我是什么六年级作文（精选54篇）
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的我是什么六年级作文，希望对大家有所帮助。
我是什么六年级作文 篇1
我很小，穿着一件很时尚的黑色外衣，家中有很多兄弟姐妹，我就是一只小蚂蚁。
一天清晨，我走进宽阔的马路上，东瞧瞧，西看看，终于找到了一块巨大的食物，我连忙跑上前，品尝了一小块食物，嗯，不错。这巨大的食物既香又好吃，我很不得把它一口吃光，我奋力想把它抱走，可他实在太大太重了，累得我气喘吁吁。当我正想找我的伙伴时，突然，地面好像在颤动我心中忐忑不安，恐怕是地震吧！我赶忙跑回家去，看望亲人怎样。可在回家的途中，我撞在特大的鞋子上，然后有一只手指向我逼来，我脑中一片空白接着又恍然大悟。他是人，他要把我消灭掉。我拼命逃。可惜我跑了很长时间，他只抬了抬手就追上我了，他的手指里我越来越近，我本以为就这样离开世界了。可忽然铃声响了，他急忙跑回教室，又把我重重的摔在上，虽然有些痛，但我总算逃过一劫。
我遇到了我的伙伴，我走上前用触角碰了碰他，伙伴告诉我：“你看守着食物，我找几个朋友，和你一起搬运食物。”这下我放心了，我连忙跑到食物前看守着，不一会儿几十个同胞赶来，他们和我一起把美食搬回了家。
美好而又刺激的一天，就这样惊险的结束了！
我是什么六年级作文 篇2
我飞到了城市，那里一片繁华。许多人在大街上走着，十分热闹，有的人在书店看书；有的人去商店买东西；还有的人送小孩上学。他们有说有笑，真是欢乐啊！
我又飞到了森林，森林里有很多动物：活泼乱跳的兔子；百兽之王——老虎；强壮的公牛；还有粗壮的大象。不过也有很多人在砍树，也有的人在捕捉动物。如果我可以说话，我真想告诉他们要保护森林，别让将来的子孙后代后悔啊。
我又飞到了农村，这里没有城市那么发达，房子也是稻草铺的，也没有什么好的，自己还要动手锄田，多么辛苦啊！不过，他们却很高兴，因为他们用自己的双手辛勤劳动饱自己的肚子。
我飞啊飞，我看到了农村的学校，那里的学校和城里的简直无法比较，虽然破破烂烂，环境设施也没有城市的好，可是，学生们还是很好，每天步行上学却从不抱怨。
而我们城里呢？虽然上学很方便，很多学生却不懂珍惜学习的美好时间，正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们要努力学习，将来做个对社会有用的人。
已经是黄昏了，时间不早了，我今天看了很多场景，我才明白，原来世界这么大啊！
我是什么六年级作文 篇3
我的理想是做一个物理科学家。
我这梦想虽然很遥远，但我人生要走过的路还很长，我有许多珍贵的时间和无数个明天，但如果不珍惜，也会功亏一篑，所以在以后的日子里，我不能光有梦，只成天在嘴上做文章，而是要有确切的行动和清楚的思维。当然，只有梦想，没有行动，也是不可行的。
对于这个梦想的来历，那你可要听我细细道来，我和爸爸经常看一些科幻片，故事里的人物栩栩如生，并且他们有一个共同特点……都用知识来武装自己的头脑，那大多数是关于微机、物理和化学的知识，所以我一直就想做个物理学家。
物理是初三的课程，而我现在只有五年级，怎么办？我便定了许多的与科学有关的书，还常把哥哥的物理书拿来看，并且我看起来津津有味，只要手里有书，就忘了吃，忘了睡。
同学们，在梦的道路上不要怕输不起，因为人生就像一场旅行，在人生的尽头，你将一无所有，所以不要怕输不起。
请在人生的道路上拼搏下去吧！！！
我是什么六年级作文 篇4
应该说我是个心思细腻的孩子。即使别人什么都不说，我还是一下子就能知道那个人想说些什么。曾经我觉得这很好，但是现在我宁愿做个什么都不知道的笨小孩。
我会不知道那道题的答案，我可以不知道别人的心思，我还可以不知道别人的名字。今天本来是很快乐地去外面吃了火锅。后来要回家的时候去见了奶奶。她从乡下上来了。我一见到她就喊了声奶奶，可她却没回应。过了好一会儿，她说，我是不是不要这个奶奶了，回到家就不知道要再去乡下看她。我一下子不知道要怎么回答。
后来她说，表姐因为我发在空间里的东西哭了。我其实很想讥讽地笑道，原来她也会哭啊。那她怎么不知道在她当时骂我后我也会哭呢。别人家都是姐姐让着妹妹，凭什么到我这儿就是妹妹让着姐姐。奶奶说要把她当作客人。可是她都把她自己当主人了，眼里根本就没有我这个主人，我为什么还要把她当作客人。
上次要跟着我和我妈去阿姨家吃饭。其实我也知道她们母女俩的心思。八卦不是不好，只是八卦到别人不愿意说的东西，那就真的会被人唾弃的。如果是我，我不会在别人都不愿意我去吃饭的情况下，还死皮赖脸地要跟去。我家又不是没东西吃。
我其实一直就很任性，很倔强。
我是什么六年级作文 篇5
我是一个稻草人。矗立在田野里，无论晴雨，无论昼夜，风吹不动我，雨打不垮我，就这样等待一次又一次的丰收，一次又一次的被关在那漆黑的仓库，却不知和谁诉苦。
我是一个稻草人。不起眼，似乎比普通人更平凡，被那些学识渊博的人嘲笑，被那些目中无人的人挖苦，被那些自以为是的人讽刺，自己却什么也不说，找一个角落，自己喃喃：“我为什么要出现？呆在田野里，与鸟作伴，有何不可？”
我是一个稻草人。又被从仓库拉出来，插在那儿，什么也不管！自己拎着锄头，去田里干活！一天又一天，在那个有萤火虫的地方，鸟儿在唱歌，蟋蟀在弹琴，鸣蝉在低吟，时不时发出孩子的欢声笑语，与清凉的晚风作伴，多么向往的地方啊！可惜我没有腿……我无法到达那个向往的地方。
我是一个稻草人。有一天，农夫病了，起不来了。呵！正乐呢！阳光洒向大地，一朵盛开的向日葵。我也在想：“我为什么不是一株向日葵，一心向阳。向日葵说：”心中的阳光就如一朵盛开的向日葵，只要心中有梦，不停息地去追随，总有一日，你会成功。
我是一个稻草人。后来啊，农夫死了，可我依然在那儿守着他的田地，守着他的家园，守着那一束阳光。
我是谁？我是一个稻草人。
我是什么六年级作文 篇6
如果我是一个塑料瓶，躺在商店的架子上，里面装着很多的可乐，那我会怎么样呢？
有一个叫陈晓燕的人，来到了这个商店，他问老板：“老板，这瓶可乐要多少元？”老板说：“30元。”陈晓燕拿出30元把我买了回去。她咕嘟咕嘟喝了一半可乐，然后把我们放在桌子上。过了一天又一天，我们仍旧放在桌子上，都快过期了。突然她又回来，咕嘟咕嘟喝完了可乐，然后随手就把我扔进了垃圾桶里，他也没看是什么垃圾桶。结果我一看，居然是有害垃圾。我来到了有害垃圾处理厂里，一下子扔进熔炉烧毁了。
我烧毁以后变成了许多液体，可回收垃圾厂的老板过来，把我用瓶子装起来，又做成了一个可乐瓶，可是那些人还是这样，让我一直生活在难受的世界里。
终于有一天，我被一个非常爱垃圾分类的小孩买到了家里。他把我咕嘟咕嘟喝完以后看了一下垃圾桶，然后把我丢进了蓝色的垃圾桶，也就是可回收垃圾。我在处理厂里边取出了一些石油，然后用剩下的材料又做成了一个新的塑料瓶。但是这次，我是农夫山泉的塑料瓶了。我又被那个小孩买回家去了，他把我带去春游，但是没有垃圾桶，老师让大家不要乱扔垃圾。结果他把我装进一个4个袋子的其中一个里边，我看了一下上边贴的标签，可回收垃圾。看来他还挺爱垃圾分类的嘛。回去以后连那个袋子一起丢进了可回收垃圾桶里边，我又在可回收垃圾回收厂里边待了一小会儿，又像之前一样，一直变变变变变。但是后来，我不再可以提取石油。因为再提取的话就必须要全部一起提取，然而石油是非常珍贵的，他们在那里提取的话可能会浪费掉一些。所以我就没有再提取过石油，我就一直当一个小瓶子了。
这个故事告诉我们要好好的垃圾分类，不然的话会很浪费的。
我是什么六年级作文 篇7
爸爸说我是“电视迷”。因为只要有时间就去看电视，什么“动画片”、“鬼片”、“武侠片”……我都爱看。他说：“我白天看，晚上看，连做梦都应该是关于电视，真是无时无刻不盯着电视，恨不得钻进电视里！所以爸爸说我是‘电视迷’”。
妈妈说我是“小书迷”。因为我的书架上什么书都有“童话书”、“故事书”、“小说”……而且这些我都爱看。他说：“看书成了我的习惯，只要不看电视我就看书。吃饭时放在桌子上，看睡觉时躺在床上看，上厕所时捧在手里看……所以妈妈说我是‘小书迷’”。
哥哥说我是“玩迷”。因为我什么游戏都想得出来，别人叫我去玩我一定会答应。我的朋友分很多类：“疯狂类”、“普通类”、“一般类”……他说：“玩已经成了我生活中离不开的一部分，我们出去都玩各个时段玩的游戏。所以哥哥说我是‘玩迷’”。
姐姐说我是“故事迷”。因为我什么故事都爱看，还能想出许许多多新鲜的故事。我的日记本里面百分之80都是我自己编的小故事，姐姐看了以后都说我编的很好。她说：“我每天都编一个及一个以上的故事，而且每个故事都不重复。所以姐姐说我是‘故事迷’”。
我说我自己是“游戏迷”。因为我一拿起平板ipad，我就马上打开我自己的游戏，立刻玩了起来。就算一天不吃饭，我也放不下这平板ipad。我说：“我自己玩游戏很厉害，而且一拿起来就不会放下。只有母亲说我的时候，我才放下平板ipad，不玩游戏。所以我说我自己是‘游戏迷’”
别人说我的更是千奇百怪，你说我应该是“什么迷”。
我是什么六年级作文 篇8
春回大地，万物复苏。我望着花园五彩缤纷的花朵，葱茏的树木和小草，心中不由地想：如果我是一种植物，那么我是一种什么呢？我带着这个问题，蹦蹦跳跳地回家了。
“妈妈，妈妈……”我一进家门，就急匆匆地叫道。妈妈一手拿着锅铲，一手在围裙上擦了几下，不满地说：“大呼小叫，一点也不淑女。”我忽略了妈妈的不满，问道：“妈妈，如果我是一种植物，那么我是一种什么植物呢？”妈妈略微思索了一下，说：“你就是一个仙人掌。别人一说你的坏话，你就立刻张开浑身的刺，随时准备把别人刺得千疮百孔。还有，你经常说话不经大脑，说出来的话很伤害别人。”听了妈妈的话，我思前想后，不由得捂住脸，心里暗暗下定决心：以后做事不能那么冲动。
我就像霜打的茄子一样，蔫了，爸爸看见我一脸垂头丧气的样子，关心地问道：“怎么了？”我将妈妈的话重复了一遍。爸爸听后哈哈大笑，说：“这小小的打击，你就扛不住了。”“什么小小打击，明明是毁灭性的。”我小声嘀咕着，随后又兴致勃勃地问道，“爸爸，在你眼中，我是什么植物？”“你嘛，”爸爸故意停顿了一下，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下。“你就像一朵太阳花，让人感受到你的温暖。上次奶奶生病，你端水拿药，跑前忙后，帮了不少忙呢。”听了爸爸的话，我心花怒放。
