还放着爷爷手编的竹背篓，门前还是那几颗老树。夏天，老树长着茂盛的枝叶，为我遮阴避凉。冬天，老树掉光了叶子，却还是坚强的挺立在那儿，让我佩服、感叹它的'顽强。老树的下面是一片稻田，这时的稻穗还没长出来，但这茂盛的稻田像一幅美景图，深深地映入我的心底，久久都不曾忘记。

　　家乡的美，我怎能说尽。在我心里，你是世上最美最美的地方。在这里有我的快乐，有我的成长。我爱你，最美的家乡。

六年级:张妍

六年级的作文300字 篇5

　　掌声是引路人，掌声是指南针，掌声更是同伴诚挚的鼓励。

　　今天，老师让我们在教室里做了一次关于掌声的游戏。游戏开始了，老师说的游戏规则是：老师把她的“宝贝”藏在一个人的身上，让一个寻宝人来找“宝贝”，如果他离“宝贝”越远，我们就不鼓掌，如果他离得越近的'话，我们就鼓的越厉害。第一次老师把她的“宝贝”—防晒霜藏在了尹玉茹的身上，赵慧心在高振翔的监督下开始找，她一个人一个人地问，可是她问哪个同学哪个同学就摇头，一圈下来，只有尹玉茹没有问过。赵慧心离尹玉茹越近，我们的掌声就越响。当她直奔尹玉茹的时候，我们的掌声像雷鸣般的一样响，她终于找对了。后来我们又玩了几次次，这个下午我们在掌声中渡过，大家都非常快乐。

　　掌声不但给了我们信心，也给了我们力量，还给了我们勇气，掌声的魔力真大呀！

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