精选我成功了六年级作文集锦6篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我成功了六年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我成功了六年级作文 篇1
可能我生来就与数学无缘，在奥数班的成绩一直不太稳定。
“第一期，第二期，第一次考试，第二次考试.....”我数着在奥数班的这些日子中的各种各样的考试，不论是什么考试，我在奥数班的成绩始终不理想，我一直下定决心到了第二期一定要考到九十分以上，一定要争口气，不能再这么不认真了。
时间飞逝，结业大考后，我们开始了第二期的学习，老师说了，现在是六讲一次考试。我开始埋头苦读，每次上课都跟着老师的思路走，不懂、不会的就赶紧问老师，认真对待随堂练习，仔细完成家庭作业，如果在作业上有什么不懂不会的就打电话问老师，老师耐心解答，我认真听讲，尽管压力越来越大，但我总忘记这繁重的压力，尽情享受着做题给我带来的极大乐趣，我不但没有在题海中打退堂鼓，反而提起十二分的精神勇往直前，甚至在奥数中让我懂得精细，让我不求最好，只求更好，就是爸爸妈妈给我如此大的动力，让我一步一个脚印的踏实地前进。
终于，在忘我的学习中我迎来了第一次考试。卷子发到手上，我没有像往常那样拿起笔做题，而是先把题都看一遍，把不太懂的题用铅笔把题号圈起来。做卷子的时候，我每一题都极其重视，遇到画圈的题就隔过去做下一道，等把会做的题都做完了之后，再回过头来看那些不会的题。我先把条件都列出来，按后仔细分析题意，最后结合书本上的知识和反复的思考得出答案。将不会的题都“解决”完了之后，再经过反复的计算、分析来检查错误。快到交卷的时候，再泛泛地把每一道题都看一遍进行最后的检查。
考试过后，我的心始终忐忑不安，就像一只迷茫的小鹿在偌大的森林中到处乱撞，生怕又疏忽了什么细节。几天过后，可算等到了考后第一节课，老师把卷子发了下来。我忐忑的心终于得以平静——九十二分！这是我最好的一次成绩，但是在高兴之余，我也在总结这次的经验与不足，争取下次考满分。下课后，我高兴地把这个好消息告诉爸爸，他更是笑咪咪地夸我厉害，我欣喜若狂，一直沉浸在这无尽的欢乐之中。爸爸还告诉我，老师专门打电话夸我进步大，我心里别提有多高兴了。看来真的是“功夫不负有心人”啊！
哈哈，我成功了！我终于成功了！
我成功了六年级作文 篇2
今年六一节，学校举行画画、书法和手抄报比赛，我参加了画画、书法比赛，获得了一、二等奖。老师表扬了我，同学们投以羡慕的目光，爸爸我的妈妈为我感到骄傲和自豪。我为此感到无比的喜悦：我成功了！
从小我就喜欢画画，这是我的兴趣，但我不喜欢写字，我的字写不好，我的妈妈要我学书法，因此，每星期六、日我都会到青少宫参加书法培训，学习练字。一开始，我连毛笔也不会执，写起字来更是心慌意乱，紧张极了，后来老师鼓励我，还手把手地教我。渐渐我有兴趣了，别人练一次，我就写三次或五次，甚至写十次，别人休息玩游戏，我不休息，继续练，这样，我由不喜欢到爱好，由不会到写得好，我的写字有了很大的进步，直到这次获奖。
我想，真功夫不负勤奋人，天道酬勤呀！
我成功了六年级作文 篇3
成功是什么？每个人对成功的认识是不同。央视主持人王志说过成功是相对的，每个人都有自己的成功标准。有的人认为有钱就是成功。有的人则认为成功是你做了一件你想做的事并且做好它。还有人干脆否认成功地存在，他认为这世界上没有成功，只有无止境的追求。对于一个小报童来说，就是报纸成功的销售，且越多越越好，但成功有这么容易吗？
