【精华】六年级科学的作文集锦7篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的六年级科学的作文8篇，希望对大家有所帮助。
六年级科学的作文 篇1
科学，对于我们来说很熟悉，但又“不熟悉”。在我们的生活当中就隐藏着许多有趣的科学，然而它就藏在我们的身边。
大家可能都知道吧，一般在冬天的时候，我们大家一般都穿深色的衣服；然而在夏天的时候一般都只穿浅色的衣服。总有人说，冬天衣服比较厚，洗起来不方便，深色衣服耐脏些；夏天换衣服比较勤，穿浅色衣服好看些而且还好洗。然而这些只是一些次要的，还有一个最重要的原因——颜色对于太阳光的吸收和反射。
在相同的条件下，相同的物质，如果颜色不相同，那么在收到热辐射的情况下，温度和放热方面都会有不同的情况发生。深颜色会吸收许许多多的光源，这样就会产生许多的热能；而浅颜色就不同了，它才吸收一些些光源，白色则会反射光源。所以在同一种光源下，穿浅色衣服会比较凉快，然而穿深色衣服就会比较热。
虽然我们把“为什么人们在冬天喜欢穿深色衣服，而夏天喜欢穿浅色衣服”这个问题虽然解决了，可为什么白色能反射光源呢？
我们肉眼所能见到的太阳光有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种不同颜色的光组成的。而一种颜色只能反射本色，只能吸收其他颜色。而白色能反射所有颜色的光，所以呈现白色；黑色则相反，什么颜色都能吸收，所以呈现黑色。
哇！原来我们的生活中藏着这么大的一个科学秘密，可我们的生活当中还藏着更多的科学等待我们去探索，加油！“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”！
六年级科学的作文 篇2
早自习刚开始不到十分钟，我们便得到了一件喜讯：过一会我们将要去到六楼新建的科学探究馆去参观学习。有什么新奇的，不久是去看看模型吗？有什么兴奋的。我心想。可当我们到了那里的时候，我便知道自己当时的想法完全是错误的。
刚刚到达科学探究馆前我的目光便被一堆大大小小的金色卫星吸引了。金黄的颜色仿佛是预示着我们国家金碧辉煌的未来。一个个设计的小巧精致，每一笔都是那样的细致入微，鬼斧神工，很容易就能让人联想到人造卫星的模样。再往内侧走便是各种各样的飞机模型。有大的，有小的，有胖的，有瘦的，有看起来十分强悍的，有看起来灵活自如的。各种各种的飞机模型琳琅满目。老师为我们讲解了几辆在国际有一定地位的飞机。其中我最喜欢的飞机模型就“歼一占”。它既小巧灵活，有属于隐藏系列不容易被雷达发现。
进入到科学探究馆内老师让我们坐下后，先考了我们一个学过的知识。那就是杠杆尺，说如果想把格数乘以螺母数的结果摆放在合适的位置上。老师又问了一个问题：“大家都知道用酒精灯会经常使用但是如果有一天，如果酒精灯瓶盖没有了的话，我们应该怎样做才恩给你够灭掉酒精灯呢？”话一出，同学们便议论纷纷，可最终也没有一个人才出正确的答案。科学老师公布最终的答案就是hi用他手里的小玩意轻轻一拉，一松酒精灯上的火就被灭掉了。原来李老师手里拿着的是一个小型的空气炮，用空气的冲击来灭掉，酒精灯上的火。既不费力，又很安全，真是一个号办法。其实这还不是我什么我最喜欢的，莫过于一个带有寓意的小物件了。李老师将水注入了一个瓶子内，可当瓶子被注满水的时候，水就“哗”一下子，全都洒了下来。这个小实验给予了人们以个警示；人不可以自满，一旦自满就会前功尽弃。
回到了班级我还沉浸在小实验的欢乐中，本以为枯燥乏味的科学，也能这么有趣。这真是一次奇妙的科学探究馆之旅啊！
六年级科学的作文 篇3
在一次科学课上，王老师带领我们做了一个有趣的实验。他先把实验要用到的东西说了一遍，接着对我们说：“做了这个实验，你会发现一个有趣的现象。”听了老师的话后，我们便迫不及待地想要做实验。这时，老师又把实验的要点详细的说了一遍。
