【热门】六年级的作文合集6篇
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的六年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
20xx年7月17日，晴，我们一行人来到了美丽的海岛厦门，它是由外岛和岛内组成的城市，它四面环水。但是让我印象最深是坐游艇和沙滩行。
第一天上午，我们本来兴致勃勃地坐上游船到嵩鼓岛转船去鼓浪屿的，可是天有不测风云，嵩鼓岛到处人山人海，在那儿停留了很长段时间结果没去成。回到东渡码头，我们选择了环岛游艇，游艇只能容纳五六个人，就在我还没做好准备时，工作人员已经开动了游艇，驶离了码头。就几秒好快！美丽的鼓浪屿与古老的建筑，神秘的金门我们来啦！我坐在上面感觉游艇颠簸的.厉害，明显的站立不稳，刚好平静下来，忽然一个浪头过来，游艇掀起了几米高，好惊险！游艇依然自由穿梭在海面，突然又来了一个转弯，浪花拍打着游艇向我们扑过来，泼得我们满脸都是水，有些水冲到了我们嘴里，海水有些咸。人都要飞出来了，真的够刺激。
坐完游艇我们来到白城沙滩。首先映入眼帘的是一望无际的大海，浪花拍打着金黄色的沙滩，我们赶紧脱去了鞋子，迫不及待地冲进大海里。这也是我第一次和大海亲密接触。我张开双臂，仰着头，站在海里一次又一次的接受海水的洗礼。我在海边挖坑，把自己的脚埋在沙里，哈哈哈。海滩边人山人海，随着海浪一浪接一浪地冲过来，有尖叫的，有大笑的，有抓狂的，有逃跑的，有被掀翻的，各种各样的声音和动作，还有远处海面的摩托艇疾驰而过。
我爱你厦门，是因为快艇给我带来了惊险刺激，沙滩带给我温馨和舒服。再见！
六年级的作文 篇2
来到熙熙攘攘得售书中心，鲁迅先生还没到。今天下午得签名售书活动看来时在这里举行了，还有一个小时才开始售书活动。慕名而来得学生和学者已经站满了整个大厅，每个人逗拿着一本《阿Q正传》，表情逗有些着急。有的两三个人聚在一起激动的讨论着，有的在一边默默的看书，还有的一边啃着馒头一边翻着书，看来是刚下班。我急急忙忙在助手的陪同下穿过大厅来到鲁迅先生的书房，鲁迅先生也是刚用过午餐，开门进屋，鲁迅先生笑着让座，一阵问候后，我们进入了主题。
"鲁迅先生，《阿Q》自问世以来一直很畅销，您开这次售书活动是为了单纯提高它的知名度，还是另有用心呢？"
"其实主要还是另有原因。"他叹了口气接着说，"读《阿Q》的人的确很多，但有多少了解书中所包含的悲愤与无奈呢？我曾在《呐喊》自序中说过我的喊声是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑；那倒是不暇顾及的。"
"您在写《呐喊》、《狂人日记》、《彷徨》以及现在的《阿Q》过程中，您是怎样取材的呢？"
"我的取材，多采自病态社会的不辛的人们中。"
"目的呢？有很多人也层分析过，只是想听听您的说法。"
"目的也很明确是在揭出病苦，引起疗效的注意，所以我力避行文的唠叨，只要觉得够将意思传给别人了，救宁可什么陪衬拖带也没有。"
"您在《阿Q》中塑造人物阿Q时，是指一个特定的人物，还是是一个大众化的吧！但不是说在我身边没有"阿Q"的'存在。"
"在您以前的作品和现在这个《阿Q》中，你曾经多次提到看客，我想知道您对"看客"是怎么理解的。"
