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匆匆六年级作文

时间:2022-11-05 14:28:42 六年级 我要投稿

匆匆六年级作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的匆匆六年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

匆匆六年级作文

匆匆六年级作文1

  捧一卷书,细细咀嚼完朱自清的《匆匆》,不由得思绪万千—我们的时间何尝不匆匆?我是否可以捕捉到令我自豪的掠影?

  春去秋来,燕子的巢依旧在原处,杨柳依旧在湖畔顾影自怜,一切似乎如旧—似乎—你发现了时间逝去的痕迹吗?燕巢里多了嗷嗷待哺的乳燕,杨柳的旧叶厚厚地落了一地,枝头又吐出新绿—四季更替,生命轮回,可时间,它会回来吗?我自问。

  不,它不会,凝眸于钟表,秒针在均匀地摆动,也在一口一口吃掉我的时间,吞掉我的生命;它似乎轻灵,溜得如泥鳅那么快;又似乎沉重,因为,它包含了太多人的深深惋惜。

  长叹一声,时间走得那么不着痕迹:上网时,时间随着鼠标蜻蜓点水般闪过;写字时,时间从笔尖下滑着舞步远去;打扫时,时间从指缝泻出;弹琴时,时间从键盘上跳跃着消逝……如一件娇贵的瓷器顶放在竹竿尖,稍有不慎,便会摔成一堆毫无价值的粉末。

  朱自清在扼腕叹息:八千多日子已从他手中溜去,他认为自己一无所成—其实他当时已从海外留学归来,并取得优异成绩。朱自清且如此,那我呢?回眸自己的以往,愈发觉得自己渺小,微不足道。朱自清志在实现自己的价值,我不禁自问:“我,有如此抱负吗?”

  时间如潮,如果涨潮时不加紧捕捉美的浪花,那么错过的浪花就不可能再出现在我眼前,而我又会被新涌来的浪花扑得手足无措。读了《匆匆》,我懂得了热爱生命,珍惜时间,更加深信:时间虽一去不返,但我可以好好利用、驾驭它,使我的生命更有价值。

匆匆六年级作文2

  记忆最深处,痛并快乐着

  ——题记

  记得那时,踏着凉爽的秋风,带着自信的微笑,怀着紧张的心情,迈开步伐,踏进初三的大门,到现在,褪去了一丝稚气,多了几分成熟,面对即将到来的中考,面对迫不得已的分别,若有所思。

  望着飞去又来的大雁,我想起了我们。面对残酷的体育训练,在尘土纷飞的操场上,我们互相鼓励,挥洒下青春的汗水。面对凶神恶煞的宿管,在狭小的宿舍里,偷偷摸摸的留下我们的欢声笑语,面对堆积成山的习题,我们一起奋笔疾书。。。。。。我们一起哭,一起笑,快乐与悲伤,分成十份,我们共享,在初三的画卷上描绘出有福同享,有难同当这八个大字。想着,忆着,泪水浸湿我的眼眶,面对迫不得已的分别,我却不知所措。

  看着曾经觉得破败不堪的学校,我竟有几丝不舍。三年,在这里生活了三年,就像我第二个家。现在想想,这个家是那么温馨,这里有亲似家人的同学,好似母亲的班主任。还记得刚踏入这个班,听着他人对您的评价,对您一直刻意的对抗。殊不知,为了让我们考入理想的高中,您带着病坚持给我们上课。可亲可敬的您,像一盏明灯,指引着我们前行。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,在您身上得到了最完美的诠释。可是我们,在这匆匆逝去的时光里,即将分别。

  每天坐在沉闷的教室里刷题,听着七八年级的学弟学妹们无忧无虑的笑,就不由自主的想起,那时,我刚刚踏入初中,心总是漂洋在大海上,从没有过脚踏实地。那时的我,傻傻的以为,中考还离我很远。可一转眼,中考已经倒计时。

  或许,这就是青春,狂放里夹着一丝细腻,稚嫩里带着一份成熟,痛苦里夹着一丝甜蜜。匆匆那年,即将逝去。

匆匆六年级作文3

  太阳下山了,有再上来的时候;小河结冰了,有再融化的时候,小草枯了,有再长出来的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

  我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,四千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