“开始做吧。”王老师的话刚说完，所有人就抓紧时间开始做了。我从火柴盒里拿出一根火柴，再在盒子上轻轻一划，火柴上便冒出了一个小火花，然后又赶紧把蜡烛点燃。接着，按照老师说的，手轻轻前后摆动，这样火柴很快就灭了。蜡烛点燃后，侯冉便拿起了蜡烛，把它的一头慢慢的低下，滴了几滴烛油在一块小的玻璃片上，再把蜡烛往玻璃片上一放，过了一会儿，烛油凝固了，蜡烛也固定在了玻璃片上。接着，我又把蜡烛连同玻璃片一起放进了一个装了一些水的盆子里。刚放下，陈浩和洪涛便拿起了一个长的量筒，往蜡烛上一罩。不久后，有趣的事情发生了：被量筒罩住的水面，突然慢慢地往上升了起来，直到水把蜡烛淹没了，上升的水面才停了下来。看到这个现象，我便在想：为什么这个水面会上升呢？这时，王老师也在问我们：“你们知道为什么会产生这个现象吗？”接着，有人便插嘴道：“是因为蜡烛上的火苗把在量筒里面的空气都燃烧了。”听了那位同学的话，老师便说：“那要是有人点燃了一根火把，岂不是会把地球上的生物都毁灭了。”听了王老师的话，同学们便哈哈大笑了起来。
后来，老师见没有人回答了，便告诉了我们其中的原理：“在空气中，氧气只占其中的百分之二十一而已，当火柴把里面的氧气烧完后，水面就会上升，当里面的氧气全部燃烧完后，上升的水面就会停止。”听了老师的话后，我们便明白了这个实验的原理。
这真是一个有趣的实验啊！
六年级科学的作文 篇4
奶奶终于来了我家，我坐在沙发上看电视。忽然，我听见奶奶喃喃地说：“嗯，肚子有点儿饿了，打几分钟吧！”于是，奶奶拿出装在金属碗里的红烧肉，说：“在微波炉打几分钟吧！”奶奶刚刚想放进微波炉。妈妈看见了，连忙跑到奶奶身边，一把抢过奶奶手中的金属碗，说：“妈妈，您知道吗？金属碗是不可以放在微波炉里打的，不然，有可能会爆炸的。”这句话被我听到了，心想：还好，还好！平时妈妈不在的时候，没有乱用微波炉打东西，不然可惨？我就早变成一只“小乌鸡”了！我迅速跑到妈妈旁边，小声地问：“为什么金属制品放到微波炉里打，会爆炸呢？”“这是因为——”妈妈一本正经的说，“在微波炉里放金属制品，尤其是比较大的金属制品，容易造成微波发生反射而损失磁控管。磁控管是微波炉内发射微波的大功率器见，就很容易爆炸了。”“哦~”我点点头，说。
“同学们，你们知道了吗？金属制品是不可以放进微波炉里加热的哦！可要记住啦~”
早晨第一缕温暖的阳光射入我的房间。随着一阵闹钟铃声和妈妈的唠叨声，我终于从床上爬起来。穿好衣服后，我一面打着哈欠一面走进洗手间。一阵忙碌后，我又来到饭桌前。
“哇！”我顿时提起了精神。原来桌上摆着的锅里有刚煮熟的鸡蛋。哈哈！它可是我的最爱！我连忙拿起一个，哎呀！好烫啊！我使劲地把鸡蛋往桌上一磕，嘴里不停地吹气，左手甩动着，右手轻轻剥开，可蛋壳似乎在和我作对，紧紧粘在蛋白上，怎么也剥不掉，还把一块块蛋白给剥了下来。
妈妈从厨房里走出来，见我这副狼狈样，端起锅说：“你等等！”
“妈，你要干什么呀？”我像丈二和尚摸不着头脑，一脸疑惑地望着妈妈。
只见妈妈把锅端到水池，打开水龙头，给鸡蛋洗了个“清凉澡”。她走出来，递了一个鸡蛋给我，我接过鸡蛋有点迟疑，只得轻轻敲开，没想到两三下接剥开了，里面的蛋白光滑又平整。咬一口，真香！
妈妈在一旁笑着说：“刚煮熟的鸡蛋温度高，在膨胀，用冷水一冲，蛋遇冷就收缩，这样一来，蛋白和蛋壳分开了，鸡蛋也就容易剥开了！”
噢！我恍然大悟，原来是热胀冷缩的道理呀！
生活处处藏着科学，只要我们认真去发现，去观察，不仅给我们的生活带来方便，还能增长不少知识呢！
说到高新技术，可能大家眼前就会浮现多媒体电脑，没错，这个东西几乎挨家挨户都是必不可少的，我家也不例外。在这之前请大家回想一下存放在美国华盛顿的施密森博物馆里的世界上的第一台电子计算机，也就是1946年诞生的被人们称为天之骄子的“埃尼阿克”。
如今，这个天之骄子已经不再是这台电脑了，而是我前面所说的多媒体电脑，这个名字大家已经不陌生了，可以用来看电视，听广播，打电话，发传真，听cd，看vcd……功能及其广泛，还可以获取来自五种四海的，可谓，秀才不出门，尽知天下事呢！这些功能可算把我紧紧地吸住了，我不但听听cd，还用这种电脑作了不计可数的.事情，如老师布置得让我们查资料，在书上查那太麻烦了，要是查也要用几个小时，但是有了多媒体电脑那可算轻松到了极点，不用几分钟只要搜索就找到了更加丰富的资料。
六年级科学的作文 篇5
每个人都有梦想，只是有不同而已，我的梦想是当一名科学家，像爱迪生那样去发明对人类有用的东西。