这时奶奶经过，我急忙问：“奶奶，你用什么植物形容我呢？”奶奶慈祥地用手摸摸我的头说道：“你就是一朵茉莉花，默默无闻，却给人带来一抹清香，沁人心脾。爸爸妈妈回家前，你总是把鞋子放在门口；吃饭时，你总是把好吃的饭菜给每人夹到碗里。”我喜笑颜开，连忙向奶奶道谢。
原来我在大家心中是不同的植物，我要将优点继续发扬，至于缺点吗，当然要改正了。
我是什么六年级作文 篇9
有次，我和小伙伴岳岳哥哥到绿色庄园玩，哥哥提议捉蚂蚱，顿时我眼前一亮，发现了一只小蚂蚱，哥哥小心翼翼的来到它身边，双手轻轻一拍，就把这个小东西捉住了，随后顺手把它扔进了小河中，小蚂蚱在水中拼命的挣扎，只见他六条腿一起在水中用力扑腾，当快要奄奄一息时，双腿用力一蹬，回到了岸边。这个可怜巴巴的小东西上岸后，看上去累极了，轻轻的抖掉身上的水珠，还没来得及逃跑，又被哥哥捉住了。这次哥哥把小蚂蚱的双腿“截肢”了，我吓得都不想看了。蚂蚱的后退是用来弹跳的，没有了后腿，它行走的速度就会减慢，这个小东西仍然不屈不挠的挣扎，最后用尽了全身的力量逃出了哥哥的手指，一瘸一拐的消失在草丛中。这小东西那顽强的生命力使我深深感动。
还有一次，我从老家带回一把玉米粒。回到家中随手就扔掉了，其中一个掉进了冲拖把池中，可过了几天，竟然在拖把池中长出了一个小芽，小芽在没有阳光、没有土壤的池子中茁壮生长，天天喝着洗衣、洗手洗澡的污水，但依然顽强的生长着，虽然仅仅只有拳头那样高。小芽那不屈向上茁壮生长的精神令我感动。
有一次，我触摸我的脉搏，从心脏中传来有力又有规律的跳动，这就是我的生命。我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，你可以做一个有用的人才，也可以做没用的白痴，这全由你自己决定。
生命很短暂，但可以做出无限的价值，雷锋同志曾说过：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。让我们珍惜生命，做出对人类有益的事。
我是什么六年级作文 篇10
责任是什么？
天上的月亮告诉我：“我的职责是在夜晚为人们照亮道路。”星星在月亮旁边不停地闪烁，说：“我的职责是让人们在黑暗中有希望和梦想。”萤火虫飞过去说：“我的责任是用灯光装饰夜晚，让它有生命力。”地上的花说：“我的职责是让世界更美好。”花上的露水悄悄对花说：“我的责任是尽可能滋润你，让你实现梦想。”大地捂着脸笑了：“我的责任是让你们都依靠，都快点长大。”……
自然界所有的生物都在争相谈论自己的责任。突然他们异口同声地问我：“你的责任是什么？”我不明白，就跑去问妈妈：“妈妈，你有什么责任？”我妈看着我轻声说：“我妈的职责就是好好照顾你，让你成长为一个坚强的人。”
哥哥路过，大声告诉我，他的职责就是好好学习，努力考个好大学。楼下的爷爷奶奶牵着手，尴尬的说：“我们的责任就是这样牵着手，慢慢走。”清洁工拿着扫帚着急的说：“责任？我的责任是打扫街道社区。”老师斩钉截铁地说：“我唯一的责任就是把学生教好。”
老师的话引起了大家的共鸣，医生说他的责任是救人，救死扶伤；警察说他的职责是摆脱暴力与和平；科学家说，他的责任是创造先进技术，为国家做贡献；作家说.司机说.售货员说.突然，他们看着我问：“你的责任是什么？”
是的，我的责任是什么？
我想浇花；我想喂鱼；我想教妹妹认识闪烁的星星；我想帮妈妈洗衣服；我要帮奶奶打退堂鼓；想和隔壁阿姨的孩子一个人上学；我也想给同桌讲笑话；我也想.
我有很多事情要做。这些是我的责任吗？如果是这样的话，那么我的责任就是长出翅膀，不断围绕着我，给我最真实最平凡的触摸。
我是什么六年级作文 篇11
多少个日日夜夜，我从梦中惊起，想起你们渐渐苍老的容颜，担心你们突然离我而去。从我出生起，你们用爱包围着我。直到我长大了，也不愿放开手。
严厉中的慈爱
母亲在我儿时的记忆，只有她抡起巴掌，大声质问我的形象。从小，我和弟弟最怕他了。现在长大了，母亲不再打我。看着弟弟，就想起了儿时的我有多顽皮。
小时候，我被玻璃瓶砸中了头，流了很多血。母亲吓得抱起我就往卫生室跑，我的眼前一片昏暗。当我能看清的时候，发现妈妈一脸担心的看着我，脸上不知是泪水还是汗水。那时，站在灯光下的母亲，不似平日那般严厉，多了几分慈爱。
沉默中的关心
父亲在我三岁时外出打工，一年至多回来一两次。每次他都带回来很多好吃的东西，有时也会捎些文具。爸爸从未打过我，有时只是轻微的责怪。他总是高大的站在那里，双眼目不转睛的看着我。
那一次，我洗头发时，他就在我旁边。他自言自语地说：“留这么长的头发干嘛？多麻烦！”我不答，他便帮我吹头发。我本想说不用了，可始终无法拒绝这份温暖。他粗糙的大手抚摸着我，一股暖流涌进心头。哦，原来父亲一直都在关注着我！
唠叨中的大爱
爷爷自几年前得病起，就行动不便。现在虽不能复原，但总还是好些了吧！记忆中，每次见爷爷，他总问：“冷不冷啊?想吃点啥？作业写完了吗？成绩怎么样？……”我总会一一作答。我知道，他是爱我的。一次，因为我们爷爷哭了，至此，我才知道爷爷的爱有多麽深沉，以至于我无力承受。
其实，人这一生中，能给予你爱与帮助的不只是亲人。能付出就不贫穷，大爱无疆！
我是什么六年级作文 篇12
如果我是老师
如果我是个家长，我一定会做一个“懒”家长。
首先，对于孩子的生活，我是不会多动手的。早晨，让孩子穿衣，叠被；晚上，让他自己整理床铺。随着孩子越长越大，我这个家长会越来越懒，我会分配给孩子越来越多的家务活。在必要时，我会给他多做些辅导。我会教他怎样安排做家务的时间，我还要他知道一些生活小窍门，经过长期锻炼，我的孩子一定会很能干。
其次，对于孩子的学习，我不会像其他家长那样整天忙碌，我不会守着孩子，盯着他做作业，自己的作业自觉完成，没有必要上太多的补习班，让他们来选择。
同时，我要带孩子四处游玩，我会带他去博物馆，在欣赏文物时，我会给他讲许多历史故事。我会带他去音乐厅，沉浸在音乐的海洋中，我还会带他去图书馆，让他选择一些喜欢看的书。我希望他吸收多方面的知识，自觉，愉快地完成学业，这对他将来是很有好处的。
如果我是家长。就不会把成绩看得那么重，毕竟它不代表一切，社会上需要的是能力，知识是排在第二位的，当他成功时提醒他不要骄傲，失败时及时鼓励他，让他找到自信。
家长和孩子年龄不同，需要的是沟通，家长要及时了解孩子的想法，孩子也能了解家长的苦心，倾听孩子的心声。
如果我是家长。我会树立好自己好的形象，再教育孩子怎样做人。生活中有许多事，我会问她该怎么做，我给他一段时间思考，再让他告诉我他的做法，如果他的做法正确，我会给予鼓励，如果他的做法不恰当，我会给他指出，并告诉他正确的做法，另外可以言传身教。
你认为这样的家长好吗？
做家长难，做孩子心中的好家长更难。家长对孩子的影响起着举足轻重的作用。
我是什么六年级作文 篇13
如果我是百万富翁，我会让世界上所有贫困的人过上幸福而快乐的生活，让他们不在为了吃不好，穿不好而烦恼。
如果我是百万富翁，我会让所有因贫困而辍学在家的孩子走进学校去接受知识的教育，让那一双双渴望知识的眼睛不再迷茫。
如果我是百万富翁，我会把我的一部分金钱捐给慈善机构，让天下所有人都可以过上快乐的生活。
如果我是百万富翁，我会遨游世界各地，把所有的地方种上花草树木，让人们一打开窗户就可以呼吸到新鲜的空气。
如果我是百万富翁，我会拿出一点钱来，给有病但没有钱治的人看病，使他们不再受病的折磨。
如果我是百万富翁，我会坐着车到全国各地去考察教育，丰富老师的头脑，提高教学水平，多培养些有用的人材，使我们国家更加美丽、富饶。
如果我是百万富翁，我会办一所最好的福利院，让无家可归的孩子们有一个好的住所，让他们感受到家的温暖。
如果我是百万富翁，。请世界做著名的体育教练：篮球教练、足球教练、羽毛球教练……将中国的运动员训练得无比强大，让中国体育如虎添翼，让以前称中国人为“东亚病夫”的洋人屡屡挫败，让中国成为名副其实的“体育巨国”。
如果我是百万富翁，我还会继续工作。因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
如果我整天不做事，时间过了就不会再回来了，到那时才后悔就于事无补了。况且，钱总有一天会花光的。工作还能赚钱，赚了更多钱，就可以做更多善事。
如果我是百万富翁……
我首先要好好学习，才能使这些如果变成现实。我相信，我可以把这些如果变成现实。
我是什么六年级作文 篇14
我有一间美丽的公主小屋。
我常常抱着布娃娃坐在房间里给她讲故事书，也常常支起画架画窗外的风景。我常跟小鹦鹉一起窃窃私语，也常坐在灯下聚精会神地学习。
虽然我很喜欢我的房间，但有时我也希望我的房间与众不同。
我希望我的房间是《多啦A梦里》奇妙的时空机，这样我就可以回到远古时代，去看看李白怎么做诗，人们怎么把青铜磨成镜子，我还可以穿梭于未来，看看二十年后的我在干些什么。
我更希望我的房间是一座魔法屋，我是小女巫香草，能呼风唤雨，飞来飞去。屋内的物品都有不同的魔力，我会用法术让世界干净、和平和幸福。
有时候，我希望我的房间是迪士尼城堡，地上铺满了玫瑰花瓣，我所到之处鸟语花香，人们安居乐业，童话书上的一切都会变成现实。我是公主，拉着王子的手翩翩起舞。
我也希望我的房间是一座蛋糕屋，我可以在这里做出香喷喷的蛋糕，有冰淇淋口味的，有草莓口味的，也可以邀请朋友们来品尝我做的蛋糕。
我还希望我的房间是一辆房车，这样我就可以和爸爸妈妈想去哪里就去哪里。
我最希望我的房间是电影院，我可以尽情地看我喜欢的动画片。和爱丽丝成为姐妹，一起去兔子洞探险，我还可以成为哈利波特的助手，协助他一直打败伏地魔。
我希望我的房间又是一个闪闪发光的苹果树，他的能量比太阳还要充足，这样科学家就不用担心资源会减少。虽然，我经常会有这样或那样的幻想和希望，但幻想以后，我还是喜欢我现在的房间，在这里，我可以继续幻想和干我喜欢干的事。
我是什么六年级作文 篇15
“如果你是它，你最想变成什么呢?为什么?找出相关的句子与小组同学读一读，说一说。”于是，教室里一片热闹的场面。他们有的在小组长的带领下有感情地朗读;有的绘声绘色地表演起来……他们的答案五花八门：有的说愿意变成云，因为云在不同时候能够穿上不同颜色的衣服，特别奇妙!
