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六年级写人的作文

时间:2022-05-30 18:42:20 六年级 我要投稿

【精品】六年级写人的作文汇总五篇

  在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的六年级写人的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精品】六年级写人的作文汇总五篇

六年级写人的作文 篇1

  光阴似箭,日月如梭。时光老人悄悄地从我们身边溜去,再过一个多月我就要离开我的母校了,我很舍不得您——翟老师。就像禾苗舍不得离开雨露,就像向日葵舍不得离开阳光。

  您虽然没有怀特森先生的教学方法独特,但您却具有不耻下问的精神。记得有一次,你在黑板上写“饰”这个字,写错了。同学们向您指出了错误,您挠挠后脑勺,不好意思地转过身来对我们说:“谁知道‘饰’怎么写?上来教教我!”我万万想不到您会说这么一句话,我先是目瞪口呆,下一秒,我就对您怀着一种崇高的敬意,心里不禁冒出了一句话:知之为知之,不知为不知,是知也!您做到了以行导之,我打心眼里佩服您!向您学习,向您致敬!

  我获得的知识,都渗透着您辛勤的汗水,我每前进一步,都凝聚着您的心血。记得有一次,上阅读课趁您不在时,我开始小声说起话来,没想到却被您逮了个正着,我有口难辩,您并没有对我大发雷霆只是语重心长地对我说:“鑫雨啊,你知不知道,你现在正在浪费时间呀……”我无言以对,认识到了自己的错误,您用那美好的心灵,拨开了我心中的迷雾。每当我取得好成绩时,您就像慈母一样高兴,用微笑鼓励我再接再厉,坚定我继续前进的信心。

  翟老师,您是蜡烛,默默燃烧着自己,照亮了我们。您是辛勤的园丁,无私地培育了无数株幼苗,您是我最好的老师!

六年级写人的作文 篇2

  今天作文课,老师竟然让我们画自己,我想有没有镜子,怎么画自己呢!我也只能硬着头皮画画呗,这真是赶鸭子上架。

  开始画画了,我先画了一个圆圆的脑袋,接着画了一双粗细均匀的胳膊,两条长长的腿。画已经完工了,我情不自禁地想:该添点毛发吧。我添着添着,感觉弄多了,整个人就像一个猴子似的,怪里怪气的。随后,我在圆脑袋上加了一对耳朵,添上鼻子、嘴巴、眼睛和眉毛,一幅自画像就大功告成了。

  我端详着我的自画像,发现了几个问题,眼睛一大一小,耳朵也一大一小,腿和手一长一短,整个人就像个妖精似的,丑死了。

  我又画了一张。这一次我忍不住乱画。我先把脑袋画成鸡蛋状,眼睛也像一个鸡蛋,鼻子就像一个钩子,身子像一个三角形,中间画了一个钻石,里面画一个s型,添加两只穿着尖皮鞋的脚,胳膊左右一个,一个向上,一个向下。看着这不太帅气的自画像,我觉得很开心,因为我从来没有画过自己,这是第一次。

  老师看了我的自画像,指着眼睛说:“你的眼睛画得不错,画出了它的无神。”我想起上次老师找我谈话的情景。上周作文课,下课了,陈老师把我留下,和我谈心。她坐在我的身边,语重心长地说:“你的眼睛灰蒙蒙的`,看来经常玩游戏哟。你呀,少玩电脑,休息一下眼睛,多参加体育锻炼,多看看课外书。课堂上,你得认真听见,别随便插嘴,乱喊乱叫的,影响了别人听讲,浪费了自己的时间哟。”

  或许我该听从老师的建议,从明天起,我就远离网吧,好好读书去。

六年级写人的作文 篇3

  是谁在我伤心的时候安慰我?是谁在我快乐的时候同我一起欢笑?是谁在我有不懂的题时为我讲解?是谁在我犯错误时给我纠正错误?是她——我的好朋友——张晶茹。

  一头乌黑的秀发,后面扎一个马尾辫,美丽而漂亮的睫毛下长着一双宝石般的大眼睛,高高的鼻梁下长着一双能说会道的樱桃小嘴,从她嘴里出来的话总是那么的近人如意。听到这你们应该知道她是谁了吧,没错,她就是我的好朋友——张晶茹。

  乐于助人的张晶茹

  张晶茹她十分乐于助人,记得那一次,我和她走在上学的路上,突然我想起语文老师让我们买一个语文本,我问她:“张,你买语文本了么?”她说:“哦,我学校里有新本。”我说:“那你陪我去商店买去吧,我还没买呢。她说:“好的,我们走吧。”说着我们进了超市,我拿了一个语文本,正要结账时,我忽然想起今天中午走时,钱忘带了。我脸上露出尴尬和焦急的表情。张晶茹见了,忙问:“严,你怎么了?”我说:“今天中午走时着急忘带了。”张晶茹说:“哼,就这小事,跟我说啊,我借你说着把钱递给了给了商店的店主,我见后,十分感动的对她说:谢谢你,谢谢你,明天我一定把钱还给你。”说完我们便有说有笑的走进了校园。

