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六年级足迹作文

时间:2022-02-16 19:00:16 六年级 我要投稿

有关六年级足迹作文集锦九篇

  无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的六年级足迹作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关六年级足迹作文集锦九篇

六年级足迹作文 篇1

  今天老师布置了一项作业:寻找冬天的足迹。我心想:这冬天不就一个字“冷”吗?这棉被一铺上床,棉袄一穿上身不就是冬天吗?老师好像看穿我们的心思似的,微微笑道:“要用你的那双慧眼发现不一样的冬天……”

  晚上一回家我就向爸爸诉苦了,爸爸倒爽快地说:“爸爸明天带你去寻找冬天的足迹。”第二天9点左右,爸爸就骑着车载着我出发了。一路上只觉得寒风像把刀子似的割着我的脸,我不由地缩了缩身上的棉衣。“这要去哪寻找呀?”我直抱怨着。爸爸只是笑了笑,依旧开着他的车。我们就这样前进了好一会儿,还是一无收获。这时,路旁有处“雪景”吸引了我。“爸爸,快把车停下来。”我拍了拍爸爸的后背。“那是什么?下雪了吗?”待我走近一看,才发觉那并非雪,而是一处花。冬天还有花会开的?我满脸疑惑。“这是梅花,梅花最耐寒了。”爸爸解释道。原来这就是梅花,久仰她的大名,却未曾亲眼目睹她的芳容,今日一见,果然不凡!我围着梅花,转呀转,它与身俱来的香味弥漫在我的身上,周遭的事物都尽情地享受着梅花带给它们的快乐。太阳照在梅花上,使它显得格外艳丽。“爸爸,还有蜜蜂……”这小家伙正在一朵梅花上辛勤地耕耘着。“这就是冬天的足迹吧?!”爸爸朝我点了点头。

  带着欣喜我们继续前进。“那是什么?什么东西裹得那么严实?”“那是香蕉呀!”“为什么香蕉要裹得那么紧?”“怕冻着,如果它被冻着了就不能吃了。”我重复了爸爸的话,突然眼前一亮,试问着:“除了冬天,其他季节要这么做吗?”在得到爸爸的确定答案后,我惊喜地发现我又找到了一个冬天的足迹了。

  风尘仆仆地寻找了一个早上,我们已耐不住那严寒的袭击,乖乖地向它投降了。一回到家,奶奶就直唠叨:“这么冷的天,你们这是上哪儿去了?”奶奶一边说,一边还向我递来她常抱的暖壶。“瞧把你冻的,唉哟,耳朵都长冻疮了!”“难怪我经常感觉耳朵很痒呢!”我用手摸了摸耳朵。“哎呀,这不也是冬天的足迹吗?好家伙,都跑到太岁头上动土了。”

  没想到这一寻找竟有这么大的收获!这一趟不但让我寻找到了冬天的足迹,更让我领悟到“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。

  点评:生活处处是文章,只有让孩子走进生活才能有更深的领悟。

六年级足迹作文 篇2

  寒冬离去,喜迎和风,厚厚的冰雪融化了,换来了大地一片生机。里仁花园,经过一阵春雨的洗礼,变得更加春意盎然。

  做了一上午的作业,心里闷得慌,于是骑上自行车,在小区里兜圈子转悠。

  一路上,呼吸着新鲜的空气,暖风轻柔地拂过面颊,好像洗去了一上午的疲惫,变得神清气爽。风,是春的足迹。

  骑累了,推着自行车在人行道上闲逛。小池边百花初放,以前枯黄的小草现在变得嫩绿,抬起了尖尖的头儿,尽情地享受着习习春风。哈!花草,是春的足迹。

  再骑车漫游。忽听一声春雷,震耳欲聋,但气魄中带着几分呼唤,也许,只有这样才能让熊、刺猬这些冬眠着的小动物爽快地起床吧。春雷,是春的足迹。

  过了一会儿,空中飘来细如牛毛的雨点,洒向大地。就是这雨,滋润了万物,使它们微笑着迎接新一年的到来。小花在浇灌下绽开了笑脸,小草绿得生辉,在“细无声”中慢慢地成长。柳条抽出嫩芽,鱼儿欢快地游弋……大地充满了生机。雨,也是春的足迹。

  春天,美好的开始!让我们一起投入春的怀抱,寻找春的'足迹,拾得点滴的欣喜!