至于我为什么会有这个梦想，因为我感觉现代科技还是不够方便，所以想再发明些对人类有好处的东西，发明的方向我已经想好了，就是住宅类和出行类的，使人更方便些。
理想是一杯装满水的杯子，现实是那个杯子，而其中所作的努力就是往其中加的水，如果这杯水加满了，就代表你成功完成了你的理想。而且，理想要靠你自己来实现才会快乐，就像西班牙的弗朗西斯科？皮萨罗说的那样：如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！不要让别人把你抬到高处；不要坐在别人的背上和头上。
这天，我坐上我自己发明的出行工具，这是一种可以以每小时30000000光年的速度航行的飞船，乃是最新产品，我开动飞船，来到了人类发现的第402124的科技平行宇宙，这是最发达的一个宇宙，今天是一个重要的日子，因为今天要测试一个我新发明出来的一个划时代的出行产品——瞬移机，这个机器可以瞬移到任何位置，这是人类发明史上的的一个里程碑，我到了试验，许多人向我致以最崇高的敬礼，测验开始了，勇敢的实验者们坐上了装备，只听叮一声，他们出现在了目标地点，测验成功了！我的眼泪像激流一样喷来出来，我太激动了！我夜以继日的工作得到了回报！
为了当好一个科学家，我看了许多科教片和关于科学的书，我已经基本定制好了我的瞬移机的原理，先将人分解成原子，然后在另一个地方组成。
我的梦想是当一名科学家，这是无法改变的！
六年级科学的作文 篇6
星期六，我无聊的看着桌上翻来倒去的鸡蛋。
我忽然想起老师叫我们写的作文：《我的第一次科学尝试》，于是，我马上买了一本关于科学实验的书，开始细细品读。
我准备了许多的道具：有鸡蛋、盐、清水，还有一个玻璃杯、勺子。
实验开始了，我目不转睛地看着书上写的步骤，心想：鸡蛋有什么实验可做呢？它可是一碰就破的东西，我很期待实验完成的时刻。我既兴奋又有点紧张，手心还出了点汗。我按照书上说得方法，先把一个光滑的鸡蛋放入水中，我仔细观察，鸡蛋在水里是沉还是浮起来呢？这时我们看到的鸡蛋是躺在水底的。接着我在杯子里放一勺盐，再看看是不是还是躺着的？过了一会儿，我惊奇地发现，放入了一层“雪”之后的鸡蛋，就慢慢慢慢得竖了起来，像在水中跳舞的人一样，左右舞动起来。我再在杯子里放一勺盐，就在这时不可思议的事发生了，本来鸡蛋在水中是竖着的，现在好像从梦中苏醒的美人一样，探出了一个小小的脑尖。“太神奇了！”我不惊大叫起来。“你们想知道这是为什么吗？”，其实呀，水的比重是1，如果比1重的东西放在水里就会沉下去，比1轻的东西放在水里就会浮起来。由于盐水的比重比鸡蛋的比重大，也就是说，盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能在盐水中会浮上来。我们听了恍然大悟，终于明白了在水里加盐的道理。
我爱科学，这次试验告诉了我：平时生活中我们应该注意仔细观察，这样才会发现许多科学的奥秘。
六年级科学的作文 篇7
今天，萧山日报小记者的水晶老师请了一位专家来我们班上课。他叫沈老师，还会变魔术，我们都非常好奇，迫不及待的想要看看他带来哪些精彩的活动。
沈老师先拿出一个灯泡，奇怪的是灯泡在他的手里就能发出亮光，可是在我们手里怎么弄也不会亮。老师告诉我们其实这并不是魔术，而是有科学道理的。我们都被吸引住了，觉得好有趣啊！
然后，沈老师又在大屏幕上放出几张眼睛的图片，让大家猜猜这个眼睛是谁的。同学们纷纷举手发言，有蟒蛇的眼睛，鸟儿的眼睛，还有蓝鲸的眼睛，大家都猜对了。
接下来，老师教我们用一块纱布，一个小瓶子，还有一个烧杯，再用一根牛皮筋做一个有趣的试验。先把烧杯里的水倒进小瓶子里，再用纱布包好，然后用牛皮筋扎紧。这时，把小瓶子倒过来，发现水不会倒出来了。老师说这和水的表面张力有关，就像一个个球把纱布的小孔给堵住了。
最后一个试验是在一个装了水的瓶子里，倒进红、黄、蓝几种颜色。倒入红色和蓝色之后，发现还是蓝色。再倒入黄色，发现黄色漂在蓝色上面。老师告诉我们这和水的密度有关系。
通过这些有趣的科学活动，我觉得收获了很多科学知识。
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