  去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上起来的时候,闹钟上的秒针滴滴答答,秒针有他的脚啊,轻轻悄悄的挪移了。于是去学校时,日子从脚下溜过,学习时,日子从笔尖飞过,看电视时日子从屏幕里闪过;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

  在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如小河,被大海包容了,如枯叶,被土壤覆盖了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

  你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

匆匆六年级作文4

  时间,是一个神奇的词,世界的变化,事物的产生,都由它掌控,没有人能将它束缚,来也匆匆,去也匆匆,就像深夜中一颗美丽的流星。在我的印象中,时间的踪影是琢磨不透的,无论是什么人,都无法预测他。当你闭上眼,再睁开眼时,它已经消失得无影无踪了。

  时间是当你沉醉在快乐和美景的时候,让你的快乐和美景迅速飞走。时间就像流水,你没法触碰到同样的水两次,因为已经逝去的不会再来。

  时间犹如一枝穿梭轮回的箭,它永远都是飞快地向前飞,不会因为任何事停留。有人会抱怨道:“时间为什么那么快,不能停留一点点的时间,真是不近人情。”有些聪明人不会这样,他们不会把时间浪费在抱怨上,他们会珍惜每一分每一秒,用这一点点的时间去创造出令人惊叹的巨大价值。其实时间你说它快它也快,一分一秒很快就过去了,你说慢它也慢,在一些时间内可以做出很大的价值。世上有许多匆匆,的时间,每个匆匆只有几分钟,或几小时,但都是一晃而过。

  转眼间,一切都那么匆匆,让人捉摸不透,也许匆匆是件好事,也有可能是件坏事,有时的匆匆让人遗憾,有时的匆匆让人十分开心,无论开心还是遗憾,我们都要抓住匆匆,不要让他任意奔跑,要学会珍惜当下,把握当下,不让以后的你悔恨,悔恨当初为什么没有把时间把握住。

匆匆六年级作文5

  岁月匆匆,那个稚嫩的小女孩已经长大了,我即将挥手与老师、同学告别,与校园里的一砖一瓦,一花一草告别,想着马上就要步入初中的殿堂,成长路上那些大大小小的事如放电影一般闪过脑海……

  那年春天,微风带着湿润的芬芳气息,吹过树梢,一年一度的植树节到了,我们在学校老师的带领下来到了后山植树。来到目的地,我热火朝天地干起来:挖坑、取树苗、栽植、培土、浇水,我忙得不亦乐乎,累得气喘吁吁,终于植好了一棵树,看着自己亲手植好的小树苗,想着自己为环境增添了一抹绿,我兴奋不已。

  正当我得意时,一个不高的小树桩将我重重绊倒在地,我努力爬起来,不料,腿上撕扯搬的疼痛让我大哭起来。同学们闻声而来,他们看到我流血的双腿,有的赶紧凑到我身边询问情况,有的'同学去叫来老师,他们一扶着我向医务室走去,一路上,他们关切的话语,担心的眼神让我感到十分温暖。

  忘不了的事太多太多……

  还记得那个秋天,语文老师因重感冒一个星期没有上课。第二周,办公桌上的作业已堆积如山,午休,老师叫我帮忙批改作业。

  我和老师面对面坐着,认真批改着,我很快改了三本,看看老师,只见老师眉头紧锁,全神贯注地作业本上写写画画……阳光透过窗户照在那一摞厚厚的本子上,照在老师的发间,一丝银白的头发格外亮眼,六年,老师悄无声息的老了很多……老师用知识浇灌我们,用爱心滋润我们,让我们不断成长,那一刻,我多想对老师说一句谢谢!

  岁月匆匆,我即将离开可爱的同学,离开为我们日夜操劳的老师,但是我永远不会忘记同学们的关爱,老师的教导!

匆匆六年级作文6

  月儿归了,有再挂的时候。蜡烛灭了,还有再次点燃的时候,草儿枯了,有春风吹而再绿的时候。但我的日子却为何无法重来?

