六年级的作文5篇【优】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
永远藏在我的心底，
我的心底好像过上了春天！
即使失去了许多的时间，
但我们仍然不会忘记的那一点——
一辈子藏在我们的心间！
明白我们还有时机，
这或许也能创造世纪奇迹！
即使它不够更臻于完美，
但这一切就仍然不会这样忘记——
或许可以写到几百年后！
我虽然知道时间也会渐渐老去，
但我知道有它的地方肯定美丽，
仅仅不会丢弃我们渴望的勇气，
还在我的心底写下的美丽实在太有魅力——
在心底种下的那些歌怎么会这样就丢弃，
我们还需要以后会更加地开心，
只是时间太过于残酷才造成今天的轨迹，
但我们心底还会有更好的声音！
在古老的地图下写下我们曾经的那过去，
或许不懂得珍惜是我们的罪孽，
但时间也太不够义气而且根本不讲情谊，
才会使我们的心底那么地惋惜……
过去的'就让它过去，
后悔好象没有更加地无力，
就算美好只有这么瞬间，
那也不要忘记我们心底的曾经——
怎么可能会就这样忘记？
知道未来还有杀机，
但需要的是我们足够勇气！
再完美的也不过只是那曾经——
所以我们更需要增加勇气！
我虽然已经开心地陪你走过许多，
但我们最重要的还是要走到最后，
因为我们最终要能完美走到结果，
隐藏着心底那道伤疤好像开始渐渐过去——
在心底曾经走过的那些怎么能这样失去，
这些东西或许开始失去那美丽，
但是时间记住我们心底的记忆仍在继续，
只要我们脱离那些古老的石块！
在我们的心底悄悄许下心愿能谱写未来，
可将这一切改变为我们的心情，
匆匆路过或许时间的大门已经悄悄地上锁，
能不能再打开一下大门让我进去……
过去的不再去惋惜，
我知道时间比我更加有劲，
但它却不给我一个笑脸，
硬要我死板地去面对自己，
而到头来对我置之不理……
尽管时间还有能力，
但这能力已经断开了你我，
或许它能给我一个勇气，
才能让我更加地明白毅力，
而到头来会不会是空虚……
六年级的作文 篇2
我们在批改作文的时候，好的结尾会给我们留下深刻的印象。就像读大作家的文章一样：文章结尾往往是含蓄、优美、令人回味无穷的。不管是以环境衬托结尾，还是以给人留有足够的想象空间结尾，总之，让人读后会感觉舒服，自然。
在小学语文四年级的课本中，有这样一篇习作《心意》，主要是写两位同学雨天给老师送伞的一件事，表达了同学们对老师的关心，对老师的爱。在讲这篇作文的时候，我和孩子们提到了如何结尾的问题：我的观点是结尾很含蓄而且突出了这篇习作的中心，给人留有想象的空间，那就是好的结尾。我说：“咱们比比，看谁文章的结尾是最有韵味的。批改完作文，我发现有很多学生作文的'结尾写得比我想象得要好，我举了一些例子：
王老师批改完作业，看到了挂钩上的雨伞，高兴地笑了。她虽然不知道是谁送的，但是她知道，这是同学们真诚的心意。
李老师抬起头，先是一惊，随即笑了。笑得是那么开心。她望着这两个开心的学生，美丽的大眼睛中充满了感激的泪光……
不一会儿，赵老师备完了课，和他们带着雨具一起回家。望着他们又说又笑开心的背影，谁看了也会很开心。我虽然不知道他们在说什么，但我知道现在他们是全世界最幸福的三个人。
雨过了，月亮悄悄地钻到云里去了，只能模糊地辨出了圆圆的脸。当李老师发现那把雨伞的时候，两个少先队员已消失在月光中……
天，更黑了；雨，更大了。这是整个夏天最大的一场雨。一阵闪电过去，雷隆隆作响，这并没有把他们俩的耐心赶走，仍在等待……
第二天，风停了，雨住了。雪白的云层里射出了灿烂的光芒，搭起了美丽的彩虹。小红想了想昨天的事，心里还说着：“老师，您辛苦了。”
是啊，老师爱学生，学生也爱老师，这需要用实际行动来表明呀！
这是孩子们这篇作文的一些结尾，我把它抄了下来，我觉得这些结尾真的很不错，作为四年级的学生能以这样的话语结尾很了不起。这说明孩子们爱动脑筋想问题了，如果这样练下去，我相信在不久的将来一定会出现几个小作家。这不是梦，我期待着……
六年级的作文 篇3