六年级足迹作文 篇3

  春姑娘带着生命和希望,迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过山峰,飞过河流,一颗也不得停息,便迫不及待地活跃在高山平原上。她所到之处,无不蕴含着无限的生机。春姑娘害羞地掩藏着自己的容 貌,那就让我们去寻找他的足迹吧!

  这几天,阳光灿烂,碧空万里,真的让我感觉到了春天的气息。今天是星期六,起床后,妈妈对我说,让我们去寻找春天的足迹吧。我高兴极了,于是就兴致勃勃地和爸爸妈妈一起去寻找春天的足迹 。

  我们首先来到了树林里,我发现树木都冒出了新芽,有了一点淡淡的绿色,柳树碧绿的枝条随风摇摆,就像小姑娘可爱的小辫子,杨树也长出了毛茸茸的“巴巴狗”。我心想:等到夏天,这里一定是 绿树成荫,还会有成群的人在这儿打牌,下棋,乘凉吧!

  我们又来到了花园里,一片片的小花都长出了花骨朵,含苞待放,花骨朵也有了颜色,有红色,有粉色,有白色,还有金子一般的黄色,这些五颜六色的花骨朵害羞地打量着这美好的春天和来来往往 的路人。我心想:等到夏天,这些花骨朵会争奇斗艳,竞相开放,把自己的美统统的都展现给欣赏她们的人吧!

  接着,我们又来到了广场上,广场上的迎春花已经全部都展开了笑脸,好像在迎接到广场上玩耍的人们。草儿也都好奇地钻出地面,挺着小脑袋,打量着人间的春景。广场上的孩子们也都换了春装在 嬉笑着玩耍。我心想:等到夏天,这里一定是一片绿色的海洋,花的世界!

  我们又来到了……

  哦,我终于明白了,春姑娘的足迹还留在了世界上的每一个角落,她把春意洒向了人间的每一个角落。这风,这鸟鸣,这绿都显示出春的风采,春的神韵。更何况,“一年之计在于春”,我一定会在 这美好的春日里,奋发学习的。

六年级足迹作文 篇4

  时间一秒秒消失,似有似无,你好像能从钟表上看到它,却无力回转使它停留。就这样,它带走了我们的点点滴滴﹑一丝一缕,我们能做的,只有在那一瞬间记录下来,待以后回首……

  照片,这是我五岁时的照片。每每望着它,我心里总会生出一番感慨,它是我人生旅途中一段真实的记录,也是我五光十色的童年的一部分!

  那年六一,幼儿园排练了好多节目,其实我们班就出了两个合唱,歌曲的名字我已记不住了,只记得另一个——学校组织大舞蹈队演的“小天鹅”。因为进了舞蹈队,老师说必须留长辫子,我小时候头发本来就少,所以留了好久才能勉勉强强的扎起了两个小辫子。辫子是又短又小很不好看,但我却非常自信,所以演的也很好,那个节目也得要了学校的好评。

  自信,也会不断的超越自己!

  我至今还留着,还有那双芭蕾舞鞋,前边都磨烂了。那段时间很累,连晚上都要加班,脚上磨出了一个水泡,但我仍坚持训练。尽管我在家走路时一瘸一拐,但排练起来却丝毫不逊色与他人。

  坚持,我当时鼓励自己!

  但与我作对的另一个人却处处排挤我,逢人就说我装,说我假,说我虚伪。忍耐的过程固然是不好受的,但我却熬过了那一段时间。现在想想还庆幸当时我没有依自己的脾气离开舞蹈队,也与忍耐是正确的。

  忍耐,学习的过程!

