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六年级叙事作文

时间:2022-02-11 15:29:28 六年级 我要投稿

【必备】六年级叙事作文集锦8篇

  在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的六年级叙事作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】六年级叙事作文集锦8篇

六年级叙事作文 篇1

  市场这个词对于各位读者来说的话,相必一定不陌生吧?所谓的市场,可以说是吵闹无比啊,小贩的吆喝声,买主的讨价还价声,可谓是络绎不绝。但是,读到这儿,你一定会有疑问:“市场就是市场呗,为什么还要打印好嘞?”哈哈,不要急,继续读下去你就知道了。

  班长难当

  我们学校每天早晨和下午都会有二十分钟自习课,可就是因为这二十分钟的自习,课我们的班级可谓变得和市场一样吵!这不,瞧,又开始吆喝起来了。

  自习课上,同学们不顾三位班长的监视,依旧是老毛病大发,唧唧咋咋地说个不停。咱班同学可谓是不怕王班长的记、不怕李班长的批、不怕陈班长磨嘴皮,就怕有话没处说。而我就坐在一旁看书,又恰逢曾嘉怡在那里嬉皮笑脸,王班长见了,就对小组长张芝宁说:“张芝宁,给李毓乔加一分,给曾嘉怡扣一分。”嫣盛兰听,就大声嚷嚷说:“王陟栩,你好偏心哦,你应该给和曾嘉怡扣两分!”天哪。这时,我的大仇人丁博文又站起来说:“王陟栩给李毓乔加分,那是因为王陟栩喜欢李毓乔。”全班爆笑。我听了,差点没气晕过去。就这样,全班闹得更厉害了,如同离弦的箭——停不下了,直击我们的市场监管人——三位班长的小心脏,如果不是我们的老师及时赶到,否者后果不堪设想。上课时,王陟栩悄悄对说了:“我再也不想当班长了!”

  “关云长”老师

  电脑课来临,我们的电脑老师王老师带我们进入电脑室,教我们如何使用电脑,而我们的耳朵却去扇蚊子了,老师说的话一点儿也听不进去,显示几个人,又变成十多个人,大家见老师没有动静,便都开始讲话,声音如巨雷一般,大得都可以把屋顶给震塌了。再看看王老师,脸气得和关公一样红,如雷神一般臭骂我们二十分钟,还取消了我们这个学期的所有自由活动时间。

  呜呜呜呜……

  看吧,这就是我们的“市场”班级,愿意来这儿玩玩吗?时间差不多了,我们也该说再见了,拜拜!

六年级叙事作文 篇2

  爱,是一串美丽而独特的音符,你将感受并唱响它;爱,是永不熄灭的火炬,你将遥望并点燃它;爱,又是一串无限循环小数,你计算它并终身以后面那位为目标。

  有一种爱会伴随我们终身,也将是爱的故事里最触动你心弦的那一页。《与爱同行》这本书留给我印象最深的就是这个故事了:“我”有一次考试忘记带尺子,当时“我”有一个非常好的朋友Ann,她见“我”正在用铅笔硬生生地划线时,她毫不犹豫地拿出了她的尺子,将它折成了两段,“我”心里知道Ann最喜欢她的这把尺子,却还是将它折成了两半借给我,“我”不禁鼻子一酸,流下泪来……更使“我”念念不忘的是,这是“我”最后一次见到Ann,她转学了,但“我”想这把断尺把我们曾经的友情得到了见证!这是多么纯正,多么无暇的友谊啊!

  巴金说过:友情在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。熟悉的朋友之间自然是温暖的,但陌生人之间的友谊更让我们珍惜。记得我曾听过这样一个“陌生人”的故事:一个考察队的人,他在寒冷的南极迷了路,一种从心底产生的恐惧侵袭了他的全身,不知是因为寒冷的.关系,他仿佛看见了上帝冰冷的面孔。这里荒芜人烟,冰天雪地,但他似乎看见了远处的一丝灯光,这是迎接他去天堂的圣光吗?不,那光越来越亮,最终出现在他眼前的是一辆汽车,车窗中的人摇下窗来,对他说:“我愿意救你,但你得答应,在别人遇到困难时,你也要救助他,并让他将这友谊之爱传递下去。”他答应了,等他回到他的故乡,他辞去了考察队的工作,成为了当地的爱心慈善人士。多年后,一场突如其来的旱灾使这个小镇的许多人丧失了生命,当他即将渴死在一间小木屋中时,门外进来了一个人,递给他一杯水,这时,他耳边响起了自己对别人说过无数次的话:“你也要去帮助别人,将这无形的友谊传递下去……”

  友谊永远是一个甜蜜的责任,从来不是一种机会。这个责任陪伴我们走过了春夏秋冬,陪伴我们走过了一生,我们每个人都有自己的朋友,即使这个朋友已经成为你梦中的剪影,但他还是会永远存在于你的心中;陌生人之间的友谊也是永不泯灭的,即使这个朋友与你远隔大海重洋,但他会永远会存在你的心中。友谊有时会非常脆弱,但我们只要心中有爱,我们就会成为真正的朋友。

  爱真的像是一串无限循环小数,去帮助别人,去传递友谊,你最终也会得到别人给予你的帮助。与爱同行吧,用爱鼓励他人,用一颗感恩的心去回报他人、回报社会吧!爱,将会永不停息地流淌!

