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六年级的爱作文300字

时间:2022-04-10 09:47:13 六年级 我要投稿

有关六年级的爱作文300字汇编9篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的六年级的爱作文300字9篇,欢迎大家分享。

有关六年级的爱作文300字汇编9篇

六年级的爱作文300字 篇1

  在人生的长河中,我们曾享受过严厉的父爱、唠叨的母爱、绵绵的师爱……但让我难以忘怀的,却是奶奶那无微不至的关爱。

  小时候,奶奶经常为我梳头发。那时候我的头发留得特别长。奶奶每次都会搬来一个大凳子,我学着奶奶的样子,搬一个小凳子跟在她后面。奶奶坐下后,我就坐在奶奶前面,并习惯性地往后靠靠。阳光透过窗,洒在我的头发上。奶奶拿起脱落了两三个齿的木梳子来梳我的头发,一下一下很有节奏。

  上小学了,我搬到城里去住。不方便梳头,于是便把头发剪短了。

  星期天,我突然发现一个卖木梳的老奶奶,便买了一把木梳,一是出于同情她,二是想把奶奶的那把木梳换掉。

  五年级时,我们去了奶奶家,我把那把木梳送给奶奶,奶奶笑哈哈地接过去了,并要为我梳头。像儿时一样,我们各搬了一个凳子,结果,我和奶奶一样高了。我有意地弯着腰,奶奶一下一下地梳着,阳光洒在奶奶的头发上和脸上,有密密的汗珠渗出来,流进我的心里。我终于明白为什么奶奶要为我梳头了,因为,奶奶的梳子上保留着祖孙情,孙女是她唯一的牵挂。

  阳光悄悄地走着,洒在那把只有八九个齿的旧木梳上,只有我看得出,那几个齿上有奶奶对我的爱和牵挂。

六年级的爱作文300字 篇2

  一双炯炯有神的大眼睛,一头乌黑发亮的头发加上一个苹果似的小脸蛋,便凑成了文静的我。

  我出生的那天早晨,我很高兴,爸爸妈妈更高兴。我有了生命,上帝也给了我一双明亮的眼睛,真想把世界装在眼睛里,并把世界画下来。慢慢地,我喜欢上了画画。

  三岁时,我学会了画图形。

  四岁时,我便学会了画云。

  六岁时,我学会了画动物。

  可这些我虽然画得很好,可我一直想画一个人。尤其是我辛辛苦苦的妈妈。但是,现在,我只会画头部,其它部位画得千奇百怪。一些斜着,一些还裂开了,画不成妈妈。

  直到有一天,我自己用细笔乱画图,居然画成了一个非常漂亮的小人!

  从此,我对绘画有了很大的兴趣,心想:居然乱画都能画都能够画出一个人,就能画出更多奇形怪状的东西。

  于是,我就画出了(千手佛),这是我自己想的,一幅乱画的图,我给它取了一个名字。虽然很乱,但我还是喜欢它。

  虽然,我没有画出我的妈妈的像,但我并没有放弃,我一直在努力着。因为妈妈整天关心我、爱护我,时常也提笔画一画。

  绘画使我的生活更加丰富多彩,并让我感觉很快乐。

六年级的爱作文300字 篇3

  我的'妈妈是一位普通的农村妇女,头发长长的,长相很一般,可妈妈有一个最大的特点就是爱臭美。

  记得有一次,妈妈买了一条又瘦又长的裤子,也不知道什么颜色,看起来很难看。到了晚上,妈妈就把那条裤子拿出来,照着镜子扭过来扭过去;还不时地对我们父子炫耀着:“看,好看不好看?”爸爸看也没看就厥着嘴答道:“死不像!”妈妈听了生气地说:“你这是什么眼神,人家有钱人就穿这种裤子。”我也跟着爸爸附和着:“妈,你穿着这条裤子太难看了,就算你想穿这条裤子,那你也在外面再套上一条好看的裤子呀!”