于是，我及时引导：那你们知道云是怎么形成的么?配合形象直观的课件，使学生对云的形成过程有了清晰的认识。也有的学生说想变成雪，因为下雪能够净化空气，景色很美。我就鼓励他们练习有感情地朗读。还有的学生说愿意变成雨，我又问：“那你知道雨是怎么来的吗?”有个学生说：“大概是好多云纠缠在一起产生的雨吧。”还有个学生说：“我想是云和冷风打架打输了，它哭了，这样就下雨了吧……”这样的答案，在教学改革中极富典型意义又极富挑战性。
因为，从自然科学的角度而言，这样的答案只能说幼稚甚至荒谬，但从文学角度而言，这样的答案又充满了想象力，甚至于，这种想象力还不限于文学，它又能回归到科学的灵感火花上去。曾经不止一位科学史上巨匠说过：正是想象力，才是科学发明的原动力。所以，它的挑战性就表现在这里：既要对学生指出他们在科学角度上的答案错误，又要充分鼓励他们答案中丰富的想象力。
学生们的想法丰富多彩，还恰恰说明了他们对生活中自然现象的认真观察。这里面，就有了教师本人全面专业素质的问题：要懂一点自然科学(至少是课文内容所涉及到的)，要懂一点文学，要懂一点儿童心理学，更要懂得当遇到类似的挑战时，如何在它们的交汇点上，解除这样的难题。
我是什么六年级作文 篇16
我是一个活泼开朗、兴趣爱好广泛的小姑娘。我喜欢看书、骑自行车、下围棋……其中，我最喜欢下围棋了。
在我很小的时候，妈妈就报名让我参加围棋训练。下围棋既可以让我们静下心来认真对待每一件事，又能提高我们的思维能力。但是，你知道吗？要学好下围棋，是一件非常不容易的事，是要付出很多汗水和努力的。为了让我学好下围棋，妈妈给我买了很多课外书，让我增长围棋理论知识。平时，不管是烈日炎炎，还是狂风暴雨，我都坚持来到围棋社学围棋。妈妈见了，心疼不已，怜爱地对我说：“孩子，这么恶劣的天气，你还是别去了吧！”我摇摇头，坚定地说：“不，我要坚持去训练！我一定要把围棋学好！”妈妈对我竖起了大拇指。经过我不断地努力，我的围棋水平有了很大提高。
记得有一次，我去参加围棋比赛。到了赛场，我紧张得心“怦怦”直跳，心想：我一定要加油！要证明自己的实力，也要为妈妈和老师争光！想到这儿，我的心里就没那么紧张了，反而放松了许多。第一场比赛，我的对手很强，一开局就压着我进攻。但我并没有放弃，心想：我不能放弃，我一定要战胜他！想到这儿，我顽强拼搏，沉着应对，终于反败为胜，打败了他。接着，第二轮、第三轮……经过我不懈地努力，我最终获得了冠军，以优异的成绩升上了业余五段。妈妈听了，眉开眼笑，连连夸我：“孩子，你真棒，你要继续努力啊！”我听了，更坚定了自己持之以恒的决心。
你们认识我了吗？我就是这样一个活泼开朗、坚持不懈的小姑娘。快来和我交朋友吧！
我是什么六年级作文 篇17
我是一个擅长跳绳的男孩，从一年级到现在，我参加了各种跳绳比赛，现在已经可以一分钟达到200个了。
上幼儿园时，我有过一段学跳绳的辛苦经历。起初，我连什么是跳绳都不懂。但是，经过老师的示范和讲解，我慢慢领会了。刚开始练习的时候，每次我只会跳一个。经过了一周的练习，我还是只能一次连跳五六个。但是我不气馁，仍然每天坚持练习，放学一回家，我扔掉书包拿起跳绳就练。每天练得大汗淋漓，气喘吁吁，但是效果出奇的好，一天比一天跳得多了。又经过了一个月的练习，我竟然可以连着跳九十多个了，真是进步神速！我终于学会了跳绳。真是功夫不负有心人啊！
记得在一次冬锻比赛中，我一入场，心里十分紧张，就像十五个吊桶打水――七上八下。我深吸一口气，悄悄鼓励自己：“爱拼才会赢，我是跳绳大王，别怕！”“预备，嘟――”只听一声哨响，我的绳子就像彩环般飞舞起来。可是，跳到大约70个左右的时候，我感觉筋疲力尽了，甩绳的速度渐渐慢了下来。 “加油，林晨斌！坚持就是胜利。”我不断给自己鼓劲。于是，我咬咬牙，再提起精神，加足马力摇动绳子，双腿像重新灌满了力量。我的速度明显又加快了，一个又一个顺利地跳着……啊！160个！我成功了，又是一个自我突破！当看见裁判老师对我竖起大拇指的时候，喜悦的泪水在我的眼眶中打转。
这就是我，一个努力坚持的男孩。我一定要把这种持之以恒，坚持不懈的精神用到学习上。现在，你一定了解我了吧，你愿意和我这个“跳绳大王”交朋友吗？
我是什么六年级作文 篇18
说起我的力气大，那可是我的强项！不仅妈妈这样说，连同学都夸我力大无比，“如牛、如虎”啊！
记得上一次，下课的时候，正当我在楼道上清闲瞎玩的时候，一个同学---邱明豪冲了过来，说：“朱迦南！我的笔拔不出来了，你力气大，你帮我拔出来呗。”“中”，我边学他说话，边把他的笔拿过来，说着就到了走廊的边缘------灭火器箱旁的座椅！一、二、三，拔，我使出了很大的劲来拔这玩意儿，没拔出。“加油、朱迦南”，你一定可以的 ，好几个同学凑过来为我加油。你是我们班的超级大力士，听到了邱明豪和同学们的鼓励和赞扬，我便使出了吃奶的劲儿 “三、二、一，拔出来！”刹那间、笔盖和笔“分了家”。邱明豪看了之后，先是目瞪口呆，稳定下来后，他高兴又激动地说：“朱迦南你真棒，你是我们班的超级大力士！”他兴奋地把这两个玩意儿带回了教室，边走边看，像是得到了老师发的奖品一样高兴，我是又高兴又得意。耶！
还有一件事更能显出我是大力士！这是一次这个学期普普通通的一次放学，我一走出教室，沈周羽就窜了过来，“朱迦南，下楼梯的时候，你帮我拉一下拉杆箱书包，好吗？我的手有点痛”“当然好了”我不假思索地说。到了楼梯口，我并没有用手来拉拉杆箱---尽管很沉重，为了表现我的力量我抱两个拉杆箱书包下楼。我在抱这个东西的时候，经过的同学们都说“哇！这个人的力气好大。好厉害啊！”当我把它抱到楼梯口时――也就是一楼，沈周羽又夸我力气很大呢！并且给了我一个大大的“赞”，我很得意！妈妈常说要和同学好好玩、要互相帮助，要减肥，要锻炼身体，一下全部搞定。哈！
希望以后还能用到我的力气帮助别人！
我是什么六年级作文 篇19
如果我是一只小鸟，那么我会把最动听的歌声送给世界上每一个因生命活着而感到幸福的人们；如果，我真的是一只小鸟，那么我会把真爱散漫在全世界。
我是一只小鸟，因为我无谓，我是一只小鸟，因为我善良，我坐在屋檐顶上，不觉得抬头仰望，仰望着那处于自由的鸟儿，仰望这属于我的天地和自由，可我只能面对黑暗的天空，对自己说：我会坚强的。我曾无数次，抬头仰望，老天爷不公平，下一辈子，我一定要当一只无忧无愁的小鸟，我羡慕它们的自由，羡慕它们可以很撒娇的吃食，今年我１３岁了，我已经是一名初中生，但我愧对于很多人，想起鸟，我想起了很多，我后悔自己曾天真做的傻事，看着鸟，我几乎可以想到我的未来，我有很大的压力，每天必须要学习，可是，鸟儿不用，它们整天玩耍，有着爸爸对他的宠爱，妈妈对它的细心呵护，是，我年少曾拥有过，而且，我拥有的母爱和父爱要比它们拥有的多，可我很向往小鸟的生活，我不敢想，因为将要到来的是面对我的严厉考试。
我望着大海，看着海鸥，我有多想用鸟儿嘶哑般的喉咙歌唱，歌唱出我的无奈，歌唱出想要被人理解的心理，在这里，我要感谢鸟儿，是你们，给我新的希望，是你们，教会我勇敢，更是你们，给我的激情努力拼搏。
这只小鸟是我最爱的一只，我曾下过很多心思来捕捉它们，可现在，我很后悔，那天，我望着窗口，把他们放走了。它们回到了自己的家，回到了蓝天，这也是我，面对了现实，看清了一切。
鸟儿，我感激你，所以，我希望我是一只小鸟，永远的在蓝天自由自在的飞翔，不受任何人的束博，做自己喜欢的事。
我是什么六年级作文 篇20
经历了许多事，已记不得什么让我最感动了。是纳兰对发妻卢氏的那份执著的爱？是伯牙与钟子期的惺惺相惜之情？是仓央嘉措的情诗？是徐志摩的美文……
曾经风靡网络的一张名为《幸福》的图片，被人转载多次，评价多次。同时感动了无数人，我也不例外。
图片为一位清洁工坐在道路的台阶上，她的孙子坐在她的腿上，她双手捧着孙子的.脸，鼻子贴在一起，状似亲昵，脸上满足幸福的笑是无论谁也不能忘怀的，尤其旁边还停着垃圾车！
这还不足以让我感动，毕竟这些事例不计其数！许是那份知足常乐让我感动！
民国才女张爱玲，才气、傲气是她的特点，可就是这样一个女人愿意为胡兰成低到尘埃里去，她也觉得尘埃里开出了幸福的花，这份爱让我感动，尽管后来分开了，但张爱玲敢爱敢恨，临死谁也不能断定她到底是怎样的心态，毕竟与外界相隔很长时间了，欣赏她作为一个女人传奇的人生！
炊烟升起，故乡的道路依旧那么窄，风拂过庄稼带来清新的味道，浓烈的温暖的气息溢满了心房。熟悉地向前走，抖了抖背着的包，家门前，依旧矗立着两棵桂树，树下，依旧躺着两只懒猫，我走到门前向里张望了一下，喊道“妈……”母亲激动地跑出来，双手擦了擦围裙连忙卸下我的包，搂着我的肩，这是我最幸福的时刻。
淡淡的静静的，柔了我的心，暖了我的身！就是这样的感觉让我感动！
每件事都足以让我们感动，可最感动的是亲情，不言说、不言喻，激荡着你的内心，迸发出最炽热的情！
感动的事例不胜枚举，最重要的是要用心去感受、去体会。
感动是优美的歌，要用爱的旋律去谱写；
感动是导航的目录；要用爱的名义排列；
感动是无光的油灯，要用爱的火焰点亮。
我是什么六年级作文 篇21
对于孩子来说，幸福不过于是通过自己的努力学习，在期末考试时取得好成绩后母亲的一个大拇指，一句表扬，或是一句鼓励的话语。那我想说我想要的幸福是什么?
在一般的孩子们眼里这算是幸福，但是在我的眼里，幸福并不是这样的，我要的只是一种平平淡淡的幸福。
看到别人家一家三口在一起有说有笑，我看在眼里，心里却好痛。爸爸妈妈经常吵架，在我幼小的心灵里，刻下了一道又一道的伤疤，这些伤疤日积月累，在也无法愈合了!我要的只是一种平平淡淡的幸福吖!只是这么一小点的要求而已!爸爸妈妈你们知道吗?每次你们吵架，我都好怕。一个人躲在角落里默默的流着眼泪。那是一种怎样的痛!我永远都不会忘记!