  自信、坚持、忍耐!这就是我在成长路上拾到珍珠,虽然它不如一颗钻石,但它仍会在我的心中闪耀一生。

  成长,也许就是“拾取珍珠”的过程吧

  从家到学校是一千六百多步,从学校到家又是一千六百多步。

  这样一步一步,一步一个脚印,伴着童趣的笑声,已经走过了整整六年。

  这么远的路途,我每天来回四次,的确称得上“长征”,而这样的目的,只有我自己才清楚,自己才明白。

  回想小学三四年级时,母亲曾让我在饭馆里小吃一顿,我也很乐意,的确,傻瓜才这样奔波于“南极”与“北极”之间,享受长征的乐趣。

  往日,我奔波于家与学校之间,母亲则在“硝烟”中抗争,“炒菜、做饭、洗衣……”忙得不开可交。我看到后,深感母爱之伟大,但母亲总说:“学习要紧,现在社会,文盲会被排斥淘汰的。”听着母亲的话,我内心却感到很轻松,社会压力离我太远了,但母亲平时老是唠叨:“要努力学习,听老师的话。”不为别的,就为了这满耳的唠叨也得努力吧,就当是给母亲“减负”了。

  然而,在一个阳光明媚的中午,学校组织春游,当我急急忙跑回家,准备带上我母亲为自己准备的食物时,我大吃一惊,恨不能找个地缝钻进去,母亲竟在吃着咸菜和玉米粥,见我吃惊的样子,便赶忙解释,说要换换口味。我心怦地一下子沉了下来,像打翻了五味瓶。

  从那以后,我便改了伙食,整天又奔波于“二万五千里长征”中,而我也试着进入了“硝烟”的战场,围上了“防衣”和妈妈“并肩战斗”。

  一年又一年。

  我忘记了数步子。

  这一天,我又重新数了起来,发现竟走了五百步,我真高兴。

  我告诉了母亲,母亲说:“你个子高了,腿长了。”

  我又告诉了老师,老师说:“你长大了!”