  晚上,见月亮又挂在了那神秘漆黑的天空,天亮时便又和太阳倒个班回去了,一日一日论着班,却从不轮回,不回,不归!我的日子,也在那蒙蒙月的轮影中逝去了。却未曾留下一丝印迹。就像在沙滩上,浪一打又一打,抹去了一层又一层沙子。无聊又沉默。我的记忆,我的时间也随沙子,飘然离去。

  四千我日子如浮云被风儿吹散了,我的时间一日日被抛在脑后,溜了。

  窗前的柳,见它一年又一年发芽、长叶、又枯黄凋零,一切击而复始。从辉煌灿烂的花儿再到零落成泥,最后只剩光秃秃的树干与凛冽寒风了。

  日子的步伐像猫一样,轻悄滑到你身边,又悄然无声的走了。在打电脑时,日子从按动键盘的指尖飞去。在看电视时,从炫烂的屏幕前溜去。在欣赏华灯时,从璀璨明亮的灯火前招手而过。

  日子如水般一日日蒸发着,在这四千多日中,是否只好徒然叹息?必须抓紧生活!

  我追赶着时间轻快的步伐,抓住一把却又从指缝中溜去,他最终还是去了,无声无息的走了,轻轻悄悄的逝了。海浪拍击着岩石,溅起的水花,无法抓住,去了,逝了,罢了。

  莫要再回首,朝前看。莫要再问:“我的日子为什么一去不复返了”,只要向前……

匆匆六年级作文7

  珍惜时间,爱惜时间的文章我们读了很多,也背了很多。但是我第一次真正深刻的体会到时间的宝贵,却是在今天的一节短短的四十分钟的语文课上……

  今天,我们一起学习了第二课《匆匆》,学后的我感到了异常的兴奋,因为我终于学会了珍惜时间和爱惜时间,我也终于感受到了时间的可贵。

  第二课《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章运用了大量的排比、比喻、拟人等等修辞手法,可以说是一篇有代表性的散文。文章主要讲的是作者时间的感慨,和对自己没有在过去的时间内留下什么痕迹、做出什么贡献的遗憾。文中时间的描写非常全面,感悟也非常深刻。使得我刚刚读时以为这是朱自清晚年的一篇作品,后来我才知道,这竟是朱自清24岁时的作品!从此,每当我回忆起这是朱自清青年时做的作品时,不免十分激动……

  每每想到这里,我十分激动,但我一想到现在我们,更是无与伦比的激动!我们都已经十三了,粗略的算一下,已经度过四千七百四十五个日日夜夜了,已经度过十一万三千八百八十个小时了,已经度过四亿零九十九万六千八百秒了!我们又积累了什么呢?放宽一点,从一年级开始算。那也是有两千一百个日日夜夜了。在两千一百多个日日夜夜里,我们又在哪里留下过什么有价值的痕迹呢?如果问我们积累的知识和我们历经的时间能成正比吗,有谁能胸有成竹的说:“能!?”

  世界上最长寿的人才活了六万多天,况且那还是从前。随着环境的改变,空气和食物的污染,我们最多能活一百零几岁了,也就是三万多天。而我们现在已经度过了整个人生的七八分之一了,如果不想让我们白白浪费这一生,那么只有珍惜时间。就让我们在有限的时间内,为社会尽可能的做出我们的贡献吧!

匆匆六年级作文8

  过去的日子如流水,一去不能再复反。

  过去的日子如影子,不可触摸,不可再现。

  过去的日子如一部部电影、在我脑海里闪现。

  时间真的来匆匆。早晨从朦胧中醒来。迎着初升的太阳,呼吸着新鲜的空气,于是,日子在电视里过去,日子在饭碗里过去,日子在去学校的路上过去,抬头再看太阳,已经露出了整张笑脸。中午,走在放学的路上,太阳已经升的很高很高,日子在不知不觉的课堂时间里过去了。下午放学,太阳已经从东边走到西边,半张脸藏在了山后,日子在完成作业的时候过去了。晚上和爸爸、妈妈一起吃饭、看电视,于是,日子又在这样的时间里过去了。一天就这样匆匆忙忙地过去了,此时我想到了一句话:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”我们应该珍惜时间珍惜日子呀!