也不是生在一个有钱人的家里，做小公主，过着衣来伸手，饭来张口的生活就是幸福 !幸福更不是过着奢侈的生活!我不知道别人是怎样理解幸福的。在我的眼里，幸福就是和爸爸妈妈在一起，家中充满着欢声笑语，过着平平淡淡的生活，这就是我要的幸福!我曾经看到一位著名的教育家说过一句话，他说没有一个人能够理解真正的幸福!所有茫昧的理解幸福的都是那些痴心妄想的人。
幸福要靠实际来实现!是吖!说的多么的好。我要的就是这一种平平淡淡的幸福。我知道爸爸妈妈你们很爱我，那么你们就不要争吵了，好吗?每当你们争吵，女儿心里真的好难过，为了女儿的幸福，你们停止吧!让我们一起去构建和谐幸福的家庭。
幸福其实很简单，不是拥有荣华富贵才算是幸福 。其实我想要的幸福是很简单的，我只希望我的爸爸妈妈不要再吵架了，给我一个温聲快乐的家就够了。
我是什么六年级作文 篇22
假如我是一位科学家，我要发明一座超级的房子，它利用未来的高科技，不但要有普通房子的功能还要有与众不同的优点。
首先它要让人有一种绝对安全的感觉，它的墙壁和房顶是用一种中间夹着微离子的特殊物质制成的。它能防住任何军事武器，连最厉害的次声炸弹也炸不坏它，更不要说地震了。
其次，它还可以随意改变大小和重量。大家看到这里可能会问，这么大的房子是怎样变小的呢？因为它是用微米放气颗粒做成的。当微米颗粒充满气的时候房子就变大了，当里面的气放掉的时候房子就变小了，重量也随着变轻了。它可以轻到一个人就可以拿走。这就为野外工作的人提供了方便。如果你是一个阻击手，这个房子还可以根据四周的环境改变它的颜色，让敌人无法发现你。
还有就是这个房子里的一切设备都是全自动化的。它可以做到远程控制，如果你的工作很累。回家就想洗个热水澡，你在下班之前就可以通过通迅设备通知它回家我要洗澡，等你到家的时候澡池里已经放满了热水。
最后，它还必须是环保的，它里面所用的能源都来源于太阳，包括水、电、汽。所用的水是它收集自然界中的空气化合而成的纯净水。用的电是来自房顶的太阳能电板。用的热水和汽是来自墙体的太阳能热水器。他可以自己调节室内温度，冬暖，夏凉。
假如我是一名科学家，我还想发明后悔药、和平剂、还有太空天梯。董浩叔叔说的好，只有想不到，没有做不到。
同学们从现在开始我们要努力学习文化知识，充分发挥自己的想象力，让我们未来的世界更加美好！
我是什么六年级作文 篇23
在同学眼中，我一定是个活泼开朗、胆大勇敢的人。
活泼开朗的性格永远不会变，但胆大勇敢……其实，我只在学校里展现出这样的性格，为的是让老师同学看好我，不嘲笑我。但一出校门，没有了这种逼我胆大的环境，有时我就会变成一个胆小鬼。
在学校里，这些小虫子我虽怕，但每次都控制住自己，不让自己叫出来。但，只要一回家，我便释放出了自己的本性。
我正坐着看书，忽然耳边传来“嗡嗡”的叫声。处于本能反应，我在叫起来的同时，一下子跳了起来，那速度真是比猎豹还快。一抬头，看见一只大苍蝇在头顶上盘旋，可把我吓坏了，扭头往外跑，躲在柜子后面，偷偷“侦查”里面的情况。在我耳里，苍蝇那“嗡嗡”的鸣声竟比枪声还可怕。
我最怕这些小虫子。在学校为了尊严虽能勉强忍住，但在家里实在是忍不住，也懒得装了。
去仙居游玩，车开到山顶，海拔很高。但令我最怕的不是高度，而是那些巨型蜈蚣。它们让我产生了眩晕感，十分想吐。看啊，那数不清的小毛腿，十几厘米的超长身子，怎么会让我不害怕呢？所以，那几天里我一直特别留意的不是那儿的好风景，而是这些令人想吐、毛骨悚然的蜈蚣。
其实，我怕的不止在这些个方面。什么鬼屋啊，什么过山车我都怕，就连一个人在家有时都不敢。那我在学校里的大胆勇气是怎么来的？我也不知道。
我爸每次见了都哈哈大笑：“你不是在学校里很勇敢的吗？在家里怎么就不一样？都这么大人了，一点小虫子还怕。哈哈！装的。”
嘿，你们可别告诉我的同学们。有时我是胆小鬼，这事如果让他们知道了，我岂不得出糗？
我是什么六年级作文 篇24
可能就我一般的表现来看，大多数人应该不会觉得我是个调皮蛋，可一离开父母和老师，我那爱搞恶作剧的本性便会暴露出来。
偶尔出门，我总会先捉弄下别人。往车上画画，在墙角涂鸦，往车轮后放几个小石子都是我常用的套路。但事情也有败露的时候，每当大人稍有察觉，那将预示着我的小套路即将被揭穿，这时，我只能逃之夭夭。
现在的我可学聪明了。虽然并未停止调皮的做法，可每当大人不在时，我的手就直痒痒。我确认周围环境很安全时，再摇身变成“熊孩子”，不把待的地方搞得一团糟才怪呢。可有其他的身影出现时，我立马伪装起来，遮掩住“作案现场”，装作老实人一动不动。可等人一走，我便又开始继续疯狂了。还记得一回，我把小石子装到玩具枪里想打麻雀，可打不出来又卡在了里头，取也取不出来，到这时，我只好做好被拷问一番的准备了。()
上一次，我在山上稻谷堆里发现一条蛇，黑黑的，还吐着信子。我拿起一根稻杆，想来一番“熊孩子大战黑蛇”，我把稻杆一扔，以为能击中它，但非但没击中，蛇的一瞥却把我吓坏了。我使出吃奶的力气逃离，所幸，它没赶上来。我的“典型”恶作剧可不止这些。上一回，领居家的鸽子无意间停在我家门口。我心想，这么只小胖鸟，对邻居来说少一只也没事，还能炖汤，多划算！我一边盘算着，一边拿来弹弓，张弓拈弹，想把鸽子射倒。我心中的“熊性”在作怪，我便一弹射出。可非但没打到鸽子，子弹碰到铁栏杆弹回来，正好砸到我的眉心。我疼得大叫，鸽子马上有了察觉，一扑翅膀飞走了。唉，恶作剧又一次失败！
直到现在，我还保留着“熊孩子”的本性，一天不恶作剧就手痒痒。也许，这样的我才是真正的我。
我是什么六年级作文 篇25
人生中会经历一次又一次的尝试，可能成功，也可能失败。有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯，只有实践才能使你有所发现，有所感悟。”在我无数次的尝试中，那一次，让我刻骨铭心。
那天傍晚，我和妈妈一起去广场散步。我一边和妈妈走着，一边看到有许多人在滑轮滑。我不由得眼前一亮，轮滑真有趣！广场上的人们滑得真棒，身轻如燕，而我根本就不会滑，我有点儿灰心了，但转念一想，没试过怎么知道学不好呢？总要勇敢地试一下吧！于是，我央求妈妈给我买了一整套轮滑装备，练习起来。
第二天，我再次来到广场，迫不及待地穿上了轮滑鞋。可一穿上，我就有一种要摔倒的感觉，站都站不稳，更别说滑了，我只好小心翼翼地扶着广场周围的石凳，一步一步慢慢地走着。我发现别人滑得十分快，我仔细观察了他们的步伐，脚必须以“八”字向外滑行，而且身体要配合好。我掌握了要领，充满信心地松开手试了一次，没想到刚一抬脚，马上就摔了一跤。我站了起来，再次观察其他人的动作。只见他们弯着腰，两手不停地前后摆动，以此保持平衡。我放松了紧绷的神经，模仿他们的动作，滑了起来。真是“功夫不负有心人”，我学会了！可是我滑时的姿态不够优美，速度也很慢，所以，我一次次地尝试着。虽然一次次失败，一次次摔倒，可我也不气馁，站起来继续练习。正直酷夏，我的衣服被汗水浸得湿透。
终于，我可以自由自在地滑轮滑了。我飞快地滑着，犹如一只蜻蜓轻轻擦地飞翔，犹如一匹骏马，轻快地奔驰，我自由地滑着，形成了一道风景线。
这就是我，一个敢于尝试、不服输的女孩，我的每一次尝试，都让我感到快乐和自豪！
我是什么六年级作文 篇26
每颗星星都有着未开发的闪光点，它们会经历各种因素的考验，最终成为一颗独一无二最闪耀的星星；每一朵花朵都有还是种子的时候，它们会经历风吹雨打的考验，最终成为人们眼中崭新的、美丽的花儿；每个人都有着当小孩的经历，他们会经历喜怒哀乐的感情经历，才会成为一个有胆识的中学生。
还记得刚跨入这所中学，校门边就有学生对我说：“早上好！新的同学！”，我还有点内敛，微微低头回应：“早……早上好！”，走进校园内，树下，有同学们在道好；走廊，有老师快步走过；操场，有几辆自行车摆放着。这儿处处透着一股学习的气息，少年人的活力在阳光下像萌芽一般，舒展开枝叶，准备着一轮新的成长之旅。跨过走道，来到教学楼下，遇见了新的朋友，我不禁感到既开心又紧张。
这里的一切都这么新鲜，精彩的校本课程，丰富的社团活动，都令我感到新奇：从三科到七科，我认识了中国悠久的历史，看到了显微镜下生物的微观世界，探索了星河中既自转又会公转的地球，了解了中学时代在思想品德方面的进步……，我也和这些新知识一样，见到了新的世界，更了解现在的自己。
现在，我更了解自己了，我要向这所中学展现新的我，小学时代，作业量很少，现在学习任务的增加，需要我自觉和时间管理，我做到了，也加强了学习效率，我会和别的同学探讨问题，在课堂上举手回答问题，曾经的缺点被现在崭新的我代替了，我很自豪、开心。再看如今，我参加了运动会，每天加以训练，望取以好成绩。
新学校像一颗行星，引人去了解它，它也像朵花，引人去观赏它，而更多的，是使更多学生发光发热，成为崭新的自己！
我是什么六年级作文 篇27
夏天在一片欢笑中渐渐进入了尾声，在这所剩不多的夏日里，我迎来了一个崭新的起点，成为了一名初中生。能在新的校园认识新朋友、新老师，我真的很开心。
我是个活泼可爱的女孩，虽然平时看起来有些内向，不怎么和人交流，但当你成为我的朋友，慢慢了解，走近我后，你就会发现，我其实是个很有意思的女孩。
不知为什么，我从小就对与艺术有关的东西特别感兴趣。在我会握笔时，就成天在纸上画着成群结对的小鸭子——当然，那时的事我早已记不清了，这些都是妈妈后来告诉我的。虽然画鸭子这件事的真实性无从考究，但画画这个爱好我却从小坚持到了现在，并且是从头到尾自己一步步摸索出来的。
到了四岁时，因为受到我那做音乐老师的阿姨影响，我开始跟着她学起了钢琴。虽然刚开始学习时，我总是练不了多久就觉得没意思，但只要你坚持学下去，你就会发现其中的乐趣，回头算算，已经学了九年了，没有哪一年中断过，在今年，我成功考下了钢琴十级，并且还误打误撞地获得了“斯坦伯格”钢琴大赛的金奖。这些，都是努力的收获。
都说“书读百遍，其意自现”其实生活中的任何一件事都是这样的。我觉得，钢琴和画画也是一样的，当你静下心去，细细欣赏一幅画作或一支乐曲，去了解赋予它们生命的人，了解它们背后的故事，理解它们想传达的东西，当你去这么做了之后，你会有一种全新的感受。就像把一颗糖果一层层剥开，细细品尝它的味道，等着它在你嘴里慢慢融化，这种感觉从来不会重复，它永远都是鲜活的、有力的。