“未来世界”一听名字就知道是个很神奇的地方，我想你一定对那里充满向往与憧憬。你是否知道东胜也开了个未来世界馆？我一直都是听朋友与广告介绍那里的好，真想去亲自体验一下。好不容易爸爸今天有时间，我一定要把握好机会。
于是我就死缠烂打的在爸爸身边忽悠，好不容易爸爸同意了。就在午饭过后我们来到了“未来世界”，到了那儿第一眼看到那儿外观好象一片一望无际的海洋，上面有着层次不齐的海浪。
一进去我就对青少年职业体验观感了兴趣，我拉着妈妈快步走，妹妹也哭着嚷着要进。我们先听了售票员对这馆的介绍：这是由30多个体验机构所组成的30多个不同的`馆，在这里孩子就像大人一样在安全、互动的环境中选择不同的职业，如：空姐、记者、医生、消防员……
听了售票员的介绍，再看看里面简直是人间仙境啊！我突然有种迫不及待的感觉。办好一切手续我们踏上了“旅途”。
我和妹妹先到了巧克力工坊。这里虽然没有华丽的装饰，但扑鼻而来的巧克力味道已让我口水“飞流直下三千尺”了。在制作过程中我学会了许多知识：巧克力会使人变暖；巧克力能预防心脏病发生……我也认识了许多工具。当我把我自己做的巧克力放入嘴里时那叫一个好吃，感觉真是与众不同。
接着我们来到了创意手工坊作了两只小乌龟。哎！可惜时间不够了不然我们还能多玩一会儿，时间虽然短暂但我感到了这个体验馆给每个青少年带来的快乐，同时可以从职业工作中体验到工作的辛苦与收获。这个馆同时也给我们青少年构建了个新的娱乐场所。
六年级的作文 篇4
粉红色的小耳朵，矮矮而灵敏的鼻子，短短的尾巴；走起路来一耸一耸的；白天睡觉，夜间活动，是个不折不扣的小懒虫；讨厌阳光、喜爱屯粮、酷爱跑轮……说了这么多，你猜到了我说的是哪种可爱的小动物吗？哈哈！对了，就是小仓鼠！我家也有着一只小仓鼠，名为“白雪公主”；它全身雪白，走起路来就像个公主似的尊贵优雅，所以叫做“白雪公主”。
公主刚刚来到我家时，并不适应，总在笼子里东张西望，只要有一点声音都会把它吓成一团。于是，我开始每天给它喂食，让它熟悉我的气味，慢慢的，它的胆子大了起来，就开始调皮起来欺负我了。我给它喂食的时，它就趁机钻进我的袖口挠我痒痒；我给它洗澡时，它便伶伶俐俐地跳进水中，溅得我一脸都是水，真是让我哭笑不得啊！
我们已经越来越熟悉了。每天，我们在一起散步、玩耍，成了最亲密伙伴。记得有一次，我在电视上看到有人训练兔子站立，我就在想，兔子能站立，为什么仓鼠不能呢？我拿出一大片菜叶，撕下了来准备拿一小片给公主充饥。马上开始训练了，我用手拿着菜叶，在公主的头上晃来晃去，它闻到了味道，就跟着抬头，我一直往上抬，看着它鼓鼓的肌肉，似乎用尽了全力，最后，它完全站立了起来。那样子像个“跟屁虫”似的，逗得我开怀大笑。为了奖励他，我又撕下一小片菜叶让它吃，它兴奋地抬起两只前爪向我摆了摆。我又把菜叶放在了那个位置，聪明的公主一下子就站了起来，但是由于用力太猛，直接就摔了个嘴啃泥，可它毫不气馁；我们尝试了许久，公主终于学会了站立这项技能！现在，就算我随便拿一个物体放在它的.上空，它也会轻松地站起来。我真为有这样的小宠物朋友而感到自豪啊！
这就是我的小宠物―仓鼠中可爱的“白雪公主”。
六年级的作文 篇5
黄昏的时刻，太阳变成了橘色，它放出来的光，将世界涂满金黄色，这就是夕阳。有一天下午，我来到龟山上欣赏夕阳。那夕阳把绿色的树叶变成了金黄色。仿佛是秋天一样。
我摘下一片金黄色的树叶，可是当我的手把夕阳照下来的光遮住的时候，树叶又变成绿色的了。相反，当我把树叶放在夕阳的光下的时候，树叶又变成金黄色的了，多么奇妙啊！
接下来，我来到彩虹桥上，往下一看，哇！好多房顶都变成金黄色的了，多漂亮呀！这时，几只小鸟在彩虹桥下飞来飞去，夕阳的光又将小鸟的背涂成金黄色的.了，啊！夕阳好美丽啊！
渐渐地，太阳逐渐西下，只露出一点点头的时候，它努力地将自己最后的一点点的光芒放射出来。天黑了，星星弟弟调皮地眨了眨眼睛，月亮姐姐像只弯弯的小船一样挂在夜晚的天空上，安安静静的睡觉了。这时，我还在想着美丽的夕阳。多美丽的夕阳啊！
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