  宽容大方的张晶茹

  张晶茹还十分宽容大方,这件事发生在校内,一次,张晶茹借我一支钢笔,我同桌不小心碰了我一下,钢笔便被我碰掉地下了,钢笔的笔盖马上裂了个缝,我见了十分害怕,我怕张晶茹会骂我,我便心惊胆战的把这件事的经过和张晶茹说了一遍,可令我没想到的是,张晶茹非但没有生气,反而温和的对我说:“严,没事的,不就是裂了个缝么,你不用太自责了。”我听后便对她这种宽容大方的心生起敬佩之情。

  如今提笔写下我们的故事,欢乐的,悲伤的,开心的,难过的,种种挥之不去的画面,俨然已经成为我的记忆,成为我的人生的一部分了,我会微笑的继续向前走,去认识更多,更广的好朋友,但是TA,我永远都不会忘记,永远都会埋藏在心里的深处,期待某天,某一个转角,我们能够再次相遇。

六年级写人的作文 篇4

  我的妹妹叫王梓萱,网名叫小木,她是我阿姨的女儿,她今年7岁,属小狗狗,我很喜欢她,她很乖,也很聪明。

  暑假里妹妹来我家玩,妹妹来的时候是姨夫送过来的,他们来了之后,姨夫交给我一个很重要的任务,他说等妹妹回去时,要学会一年级语文书的后半本,前半本已经会了。我翻了一下语文书,心想:这么多呀,可能要教个十五六天。

  第二天,妹妹到我家的第一顿早饭就吃得很快,得了个第一名。外婆说:“她在自己家吃饭一般只吃两三口,还要她奶奶喂她。”接着妈妈学着妹妹奶奶喂她吃饭时的模样:“妹妹,乖,快来吃一口,妹妹------”我们大家笑得前俯后仰,妹妹觉得很难为情,我说:“妹妹今天真是太乖了,值得表扬。”听了我的话,妹妹又笑嘻嘻的了。下午,睡过午觉,我就教妹妹语文书上的古诗,我问她:“你会不会读拼音?”她说:“会。”我就让她照着拼音读一遍,她就开始读:“一去二三里,烟村四五家------”我用妹妹带来的点读机帮她录音下来了,外婆在旁边拍手叫好,我让她多读了几遍,然后背一背,十几分钟过去了,我听到妹妹的读书声,以为她在读呢,一回头,啊,原来她已经会背了呀,我问妹妹:“你还会背什么古诗呀?”她说:“我会背春晓、静夜思。”接着她很大声地背了起来,背完后她又说:“我还会背百家姓和三字经呢。”我和外婆拍手鼓掌,嗯,妹妹真聪明呀。

  妹妹在我家住了十几天,每天吃饭都很快,而且是独立吃完。我每天教她的功课她一学就会,阿姨叫她用拼音写信,她每天都写,这就是我的妹妹,一个既乖又聪明的小女孩。

六年级写人的作文 篇5

  我有一个坏毛病,做什么事情都很慢;穿衣慢,吃饭慢,做作业更慢,总之一个字,就是“慢”!而且慢得不同寻常。从此“江慢慢”这个雅号就跟定了我。

  “江慢慢”这个外号用在我身上,还挺不冤的。每天早上我一般6:50起床,穿衣、刷牙、洗脸就要花掉近半个小时,再加上吃早饭的时间,清晨的美好时光,也就这样被我“拖拉”掉了。

  学习上动作慢可让我吃尽了苦头:记得有一次,考试之前,老师一个劲的叮嘱我:“要做快一点,这次可是不留时间的。”唉!,慢,已经成了习惯,结果随着时间轻轻悄悄、一分一秒地从笔尖溜去,到收卷子的时间了,可我的试卷还没做完,没办法只好被老师收去,因此总是被扣分。慢呀,你真害苦了我!

  因为我的动作迟缓,做事拖拉,我常常被老师和爸爸妈妈批评。我也曾多次下决心改掉这个坏习惯,有一段时间,我给自己穿衣、吃饭、做作业都定了时间,可是没过几天就坚持不下去了。因没恒心,没毅力而半途而废了。

  现在回想起来,我“慢”的原因主要有三个:一是头脑里没有时间观念;二是学习的自信心不强,三是想改,但是没恒心和没毅力。做这件事想那件事。针对病因,我决心对症下药,争取从每件小事做起,持之以恒,彻底改掉慢的毛病,让慢吞吞的“江慢慢”与我拜拜。

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