六年级叙事作文 篇3

  7月29日,我有幸参加了小记者工作室携手大白鲸海洋公园组织的“超能战士,南极大挑战”活动,我真真实实地当了一次饲养员,与海豹、海龟等海洋生物近距离接触了一回。

  我们一组7人签完到后,先来到了一个石堡型的建筑,这儿是海豹的栖息地,我们的任务是来喂食的。十来只大眼睛、黑斑点的海豹看到我们人类一点也不害怕,悠然自得地游着泳。工作人员给我们每人一个放了鱼块的小盆和一只夹子,告诉我们:手拿住夹子的上端,夹起鱼块,手放低一点,海豹就会过来啦。我小心翼翼地夹起鱼块,一只海豹迅速游了过来,两只“手”趴在池沿边,一口就吞掉了我夹的鱼块,跳入水中,接着又有几只一拥而上,不一会就扫光了盆里的鱼块。

  接着,讲解员带领我们参观了一下鲨鱼池设备间后,我们走进了鱼类食堂。还没进门,就闻到一股刺鼻的鱼腥味,这里是加工处理生鱼的地方。工作人员搬来一桶多春鱼,教我们如何清洗。这种鱼身上有很多鳞片,是许多海洋生物喜爱的食物,但有很多病菌,所以要先进行处理。工作人员边示范边说:“要用手捏住它的头让鱼嘴张开,用流动的水冲走口中的杂质,再倒提着冲一下。我戴着手套接过一条多春鱼,抓在手中像肥皂似的滑溜溜,费了好大劲才把它嘴给弄开,接着我按步骤进行了冲洗,一条多春鱼冲洗完毕!

  工作任务顺利完成,最后,讲解员带领我们进馆进行了全面的参观,在这里我看到了好多我从没见过的海洋和极地生物。

  半天的时间过得很快,出来的时候我仍意犹未尽,今天真是大开眼界:平时都是隔着玻璃看的,今天我居然能和它们亲密接触,感觉真太棒了,我还要偷偷告诉你们:我还被电视台的大记者采访了呢!

  同学们,有机会你们也来体验,当一回小饲养员吧!

六年级叙事作文 篇4

  爸爸妈妈给予我们关爱与呵护,让我们茁壮成长,还时刻用自己的一言一行教育我们如何做人,他们虽然不是什么名人、伟人,可是他们是我生活中的路标。

  那一次,我与爸爸妈妈去农村扫墓,需要坐5个小时的汽车,我为了打发旅途寂寞,买了许多报纸和书。尽管汽车在不平坦的马路上一路颠簸,但是我们一路上有说有笑,没有谁晕车,很快就要到达目的地了,坐在我前面的一个老爷爷由于晕车,已经吐过两次了,这会儿又要呕吐了。陪同那个老爷爷的还有一个小孩子和一个中年男子,那个小男孩很懂事的为爷爷捶背,另一个人也许是老爷爷的儿子吧,他显然很着急,他翻了翻口袋,空空如也,原来是车上的塑料袋用完了。

  这时,爸爸站起了身,说:“老人家,快请到我这儿来坐,这里靠窗,要吐就吐到外面去。”妈妈见了,连忙说:“不行,不行,那样会不安全,我这儿有几张废纸,让老人家吐在上面包好,反正我们快到了,下车时带下去就行了。”说着,妈妈从袋里拿出一张报纸,我一看,哪是一张报纸,那是我特意买的《国防时报》啊,正想上前阻止,可又一想,爸爸妈妈常教育我要乐于助人,可我除了那些熟人之外,又帮过谁呢?现在正是好机会,一份报纸又算什么呢?此时,一旁怯生生的我不知从哪来的勇气,拿了一瓶还没喝过的矿泉水递给老爷爷漱口,那个大叔叔满眼感激地望着我们。这时,老爷爷很难受地呕吐完后,那个大叔叔从衣兜里掏出一条满是呕吐物的毛巾,正准备给老人家擦嘴,妈妈见了立刻掏出她雪白的毛巾递给老爷爷,而老爷爷却犹豫着不肯接。这时,爸爸体贴地掏出一张面巾纸递给那位老人,说:“那就用这个擦吧。”那个老爷爷缓过神来,接过了那张纸,不住地说:“真是谢谢你们了,你们一家可真是大好人啊!孩子也那么懂事可爱。”而爸爸妈妈却不好意思了,连忙摆手说:“别这样,这没什么,应该的。”我心里也感觉到无比的自豪。在父母的帮助下,老人顺利到达了目的地,下车时,那小弟弟特意走到我身边很认真地说:“大哥哥,你一定是少先队员吧。我姐姐说少先队员都爱帮助人,我以后也要当少先队员。”听了他幼稚的话语,我又一次为我和爸爸妈妈感到自豪,也更加坚定了我以后助人为乐的决心。

