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六年级成功的滋味作文

时间:2023-09-04 17:26:01 六年级 我要投稿

六年级成功的滋味作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的六年级成功的滋味作文,欢迎大家分享。

六年级成功的滋味作文

六年级成功的滋味作文1

  大人们常说,生活中有五个调味瓶,酸甜苦辣咸,每个人都会有。我尝到过失败与成功的滋味,那是五味杂陈。

  8月11日那天早上,正好是我妹妹的出生日,爸爸非常忙。准考证上显示的考级时间是下午2点,我们一点半才从医院出发,按照常理只有十分钟的`路程,可是地址换了,我和爸爸都迷路了,来回奔波问路,还没到考场时,我已经大汗淋漓了。等我们马不停蹄地赶到考场时,下一个就轮到我了。我长舒了一口气:幸好赶上了,小心肝差点吓出来。稳稳情绪,理理思绪,我按部就班地完成了一系列考试程序,我陶醉在自己演奏《洞庭新歌》的曲目中,手指在琴弦上跳动,每个音符像快乐的天使在大厅里飘飞。我仿佛看到妈妈与古筝老师在点头。

  就在前几天,古筝指导老师在微信群里晒出了我的古筝通过了五级,得了优秀证书。看到老师与家长的夸赞,我心里像吃了蜜一样。我尝到了成功的甜味。

  “一份耕耘一份收获",我的古筝五级优秀证书有老师与父母的功劳,也是我勤奋学习的结果。我知道,成功的路上有困难,我一定会克服,争取更上一层楼!

六年级成功的滋味作文2

  成功的滋味是不懈的坚强,成功的滋味是每天的勤奋,成功的滋味来之不易,只有付出辛勤的汗水才能获得成功的滋味。

  记得四年级上学期的期末考试,这学期的考试多加了一科科学课,由于我对这一学科的疏忽,导致我这学期的科学考砸了,我的心情十分低落,想着,四年级下学期的科学考试怎么办呢?难道我的分数会更低吗?想到这我再也坐不住了,我拿起纸和笔,规划我下学期所有科目的要求。

  四年级下学期开学了,我每天都看着那张规划图,它激励着我,就这样一步一个脚印往前走去,上课我认真倾听老师的'讲解,下课我认真完成老师不值得任务,放学我认真完成老师留的家庭作业,每一天我都过得很充实。日月如梭,转眼间又要考试了,我来到考场,心情有些忐忑,开始答卷,我认真地写着,丝毫不敢有半点疏忽,特别是科学,公布成绩了,当念到我的成绩时,我开心极了科学打了一百分,其他科也不错这是我用辛勤的汗水换来的,还有我坚持不懈的努力。

  夕阳把蓝天染红了,我蹦蹦跳跳地回了家,我尝到了成功的滋味,我也体会到成功的来之不易。

六年级成功的滋味作文3

  成长的滋味。失败的滋味。伤心的滋味。高兴的滋味……好多的滋味,可我就是没体现过成功的滋味。可经历了一件事,我体会到了成功的滋味。

  小时候我骑的车子现在都不能骑了,有一天,爸爸在电话里说:“要给我买一辆自行车。”我一听可高兴了,一蹦三尺高。可把妈妈吓了一跳。过了一段时间,爸爸把车子给我带回来了,我可高兴了。

  到了周六,我和妈妈一大早就去广场,妈妈推着自行车,我在后面走着,到了广场,妈妈先给我示范了一下。我一看,还挺简单的。我一坐上去,差点摔了下来。我身子一歪,又正了过来,我脚一蹬,身子往前一扶着,便骑走了。为了保持平衡,妈妈便在后面扶着。不知怎么一回事,我回头一看,原来是妈妈撒手了,我一不注意,摔了个四脚朝天。气得我不骑了。妈妈给我讲了一大堆道理,还对我说坚持就是胜利。我为了不让她失望。又重复了一遍刚才的`动作,我就一直往前看。突然,妈妈在后面说骑得不错。我一按撒车,停车后。我回头看,我骑了这么一大段。我高兴极了。妈妈都夸我。

  成功的滋味,让我很高兴。让我无比快乐!

六年级成功的滋味作文4

  起初发现好多同学都在学乐器,我也想学一门乐器,那就是古筝。

  古筝的基础是指法,我第一节课学的就是大拇指“托”的指法练习。老师反复地对我说:“大拇指关节要动起来。”可我因为平时,不怎么运用到这个部位,所以怎么也不够灵活,每当我拨动琴弦时,大拇指总是笔笔直直地上下划动,非常死板。

  老师继续一边嘴上强调,一边扶着我的大拇指,推动关节让它动起来,可是一松手,我还是灵活不起来。试了多次依旧不见好转,这时我心里不免有些急了,心想:“什么时候才弹得好啊?”老师似乎看透了我的心思对我说:“弹琴是个比耐心,比毅力的功夫活,今天时间不早了,你回家继续地努力练习,自已慢慢摸索,一定能成功的。”

  回家的路上,我就寻思着该怎么样才能让手指关节变灵活。我先开始摆动大拇指在空中,想象着琴弦仿佛就在我手下。回到家里,我对着古筝的`一根弦,不断拨起大拇指来,并“一二、一二”的喊着节奏。就这样,无论坐车,走路,只要有一丝空闲,我都这样坚持练习,一个星期过去了,我再次弹给老师看时,老师见了连声夸我进步很大。

  我终于感受到通过努力获得成功的滋味。虽然这只是最基础的指法练习。

六年级成功的滋味作文5

  大家一定玩过这样的玩具魔方,它方方的,套着彩色的外套,可通过转动使他的颜色改变。我从小就很爱玩它,觉得很神奇,大人们都把魔方的一面拧成一种颜色,我想:这就是魔方的“魔力”吧!

  昨天,闲着没事,就又拿起了它,随意的拧来拧去。以前玩魔方,总是拧到一半,不是差两个就是差一个,总是玩不好,我就想:爸爸和爷爷都能把魔方的一面拧成一个颜色,我都这么大了,也一定能!可不能让他们小瞧我!

  我拿起魔方,选择了白色的格子来拧,我吸取了以前的教训,不能没有顺序的乱拧,要有规律的`去拧。于是我分别把每行有白色的格子都集中在一起。原先的那些格子都掺在别的颜色里,想弄到一起可真不容易!我仔细的把每行分散开的白格子,一个一个的拼在一起,弄了好半天,好不容易拼完了,我的手心都冒汗了。然后,我再把拼好的格子都一行一行的对在一起,就成功了!

  看着手里拼好的魔方,心里非常激动:我终于做对了,我终于成功了!!

  也许在别人眼里,这件事算不了什么。可是,不论事情的大与小,成功的滋味都是无比的快乐,无比的甜蜜,无比的喜悦,而今天,我就尝到了,这成功的滋味。

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