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六年级第八单元作文

时间:2022-06-02 19:22:19 六年级 我要投稿

精选六年级第八单元作文汇总十篇

  在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的六年级第八单元作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选六年级第八单元作文汇总十篇

六年级第八单元作文 篇1

  在我所有的爱好中,学弹电子琴是我最感兴趣的一个爱好,它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢?

  事情是这样的:一天,在学校,有一次比赛合唱,全校里的人纷纷来参加,我也不例外,报完名便开始了课余时间的培训。我们的培训是由老师弹琴,教我们唱。当我听见美妙的琴声,大家的歌声便脱口而出,使我对琴有了一些了解。四年级上音乐课,老师爱带我们去音乐室上,经过老师的讲解和弹奏,我慢慢地对琴产生了兴趣,琴声优美,能让人的神经进行休息。

  在家里,我从学校学来的几首歌总是来家里唱一下,爸爸妈妈看见我天天这样唱,也知道了我对琴有点感兴趣便跟我买了一架电子琴。刚买回家我便迫不及待地弹上了,可是我真是乱弹琴,这时,爸爸叫我静下心来,弹最简单的练习曲:《欢乐颂》,可我总是静不下心来听、看,急急忙忙的往板凳上一坐,便开始乱弹,学习电子琴没有我想象的那样简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音,就万事大吉了。说起来容易,做起来难,光这七个音阶要弹好都很难,而且基本功也很重要,要认识简谱,掌握节奏。经过了几个月的学习我学会了这首曲子,还能自弹自唱。在爸爸的指导下我学会了更多的曲子:《童谣》《义勇军进行曲》等。现在在家,时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中,每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出校园歌曲《童谣》的时候,我的神思似乎也回到了学校和同学们在一起上课、游戏、玩耍。每当我沉醉在自己的琴声中,也摇头晃脑地哼上几句的时候,我的心情就显得无比舒畅,就好像吃了一个人参果,浑身三万六千个毛孔都开放了。

  我爱音乐,我爱电子琴,我爱这能陶冶性情的琴声。我愿美妙的音乐充满我的未来,愉悦人们的心田。我要继续努力学习各科文化知识继续练习提高我的琴艺,让我的家人、朋友享受我优美的琴声

六年级第八单元作文 篇2

  自从参观了文化中心的画展和书法后,一张张漂亮的毛笔字在我脑海里回荡,我就暗下决心:"毛笔字是中国的传统文化,到了暑假,我要好好学毛笔字,将来成为一名大书法家,像著名的书法家王羲之、黄庭坚......一样."

  一放暑假,我像着了魔似的缠着妈妈,妈妈看着我这么执着,就从新华书店给我买了《毛笔水写字帖》,刚开始,我描的字不是描不到边,就是描到外边,总是不能老老实实地描在中间.真别说,功夫不负有心人,经过我每天坚持练三张的好习惯,真有点意思了.好一个前后对照,以水代墨,反复利用,事半功倍啊!

  现在正是暑假里的三伏天,俗话说得好:"冬练三九,夏练三伏."对于爱学习的我,哪能满足现状呢?又缠着妈妈给我买了墨汁、书法毡和书法纸.好了,万事俱备,只欠东风.今天上午,书法老师教我写毛笔字,首先,纠正了我的写字姿势,正确的写字姿势对学习书法非常重要.什么是正确的写字姿势呢?概括地讲,坐着写要头正、臂开、身直、足安.如果用毛笔写大字就需要站着书写.这时注意两脚自然分开,一腿稍向前跨,身子微倾,左手按纸,右手悬笔,以便调动全身之力.其次,纠正了我的握笔方法,握笔是笔法基础.毛笔正确握笔方法是"五指握笔法":按、压、钩、格、抵.另外,学毛笔字要从基本笔画开始,横、撇、提、钩、点、竖.......好,老师一边说一边写,逆锋起笔,向右行笔,末端回锋收笔,形长中间细,这样基本笔画长横就写好了.我听得津津有味,迫不及待地拿出了笔墨纸砚,飞快地蘸上墨汁,奇怪!觉得手总是不停地颤抖,也许是激动,也许是担心写的慢,写出来的像一只毛毛虫.老师对我说,初学者都会抖动,时间长了,就不抖了.不知不觉,写了一张,老师说,不错,有点意思了,手握笔要紧,这样写出来的字才会刚劲有力,用心写每一笔,这样写出来的字才会栩栩如生.毛笔字看似简单,学起来难啊!