  是爸爸妈妈的高尚品格,无形中指引了我,他们真是我的人生路标。

六年级叙事作文 篇5

  在一个暑假的软磨硬泡之后,妈妈终于答应让我去学小提琴了。尽管她们总跟我说学小提琴太难了,但我就是对它情有独钟。每当我戴着耳机,听着一首首小提琴曲时,那时而平静、时而热烈、时而轻快、时而舒缓的声音总会让我陶醉其中,但每到这时,我的心中总会涌现出一个想法:其实学小提琴也没有我想象的那么难嘛。

  一个星期,看似非常的短,可对于现在的我来说,简直就是度日如年。好不容易熬到了周末,我的心情也随之兴奋起来——因为今天,就要去上我人生的第一堂小提琴课了!

  我怀揣着兴奋、紧张以及忐忑不安的心情见到了老师,再作过一番简单的自我介绍后,老师作为“见面礼”,就先给我拉了一首曲子。琴音跌宕起伏,包含了热烈的情感,琴声有种莫名的吸引力,仿佛空气都凝固了一般。在这样的琴声中还有老师那行云流水的动作里,我越发觉得小提琴没我想象中的那么难。

  一曲毕,老师又简单得跟我讲了一下指法、弓法,便要我来试一试“空弦”(即左手不按弦,右手拉,用来练习弓法的稳定)。我信心十足地接过小提琴,按老师的姿势摆好,样子倒还有几分,可一拉,却不尽人意了——拉出来的声音磕磕巴巴的,就像是据木头一般。听到琴发出这种声音,我的心头猛然一紧,随即把更高的注意力放到上面去,更用力得去拉。可越是这样,声音就越奇怪,听得妈妈和姐姐直笑。霎时间,我的心低落到了冰点,满腔热焰都被一桶冷水给浇灭了。此时的我,和《唯一的听众》里的男主人公可真有种同病相怜的感觉。后来,老师叫我放松,以自己最舒服的样子去拉,再拉,声音果然好多了,我的心里又重新燃起了希望。

  练琴的时候,我一直处于亢奋状态,直到回家才发现,自己已经累得精疲力尽了。

  后来,自己想了许多,发现学习一门艺术就是一场战役,技术、乐谱,都是你的对手,想要战胜他们,就必须要拥有坚持不懈的恒心与毅力,所有的事物都是这样,当你付出了努力,自己也会有收获,努力与收获是成正比的,所以,加油吧!

六年级叙事作文 篇6

  这星期,我们班开展了“轻叩诗歌的大门”综合性活动。 在此次活动开展前,我们搜集了古今中外的诗以及各种诗人和故事。了解了关于是的知识。 随着更加深入的学习,我们学会了对诗歌进行分类和整理,懂得了对不同的诗进行分组。 我曾在书上看到一首诗,“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。”初读,便为此优美的词句所动容。言语其间寄托着诗人高洁的精神和对理想境界的追求,全诗对景物描写十分细腻。 老师还鼓励我们自己动手写写诗。正是因为这样,我才知道我们班真是藏龙卧虎啊!句句优美的诗,简直让人不敢相信是出自一个小学生之手。 我也了解到现代诗与古代诗的不同之处:

  1、古诗有着较为固定的语言形式和严格的韵律要求。在字数上比较整齐。

  2、现代诗在语言和形式上比较自由。 在此次综合性学习中,令我印象最深刻的,那就是制作小诗集活动。看着同学们制作的小诗集,一个精致而又漂亮。 此次活动使我受益良多,愿我在之后的日子里自由地在诗海里遨游。