这就是我，一个热爱艺术的我！
我是什么六年级作文 篇28
在成长道路上总是荆棘密布，所以我一直在这条道路上努力着，只为那一片美好的蓝天，正所谓“花花世界，却也荆棘丛生，我们正因如此才更要迎难而上”。
刚上初中，原本在小学对数学如同探囊取物一般，不费吹灰之力考得全班前十多。而到现在，连乘方都不会算。后悔了这几天盲目的自信感，“负数，负数又是负数，啥时候才能到头啊”。可以说，这个暑假学的小升初班白费了。
“你看你，这么容易的题都错，这几天学哪去了？”没错，又是数学老师的“摧残”。我于是便下定了决心——重新学习好数学。每天晚上十点钟回到家洗完澡便开始补习功课。虽然说这很辛苦，但是自己不认真学习又有什么办法呢？何况加上父亲的帮助，怎么说也得认真学习呀！终于在我和父亲的共同努力下会了很多自己没有掌握的知识。自然得测验一下咯！
在我左盼右盼下测验的机会来了。老师给我们写一张试卷让我们巩固和加强知识的掌控，在我过五关、斩六将下，终于见到了最终BOSS，没错，就是培优题！此时我的大脑与培优题的激战到了白热化的程度，大脑似乎永不疲倦指挥着在草稿纸上疯狂进攻的“笔将军”，然而，培优题果然是培优题，它也不是吃素的，它不停地抛出一个个像炸弹的难点，反击着大脑。时间飞逝，但我似乎感觉到不对，我所听到的只有笔的沙沙声；看到的只有满满的公式；想到的只有怎样攻破这道题以及无数次失败。此时，我已经痛苦到极点，放弃了。老师第二天把卷子发了下来，我一看，113分，还不错就是这题错了一点，经过老师的讲解我最终战胜了它。
让我们更加努力为未来而学习吧！“心有猛虎，细嗅蔷薇；心无猛虎，平庸一生”。
我是什么六年级作文 篇29
秋风吹，校门开。不知不觉的，我上初中了。可想必大家都没认识我，了解我。接下来我就给大家介绍一下乐于助人的我。
我，是一个胖胖的，精灵古怪的女生。月儿似的眉毛下面有一双笑起来就眯成一条缝的“火眼精睛”。我的鼻子并不高挺，而是踏踏的，不过我有一张能说会道的嘴以及一颗乐于助人的心。
有一次，我和朋友约定好了，一起去商场玩儿。我们都如约而至，在天桥上，她对我说：“快走吧！等什么呢？”我从发呆中“醒来”，我连忙答道：“好……好！”不一会儿，我们走到了公交车站。
忽然，我听到了小朋友的哭声，我回头一看，原来是一个小妹妹在哭，我连忙走过去，问她：“小妹妹，你怎么了？为什么要哭啊？”她答道：“大姐姐……我……我和妈妈走丢了！”我连忙掏出手机，准备帮她拨通电话。可此时，公交车来了，我的朋友硬拉着我上了车，车准备开动了。“司机先生，麻烦开一下门。”挣脱手，转身，冲出去。我还是决定坚守我的初心。
下了车，我帮她打了电话。可她妈妈却说没有那么快到达。于是，我只能陪她一起等。“一分钟、五分钟、十五分钟……”半个小时过去了，她妈妈还没有到。
过了一会儿，她妈妈终于来了。她妈妈心存感激地说：“真是太谢谢你了！小朋友，要不然我请你吃东西吧！”我笑着说：“不用了，这是我应该做的。”于是，我们便道别了。
忙活了大半天，我们也没有去成商场。不过，那天的夕阳、格外地美，伴随夕阳，传来阵阵“玫瑰香”。
嗨！这就是乐于助人的我。
我是什么六年级作文 篇30
自信自然是个优点，可要是轻易被某些事击垮了，那就可能一蹶不振。所以这时候就需要乐观来稳固自信，而我恰好集这两个优点于一身。
黑黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，厚嘴唇，鼻子不算扁，有点黝黑的皮肤，这就是我，其貌不扬。但因为自信和乐观使我变得出众。
在小学，我的班主任给了我最大的评价就是自信。因为在课堂上，我总是积极、踊跃地举手回答问题。学校开展的活动中，只要是我力所能及的，我总会自信满满地对老师说：“老师，让我来参加。”像气功箭、铁丝陀螺、落体缓降、汉字听写大赛、征文……，我都参加。有一次，我们的语文老师抛出一个很难的问题，全班顿时鸦雀无声，没有一位同学敢举手回答。而我还在想，到底要不要举手呢？要是回答错了该怎么办？不过最后，自信驱使我高高的举起了手，犹如万绿丛中一点红，老师一眼就看到了我，并且请我回答这个问题。我站起来说出自己的答案。竟然答对了！这时，我的自信倍增。尽管有时会答错，但这不并不会影响我的自信。
为什么不会影响我的自信呢？这就要说到我的另一个特点——乐观。在接近小考的时候，学校进行了两次模拟考试。第一次模拟考试，因为题目是上一届小考的题目，较难，所以很多人没考好，而我自己则是因为有些马乎，也只考了280多分。不过，当别人还沉浸在没考好的悲伤中时，我却早就看开了，因为我认为这次没考好，只有吸取了失败的教训，下次才会有所进步。所以我便仔细研究自己错在哪儿，然后认真改正。所以二次模拟考试和小考时都能考到290分以上。
这就是我，集自信和乐观于一身的我。
我的人生格言是：“自信即巅峰，乐观即永恒。”相信我会带着自信和乐观这两个特点，一直披荆斩棘地走向未来。
我是什么六年级作文 篇31
我的课余生活真是丰富多彩。我在课余会画画、看书、写字……但我最喜欢和爸爸妈妈一起去海边玩。
记得上次，我们和旅游团一起去青岛，那儿好玩极了！不过那儿的饭不好吃，一日三餐除了米和土豆丝，其它都是海鲜。要知道，我可从不吃海鲜。因为海鲜有一种怪味儿，一下子会把我弄晕的。终于到达目的地了！我穿上充气游泳衣往海里走。“啊！”我的脚趾不知被什么夹了一下，我把脚伸出来一看，原来是一个约三厘米长的小虾。我把它拿了下来，说：“小东西，请不要再来夹我了，否则，我就把你变成龙虾圣肉！”小龙虾好像听懂了我的话，马上游走了。
我找了个合适的位置，飘在那儿，浪终于来了，没把我冲到岸边，却把我弄得四脚朝天——头在水里脚在外面，让我一下子喝了几口水。“海水这么咸！呸！”把我呛的鼻子都出来了。妈妈又给我买了个游泳圈，让我带着两个充气的东西。我心想：这次一定行！果然和我想的一模一样。我一下被飘到了岸边，真好玩！可不久，有一个问题向我涌来。我走了一会儿，浪就来了，有把我冲了回来。我不会往深海走了。原来，我的游泳圈浮力太大。反反复复，做了十几遍也没有往深点的水区走过一次。最后，我好不容易走到我满意的高度。“啊！”我大叫一声，原来，我忘记带游泳圈了。这时，又一个大浪向我袭来。又把我弄得头在水里，脚在外面。还好，没把我呛死。
通过来海边玩，我了解到海水并不干净，而很脏，主要是环境污染造成的。
你看，我的课余生活多有趣啊！
我是什么六年级作文 篇32
我的梦多得像天上的繁星，有时梦见考上大学，有时梦见成为一名销售员，有时梦见成为一名老师……随着年龄的增长，这些梦，越显得模糊，但有一个梦，我却依然清楚地记得。
一个宁静的夜晚，一阵阵秋风伴我进入甜蜜的梦乡。
我梦见自己成了一名宇航员，穿着白色的宇航服登上了飞船，准备就绪后，“10，9，8，……3，2，1，点火，发射！”火箭直冲云霄，向着火星出发了。
当我看见白色气体时，发现自己已经处在大气层了。火箭的前头冒了火般地向前冲，顿时天空变成了黑色。这时，我知道自己已经到了太空了。
火箭进行分离了。第一阶段，第二阶段，加速……然后，我慢慢地进入了迈向火星的轨迹。途中经过了洁白干燥的月球，经过了蔚蓝的水星，再到了灰蒙蒙的土星……遥远的征途，很长很长的时间，飞船进入了火星的范围……
戴上特殊的装备，我登上了火星，这才发现，火星地表很烫，这可能是火星距离太阳近的原因吧！但是，火星非常漂亮，不像月球那般荒芜，抬头仰望，有一红点，那应该就是太阳了。在火星上，我整个人轻飘飘的，感觉要飞起来。
在火星上，我完成了原定的实验计划，并完成了人类的创举——在火星上进行生物生存实验……
时间飞逝，到了我返回地球的时间，在地面控制台以及飞船特定的程式下，我踏上了归途。回首间，只看到一个个亮点飘飞在宇宙间。
“快起床了，太阳老高了，还在做美梦！”妈妈的喊声把我从梦中惊醒。
虽然是个梦，但这却是我的梦想，我长大后想成为一名宇航员。为了这个梦想，我天天认真学习，锻炼自己，为将来能成为一名像杨利伟一样的大英雄而努力奋斗着。
我是什么六年级作文 篇33
我最重要的东西是什么？这是个困扰了我很久的问题。然而现在想来，答案却是如此轻松地涌上嘴边——阳光。
我爱阳光爱得有些不正常。即使是夏季，我也迫切地希望见到它——我愿意被阳光照得满头大汗，却不愿面对昏沉的阴雨天，朋友们都说我是个“怪人”，对此我是一点也不感到奇怪的。
我对阳光的感情，似乎是从四年级开始的。那是，湖滨公园是我上下学的必经之路。最初我并无留心，只是有一次一个偶然的抬头，那景象仿佛一股清凉的泉水顺着喉咙缓慢流入我心。大榕树的嫩叶在阳光的照射下，呈出一种清新的、年轻的绿叶——竟是那样美丽！我深深陶醉在这片绿色给我带来的美妙种，无法移动脚步。霎时，仿佛身边的一切都消失了，只有我和那片悠远、清澈的绿。我竟从未发现人间还有如此美妙的东西！阳光透过树叶，钻了进来，暖暖的金色铺满了整条细长的小石路。
从此，我每天都在这条小路上逗留许久，看着那片绿与阳光，我似乎就成了被时间抛弃的孩子，沉浸在自己的时间里。它们是我最大的慰藉，每次看到它们，觉得心也被融化了。我对阳光的爱在别人看来或许难以理解，但阳光理解、大树理解，还有那石头小路也理解，这就足够了。
如果说水给了海伦·凯勒第二次生命，那么给我第二次生命的，则是阳光。每次见到它，一种希望油然而生，它给予我力量，使我乐观地向上行走，是的阳光，照亮了我整个世界！
闭上眼，还能感觉到阳光的温暖，似父亲的微笑，母亲的怀抱，朋友紧握的手……也许，这就是我最重要的东西吧。
我是什么六年级作文 篇34