  俗话说的好,"只要功夫深,铁棒磨成针.""世上无难事,只怕有心人."

  我相信,在今后的日子里,我要勤奋练习毛笔字,坚持每天练三张,早日实现自己的理想--大书法家.

六年级第八单元作文 篇3

  去年,“宝莲灯”首映式在我们华阴市西岳庙隆重举行,其中有一项就是精彩的皮影戏。我们全家有幸观看了华阴这一传统的民间艺术。 戏台很小也很简单,用白布围成了一个长方形,长超不过三米,宽大概也只有两米左右……

  去年,“宝莲灯”首映式在我们华阴市西岳庙隆重举行,其中有一项就是精彩的皮影戏。我们全家有幸观看了华阴这一传统的民间艺术。

  戏台很小也很简单,用白布围成了一个长方形,长超不过三米,宽大概也只有两米左右,一块雪白的步挡住戏台的一半,操纵皮影和敲锣打鼓的民间艺人坐在白布后面。舞台前面人山人海,大家焦急地等待着演出的开始。

  在一阵清脆的锣鼓声中,白布上方出现了小巧玲珑的人物——雕刻精致的皮影。有唐僧、有孙悟空、有猪八戒、还有娇艳的白骨精……一阵阵粗犷激昂的唱腔吸引了我,我仿佛也跟着唐僧师徒四人一同踏上了西天取经之路……

  你知道皮影是怎样制成的吗?它用牛皮做原料,经过一道又一道工序,才把牛皮制成了薄而透明的材料。然后,艺人用刻刀精雕细刻,最后还要上色呢!皮影雕刻工艺精细、线条流畅、造型生动、色彩艳丽、景物有宫殿、绣阁、帅帐等等,人物有文臣武将、才子佳人、神话人物……每个皮影形象都非常生动逼真。在没有电影、电视之前,皮影艺术在华阴的城乡广为流传,受到了群众的热烈欢迎。

  可是现在,人们却很少能看上皮影戏了,孩子们几乎都没有见过真正的皮影,我多么希望华阴政府能在节假日,多组织演出几场皮影戏,让皮影戏走进人们的生活,走进孩子们的视野,让这门古老的艺术永远绽放光彩!让我们大家都来保护古老的文化遗产,保持民族文化的传承吧!

六年级第八单元作文 篇4

  胎儿,在母体中逐月成形.长大。在胎儿形成之际,胎儿可以通过羊水的感知外面发生的一切,陪母亲一起分享。 在胎儿逐月成形时,母亲便自豪的摸摸浑圆的胎肚,轻轻而甜蜜的说;宝宝,我们就快要见面了,快快长大哦……

  胎儿,在母体中逐月成形.长大。在胎儿形成之际,胎儿可以通过羊水的感知外面发生的一切,陪母亲一起分享。

  在胎儿逐月成形时,母亲便自豪的摸摸浑圆的胎肚,轻轻而甜蜜的说;"宝宝,我们就快要见面了,快快长大哦!”胎儿似乎听懂母亲的话,无比欢快的手舞足蹈,轻轻地踢了一下母亲的肚子。“哎哟”母亲似乎高兴被肚里的小家伙招待,望着因怀胎而逐月成半圆形的肚子,母亲笑了,期待着世界因宝宝的诞生加了一分惊喜多一分欢笑。

  胎儿渐渐长大,母亲每天都小心翼翼地呵护着,拿着念一些故事.会说现在所发生的每一件有趣的事,胎儿每每这时候便会安静的听着,高兴了,便用脚轻轻地踢一下母亲的肚子。

  老人是一位白发苍苍,已过六七旬的作家。望着那一张张闪闪发亮的奖状,那一本本散发淡淡幽香的文学书籍,老人欣慰地笑了。夕阳照着他那洁白的虎牙上,老人躺在床上静静地欣赏这儿女们讲的每一个精彩的故事,每一句富有哲理的话。老人意识到自己寿终已尽,淡淡的笑了。

