【精华】六年级作文汇编七篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
今天，春光明媚，我和妈妈一起去动动物园，我们看了猴子、大象、河马、熊猫、蛇……
其中我最喜欢的是熊猫。
我们刚进熊猫园，看见一只熊猫正在表演爬树，可一不小心从树上摔了下来，还自言自语的说：“没抓稳，不好意思!”它很不服气，心想一定要爬上去。
于是，她抓紧树枝，身子一扭一扭的，努力往上爬，结果，重重的摔了下来，这回熊猫可生气了，它连忙抓起树枝，又咬又丢，然后到处乱舞，像跟树枝没完，边打又边说：“我不怕你，你敢打我吗？我可是国宝！”一不小心来了个四脚朝天，最后它的火气更大了，把树枝扔到一边去，生气的说：“算了吧！我打不赢你。”于是就气呼呼的走了。真没想到，熊猫发起火来真搞笑。
六年级作文 篇2
本学期有一周是我们班级执勤，在分配任务时我刚好病假在家。第二天到校后，朱老师说升旗手介绍人这个岗位空缺，就让我来吧，但是我却拒绝了，我不敢上台去讲，尤其是当着全校师生的面，害怕自己会出丑。
回家后，妈妈知道了这件事，严肃地批评了我，说这是一次很好的机会，为什么不去尝试一下，锻炼一下自己的胆量呢，没有什么是不可能的！听了妈妈的话，我觉得有道理，我应该鼓起勇气去尝试一下。于是和朱老师说愿意做升旗手的事迹介绍。
俗话说，台上一分钟，台下十年功。我觉得既然决定上台了，就要好好地练习。因为我非常害怕自己在台上紧张而忘词，所以在之后的几天时间里，我每天都在不断地背着演讲稿，直到滚瓜烂熟。爸爸妈妈回来了，我让他们坐在椅子上，做我的听众。小朋友一起玩的时候，我也让他们检查我背诵的情况。
终于到了升旗仪式那天了。一早，朱老师就让我们在领操台上试说了好多次，还表扬我们说得很流利。可正式开场时我依然非常紧张，连主持人说：“下面请听升旗手事迹。”我都没有回过神来，直到后面同学用手捅了我一下，我才反应过来，拿起了话筒，深吸了一口气，说：“大家好，我是四（2）中队的范一尘……”
终于讲完了，虽然在台上只有短短的一分钟，但我的心里却觉得有一个小时那样漫长呢！尽管在台上我没有平时练习的时候发挥得那么好，但是我勇敢地跨出了一步，勇敢地做了一个大胆的尝试，并受到了老师和同学的赞许，我的自信心大大提高了！
我想，下一次，再有这样的机会我不会再轻易放弃了，因为每一次上台都是锻炼自己、展示自己能力的时候，我们就是在这样一次次的锻炼中不断长大，不断成熟的。
六年级作文 篇3
六年的小学生活中，有许多的事值得我们去怀念。在这六年里，有酸甜和苦辣，有喜怒和哀乐。
这六年的时光像一颗璀璨的珍珠，闪耀在我记忆的长河中！甜刚开始走进这陌生的环境，看到陌生的人，没有朋友，觉得好孤单。后来开始有了第一个朋友。慢慢的我变得开朗起来了，也渐渐的，有了许多朋友。老师也慢慢的喜欢我了。我好开心，心里好甜！辣和同学每天下课打打闹闹。例如有一天，我和我的朋友下课东跑西跑，东跑西撞。过后，我撞倒了一个同学，那个同学哭了，一些同学吿诉了老师，老师狠狠的批评了我一顿。脸上火辣辣的，心里真不好受！苦天天面对山那么多的作业，又那么难。唉！我的命好苦啊！例如有一次：因为我们上课不积极举手，回答问题。下课又打打闹闹，疯疯癫癫的。所以老师一怒之下，布置了特别特别特别特别多得多的作业，所以只有受苦了。唉！做学生难，做个好学生，更难！酸现在，要分别了。
我想起了我许多的好朋友，好伙伴们。想起我们曾经一起打打闹闹，疯疯颠颠，一起挨罚，一起挨骂！在我不开心会逗我，难过时安慰我，困难时帮助我，骄傲时叮咛我。分别的那一刻，心里有一种酸酸的感觉。很想哭！这就是我小学生活中的一点酸甜苦辣。
六年级作文 篇4
最真诚的慷慨就是赞赏。 ——歌德