"那是在日本留学期间，看过那次杀中国人的电影后，当时感触特别深，就弃医从文了，认为即使体格如何健全，如何茁壮的国民，不改变他们的精神，只能做毫无意义的示众的材料和看客。"看客也不过是麻木国民的一个代名词而已"。
一个小时很快过去了，这次对话我感悟很深，是啊，不改变人们的精神，只能做毫无意义示众的材料和看客。
六年级的作文 篇3
有些人的榜样是老师，还有一些人的榜样是父母，而我的榜样是我的同学——胡同学。
胡同学长得高高的、胖胖的，去过他家好几次，今天我又去他家玩了，我到他家的时候，他正在和她妈妈做月饼，他把圆圆的金灿灿的蛋黄包进了香香甜甜的莲蓉馅里，放在掌心中滚圆，又把圆圆的'馅包进了薄薄的饼皮里，做得那么小心翼翼，生怕一个不小心就让月饼光荣牺牲了。他做了好长时间，一直全神贯注地忙碌着，就像流水线上的机器一样，一刻不停歇。最后一个终于完成了，他谨小慎微地把月饼挪进烤盘，轻轻放进预热好的烤箱。在烤制的过程，他站在烤箱前面，眼睛直钩钩地观察着里面的月饼，随着“叮”地一声，月饼烤好了，拿出来一看，月饼裂的裂，碎的碎！唉！失败了！。但是，胡同学很快打起精神来对他的妈妈说：“没关系！再试一次吧”，就这样，他们重新和面又从头开始做，这一次果然成功了，我打心眼里为胡同学高兴。
记得一次，他正在拼玩具，只见他低着头趴在床上，屁股高高抬起，头往下低着，两只眼睛看着图纸，两只手在一刻不停地拼着五分钟、十分钟……我看都得都打起了哈欠！“耶！终于拼好了！”他边欢呼边兴奋地比了个剪刀手。他终于拼好了，咦，怎么还有一个零件？他的笑容像502胶水一瞬间凝固住了。他仔细检查哪里出了问题，可是检查了好几遍，也没有检查出来。他懊恼地说：“真失败啊！”我以为他会把玩具放一边，不再理会它了。可是谁知道，他居然拆了玩具重新拼了起来。事后我问他，为什么这么有耐心？他回答我说：“失败是成功之母。”我忽然觉得胡同学真是有耐心啊！古人云：“有志者事竟成！”只要有恒心就没有做不好的事。
自从那一天起，我便下定决心向胡同学学习，做一个有耐心的孩子。
六年级的作文 篇4
时光总是匆匆，走过童年，跨过小学，一下子就来到14岁这个多梦的年龄。
在脑中，似乎从来没有意识到自己长大了。前不久，我还是一个对动画片难分难舍的小孩儿；去年的春天，我还是那个为风筝的起飞而欢呼雀跃的女孩。天啊，何时我竟成了个小大人？
风雨中，我只身处在一大片荆棘中，我慌乱地想逃离，可无奈只在手上留下一条条鼓起的伤痕。连我自己都没有想到，我竟没有哭。尽管心中有一丝担忧，但我居然能忍住本应该在脸上划过的泪。或许我真的长大了，心里承受能力居然远远超出自己的想像。
何时我开始憧憬自己未来的职业――做一名心理医生。这个想法不仅让所有认识我的人，甚至是我自己都感到吃惊，或许是羡慕心理医生的那份从容，还有对那份神秘职业的向往吧！设想一下，坐在一张椅子上，淡淡的`阳光洒落一地，静静地倾听别人的苦恼，为别人寻找失落的快乐。也许那份职业真的最适合我，
何时拿起一本本充满哲思的书，脑中一直环绕着一个以前不曾想过的问题――“我是谁”。或许真的是因为看那本《苏菲的世界》，或许是因为长大的缘故，才会使我去思考这么一个人生问题。
何时喜欢上了黑色，这种神秘的颜色中，包含了什么？世界七色汇成了它，也正是各种幻想和问题，组成了我的14岁。
14岁，是旋转的霓灯，是青春的橄榄，更是多雨的季节。沐浴在蒙蒙细雨中，多少梦幻，都将化作绽开的花蕾。
六年级的作文 篇5