“幸福是什么”一个小男孩好奇地问。这句话被他的小伙伴听到了，他们的回答令小男孩百思不得其解。有的说幸福是一把雨伞和一件新雨衣;有的说幸福是打嗝之后，它们消失;还有人说幸福是知道所有答案。小男孩听了他们的解释，还是不太明白幸福是什么! 于是，他每天都在寻找自己的幸福。日子就这样一天天过去了，可他并没有找到属于他自己的幸福。终于，有一天他不耐烦了，他就冲着天喊道：“我的幸福是什么”这句话被一个好心的老奶奶听到了。于是老奶奶便决定帮这个小男孩寻找幸福。 于是老奶奶给他讲了一个小松鼠的故事。老奶奶说：“从前有一只小松鼠，它过着无忧无虑的日子，可它还不知足。每天小松鼠的父母都要在外面忙碌，也没有太多的时间来陪它，造成了小松鼠对自己所处生活环境不满。跟父母不和，它从来都不知道父母这么辛苦工作都是为了让小松鼠过上好日子。有一次，小松鼠偶然发现父母在下雨天还拼命的工作，看到这，小松鼠意识到自己的错误。 从那以后，小松鼠就变成了一个懂事的孩子。 小男孩明白了老奶奶的用意，他后悔了，因为他觉得自己真不应该身在福中不知福。 在我们生活中，其实还有很多人没有找到自己的幸福。其实幸福就在我们身边，只要我们留心观察，就会发现。我也想那些有钱人能够明白：不论有多少钱，如果没有亲情，那也是十分可怜的。请你们记住，亲情是用金钱买不到的!我们往往看不见我们的亲人为我们所做的一切，而却对别人给予的小恩小惠感之不尽。我们不应该这样，应该多发现亲人为我们所做的一切，学会感激，学会以恩报徳! 南仓中学一年级:项欣茹
我是什么六年级作文 篇35
我是一滴水，从中国西部的冰川融化化成后开始历经艰险了，我给自己定的人生目标，便是跨过中国，回归大海。
我是来自黄河上游的，一定水顺着黄河波涛汹涌的向下游流去，起初我很清澈，平平凡凡的缓缓慢慢的走着上游的一段道路，与其他的水滴一起向前方奔流而去，不怕困难，勇往直前。从未见过大海的我们，一直幻想着，我们多么希望能早一些，早一些，回归大海，在大海的怀抱里尽情的玩耍，意想象到在广阔无边的大海中游荡，就会是一件很幸福的事情。
经过一个很大的落差后，我们来到了中游，这里水流不知为何变得湍急起来，我们奔跑的步伐不得已的加快了，这种感觉很刺激。后来我们来到了一个高原，这里我们开始走了，很缓慢，步伐一下子慢了下来，在我们都不知为何的时候，许多土粒滑入河中，一点点沉积起来，我们只得一点点的往上跑。小水滴都用力的向上跑去，生怕被这厚厚积压的土压在河底，水流开始慢了，因为土积的太多了，我们奋力往前跑，可貌似并没有什么用。后来河面上不知为何开始漂浮记很多杂七杂八的东西，经常会挡住我们的去路，还有很多小水滴，因为那些东西没有了动力，被污染后送到了污水处理厂，我开始变得浑浊起来，有被污染的，有与土汇合的痕迹，这一路上真的很艰辛。
时间又好像过的很快，一段时间后，我们来到了河与海的交汇口，喝水的颜色与海水的颜色形成鲜明对比，出现了一个很美丽的景致，我们这些水滴，很开心，回到了大海，可有的也被污染的面目全非。
我是一滴清澈的水，属于蔚蓝的大海，希望回归大海的我，仍是一滴清澈污染的水。
我是什么六年级作文 篇36
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知落的小草”，每当听起这一首歌，我就会不由自主的唱起来，因为我希望自己是一棵小草。
今天，我是一颗无人知道的小草。从不寂寞，从不烦恼，我的伙伴遍地天涯海角
我是一棵小草，一棵外表普通又平凡的小草，没有大树雄壮的身躯，没有花朵艳丽的外衣，我的身高只有几十厘米，我外衣的色彩是随处可见的绿，但我拥有的，是一颗也许无人知晓的蛋坚韧不拔的心。
天大地大，哪里都有我的家，只要有土壤，只要由一点点水份，我就能够生存，从不惧怕恶劣的环境，你看墙角下、石头缝里，都有我的身影，我弱小，但我坚强，我没有坚硬的外壳，但我的心，却比坚硬的外壳更加坚固，再恶劣的环境，我也会努力的生存下去，因为我用心乐观，不惧艰险，有时候，连人都无法到达的地方都有我们的身影，你看我是多么坚强！
为大地添一份绿色，这是我与我的兄弟姐妹们共同的愿望。绿化带里布满了我们的身影，公园里，我们随处可见，但是，人类在利用我们的同时，也伤害了我们，尽管“草木有情、请不要践踏”的牌子随处可见，却还是经常性的有一只脚从我们头上踏过，于是，我们一次一次的倒下，又一次一次的爬起来，困难不会打到我们，我们仍旧将笑容绽放给世人，用自己的身躯来装饰人类的世界，将自己的生命奉献也无怨无悔。因为我们想要让自己的生命更有价值，做一棵有价值的草，不也是一件值得光荣的事吗？
我是一棵小草，一棵坚强的小草。牺牲了自己，却给别人带了温暖。我的生命虽然短暂，只要我的根还在，来年依然可以再生，依然可以一年接着一年的活下去，依然可以为人类服务，我为我是大自然中的一员而感到骄傲！
我是什么六年级作文 篇37
如果我是船，老师就是为我们指引方向的帆；如果我们是花，那么老师就是帮助我们健康生长的园丁。
五年小学生活时光匆匆，在所有的老师中，最令我感激的是语文王老师。她是一位特级语文教师，从三年级开始教我们语文。三年前，当她第一次踏进教室时，我便对她产生了好感。一头棕色短发显得十分精神，大大的眼睛中焕发着无穷的智慧。
“同学们好，我们初次见面，可能还不太熟悉。我姓王，在接下来的三年中，我们将成为良师益友。”在短短几句介绍中，我就感受到了她的亲切。因为王老师的到来，使我在她的引领下走进了座璀璨的语文知识殿堂
王老师不仅和蔼亲切，而且课上得很生动精彩。她上课时声情并茂，总会让我有一种身临其境的感觉。课上的每一个问题同学们都争先恐后地回答，把原本一节节枯燥无味的语文课上得妙趣横生。
尽管我上课时是多么认真，可考试分数却一直与我“捣蛋”。在一次期中考试中，我的成绩遭遇了悬崖式下降，我深受打击。课后王老师仔细地帮我一起分析原因，并教我一个学习方法：先提前预习每篇课文，加强对课文的理解，并且每天做一篇阅读，锻炼分析能力。
我便按照老师的建议进行练习，功夫不负有心人，我的语文成绩逐渐上升。终于我在五年级取得了好成绩，我深知我成绩的提高离不开王老师的谆谆教导—一我的眼前时常浮现出一幅幅王老师细心指导我努力学习的画面。我倍感快乐，我也会把王老师教我的这个做法与其他同学分享，并带入初中及以后的学习生活中。
王老师，您那闪烁智慧的眼神记在我的脑海中，您那和蔼亲切的笑容刻在了我的心田里，您一一就是我心目中的好老师！
我是什么六年级作文 篇38
如果我是一颗小水滴，我愿意奉献出我的一切，使世界更加鲜润，晶莹，美丽。
春风吹来的时候，我会在夜色里随风轻轻潜入干渴的土地，去滋润每一粒期待的生命的种子，把自己变成乳汁，融化在种子的萌发中，做一粒生命的催化剂。太阳升起的时候，我会尽情地去亲吻每一朵花瓣，让她们变得更加娇艳欲滴，而毫不在意自己会被暖阳和春风变成一缕蒸汽送上无边无际的天空。春天，由于我的加入而处处充满生命的气息。
盛夏来临的时候，我会集合起我的兄弟姊妹奔赴而来，驱赶滚滚热浪，抚慰滚烫的大地，浇灌饥渴的庄稼，送来哪怕片刻的清凉，也不惜自己粉身碎骨，化为乌有。夏天，由于我的加入，热浪得以收敛，生命得以滋养，大地得以喘息，劳动的人们对秋后多了一份期盼和希望。
秋高气爽的时候，我会绵绵而来，使忙碌了整整一个季节的土地得以重新蓄积能量，等待来年给人们奉献出更丰硕的果实，我会变成人们酒杯中的一滴甘醇，瓜果里的一股甜汁，伴着人们欣赏圆圆的满月，使得因暑热而焦躁的心灵慢慢沉静下来，陶醉于丰收的喜悦和生活的乐趣。秋天，由于我的加入，而更加富足，沉静和优美，催生出更多的美诗佳句。
寒凝大地的时候，我把自己化成一朵雪花，静静地飘落下来，使得整个山河银装素裹，我还会变成一股蒸汽去温暖每一个房间，每一个家庭。屋里是融融的暖春，屋外是一片银白的世界。为此，我不惜去忍受冰与火的煎熬。
一年四季，我都在河流里不停歇地奔跑，去奋力推动每一座电站的叶轮，发出永不中断的电流，给千家万户送去光明。
这就是我，一颗小小的，转瞬即逝的水滴！
我是什么六年级作文 篇39
我的“铁哥们儿”
他，长着蜡黄的脸，眼眶里镶嵌着一对水汪汪的大眼睛。你知道他是“何方神圣”吗？他就是我的“铁哥们儿”——杜宇航。
说起他，人人都会称他为“数学博士”，为什么呢？哈哈，让我来告诉你吧！因为他对数学题十知八九，所以便得此“美称”。
记得在一节安静的自习课上，同学们有的在玩着自己的玩具，有的在那儿使劲压低声音“高谈阔论”，还有的在那儿津津有味的吃着小零食，而我却没有浪费一刻的时间，干脆做起了数学题，刚开始觉得还挺容易，但做到应用题时却遇到了“拦路虎”。
我左思右想也想不出如何解答这道题，于是，我便猫着身子悄悄地来到了杜宇航的座位，把这道题告诉了他，只见他仔细地看了几遍题目，便在纸上快速的演算起来，不一会儿，他就给我眉飞色舞的讲解了这道题，我听了一遍就知道了，简直比老师还厉害！
杜宇航不仅在学习上给过我许多帮助，在生活上也给了我不少帮助。
记得那是一个夏日炎炎的下午，我们上体育课，绕着操场跑完2圈后，我们男生就像以往那样抱着足球踢足球去了。
我在抢球时，一不小心让人绊倒了，还擦破了皮，不一会儿，就流出了鲜红的血。我的脚痛的动弹不得，杜宇航他赶紧跑过来，扶着我来到了医务室，医生给我消了毒，然后上了药，还告诫我：每上完二节课就来换一次药！
每两节下课时，杜宇航都小心翼翼的扶着我从三楼走下一楼，去医务室换药。
从此，我们的友情比以前更好了！整天形影不离。人人都说我们两个是一对“活宝”，我们骄傲地说：“我们是好朋友、铁哥们儿！”
我是什么六年级作文 篇40
很多时候，我常会思考一个问题：长大后，我做什么呢？在一次次的回答中，我的答案始终是一个：当一名作家。
一直以来，看书、写作都是我的爱好。小时候，倚在母亲的怀抱里，听《小红帽》、《美人鱼》、《丑小鸭》的故事，从那时候，我就想：多么有趣的故事啊！是谁写出来的？以后，我也要写这样的故事。长大后，这个理想一直都没变过，深深地记在我的脑海中，而书的魅力对我而言，也越来越大。我开始大量地阅读书籍，认真思考各种问题。
从小学三年级就有写作了，很多人对于写作很头疼，我却和他们恰恰相反。每一次作文，我都会用心完成：首先就是构思，接着打下底稿，完后，自己再细细地看看，进行自我修改，然后交给爸爸母亲，让他们评价评价，进行第二次修改，直到满意为止，再誊抄好，交给教师。有时也会听取同学的意见，因为我们都是小孩子，他们也许会站在我的角度上去审阅文章。