最近，在翻看于丹老师著的《庄子》心得一书时，曾读到这样一个故事，感触颇深。故事情节大致是这样的：一个致力于园艺研究的人种出了果粒饱满、味道上乘的葡萄，于是他捧着一串一串的葡萄站在大门口让过往的路人来品尝自己丰收的成果，分享自己丰收的喜悦。然而他接二连三地收到别人无心的伤害（富商只看重钱，硬塞给他一笔钱才拿走葡萄；官员只看重权力，要为他办事之后才肯吃；恩爱小夫妻的丈夫吃醋，当自己的妻子吃了葡萄喜笑颜开时，他的丈夫却对他虎视眈眈，把他吓跑了）。最后是一个乞丐说出了葡萄的真正滋味，这让这位园丁兴奋不已！园丁的本意是想让品尝过葡萄的人，赞扬自己几句，结果却是品尝过葡萄的富商、官员、小夫妻忘记了园丁的辛勤的汗水，忘记了对园丁的肯定，却只重视葡萄的美味而已。
从这个故事里，我们可以知道，任何人都有得到赞赏的欲望，都需要别人都赞美，都需要别人的夸奖。成人是这样，孩子们在成长的过程中，鼓励和赞扬更是不可缺少。“孩子真乖，快把苹果分给小弟弟”之类的话会有利于孩子的社会化。“儿子真棒，爸爸为你而自豪，”“妈妈相信你有能力处理好与同学的矛盾”等等之类的话，这对孩子自信与自立的建立至关重要。
孩子在鼓励中会变得自信。赞美的语言好比温泉，会让孩子时时沐于其中，从中提取自信，学习更富于成效。留心孩子们身上的闪光处，及时地鼓励和赞扬，你会发现他们的品行和能力会天天向上。很多名人之所以获得巨大成功，在很大程度上都获得过夸奖或赞赏。爱迪生在鼓励中成为造福人类的巨人。富克兰林成功的秘诀就在于：绝不说人坏话，多称赞别人长处。赏识教育法的创立者周弘老师成功地将自己双耳全聋的女儿培养成才的事例，更说明了赞赏和赏识在孩子成长道路上的重要作用。
就说自己的儿子吧，如果他做事做的好，得到了大家的夸奖，那么他也会兴高采烈，喜笑颜开，而且越干越有劲，越干越出彩。老师的夸奖常常使他更加勤奋、用心；同伴们的夸奖会使他更加信心十足，干劲冲天；我们的赞赏他更是十分在意。寒假期间，由于参加了书香寒假博客大赛，儿子写完文章后，往往要征求我们的意见，让我们先读一读，看一看，问写的好不好，在得到肯定的答复之后，劲头更足，信心大增，因而越写越想写。
虽然有人说好孩子是夸出来的我不是非常的赞同，但这一点还是值得肯定的，适当的赞赏会让孩子充满激情，充满活力，充满自信。因此，为了孩子的健康成长，适当地对他们进行赞赏吧！
学会赞赏，是一件好事，请不要吝啬自己的赞赏之声，也请你为自己的孩子竖起大拇指吧！
学会赞赏，让孩子在自信中勇敢地前行！
六年级作文 篇5
心愿，其实就是内心深处的一个美丽的愿望。心愿就像人生中航行的路线图，指引我们向前进。一个个多姿的心愿，构成了我们五彩的人生。心愿会随着我们年龄的变化而变化，就这样，心愿一个接一个，追求的脚步也就一步接一步。
上幼儿园的我，每天都想着可以有糖吃，每天放学都缠着妈妈买糖吃，有时还站在商店门口让妈妈给我买糖，如果妈妈不给我买，我就不回家，直到妈妈给我买为止。我甚至还希望自己的屋子可以成为一个“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的一个心愿，虽然这个心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因为那个幻想可以有一个“糖果屋”的女孩子才只有五岁。
九岁那年，我已经是三年级的学生，我曾在电视上看过有很多孩子都没有感受过课堂的温馨与快乐，于是我又有了新的心愿，这个心愿就是让中国上不起学的孩子体验同学之间的互帮互助，让离开校园的同龄孩子重回课堂重回校园——所以，我要为这些贫困生捐助学费。虽然只是杯水车薪，但是尽了我自己的一份力。
时间的齿轮不停地转动着，三个春秋飞一般的过去了，一眨眼，我已经成为一名六年级的初中预备生了。面对现实生活中考学的压力，我的心里有萌发出一个新的心愿。希望自己明年能考取一所好中学，我深切地知道，要想把夙愿成真，只有自己加倍的努力，勤恳的学习。我坚信我的这个心愿一定会实现！
六年级作文 篇6
温暖的阳光洒向大地，一尘不染的蔚蓝天空中偶尔飘过的几丝洁白的羽毛。在这晴空万里的日子里，几辆大巴车在马路上奔驰，车中不时传来一阵阵欢快的笑声，他们是谁呢？哦，原来是伍市学校的同学们去石燕湖公园游玩。