六年级叙事作文 篇7

  我们六(3)班的全体同学都在放声大哭。(我并不怀疑同学们的情感是真诚的,但你的这句话,却叫人读了想笑。知道为什么吗?因为“都在放声大哭”恐怕是不太可能的,而且,文章第一句就突然这么写,具体的情境尚未形成,读者没有思想准备,怎么能不想笑呢?)那天,徐老师用难过的语调告诉我们,她将要住院开刀去了。她说本想把我们这学期的数学教完再做手术,但现在身体撑不住了,所以不能再给我们上课了……说着说着,她的眼睛里泛出了泪花,我们听了都很伤心,眼泪禁不住往外流。我的同桌一边哭,还一边说:“徐老师你不要走,徐老师你不要走……” 当天放学后,我把这事告诉了爸爸妈妈,他们也很惋惜地说:“多好的老师啊!在这毕业前的节骨眼上,学生是多么需要她啊!” 在徐老师离开我们的这些日子里,我一直都很想念她,经常回想她给我们上数学课的情景,回想她对我们无微不至的关爱。她四年级开始教我们,不久就病了。有一次,她在家长会上说了心里话,说医生嘱咐她住院开刀,可她想坚持把我们这批孩子带到小学毕业。为了这个心愿,我们亲眼目睹她一直在硬“撑”着,忍受着病痛的折磨。有时她站在讲台前实在吃不消了,只好坐下来给我们讲课,依然是一丝不苟。讲到重要的地方时,她就用手撑着站起来,吃力地提高嗓门,在黑板上一笔一画地做例题,还不断地向我们提问,不断地回答我们的问题。她的讲课由浅入深,通俗易懂,就像一位循循善诱的领路人,带我们去探索知识的奥秘。 有一次,在讲解一个很难的问题时,徐老师忽然用手做出一个抱人的姿势说:“哪位同学答对了,我就把他抱起来写出答案。”我很荣幸地答对了,徐老师真的把我抱起来,虽然很吃力,她却非常高兴。我在她的怀抱里写着答案,感觉她就像妈妈一样,同学们也都开心地笑了……此情此景,我想我是永远也不会忘掉的。还有一次,徐老师和我们一起到公园秋游,有的同学想到“儿童乐园”去玩,可身上没带钱,徐老师就自掏腰包,让他们去过把瘾。总之,无论是在学习上还是在生活上,徐老师都一样关爱着我们,尤其是对一些成绩较差的同学,她更是费尽了心血,帮助他们慢慢提高。所以,自从徐老师任教我们的数学以后,我们班的数学成绩就像热气球一样直往上升,每次都是第一。 徐老师啊,我们想念您,希望您早日恢复健康,回到您热爱的教学岗位上来,回到您热爱的学生们中间来。 编者评语: 本文情感真诚,内容具体,有些地方的描写也颇为生动。

六年级叙事作文 篇8

  东方,有一块神奇的变色布,它由黑色变成蓝色,又从蓝色变成红色,又从红色变成金黄色,接着,一个火红火红的火球蹦了出来。这就是美丽的日出。

  看完日出,我们乘着车,打算去沙滩上玩。我们出发了,因为还早,所以一路上也没人。太阳跟着我们,好像它也想去似的。到了沙滩上,不,应该是到了泥滩上,因为那里到处都是泥土。为了不把鞋弄脏,于是,我们把两个袋子套在小脚丫上面。

  我们走在泥滩上,似乎没什么异样,我玩起泥土来了。突然,我发现了一个怪东西,它是白色的,浮在水上,我拿来一根树枝,拨了它一下,可是,还没碰到,它就缩进了水里,真是奇怪。

  突然,我又看见了一堆泥土在快速前进,它怕被发现,才往身上涂了一层泥,它是一只大螃蟹。瞧,它多威武,驮着一个硬硬的大壳,就像一件盔甲,两边还有三个小尖叉,它的两只钳子,就像一对虎牙,显得威风凛凛。更逗人的是它走起路来的样子,在地上乱爬,神气十足,就像一个喝醉酒的醉汉。我想伸手去捉它,可是,它钻进了一个拳头大的洞里,洞里很黑,于是,我把手伸了进去,想把它捉出来,可是没有想到的是,反而被它剪刀似的钳子夹住了手指头。我迅速把手缩了回来,它被我钩了出来,可又飞一样地钻进了洞,我顿时火冒三丈,马上拿来一根粗木棒,动手挖了起来,挖了好一阵才看到它,它把六只脚都放在肚子下面,很害怕的样子。我慢慢的接近它,怕再次让它逃跑得逞。到一定距离的时候,再迅速抓住它硬邦邦的大壳,“抓住了。”我兴奋得叫起来。在泥滩上的人都听到了,都抬起头好奇地望着我。我飞快地跑到妈妈身边,把螃蟹举到她眼前,妈妈猛地向后退了几步,因为螃蟹离她太近了,吓了她一跳。妈妈摸着我的头说:“真厉害啊!”

  中午了,我们乘着车,准备回家煮螃蟹吃呢!

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