  妈妈无奈,对着镜子说:“你们这父子俩什么眼神啊!到底懂不懂什么叫美吗?”我和爸爸就会齐声说:“不懂,就你懂。”爸爸摇了摇手:“得了,你还是把那条裤子退了吧。”妈妈冲着我说:“儿子,你说我穿着怎么样?用简单几个字表达。”我大声地说出了三个字:“死不像!”妈妈没办法只好同意:“能行,我明天给人家退了。”“不用退,你还是在外面套条好看的裤子就好了。”我还在一旁说妈妈的风凉话。

  妈妈每买回来一件什么衣服,都会像这试这条裤子一样,你看我的妈妈是不是很爱臭美啊?哈哈……

六年级的爱作文300字 篇4

  妈妈,如果您是大地,我就是禾苗,您无私地哺育着我,让我在您的呵护下茁壮成长。妈妈,如果是太阳,我就是小花,您把您的光芒洒在了我的身上,让我长得更美。那一幅幅您对我关爱的画面,时刻萦绕在我的脑海而且越发清晰……

  至今还清清楚楚的记得,在一个风雨交加的夜晚,我突然发高烧,一下烧到了39℃。在迷迷糊糊中,也能感受到你眼神流露出的自责,怜爱与着急。您抱着我向附近的医院疾奔而去。途中,您为了不让我淋着雨,把雨衣紧紧地裹在我的身上,而您的衣服却已经湿了一大半了。到了医院,医生给我做了检查,说我没什么事,只要打一针就好了,您那憔悴的脸上才露出了笑容。要走的时候妈妈硬是要背我,我在拒绝中,不经意看见了妈妈乌黑的头发中又多了几根银丝般的头发,额头上也多了几条皱纹……

  还有吃鱼时,您总是仔细的把鱼皮、鱼刺挑干净在夹给我;下雨时,您总是冒雨给我送伞;还有那不知多少个盛夏酷暑,您一次又一次地扑蚊摇扇……

  妈妈,您就是那个一直默默为我做着一切却永远不求“谢”字的那个人,您为我做的一切都让我明白那深沉的母爱和您那颗伟大的心……

六年级的爱作文300字 篇5

  我觉得人世间最好的爱就是来自于妈妈的爱,因为妈妈的爱是无私的,是不求回报的。

  我的妈妈是一个普普通通的农民,他有着高高的个子,高高的鼻梁,白白的皮肤,还有一双动人的大眼睛。妈妈那一头乌黑亮丽的短发,是我特别喜欢的。妈妈对我非常好,因为妈妈的性格非常的温和,妈妈从来没有打骂过我,从来都是对我细声细语的,去告诉我哪里做得对,哪里做的不对。

  每天妈妈都会给我做早饭,因为我早晨7:00要去上学,所以妈妈一大早,就要给我做好我最喜欢的鸡蛋饼,还有炸馒头片,而且每次妈妈都会看着我把它吃完,还会嘱咐我慢点吃,一定要吃饱。

  妈妈平时生活中,还有许许多多的小事,都能体现出来妈妈对我是十分爱的。我也非常喜欢妈妈,也非常的爱妈妈,我希望妈妈能够永远年轻,永远漂亮。

  就像歌曲里唱的那样,世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……我现在就是这样的生活体验,希望妈妈永远永远的对我这样好,也希望妈妈能够永远身体健康!

六年级的爱作文300字 篇6

  “慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?”这一首诗道尽了天下母亲对孩子的关爱和牵挂。我的妈妈也是这样深深地爱着我。

  从小到大,妈妈一步一步地教会我走路,教咿呀学语的我流利地说话,带给了我很多关爱。有一次,我跑步时摔倒了,脚受伤了,流了很多血,非常痛。妈妈看见我受伤了,着急地飞奔过来,快速地把我扶起来,大声地问我:“儿子,你怎么样了呀?痛不痛?”我摇了摇头,没说话。妈妈着急得眼泪都快要出来了,又说道:“快,我送你去医院!”于是,她把我扶在自行车上,快速地蹬骑自行车去医院。我看到妈妈的额头有一滴滴晶莹的汗珠,不一会儿就满头大汗了。妈妈加快了速度,我看了看自行车下面的轮胎,比以往的速度快了不知多少倍。终于到了医院,妈妈抱着我去挂号、检查、治疗,从早上一直忙到晚上,劳累了一天才让医生把我的伤口处理好。到了晚上,我们终于回到了家,我刚躺在床上就进入了梦乡,而妈妈还在默默地守护着我,担心着我没有盖被子。这件小事就让我感觉到妈妈的爱是多么的伟大呀!