  真的,我长大了。

六年级足迹作文 篇5

  如果你问我喜欢什么季节,我会毫不犹豫地说:”我喜欢春天。“

  春天来了,春风又一次吹绿了大地 ,我们都穿上了春装,不是原来冬天的那个”胖娃娃“了。

  春天到了广场里的迎春花争奇斗艳,一朵朵月季花也不势弱。

  春天来了,花园里的柳树也像春姑娘的秀发油光发亮,春分一吹,她那翠绿的秀发迎风飘扬。

  春天来到了,果园里也开满了缤纷的花朵,看那桃花有的绽开了笑脸,有的害羞地低着头。蜜蜂在花丛中工作着,花丛中又多了一种美妙的音乐。

  连微不足道的小草也挺直了腰杆,像工兵一样守卫着我们的花园。

  草丛里忙碌的小蜜蜂也开始了一年的工作。草丛里有多了一首歌曲。就连小蚂蚁也打开了他们的大门,出门寻找着食物。

  春天的足迹踏遍每一个角落,看到了生机勃勃的春天。

  我爱美丽而可爱的春天。

  如果你问我喜欢什么季节,我会毫不犹豫地说:”我喜欢春天。“

  春天来了,春风又一次吹绿了大地 ,我们都穿上了春装,不是原来冬天的那个”胖娃娃“了。

  春天到了广场里的迎春花争奇斗艳,一朵朵月季花也不势弱。

  春天来了,花园里的柳树也像春姑娘的秀发油光发亮,春分一吹,她那翠绿的秀发迎风飘扬。

  春天来到了,果园里也开满了缤纷的花朵,看那桃花有的绽开了笑脸,有的害羞地低着头。蜜蜂在花丛中工作着,花丛中又多了一种美妙的音乐。

  连微不足道的小草也挺直了腰杆,像工兵一样守卫着我们的花园。

  草丛里忙碌的小蜜蜂也开始了一年的工作。草丛里有多了一首歌曲。就连小蚂蚁也打开了他们的大门,出门寻找着食物。

  春天的足迹踏遍每一个角落,看到了生机勃勃的春天。

  我爱美丽而可爱的春天。

六年级足迹作文 篇6

  人生,就是一个阶梯。在这阶梯中,我们在不断成长,不断跨着步前进。当然,在前进的同时,足迹也悄悄地留下。

  那一天,我在找一本《百科全书》。忽然,一本相册从书柜中掉下来,打开一看,原来是我小时候的照片。我翻着相册,呵,我小时候居然那么淘气,总是跟哥哥打闹。我接着翻,这时,一张照片映入我的眼帘,那是一张与我分别已久的好朋友小娟的合影。看到这,我不禁回想起我与小娟的往事,小娟是我儿时的好友。我们在一起玩游戏,做作业。有一次,我们经过一棵桃树,我看着那粉红的桃子,很想吃。于是我跟小娟说:“小娟,我们摘几个桃子吃吧。”小娟听后,说:“不行呀,这棵桃树是别人家种的,我们怎能随随便便摘下来吃呢?”我听后,很不开心,生气地说:“不就是摘几个桃子吗?有什么大不了。”于是,我跑开了,完全不理会在后面叫我的小娟。

  到了晚上,我正在院子里浇花。这时,门铃响了,我打开一看。啊,是小娟,只见她满头大汗,正对着我笑。忽然,她变魔术似的从后面拿了一篮又大又甜的桃子给我,并说:“你走得太快了,我原本想要跟你说我们一起去街上买来吃,那是别人的桃树,不能随便摘的。那么,现在我们还是朋友吗?”望着这篮桃子,看着满头大汗的小娟,我不禁为自己的幼稚而悔恨,急忙回答道:“那是当然,我们还是好朋友。”哈哈!我们都笑了。

  现在,小娟与我分隔已久,但与她的一件件往事,却如昨天刚刚发生的一样。人生是阶梯,我经历的风雨就是足迹,每走一步都会留下足迹。我随着这足迹,继续登上新的阶梯。

六年级足迹作文 篇7

  在我心中,母爱是一缕缕桂花香,清甜而芬芳;在我心中,父爱是一阵阵青草香,爽朗而纯美。每当我一步步寻找爱的足迹时,才发现,它们时隐时现,却无处不在。

  昨日,老师让我们回家对妈妈说声“我爱你”,这可让我犯了难,虽然向父母表达爱是天经地义的事,但由于年龄的增加,这种话总觉得有些说不出口。而现在,妈妈又去了泗阳,当面告诉她?不可能。写信给她?不行不行,等信寄到时,妈妈早回来了。那有什么办法可以轻轻松松地向妈妈表达“我爱你”呢?

  这时,一则短信传到了爸爸的手机上,还没来得及看,一个好办法便在我的脑海里油然而生:发信息!是啊,看不见对方的动作、表情,又能轻而易举地完成这项作业,真是太棒了!于是我拿起爸爸的手机一个键一个键地触摸着,简短的五个字“妈妈,我爱你”很快就发到妈妈那边。哈哈,大功告成!接下来妈妈会发什么信息给我呢?我开始美美地遐想起来。只可惜10分钟过去了,20分钟过去了,30分钟过去了……妈妈还是没有回信。

  她应该忘把手机放身上了吧?要不怎么会不回信呢?我有点失落,回到饭桌上没滋没味地吃完了晚饭。爸爸问我:“你怎么了?”我便一五一十地告诉了他。爸爸听完,笑着说:“妈妈对你的爱,还用说出来吗?”是啊,每当我生病时,妈妈那焦急的神情就在告诉我“我爱你”;每当我犯错时,妈妈那充满责备的眼神就在告诉我“我爱你”;每当早晨妈妈为我做早餐时,那熟练的动作就在向我表达“我爱你”……从小到大,多少句“我爱你”,都被妈妈用无声的方式传递给了我。想到这里,我的眼睛湿润了。躺进被窝里时,我的脸上还挂着两行泪痕。

  第二天早晨,爸爸告诉我,妈妈回信了,上面写着:我也很爱很爱你!哦,爱,就在我身边,时时处处!