  过去的日子如流水,一去不能再复返。

  过去的日子如影子,不可触摸,不可再现。

  过去的日子如一部部电影、在我脑海里闪现。

  时间真的来匆匆。早晨从朦胧中醒来。迎着初升的太阳,呼吸着新鲜的空气,于是,日子在电视里过去,日子在饭碗里过去,日子在去学校的路上过去,抬头再看太阳,已经露出了整张笑脸。中午,走在放学的路上,太阳已经升的很高很高,日子在不知不觉的课堂时间里过去了。下午放学,太阳已经从东边走到西边,半张脸藏在了山后,日子在完成作业的时候过去了。晚上和爸爸、妈妈一起吃饭、看电视,于是,日子又在这样的时间里过去了。一天就这样匆匆忙忙地过去了,此时我想到了一句话:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”我们应该珍惜时间珍惜日子呀!

匆匆六年级作文9

  叶子落了,有再生的时候;河水干涸了,有再流淌的时候;薄雾散了,有再聚的时候。但是,你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是去找别人了罢:去找谁?现在又在何处?是他们闲聊了罢:现在又到了哪里玩呢?

  我不知道他们给了我几个日日月月;但我的手确实渐渐地空洞无物了。在黯然默算着,四千多个日子已经从我手中溜去;像一粒沙子掉在沙滩里,我的日子掉在时间的流里,没有声音,也没有人知晓。我不禁额涔涔而泪潸潸了。

  该去的尽管去了,不该走的也走了;相同的,该来的和不该来的也都来了,来来去去的中间,日子又会怎样地匆匆呢?早晨我醒来的时候,房间里洋溢着温暖的阳光。太阳他有手啊,轻轻悄悄地攀移了;我也迷惘地跟着走过去。于是——刷牙的时候,日子从牙刷里过去;玩耍的时候,日子从一片片嬉笑声中过去;发呆时,便从一动不动的双眼前调皮地翻着跟斗过去。我觉察到他去的匆匆了,伸出手想极力挽留他,他又从手指的缝中钻过去。天黑时,我躺在床上,他便越过我的身体,从我脚边大摇大摆地走了。等我睁开眼睛重见太阳时,就算又给我溜走了一日。我叹息一声,接受一天新的开始,就这样,又过一日。

  在消失如瞬间的日子里,在千家万户的世界里的我,不知所措,只有徘徊罢了,只有如他所愿罢了;在四千多日的匆匆里,除了这些,又还剩下些什么呢?过去的日子如溪水,被太阳蒸发了;如书页,被翻走了;我留些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,刹那间也将这样回去罢,可为什么,为什么偏要白白走这一回啊?

  你很聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

匆匆六年级作文10

  “花有重开日,人无再少年”‘树叶落了,有再长的时候;小河干了,有再有水的时候;水结冰了,有再化的时候。但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是他们同我们一样老去去世了罢;是他们回到属于自己的世界里罢。

  我不知道他们长什么样子,也不知道他们给了我多少日子。我从不会说话,不会走路的婴儿,到了略微懂事的幼儿园学生,时间飞逝,转眼间上了小学,又是一个一眨眼,我即将成为初中生,过去的一去不复返,留下的是美好的回忆。他们跑得多快,无声无息,不知他们去了何处,只看得见他们留下的痕迹——天忽暗忽明,这是他们留下的痕迹;树木越来越苍老,这是他们留下的痕迹;人越来越高,这是他们留下的痕迹。看到这些我不禁有些悲伤。

  他们去的匆匆、无声无息,来的也匆匆。来去之间,我能做些什么?早上被闹钟叫醒,便开始了一天的生活。起床时,他们悄无声息地跑走;吃饭时,他们悄无声息地溜走;写作业时,他们绕开笔尖匆匆而去。可我却没有挽回的余地,这不正是“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”吗?转眼间,夜晚降临,当夜幕笼罩大地时,万物平息,一片静寂。他们乘我不备,跑的跑、溜的溜,谁都不愿意留下,当我再次与太阳相见,这算又溜走了一日。

  他们对每个人都是公平的,同时也是无情的。他们不会给一个人多一秒钟,也不会给人少一秒钟,不论你给他们多少好处,上帝给我们安排多少时间,他们就给我们多少时间,可他们为什么这样死板呢?说他们无情是因为他们从不回头,一刻不停的走着,不管我们怎样苦苦哀求,他们都不会留下,我也不知原因。