  身边陆续走来亲人们,在亲人们的告慰声中,老人仍然神采飞扬,静静地聆听着。他发现,原来他的世界是丰富多彩的,用宝贵的时间写出了篇篇动人的.富有哲理含情脉脉的故事。

  老人终究在最后一个来到身边的亲人的`告慰声中安然离去,他那一刻是笑着的。胎儿已成形了,在母亲的尖叫声含有许些兴奋的喊声中出生了,孩子第一天虽然是哭喊声,但是却是手舞足蹈的微笑着,仿佛已经满足不了十个月在母体聆听外面世界的声音.故事。

  聆听是人的一生中最初拥有.最后失去的感观。人生长路上,聆听是智慧者生活的艺术。是对美的事物的追求。

六年级第八单元作文 篇5

  我学书法三年了,现在写得一手很棒(至少我和同龄的小朋友都这样认为)的书法。你想知道我是怎么练出来的吗?这里面有许多苦与乐。

  记得我6岁的一天,妈妈带我来到海日书画学校,欣赏小朋友们的作品。那里有各种字体的书法作品,还有许多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕极了,很想学到这一手。于是妈妈带我去报名。

  当时,老师让我试着写一下,可我连毛笔都不会拿,就像拿腊笔似的抓起了毛笔,还弄得满手都是墨,现在想起来真可笑。黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势,接着让我试着用毛笔写一横。结果,我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。不过黄老师说我的接受能力较强,加上妈妈的再三恳求,还是收下了我。

  于是我来到了教室,好多比我小的小朋友都在认真地练习。我也坐下来试着在黄老师给的双钩练习纸里“描”起来。要知道当时我连涂颜色都糟糕得很,写出的“横”和“竖”当然更见不得人了。黄老师看见我这么一本正经地在“描”,鼓励我说:“丁滔进步真快,看你拿笔拿得多棒!”得到表扬的我更是努力了。

  但那时的我很调皮,用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”,才写不到五分钟,就开始搞小动作了。黄老师悄悄走到我身边对我说:“丁滔,你想写得跟这位小朋友一样好吗?快点练呀!”看见大家都在埋头练习,我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟,我又探头去看看邻桌的小朋友;一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画;一会儿又把盛墨的碟子打翻了……弄得老师不得安宁。黄老师只好一次又一次地站在我身边,把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习上。黄老师这次批评我,下次又表扬我,既让我明白自己做得不好,又不让我失去信心,就这样,在黄老师的不断提醒和指点下,我慢慢地掌握了书法的一些窍门了,每次上课专心练习的时间也越来越长了。

  一年级的时候,刘老师知道我在学书法,就特意让我参加了学校的书法班,我也很乐意。

  可是,我依然很粗心很调皮,虽然悟性高,进步快,可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。妈妈于是为我准备了一双袖套,让我上书法兴趣班时戴上,可是我不喜欢戴袖套。有一次,我和邻桌的同学玩时,他不小心把我桌面的墨洒了。因为我平时总是写得很脏,又怕遭老师骂,于是我急中生智,用衣服的袖子把墨擦干净,然后,再把妈妈为我准备好的袖套戴上。这样,我便轻而易举地过了学校老师这一关。可回到家,妈妈使尽法宝,都没能把我的校服上的墨迹给洗干净,只好为我重新买来一套新校服。那次我被妈妈重重地骂了一顿,我很委曲。我不用衣服擦,被老师骂,擦了又被妈妈骂。于是我堵气不上兴趣班了,现在想来真后悔,要是徐老师能原谅我,再收我为徒就好了。

  很快,我过了“正”字和“永”字关。一天,黄老师跟我和妈妈商量,希望我能用心练习,坚持两年(包括两个假期的周一到周五),会有成绩的。我有点犹豫,因为一坐就是半天、一天,好累呀!再想到寒暑假所有的自由时间都泡汤了,想打退堂鼓。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓,能修心养性,对我的将来很有帮助,黄老师也跟我一起憧憬着未来成功的喜悦,我最终狠下决心,选择了学下去。