四年级起，我的语文成绩总是名列前茅，好几次写的作文，都被教师当范文在班上朗读。平时看书，或者是参加竞赛，或者是一个个的荣誉，让我的快乐在提升，对这个理想的实现也就更坚定了信心。我已在“鹿山坞杯”感恩征文竞赛中荣获三等奖，还成为了“南太湖少年文学院的小院士”。但是，我并没因此骄傲，还是继续一丝不苟地写作，面对教师、父母、同学的提出的建议，坦然接受，针对性地提升自己。
我要成为作家是因为满足自己对写作的渴望，满足多数人对书的渴求。我希望我的作文能给人带来快乐和幸福感。
在一本书上，我看见过这样一句话：梦想伴随人生，关键是必须坚持。我要把我的理想——成为一名作家坚持到永远。
我是什么六年级作文 篇41
说说我们的国家就有十几亿人，更何况我们地球有着诸多的国家，因此便发生着非常多的事情。同样的也发生着，各种各样的画面。这头别人刚出生，那头便有人死亡了。你正满怀欣喜地走入校园，他便高举证书留下最后一张合影各奔东西了。纵然每个人的生活经验不同、阅历不同、年龄不同、性格不同……但唯有一样是所有人都必须要承担东西—责任
责任有大有小，但责任却是一个磨练人的必修课。有了责任才会成长，才会懂得生活的不同才会成长才会明白人活着不只是为了自己。从我上学成为一名班干部开始，我也有了一份责任。我身为一名班干部，我应该有带头作用管理好班级的事情，让老师少操一点心，在衣着上要得体在语言上有文明有礼貌，把自我做好，才能成为别人学习的榜样，这样，班风才会越变越好，从而使得班级的各方面的表现优秀起来使班级这个大家庭，展现精彩，焕发光芒。
一句俗语虽然已然被人们说烂了，但道理依旧还是那么准确：说的容易，做的难。责任就是如此，你可能会认为自己有足够的能力能承担下这份责任，当真真正正去做的时候，却永远也不会有那么顺利，有时候更会让你苦恼至极。就像我的责任一样，没有找到一个合适的方法去治理班级，没有总是一有活动就去积极参与没有以身作则，没有做到少犯点错误，这份责任承担的太少太少了，与其说少还不如说根本没有尽到责任。
一个没有责任心的人绝对是一个将会被社会淘汰的人将会被人们厌恶的人，它就会成为一个社会底层的人，就像整片璀璨夺目的星空中的一粒尘埃，仅此而已。改变的唯一方法就是就此行动，让过去成为过去！让将来成就幻想的将来！
我是什么六年级作文 篇42
六一节学校放假，吃过午饭我就跟着妈妈和舅舅去逛街。“您给我买这个项链，不然我就不学习了。”我们刚走进一家商店，一个年龄与我差不多的女孩的话就吸引了我的注意。她妈妈叹了口气：“好了，小祖宗，就依了你，你要什么，我买！”“不公平！妈妈，你怎么只给姐姐买，我也要，我要旁边玩具店里的四驱车！”身旁的一个男孩不满意了，不停地嘟囔着。他们的妈妈只得一个劲地答应着：“好好好，我买，我都买！”“小皇帝”“小公主”这才都露出了笑脸。看着他们，我也有点眼馋，试着问妈妈：“妈妈，我想买个手链，好吗？”我满以为妈妈会像刚才那位妈妈一样答应我，可话一出口，听到的是舅舅的应答声：“哎，千千，我给你买，说，你要买什么？”我抬起头，妈妈一脸阴沉：“买什么买，这么小就会乱花钱，长大了还得了？不买！”我一下子不敢说话了。
出了商店，我们又在大街上到处溜达，咦，前面有人演杂技，我急忙拉着妈妈和舅舅去看。谁知，一个衣衫破旧、脸色苍白的老奶奶拦住了我：“小朋友，可怜可怜我这老太婆吧！给点钱吧！”我假装没看见，打算拉妈妈避开她，可怎么也拉不动，转头一看，妈妈正掏钱给老奶奶。我轻轻拉了拉妈妈的衣角，示意她别给。结果妈妈反倒严厉地瞪了我一眼。我低下了头。
回到家，妈妈语重心长地对我说：“千千，我们应该从小就学会节俭，不能大手大脚乱花钱。还有，你不应该那样对待那位老奶奶，不到万不得已，谁愿意出来乞讨？”
妈妈，还是你做的对，是你让我明白一个人应该做的是什么，不应该做的是什么。
我是什么六年级作文 篇43
我是一团火，是一团烫人的火焰。
风呼呼地吹着，一户人家在户外冷得直发抖。我看到了这个场景，迅速赶到现场。就在这个时候，我在一根木头上燃烧起来，让这户人家取暖。这户人家见了，高兴地对我说：“这火真暖和呀！”听到了人们对我的夸奖，我心里简直像吃了蜜一样甜。
在一个晴空万里的上午，整个小区都变得很臭。唉，这可怎么办呢？人们发出悲叹。了解到这个情况后，我立刻赶了过去，把小区里臭烘烘的垃圾给烧了。人们见到垃圾被我烧得一干二净的一刹那，高兴得手舞足蹈，嘴里还不时地赞叹：“这火简直做得太漂亮了！”他们对我的夸奖，使我做事越做越有劲。
可是，这种夸奖却没有持续很久。一天傍晚，几位登山员登到了山顶上。突然，有一位登山员抽了根烟，抽完后，顺手把烟蒂扔在了草坪上，而且没有踩灭。烟头上的火迅猛地烧了起来，一颗小火星在不到5分钟的时间里，把树林烧着了。
登山员见到这个场景，吓得不知所措。大火转眼间烧掉了整个树林，还把这几名登山员烧伤了。当人们得知是火把人们烧伤了的时候，臭骂道：“这该死的火，竟然烧毁了这么一大片树林，还烧伤了这么多人，真是无恶不作呀！”听到了人们的责骂，我顿时如同五雷轰顶，我心里不停地想：怎么会这样呢？
我真的不想伤害人类，难道这全都是我的错吗？
我是什么六年级作文 篇44
我是一条清澈见底的河，为人们带来了干净的水。
在一个十分炎热的夏天里，一群在森林里迷路的小孩子，已经许多天都没有喝过一滴水了。远远看见他们以后，我很着急，连忙叫风朋友把那群小孩子吸引过来。其中一个人大声喊：“哇！大家快看呀！这里有一条干净的小河！我们不会被渴死了！”其他人看到我后，也迅速跑过来，捧起干净的水，喝了起来。
但是，自从人类往我身上倒了许多废水后，我就变得不再清澈见底了。之后，越来越多的生活废水，工业废水，统统都往我身上一个劲儿地倒，我也变得越来越浑浊不堪了。终于有一天，天上下起了长达十三天的倾盆大雨，我涨水了。分布在我两岸的房屋，树木都受到了非常的大的影响。因为没有干净的水源，所以他们只能喝污水。又因为没有医生，所以两岸的人民几乎都生了病。这次涨水使得两岸的人们叫苦不迭，因为他们许多人都喝了污水，所以有许多人都被病魔夺去了宝贵的生命。
后来，又来了一大批人住在这里。可是，人们并没有意识到自己犯的错，他们仍然成群地往我身上倾倒垃圾。从此以后，凡是我经过的地方，人们都会捂着鼻子说：“哼！这条河也太臭了吧！隔着整整两里路，都能清晰地闻到它身上那股臭污水独特的臭味！算了！还是搬家吧！”于是，我渐渐成为了一条既臭又难看的小河……
人类啊！我有什么错呢？你们凭什么说是我的错呢？这一切的一切，都是因为你们不保护环境啊！正是因为这样，才造成了恶性的循环啊！
我是什么六年级作文 篇45
我是什么？当你看到这个题目的时候，你会觉得好笑，可能会说我就是我呀，这还用问吗？而且，可我却感觉我时时刻刻都在变换着不同的角色。
有时候我觉得我是一个好孩子，在家听父母的话，帮助他们做力所能及的事，在学校里听老师的话，完成老师交给的各项任务，团结同学，努力学习。
有时候我觉得我是一个玩具，特别是在父母高兴的时候，他们抱我亲我，把我悠来悠去，甚至把我弄哭了，他们还在那高兴的笑。
有时候我觉得我是一台机器，每天在学校里读呀，写呀算呀，回到家又是一大堆的作业等着我，忙得我手忙脚乱。要是哪一天机器零件坏了，我也该“下岗”了。
有时候我觉得我是一匹木马，在我和弟弟玩的时候，弟弟总是趴在我的背上，让我带着他走过来走过去，不过我自己也挺高兴的。
有时候我觉得我是一只小猫，每当我叫上几声肚子饿了，肚子饿了，妈妈就赶紧给我端上可口的饭菜，让我吃的饱饱的，然后就让我好好的写作业。
有时候我觉得我是一只小鸟，特别是在我高兴的时候，我叽叽喳喳的唱着歌，快快乐乐的跳着舞，诉说着我心中的快乐。
说了半天，你们应该知道我是什么了吧，其实我就是一个普普通通的我，可爱，活泼，聪明，天真。愿快乐与我常相伴。
我是什么六年级作文 篇46
我是一只小花栗鼠，我是只花栗鼠是一个好吃懒做，正义的化身，活泼可爱，但不愿接受残酷的事实的花栗鼠。
今天又是一个美好的一天，家门口一出来就伸个懒腰，不由得感叹道：“啊！又是美好的一天”我该找点吃的啦，在树枝间蹦来蹦去，快看有一个橡栗，有吃的啦，看我枝头一跳，三百六十度旋转，大喊一声：橡栗我来了，先吃一个饿坏我了，还有，多拿些多拿些在拿一个，嘴里塞着一个手里拿着三个，后家去喽，有一蜂窝？有了，我的好朋友那头熊上一次给我拿了多少板栗和橡栗，我该报答他了，先捆住个绳子，回去吃橡栗去，“熊大快来这里有蜂蜜”那个熊大把蜂蜜摘走了，人情也还了，回到家里，吃吃睡睡一天就怎么过去了，今天，可是个好日子，那可是深林运动会好多伙伴都是从这里认识的，这次我只不过是个观看的是让我是一个好吃懒做的正义化身的花栗鼠呢，但是这一次奖励是一年的食物，我的新发明有用处了，其实下面是一个木头做的，上面用树皮做的在前方还有一个驾驶盘，开始声音一落后脚一登，这车就开始行驶了，朋友们用的藤条飞着有的藤条不结实好多松鼠都出局了，我却在那里躺着，不知什么时候，我已经到头了一起身被一个绳子挂到了，但我是第一，一年的粮食，花栗鼠中的第一第二第三名都发食物，今天晚上我们花栗鼠和松鼠都聚在了我家，今天是一个快乐的日子。
这就是我。
我是什么六年级作文 篇47
啊！美丽的家乡，人教出版社，我的故乡。那时，我只是一本空白的书，没有任何文字，没有任何图画，我被放到了老旧的大仓库中，我以为，我的生活中，会只有“黑暗”。
可没过多久，仓库的大门打开了，一群人走了进来，将我的兄弟姐妹搬了出去，当然，我也被搬了出去，我被那群人搬到了一个很大的房间里。我看到了许多台机器，我的兄弟姐妹们被塞到了机器中，当他们出来时，已经不是一本空白的书了，而是一本五彩斑斓的四下语文课本。我也好想进去体验一下，终于，我也被人塞进里一台机器中，当我出来时，也变成了一本四下语文课本。我们又被放进了老旧的大仓库中，时间过得可真漫长，仅仅只过了几个月，我却感觉过了几十年。
有一天，仓库的门又一次被打开了，几辆大卡车开进了仓库中，我和我的兄弟姐妹们被放在了大卡车上，被运倒了一个大商场里，我被一个上四年级下册的小女孩买走了。
开学了，小女孩天天都把我带在身边，直到，老师统一发了课本时，我被遗忘了......