  你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

匆匆六年级作文11

  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时;桃花谢了,有再开的时候……”小学的时候就学了这篇《匆匆》,在那个年少无知又单纯的世界,我们激动的在语文课本上已经度过的三千多个日子浓缩成一个数字,然后一天给这个数字加一,最后一个月后就把这件事全然抛到了脑后。都是这样的。可是时间还在不停不停地流逝,日子还在一天一天的往我们的反方向跑,然后我们过了5年级,过了6年级,然后现在马上又要进高中。有的时候真是觉得这样的光速实在太不可思议,不管是快乐、悲伤,无论怎么跪着向上天祈求多一些时间,时间还是一样冷漠的继续跑着,然后才会有我们恍然大悟的开始发奋、努力,开始学会跟时间一样的速度或是比时间还快的与它赛跑。 有的时候我们会赢,我们在一个限定的时间内超额的付出了许多,这个时候就有种绝妙的成就感。但这种坚持真的很困难。有很多次在时间还没有到来的时候我兴致勃勃的列出了一张计划表,还不停的鼓励和安慰自己“我已经按照自己的能力设定计划了,一定可以完成!”心情更好些的时候还有兴趣为我的计划表加上好看的花边。但计划总是赶不上变化,期限到头了,心情也变糟了,计划表上的红勾勾寥寥无几……有什么办法嘛!诱惑人的东西实在太多了,总是对自己太好了,觉得不能委屈了自己,所以行动就跟着意愿走了。 因此,8月份11岁了以后,我在新一年的目标就是,一定要学会怎么利用自己的时间,让自己为自己成功的付出感到自豪!

  大家一起跟时间竞走,然后小步跑超过时间,再大步跑把时间拉开一大段距离,回过头享受胜利的快乐吧!

匆匆六年级作文12

  时光荏苒,白驹过隙。蓦然回首,小学生涯即将结束,我心中全然是不舍。

  我们是祖国的花朵,多么好的比喻;老师是辛勤的园丁,多么伟大的职业!老师用美的阳光普照,用美的雨露滋润,用美的汗水浇灌,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。静谧的夜晚,当我们全都进入甜蜜的梦乡,老师,我们知道您们还在亮如白昼的灯下为我们批改作业,修改作文。即使黑眼圈在眼下安家,也不辞辛苦,毫无怨言!

  母校的操场,有我们奔跑的身影,游戏的欢乐,广播操的律动……乐的享受中,我有想起了那次体育课,同学们按照老师的指令进行绕学校跑四圈,而对于我这个运动废柴 来说,简直就是煎熬—第一圈,脸红成大红布,热的慌;第二圈,脚像快要融化的冰淇淋般软绵绵,累的够呛;看着周围一个个旋风飞 过的同学,心里既心酸逆流成河,又羡慕极了。可是,一分神,一个标准的倒栽葱摔倒在地,煞是狼狈。这动静使奋力奔跑的同学纷纷驻足,见我这般姿态,全都涌上前来帮助我,有的热心的搀扶我到阴凉处休息,有的热心地给了我一杯温开水……体育老师宣布自由活动时,无一例外围在我身边嘘寒问暖,那一声声诚挚的问候,像一股股暖流注入我心房,柔软成海洋,感动的泪水涟涟!

  思绪悠悠,我们眷恋着母校,眷恋着每一张亲切又熟悉的面容,可是,我们是雏鹰,向往着更高更广的天地间翱翔,那么,就让我们今日以母校为荣,明日,母校以我们为荣!

匆匆六年级作文13

  太阳落了,有再东升的时候;小河冻了,有再奔流的时候;梦儿醒了,有再继续的时候。可是,聪明的,请回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是他在跟我们捉迷藏罢:又躲在哪儿呢?是他自己消逝了罢:那又是多久才不辞而别的呢?光阴荏苒,如白驹过隙。

  五年了,我也不知道自己度过了多少昼夜。黯然默算着,一千八百多个日子已从手中悄然无声地滑过;好似捧在手里的水慢慢地从指缝里浸落,滴在了尘土里,飘在了风雨中,没有任何动静,没有种种声音。

  中学时段总是要来的初中,幼儿时光总是要去的;来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢?早上的阳光是温暖的,他总是拍着我的小屁股,唤我起床。