  这是我在黄老师家学书法的第一个暑假。我每天(周一到周五)早上七点半来到黄老师家,一写就是一整天(除了午休和午饭),妈妈下班后再来接我。听上去都有点不可思议吧。可不知怎的,当时我并不觉得很苦,或许是有个良好的氛围吧,又或许是我想着自己的作品快出炉了吧。一个暑假过去了,我不但没有耽误功课(利用周六周日和晚上做),书法还有了突飞猛进的进步。虽然我也羡慕同学们在暑假里学会了游泳、游览了祖国的名胜、尽情地上网或游戏,但我觉得还是值得,并且我渐渐爱上了书法。

  当我完成了两幅作品后,总觉得差不多了,开始觉得练书法有些乏味,提不起兴趣,练习时总走神。幸亏黄老师及时发现,给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感,又很有挑战性,而且这种字体也适合我,笔画粗厚大气。我越写越投入,黄老师见我如此努力,便开始了一对一的教学。我也很珍惜这个机会。真是“功夫不负有心人”,在黄老师的耐心教育和我自己的努力下,我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。

  这就是我学书法的故事,让我懂得了只有付出才有收获,我一定会继续练下去的。

六年级第八单元作文 篇6

  每当我走过十字绣店,我会被映入眼帘的一幅幅十字绣所吸引。那一幅幅色彩绚丽,颜色各异,做工细腻的十字绣让我赞不绝口、流连忘返。你看,那幅悬挂在正中央的清明上河图,绣制的如此精美,图中的每一个人都是那么的与众不同,仔细看,你会发现他们的表情各个都很丰富。那些平凡普通的景象用绣制的方法来描绘,会让你感到眼前一亮。再来看看那个水果铺成的时钟,用亮丽的色彩让你觉得焕然一新,时钟让我看到了时间在流逝,使我感悟到了时间的珍贵。再来看看那个气质高雅的女孩,她的用色不亮丽,很暗淡,可是在淡雅的颜色里,我看出了她高贵的气质。

六年级第八单元作文 篇7

  在这个星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”。上场表演的有四个小组,分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。

  我们第四小组是最先上场的,我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰,钟子期由魏子淳饰,道具由黎杰君负责,旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情,所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖,老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊,是多么深啊!他们互相了解,是真正的知音。而在现在,又有多少人可以做到呢?看着看着,我不禁陷入了故事的情节之中。

  接下来上场的是第五小组,他们表演的是第26课《月光曲》。皮鞋匠由马炤康饰,盲姑娘由吕齐齐饰,贝多芬由蔡志航饰,旁白由林颖做。因为林颖朗诵得很有感情,所以我认为旁白做得最好。他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖,但是却比我们略胜一筹。动听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海……我陶醉了,陶醉在了旁白那极富感情的声音中。我想:贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢?

  最后上场的是第二小组和第六小组,他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好,但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演,所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时,我认识了艺术的另一种美,这种美就是朗诵的美。

  谁说艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢?我不这样认为,有时候一句幽默的话语、一片短小的笑话,它们都是艺术,艺术就在我们身边!

六年级第八单元作文 篇8

  艺术,这个奇特的字眼,就是它,给了我欢乐与幸福!它,改变了我小小的“人生”。

  电子琴,是我的爱好,它占用了我的双休日的四分之一的时间,有人会想:占用了那么多时间,你不烦他吗?说实话,我真的没有想到要放弃它!