经过两个多小时的车程，我们终于抵达了目的地。踏入公园大门，立刻感觉自己融入了大自然的美景中。一排排高大挺拔的松柏昂首挺胸，雄赳赳地立在两旁，似乎在列队欢迎我们的到来。往里走，绿荫更浓，许多古老的参天大树拔地而起，幽静的森林中偶耳传来几声鸟鸣声，让人感觉仿佛置身于仙境之中。路边满是各色的野花，密密麻麻的嫩绿的小草，这“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的景象让人心旷神怡。
我们跟随着导游来到湖边，坐船畅游绿心湖。荡舟湖上，望着水平如镜的湖面，呼吸着新鲜的空气，听着大伙欢快的笑声，烦恼与疲惫瞬间抛到了九宵云外。阵阵微风迎面拂来，平静的水面却没有荡起一丝丝涟漪。正应了苏轼的诗句“清风徐来，水波不兴”。极目远眺，远处的群山连绵起伏，薄薄的云雾缭绕，仿佛披上一件乳白的轻纱。美景当前，同学们也不忘拍上几张相片，而景色宜人的绿心湖就是最合适的背景。一声声“咔嚓、咔嚓”的声音伴随游船向前方驶去……
在石燕湖公园里我们不仅观赏了美景，还玩了许多有趣的游戏项目，收获了满满的`快乐。
最令我难以忘怀的是“鬼屋探险”。我们买好票，怀着忐忑不安的心情三五成群地进入到了那座神秘的小屋中。入门往左，小道窄小幽深，还没往里走，前面便传来女同学的尖叫声。巷道两旁挖了各种奇形怪状的深洞，一个个令人毛骨悚然的鬼怪张牙舞爪，那尖尖的长爪伸向游人，好似一不小心会勒上你的脖子。胆小的女同学早已躲在了男同学的身后，我紧紧地抓住好友李文静的手，蜷缩着身体，紧闭双眼，只是随着波动的人群小心翼翼地往前挪。如此提心吊胆地走了好几分钟，眼前终于出现亮光，同学们个个欢呼雀跃，我紧绷着的神经也放松下来。谁知刚要走出洞口，一个披头散发、青面獠牙的“僵尸”从我们的头顶蹿了下来，口里吐着白烟，猩红的舌头足有两尺长，我像匹受惊的野马，飞快地冲了出去。被挤在洞内的同学有的被吓得手足无措，呆呆地愣在那儿；有的被吓得面无血色，半天缓不过神来；还有的甚至号啕大哭。我暗自庆幸自己真是有惊无险，不过以后再也不敢去尝试这样的场景了。
出洞后，同学们的注意力立即被各类娱乐项目所吸引。森林迷宫、丛林穿梭、自控飞机……不过，美好的时光总是很短暂，老师在整队回家了，同学们不得不依依不舍地离开，带着满怀的心情踏上回家的路途。这次游玩给我的童年生活抹上了五彩的一笔。
六年级作文 篇7
在人生的道路中，我们经历过许多的事情，有的经历过快乐的事；有的经历过悲伤的事;有的经历过惊险的事-------而我却经历了一件让我难以忘怀的事。
记得那是下午的第三节课，杨老师说：“把你们星期天的作业拿出来，放在桌子上，等着我去检查。”我从书包里拿出作业放在桌子上，等着老师去检查。老师检查了一个又一个，终于检查到我了，我满怀信心的把作业给了老师，刚开始杨老师满脸的笑容，到后来我看见老师皱着眉头，我刚才的信心早已飞到了九霄云外，我满心的疑惑，难道我写错了？这下肯定没好果子吃。我的猜错果然如此，一会儿老师严肃的对我说:"你这个‘生活园地’怎么不写？”我一看大吃一惊，我怎么这么粗心，居然把这一题给忘写了。我吞吞吐吐地说“我——我给忘记了。”老师看了我一眼，接着就检查后面了，老师检查完我们这一大组以后。留完作业说：“张贺蝶同学留下，其余人放学。”看着同学们一个个离开教室，我也想走，可是---------同学们都走了以后，老师走在我的面前对我说：“你怎么这么粗心呀，粗心到把这一题全部没写，记住‘粗心是人生道路的绊脚石呀！’”老师一直都带病给我们上课，日夜不停的工作着而我却----------我越想越惭愧。当时我真想对老师说一声对不起，可是，我却怎么也说不出口。
这件事让我难以忘记，因为它不但让我明白了一个道理，而且这件事还时时刻刻的鼓励我，激发我，让我努力的前进着。
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