  可是,阳光的温度是会变的啊,于是我也跟着匆匆的更衣换裤,只得茫然地度过又一段时光。于是——上学的时候,时间从轻快的脚步声中穿过;考试的时候,时间从紧张的呼吸中溜过;放学的时候,时间从一声声欢呼中飞过。他过得如此匆匆,不得不让我想要挽回他,抹走那浅浅的足迹。我开始试图用手遮掩住他,可是他却从我的袖口边钻过。睡觉时,他也就招呼都不打送走了今天,迎来无数个明天。

  正当我进行“南柯一梦”时,他就从我身上跨过。又当我送走月亮,迎来太阳的时候,这一日便悄悄地溜走。我后悔而怅然若失时,新的时光又在我的惘然中闪过。这流水般的日子里,六年光阴仿佛弹指一挥间;在这美丽而宽阔的校园里我又何曾做过什么有意义的事情?大概只有重蹈覆辙罢了,只有空虚地来回于学校到家的路程罢了。一千八百多日子一晃而过,多少有些惋惜。过去的日子如细雨,融进了大地;如钱纸,化为灰烬。我要好好学习,不要让着这时光白浪费了!聪明的你,请回答我,日子怎么就一去再复返了呢?

匆匆六年级作文14

  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是我们的日子为什么一去不复返呢?在苦苦的思索之中,朱自清先生以他丰富的想象力,为我们刻画了时间飞逝的痕迹。的确,时间虽然看不见,也摸不着,但却那么的真真切切地从我们的身边匆匆流逝,一去不回。

  燕子来而复去,杨柳枯了又青,桃花谢了再开,但时间去了就再也不回来了。我们的日子像针尖上的一滴水地在大海里。日子显得如此渺小,消逝得如此之快,无声无息,无影无踪。勿谓寸阴短,既过难再获。只有珍惜时光努力学习,才不会头涔涔而泪潸潸。在过去的日子里,我们浪费了许多时间,时间不等人啊!轻轻悄悄地溜走了,我们应该利用时间做些有意义的事,而不要虚度光阴,少年易老学学难成,一寸光阴不可轻我们应利用少年时光努力学习;利用青春时期奋发图强;利用中年时期有所作为;利用晚年时光多多益善。这样,我们的每一天都会十分有意义。

  光阴似箭,日月如梭,时光匆匆,转瞬即逝。的确,人的生命是有限的,怎样才能使有限的生命散发出绚丽的光彩呢?答案只有一个,那就是珍惜时间。不惜寸阴于今日,必留遗憾于明天。每个人都应珍惜时间,奋发向上,只有这样,回首往事才会无悔于心,展望未来才会充满信心,才会在人生道路上取得一个又一个的成功。

匆匆六年级作文15

  小草枯了,有再青的时候;失败了,有重新开始的时候;青蛙冬眠了,有再醒的时候。但是聪明伶俐的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人赶走了它们罢,那是谁?又藏在何处呢?是它们在和我在捉迷藏罢了,现在又藏在了哪里呢?

  我不知道它们给了我多少时日,但妈妈脸上的皱纹确实是多了,我也渐渐地长大了,在暗暗里思虑着,四千多个日子已经从我手中溜去,像一粒沙子撒在沙漠里,我的日子流入光阴的小溪里,没有形状,也没有踪迹,我不禁头涔涔而泪潸潸了。

  去的尽管去了,来的尽管来着;去来的其中又是怎样的匆匆呢?晚上,我睡觉的时候小屋里吹进两三股惬意的微风,风儿它有手啊,轻轻地抚摸着我,我也迷迷茫茫地跟着旋转。于是,写作业的时候,日子从笔尖上过去;喝水的时候,日子从水杯里过去;睡觉时,便从一片鼾声中过去。我觉察它去的匆匆了。伸出手捕捉时,它又从捕捉的指缝间溜去了。晚上我躺在床上,它便敏捷地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开双眼和太阳再见时,这算又溜走了一日。我垂着头懊悔着,但是新来的日子的脚步又开始在懊悔中闪过了。

  在逝去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有不甘罢了,只有懊悔罢了,在四千多日的懊悔里,除不甘外,又剩些什么呢?过去的日子如水滴,被大海吞噬了;如浮萍,被流水冲走了,我留着些什么呢?是小时候的玩具,还是小时候的照片?我一无所有的来到这世界,顷刻间也将一无所有的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白虚度一生啊!

  黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。请同学们珍惜时间,好好学习,天天向上!

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