六年级足迹作文 篇8

  “一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。”不知何时,秋拨开了夏日的纷扰,姗姗而至。而我也跟着它的脚步,寻找着它的足迹。

  看!这是秋的足迹!在广阔的草地上,抬头望:那圣洁的天空蓝得透彻,宛如一条刚刚被洗刷过的蓝色缎面。悠悠的白云缓缓拂过,在这纯洁而又宁静的蓝天上,显得高雅而又深邃。这真可谓是秋高气爽啊!

  再低头远望,一条好似洁白而又明亮的带子的溪流在缓缓地流淌。一阵风吹过,它拂过水面的声音煞是好听。随之,它还带来了一片金黄的落叶。而落叶那精致的纹理使我感受到了秋的足迹。在它飘落到水面的那一刻,原本那平静的水面上泛起了一阵轻微的波纹。我不由地感叹:秋又光顾了这个地方。哈,还真是一叶知秋啊!

  看!这是秋的足迹!在美丽的田野里,放眼望去,那是一副金色的画卷。又一阵秋风掠过,金色的稻田漾起了一圈又一圈的涟漪,犹如海上那澎湃的海浪,极为壮观!向里走,就会闻到一种奇异的清香扑鼻而来,很是沁人心脾!哦!我又找到秋的足迹了!不禁沾沾自喜起来。

  “南天与秋色,气势两相高。”是啊!一到秋天,那种沉甸甸的、凉丝丝的感觉使我们无法忘怀,而那,就是——秋的足迹!

六年级足迹作文 篇9

  今天,妈妈带我来到银泰城。玩点什么好呢?我绞尽脑汁,想到了一个好主意——做粘土。因为前几天我听到同学说做粘土很有趣,好奇心又再一次被唤起,于是我决定就做粘土了。

  经过我和妈妈的调查,知道四楼有一个做粘土的。我与妈妈连忙来到四楼,果然不出所料那里有一家粘土店。我双眼放光,连忙跑过去,了解了一下。妈妈同意后,我开始选起来,到底做哪个好呢?我似乎得了选择“困难症”,东瞧瞧,西看看,可怎么也做不出决定。“植物大战僵尸”的?不好,因为好像没什么用处,西瓜的小木盒,也不好,因为有蕾丝,不适合男孩子……最后,经过我的左思右想,还是决定做比较实用的小猫笔桶。决定后,工作人员帮我拿了一个身子光秃秃的笔桶。啊,难看极了!工作人员让我先用蓝色的粘土把小猫下面的底板包住,包的时候会凹凸不平,所以就要用到橄面杖一样的好帮手,只要来回滚动,就能把土给“打败”了。

  我迫不及待地把土给滚平,然后粘土了上去,刚开始不是这里粘太多了,就是那边又变成“秃头”了。后来,我想到了一个好主意,先将粘土给粘上去,再用擀面杖一样的棒子在上面来回滚动,就能将它弄平了。果然,“功夫不负用心人”。好不容易终于将它搞定了。

  把底板包上后,就要包烟囱了。做烟囱可容易多了,三两下功夫就搞定了。接着就要给小猫穿上黄衣服了。可毕竟小猫有肚子有脖子有尾巴,给它穿上衣服可不是件容易的事。我只能小心翼翼地把粘土一点一点地粘了上去,过了很久,终于粘好了。但还是犯了同样这里粘多那里粘少的毛病。于是,我只能像个医生一样把多余的摘掉,把少的地方再加上,哎,经过很长时间,花了许多精力,终于都搞的差不多了。呵呵,看着笔桶我觉得自已离成功又进了一大步。

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