  要是说起学电子琴的来历,那还得从入学前说起:

  你是在我入学前的某一天,妈妈带我去琴班。看到那些学生们,手在秦上跳来跳去。看看拿手,简直是一种享受。可能当时争强好胜,便下定决心要学琴。第二天,我便去了琴班。

  去了琴班,先是练:哆、来、咪、发、唆、啦、西这七个基本音,一天一练,终于可以弹第一册啦。这种书一共三册,其中第三册极为复杂,但是都是名曲。

  我看那些同学,都弹二至三册,心里很不自在.我就很认真地弹,过了一年,弹到了考级书.又弹了二册书.终于,可以考级了.我考完级,并没有放弃。

  当时我弹到一首叫<<春天>>的曲子时,就感受到了春天般的温暖,春天一样的幸福。

  我弹着弹着,好象也看到了我面对春天:小草正从泥土中钻出来.弹到“三连音”的地方好象小雨一丝一丝地下来.倚音的地方,好象小鸟欢唱.结尾和着小鸟的欢唱,使人感到无限的美好。

  这首曲子,不但感动了我,也坚定了我的信心.我对音乐产生了不可分开的感情.我被它感染了,以致它成为我生活的一部分。

  它,突破了"手"的艺术,突破了我人生“小小的路”。

六年级第八单元作文 篇9

  今年暑假的一天,在深圳地铁站的出口传出了一首歌:“祝你平安,噢,祝你平安……”

  《祝你平安》这首歌是孙悦唱的,但是,此时此刻,却是一位卖艺的老婆婆在唱。那位老婆婆手里拿着麦克风,尽量唱出好听又动人的歌声,为了得到那一点点的钱。可路过这位老婆婆的男女老少们,只会听着这歌声离去,有多少人会把爱心留下呢?

  我听着这首歌,站在原地,看着这位老婆婆熟悉的面庞,心里和良心非常过意不去。其实是这样的:前几天,我去“锦绣中华。民俗村”玩,在地铁站出入口那里,我见到了这位老婆婆,但当时,我却目中无人地走向地铁站深处。而这位老婆婆又在一次出现在我面前,我还能视而不见吗?不,我不能。我不能再后悔一次了!

  我终于被歌声吸引过去了。走到了这位老婆婆的面前,我从钱包里拿出1元钱,轻轻地弯下腰,把这一元钱小心翼翼地放回这位老婆婆的铁盘子里,生怕被风给吹跑了。

  终于安下心了。真的,说真的,这位老婆婆的歌声真的很好听,可为什么路人却毫不留情呢?我突然又很想知道,为什么这位老婆婆会选择唱孙悦这首歌呢?我想,老婆婆应该是想让大家都平安吧!但是,我却认为,只有有爱心的人,他才会真正得到这份“平安”,得到这位老婆婆的真心祝福。因为,上帝只会向有爱心的人看齐,则不会向没有爱心的人看齐。

  走出了地铁站,《祝你平安》还从我身后飘出。这首歌告诉我,这个世界需要爱!

六年级第八单元作文 篇10

  美术是我的最爱,在我无聊的时侯经常会画一幅画。如今我六年级了,随着作业的增多,我画画的时间也越来越少了。

  在我很小的时候,妈妈就画图给我看。她画得栩栩如生。她画的白雪公主不但美丽动人,还给她画了一件美丽的衣服。也许是那个时候我爱上美术的吧!当我还在上幼儿园的时候,父母就把我送进听潮六村的一位美术老师家学美术。回想过去在老师家的快乐情景,不由得拿出以前画的画。不由得发现我怎么以前画得那么幼稚。而那时,父母却一直夸我画得像画得好。也许是因为他们不想破坏我的自尊心吧!

  在我刚上一年级时,说不教儿童画了,要教素描了。因为,父母认为那是高年级学的。就此我的美术学习生涯中止了。除了学校教的以外。但我并没有被这坎坷吓倒。我在家中仍然在画。可在家中画的总没老师教的好。有一次,我画一条蛇,可我觉得我画的蛇怎么看都和书上的不一样,我怎么修改也不像,为此我还大哭了一顿。

  爸爸和妈妈听到哭声,都来安慰我说画得挺好的。可我心里知道他们在安慰我。我哭得更厉害了。因为,我不需要别人的安慰。因为,那时的我认为别人的安慰就是别人的嘲笑。后来,我还是把那幅画修改了。但从那以后,我更努力画画了。直到现在我学起了素描。虽然我画的暂时不太好。但我还在努力。

  我相信总有一天在美术之路的路上见到光明。

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