  妈妈是我生命里的阳光,给我温暖,给我希望,我爱您,妈妈!

六年级的爱作文300字 篇7

  父母是孩子最要好的朋友,他们会把最真纯的爱献给孩子,这种爱是无私、无价的。

  我生活在一个安稳的家庭中,我觉得父母送给我最好的礼物是“爱”。在近十二年来,我感受到了父母献给我的的种种爱,这些爱所包含的意义是不同的。比如:上次,我不小心把饭碗打碎了。母亲看了,满脸气得通红,批评我说:“你怎么这么粗心,下次不能这样了!”此时,我的心像被沉重的大石头压倒一样难受,豆大的泪珠滚动下来,结结巴巴地说:“对……对不起。”母亲见我知错就改,和颜悦色地说:“没关系,只要认识到自己的错误,并改正就行了。”我心里那块大石头终于放下来了,也停止了哭泣。此时,我感到母亲的爱就像那温柔的声音。

  还有一次,下了一场非常大的雨,我因为没带伞而急得发愁。这时,只见一个人匆匆忙忙的从远处跑来,走近一看,原来是母亲。母亲冒着倾盆大雨给我送伞来了。此时,我感到母亲的爱就像那雨伞。

  父母把爱先给我们,同时,我们也要付出爱。

六年级的爱作文300字 篇8

  台灯下,一位孩子正在伏案苦读,马上就要考试了,他怎敢怠慢。“吱——”门轻轻地推开了,母亲端来一杯热气腾腾的牛奶,悄无声息地走到孩子旁边,她怎么也不愿打扰正专心致志、奋笔疾书的儿子,于是,她默默地站在儿子身旁,望着憔悴的儿子,心中很伤感。就这样,台灯亮了一晚上,照亮着母子二人的身影,母亲很兴慰,她不曾打扰儿子,便陪伴儿子度过了一个又一个晚上。 明 月 剩下最后一个晚上了,母亲带着儿子来到路边散步,母亲拉着儿子的小手,儿子攥着母亲粗糙的大手,许久,谁也没说话。天上的月亮是那么的安详!一丝丝云朵飞过,为她遮上一层神秘的面纱,宛如一位害羞的少女,忽地,她又掀开面纱,露出了那皎洁的面庞,她是那样的动人,她默默地凝视着那母子俩。

  明月下,母子俩的身影显得那样令人怀念,很长时间,他们不曾在一起散步了,依稀记得,那时,儿子还曾指着天上的明月,疑惑地问,姥姥怎么把盘子扔上去了?现在,儿子长大了……母亲忽然停了下来,弯下腰,搂着儿子,和蔼地问道:“有信心吗!”儿子点点头,母亲慈爱地抚摸着儿子的头说:“放心去吧!妈妈相信你,永远支持你 ,因为,你永远是妈妈心中的冠军!”

六年级的爱作文300字 篇9

  周三作文课,作文的主题是:父母的爱。总喜欢在作文课前,通过口语交际进行作文课前的铺垫,这次也不例外,导入父母的爱及自己对父母的爱。首先让孩子们想大家介绍一下父母对自己的爱,开始孩子们只是集中在自己生病时,犯错误时父母的爱,我就引导:孩子们,其实父母的爱无时不在,早上你们还在梦中时,父母就要起来给你们做饭;当你们高高兴兴来上学时,父母却要为了你们更好的生活大品;当放学你们回家了,可是父母还要放下一天工作的疲惫为你们洗衣做饭,孩子们现在你们感觉父母的爱伟大吗?你们还想说什么?这时候班里的气氛有些严肃起来……这是一个小姑娘站起来,说起来了和妈妈相处的一天,很朴实的一天,这个小姑娘却流泪了,最后竟然泣不成声了。

  这是班里的孩子也似乎在思考着什么,都低下了头,若有所思,有几个孩子眼里也有了泪花,此时的我也有些伤感,父母对自己的一幕一幕似乎一下也被这个小姑娘都带出来。看着一个感动但又像翻了什么错一样的孩子,我也就顺机开始感化,那孩子们你打算为父母做些什么……

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