你四年级的生活结束了，我被你的妈妈扔进了垃圾桶时，我伤心极了！我变得苍老，突然，我被一只更加苍老的手抓了起来，原来，是收废品的一位老爷爷，他将我以十九块钱的价格卖了出去。就这样，我又开始了我的新生活！
我是什么六年级作文 篇48
我是一个平平无奇的罐头。
一个小男孩将我从超市的货架上拿了下来，带回了他的家。到家后，小男孩熟练地把肉倒出来，随手把我扔出窗外。
我孤独地躺在马路边被人们踢来踢去，没有一个人愿意把我捡起来，丢进垃圾桶。
这时，有一只橘色条纹的流浪猫走了过来，它瘦得只剩一层皮了。当它闻到我身体里残留的一点儿肉的香味时，它兴奋起来，迫不及待地跑过来，将头伸进我的身体里。
可是，悲剧发生了。小橘猫把肉舔干净后，再也无法将头拔出来，小橘猫撕心裂肺地惨叫着。这叫声都快把我的心给震碎了，路过的人却没人伸出援手，因为他们有的觉得小猫的生命过于卑微，有的怕被抓伤，还有的不想承担医药费。
罐里的空气越来越稀薄，小橘猫套着罐头在地上蹭来蹭去，还把我撞得叮当响，可头就是弄不出来。突然，它啪的一下倒在了地上，小橘猫的生命危在旦夕。
终于，一个年轻人走过来，把我们捧在手里，撒腿就往宠物医院跑去，医生一刻也不敢耽误，急忙用钳子把我夹开，小橘猫终于得救了，但它的脖子被划伤了，嘴唇也被上牙戳穿了。经过治疗，小橘猫慢慢恢复过来。
不过，哪会每次都这么幸运呢？从罐头上市以来，有无数只流浪猫狗，因头卡在罐头里窒息而死。我要在这里告诉大家，买罐头最好买扁平的包装，如果用圆筒包装，一定要把罐头踩扁了再扔掉。
希望以后再也不会发生这种惨剧，也希望世界上的每只流浪猫狗都能找到一个温暖的家。
我是什么六年级作文 篇49
如果我是小鸟，我凭着双翅，尽情遨游。带着期盼和向往，眺望蓝天和白云。飞过一望无际的大海；越过青翠欲滴的山谷；前面是一片云海，有多少绚丽的景色，在我眼前显出了美丽的画面。
如果我是一条美人鱼，我要在海底与鱼做朋友，和海豚为伴。有的时候坐在海龟背上，一览海的景色。夜晚来临的时候，以珊瑚为床，以海藻为被，伴着潮声唱出悦耳动听的歌声，使梦中的人儿露出甜美的微笑。
如果我是一只海鸥，我要飞翔在广阔的天空，探索白云深处秘密；沐浴着金色的阳光。阳光照在海面上，朝霞似锦，晚霞若锦，渔船在海上摇曳，多么美丽的一幅画面呀！。
如果我是天上的月亮，当夜幕降临、星光闪烁的时候，我穿上那云絮似的纱裙，伴着天空独特的交响曲，随着白云所制造的“舞台效应”，翩翩起舞。
如果我是智慧女神雅典娜，我将派遣和平的使者——和平鸽到有战争的国家去使战争结束，让和我一样的孩子可以不用再为失去爸爸妈妈而哭泣，不用再为失去家园而伤心，还可以拥有一片乐土来读书。
如果我是春姑娘，降落在人间，用我的双手编织出美丽的景象，制造出人间的欢乐，使枯黄的树叶在度穿上绿衣，小鸟跳在绿树的枝头上，引吭高歌。多么美丽的一幅闹春图！
如果我是彼得·潘的朋友，我不会再让他忽略朋友的关心，无视爸爸妈妈的疼爱。我会教他去理解大家，去学着保护大家。
如果我是……
我是什么六年级作文 篇50
假如再给我一次承诺的机会
在那个美丽的午后，如湖水一般清澈，没有一丝涟漪，我们相识了。你那柔亮乌黑的头发飘扬着了，如磁石般得吸引着我的目光，我们快乐得笑着。
我顿时沉浸在幸福之中。那时，我对你承诺，我们永远在一起。你若有所思的点点头，笑了。我们阔谈古今趣事，许下无数美丽的诺言，年少轻狂的我们奔跑着。但那一天，你告诉我南方才是你的归宿。那才是你真正的家。我转身，加快脚步，一句话也没说的走了，我知道你在哭，你不忍回首，但。现在想想别时的冷酷，好内疚，也好痛心，假如再给我一次承诺的机会，我会承诺，忘了我吧！南方才是你的归宿。“
哎！徘徊在青春的十字路口，黑暗笼罩一切！
何曾不伤心！谓然于否？
心，已死，魂，不在，人只是行尸走肉。
一滴水，可以穿越爱情的想象。
一叶舟，可以穿越生死的轮回。
我的承诺不知是对是错，但心中每次浮现别时的冷酷，总让我浑身冰凉。
那个美丽的午后，如湖水般清澈，没有一丝涟漪。然而，我遇见了你，那一刻，只在那一刻的定格，便足够了。
天涯何处是我家，南方？北方？
听着周杰伦的歌”天青色等烟雨，而我在等你。“轻轻得对你说：“原谅我，原谅我别时的冷酷。”假如再给我一次承诺的机会，我会说：“只要你开心，我就愿意。”
想想那个美丽的午后，如湖水般清澈，没有一丝涟漪。赞同13| 评论
我是什么六年级作文 篇51
不同的人，有不同的爱好。本人金牛座是也！一名班级中的星座达人，与王璐瑶、董荣平举办一个星座学坛。十二星座，十二种人，不同的性格都了如指掌。全班同学都在我这登记了自己几月几日出生。
翻看着新一期的《星座运势》，埋头研究起本月星座的最新运势。这一期，我的运势怎么样呢？
我用手捻出一页，眯起眼睛仔细看。咦？现在我的身体很棒，很健康，可书上健康运却只有两颗星，看来要好好钻研一番。
我边走路边看书，“砰”的一声，“嘶，好痛呀！”头撞在电线杆上，用手揉揉，管它呢！继续看，号称“星座达人”的我，居然连这点问题都解不出来，那还不如叫“星座呆人”呢！没走几步，“唉哟！”脚好痛，好像扭了一下，没关系，再走走就不会痛，接着看。接下来我走路差点被狗追着咬，做作业总出错，听写错单词被罚抄10遍，打扫卫生被拌倒……这一切似乎都是在研究星座之后，该不会有人在暗中观察我吧！尽管如此，我还要看《星座运势》。吃饭看，睡前看，做作业也忍不住瞥一眼。结果不知为什么，当天晚上发高烧，打点滴，折腾到凌晨才完工。本月不但是健康指数低下之月，更是我的倒霉月。
难道星座真的如此神奇，真的能预测我的未来吗？不，这完全是伪科学，命运应当掌握在自己的手中。尽管如此，星座依然是我的最爱。
我是什么六年级作文 篇52
我是白色吗？
白色是简单纯朴的，一身白色的衣服是有多么的美丽，多么的干净啊！就连墙壁也是白色的，因为白色显得敞亮，显得大方，可我不喜欢白色，我更不喜欢穿一身白色的衣服，所以，我不是白色。
我是黑色吗？
黑色在生活中随处可见，黑色的衣服，裤子，鞋……可我是不是黑色呢，因为我想知道答案，所以，我做了一个试验，我首先拿了一个盒子，盒子里面有三个球，分别是白球，黄球和黑球，我把盒子摇晃了一翻后，我就把手伸了进去，第一次拿出的球是白色，第二次拿出的是黄球，事实证明，我不是黑色。
我是红色吗？
红色代表着吉祥如意，每次过年的时候，每家每户都会买红色的对联，红色的福字，甚至有人过年会买红色帽子，红色的鞋……看来，红色确实代表着吉祥如意啊，可是我不喜欢红色，在我的衣柜里你会看不到一丁点的红色，所以，我不是红色。
找了这么多颜色了，为什么还是找不到我的颜色呢？这时，有位姐姐点醒了我，她说：“你可以试一试蓝色。”好吧，我抱着一点的希望来试一试蓝色。
我是蓝色吗？
蓝色是天空、大海的颜色，蓝色就是象征着自由的颜色。因为我说我的衣柜里没有红色，是因为：我的衣柜里都是蓝色的，蓝色的外套，蓝色的裤子……可以说，我的衣柜就是一个蓝色的小屋。幸亏有位姐姐点醒了我，让我试一试蓝色。我爱蓝色，我最喜欢的颜色就是蓝色，我就是蓝色的。
我是什么六年级作文 篇53
我是一个什么迷？妈妈说我是一个手机迷，因为每次吃饭前，妈妈总要喊上几十遍：“快来吃饭啦！”哦，好好…来了！我盯着手机，心不在焉的回答。快来吃饭！妈妈的声音变得不耐烦了，有些震耳欲聋。好的，等一下，马上…虽然这么说着，但我还是寸步不离，炯炯有神的眼睛死死地不离开屏幕。眼皮都不带抬一下。这时，妈妈化作一只“凶狠”的狮子一样暴跳如雷，用那纤细白嫩的手一把揪住我的“顺风耳”时，我顿时如惊弓之鸟一般，连忙关掉手机。
爸爸觉得我是个书迷。我刚踏入图书馆，就无法控制自己，冲向少年儿童书柜，如饿狼扑食一般，飞快的拿起我心爱的《福尔摩斯探案集》，如饥似渴地“咀嚼”起来，看了一页又一页，甚至还有些不求甚解。俗话说的好：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，一小时过去，两个小时过去…我依然沉浸在书的海洋里无法自拔。此时爸爸拍了拍我的肩膀，把我拉回了现实世界，我只好恋恋不舍地放下书本，离开了图书馆。
家人们都说：你是个音乐迷，因为我对音乐很痴迷，几乎干什么事都听音乐。上厕所听，吃饭听，睡觉也听…我在写作业时还喜欢边写作业边听音乐，有时还扯着五音不全的嗓子跟着唱起来，咿呀咿呀的，跟唱戏似的，脚还跺着拍子，随着节拍，沉醉的晃动着脑袋。妈妈见我一直戴着他的耳机，顿时气势汹汹，大步流星地向我走来，一直听着音乐无法自拔的我居然没听到妈妈这个沉重的脚步声…
我是什么六年级作文 篇54
每个人都知道自己的爱好，可我却不知道自己是什么迷，还经常会为这个问题想上一夜。
体育迷
我这个人学习不大好，但是体育却很好，大概是应为爱跑爱跳的关系吧，我跑步还是不错的那次运动会还是全年级第五名，而且，今天下午，因为下雨，妈妈不让我出去玩，不过在我的死缠烂打之下妈妈还是同意让我出去了，我就回家去拿毽子去，一玩玩了一个多小时，热的我把衣服脱掉后半小时才穿上，厉害不。
看书迷
我虽然爱动但是一认真看起书来，只要核弹不掉到身边，我是绝对不离开的，就连小便都要硬忍者，你看我还闹出个笑话呢，
那天，我早上醒来后，见时间只有六点，就随便拿出来一本书，津津有味的看了起来，看了半小时，我又看一下时间，那时候我满脑子都是书，竟把时针看成了分针，分针看成了时针，哦，六点四十，那我就再看会吧，又看了一大会，再一看，我的天已经八点半了，急急忙忙的穿上衣服，背上书包，不对啊，现在是暑假呀。
游戏迷
我很爱打游戏。有次自己坐公交车回家，前面有位叔叔在打王者，不知不觉就做过站了，我急得像热锅上的蚂蚁，团团转。不过幸运的是，我书包里有领钱，打得出租车回家。
不但如此，我还是个漫画迷，数字迷，植物动物迷，哈哈哈哈这就是我。
【我是什么六年级作文】相关文章：
我是什么六年级作文11-08
我的理想是什么六年级作文03-20
我的快乐是什么六年级作文02-27
我是什么10-27
我是什么01-28
我是什么？04-16
我是什么？12-12
我是什么10-21
我是什么？04-16
我是什么？12-12