在这个美丽的世界里，常常被人们挂在嘴边的爱，究竟是什么？我带着满怀的疑问，翻开这本书，与书中的这个四年级的小学生一同去体会爱，一同去感受生活，去寻找解开这个疑问的钥匙。
书中的主人公恩利科是一位四年级的小男生，从这十个月周到细腻的日记中，我发现他是一位乐于助人、宽厚、善良的少年。从中我也体会到爱无所不在，像空气一般包围着我们，让我们健康成长。其中有老师与学生之间的爱、穷苦少年对祖国的爱、孩子与父母的爱、陌生人之间的爱……。
这本书并没有撼天震地的华丽语言，但却深深地感动着我。而这感动，来自于那平凡又细腻的.生活中萌发而出的。其中我最喜欢的是那篇《佛罗伦萨的小抄写员》。
父亲的双份工作使他的眼睛越来越差，过度的劳累让他看上去比实际年龄要老一些。男孩朱里奥看在眼里记在心里，他为了帮助父亲，每天晚上十二点悄悄起来，抄写那些又大又正的字。看到父亲高兴满足的样子，朱里奥暗暗高兴，并准备坚持下去。可朱里奥因为得不到充足的休息而导致：上课打瞌睡，晚上做作业趴在作业本上睡着了，学习不再像以前那么好。而父亲却十分重视学习，他先是严厉地教育他，后来又变得对他冷漠，甚至他生病都不在乎。朱里奥总是对自己说：‘今天不起来了。’可当他听到钟声敲响十二点的那一刻，他又起来继续工作。他坚持了3个月，对那一切都是默默承受着……读到这，我被朱里奥关心父母、体谅父母、帮助父母为家里分担的精神所震撼。向我们当今社会上的子女，又有多少人能能这般体贴父母呢，只是一惯的任性和撒娇。
读了《爱的教育》，让我明白了爱，对她有了另外一种理解，爱是理解、宽容、包含，爱是互相关怀、互相帮助，爱有许多种，每一种都是不同的，但出发点都是源于爱。
六年级的作文 篇6
我们家最顽皮的要数我的小妹妹——楠楠了。
她扎着两个羊角辫，胖乎乎的脸上总带着那甜蜜的笑容。妹妹从小就娇气，有时，轻轻碰她一下，她就假装哭，大声地说：“妈妈，爸爸，姐姐打我。”妹妹爱看娃娃书、作诗和写字，总缠着我叫她认字、写字。最烦人的是：我听广播时，他总抢着要我的英语书，给她别的书她跟本就不理会，妹妹一拿到书，就装着认真的.样子听起广播来，还跟着收音机“叽里咕噜”地念呢。后来，她真的学会了“goodbye”(再见)和“hand”（手）。有一次，邻居王阿姨来我们家借书，临走时，妈妈让妹妹跟阿姨再见，妹妹竟脱口而出说了个“goodbye”，大家都惊奇地笑了。
楠楠非常喜欢自编诗。她竟把《春晓》这首诗改得乱七八糟，爸爸、妈妈让她背诗，她竟说：“春眠不觉晓，处处蚊子。喷上敌敌畏，不知死多少。”乐得我和爸爸、妈妈都合不上嘴了。
楠楠非常爱写字。我一放学，还没有坐下，妹妹就说：“姐姐，求求你教我写字好不好？”看她可怜的样子，我只好答应。我问她：“你想写什么字啊？”她转了转眼珠说：“我要学写我的名字。”我先交她“雪”字，她不到一会儿工夫就学会了，可我教她“楠”字的时候，她就七画八画的，画了许多“木”字；左看右看道真有点像“楠”字的一边呢！我对她说：“写得不错。”这个“楠”字她很快就认得了。几天以后，我发现她会写“楠”字了，我问她是谁教的，她说：“是幼儿园的老师！我们老师说谁先学会写自己的名字，谁就是好孩子，就给谁戴大红花。”啊！原来楠楠要做好孩子，戴大红花啊！
妹妹总是这样顽皮，给我们家增添了许多乐趣。
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