还记得在刚开始卖报的时候，我也不知道该怎么做，多亏了妈妈的鼓励，我才有信心勇敢的走出第一步。可见勇敢对成功是有很大的作用的。
后来有了第一次卖出报纸的小成就我预定的报纸数也就日益增加，20份、40份、80份、100份到最后的200份，也正是因为坚持，才会卖出1040份的报纸，嗯，坚持也是成功的基本要素。
自信，我行我一定会是第一，做事要相信自己，哪怕只有0。1的希望，也要自信，昂首挺胸，哪怕输，也无所畏惧。
总结一下成功的三大要素：勇气、坚持、自信，正是因为这样，我们这8位小报童才会脱颖而出，也应该算是成功了吧。
就像著名作家——崔修建说的那样，只要信念在握，热情永不泯灭，虔诚的努力向上，成功完全可以在拼搏中诞生，所以成功易，但要通过努力，成功不易，会遇到很多磨难。但，那又怎样？无所畏惧，我就是第一！
我成功了六年级作文 篇4
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”我站在军校的舞台中央，掷地有声慷慨激昂地朗诵着梁启超的《少年中国说》。我成功了。
刚进入初中的时候，语文老师找到了我，告诉我军训时要有才艺表演让我参加，要求我朗诵。我有些犹豫，虽然我语文课上朗读不错，但我从来没有参加过这么大型的比赛。老师仿佛看到了我的忐忑，拍了拍我的`肩，对我说：“试试吧，我觉得你能行。”
我真的能行吗？回家后，我在电脑前找到了这次朗诵的文章——《少年中国说》。“鹰隼……试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞……皇皇……”我磕磕绊绊地念着，这可怎么背出来啊！我停了下来。
“怎么不念了？”妈妈从门外走了进来，笑着对我说“挺好听的。”
“妈妈你别笑我了，我都读不通。”我哭丧着脸。
“读书百遍其义自见。你查一下译文，再多读几遍，万事开头难嘛！”妈妈信誓旦旦的说。
我听从了妈妈的话，在百度上查起了译文。我一句一句的把翻译抄了下来，对照着理解朗读。“哦，原来矞矞皇皇是指繁荣昌盛、富丽堂皇的意思，出自《太玄经》：物登明堂，矞矞皇皇……”有了翻译，一个个文字仿佛活了起来，他不再是横撇竖捺，而是一段段历史，而我也不再是在背诵，而是正在和古人对话。我感叹于古诗文的精炼，惊讶于中华语言文字的魅力，感受着文字的美。我仿佛海绵，拼命的汲水。一轮高月挂在夜空中，几颗繁星守侯在我身旁，不知不觉夜已经深了。终于，在理解下我把整篇《少年中国说》背了出来。
第二天，我把《少年中国说》有声有色的背诵给了老师听。老师赞许的点了点头，说：“你背的很流利，而且很有感情，但是缺少一种激情。”“激情？老师我很抑扬顿挫的啊！”“不是语音语调上的，”老师笑着摇了摇头：“梁启超知耻于当时中国之“老大”，对满清腐朽深恶痛绝，对国民的愚昧十分痛心，因而从内心爆发出一种不可遏止的激情，并热情呼唤一个充满生机的“少年中国”尽快到来。所以在朗诵的时候应该是热切的，充满期待的，激情澎湃的。”“嗯！”我郑重的点了点头。回家后，我查阅了不少当时的创作背景，感慨于在中国最黑暗的时候，有这么一群身先士卒的先驱，为国家之富强而努力。有了这层理解，我对着镜子朗诵着，为当时的中国而痛心，为有这么一批“少年”而欣慰，为他们口中的“少年中国”的到来而欢呼。
时间回到了舞台上，在聚光灯的中央，台下是一群少年，我在舞台上愤慨激昂。“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！”
我成功了六年级作文 篇5
成功给人带来喜悦，快乐，增强自信心和自豪感，最让我感到自豪的是我第一次做“炒蛋”，那一次我永远也忘不了。
一天中午，我肚子饿了，我想吃点东西，我突然想自己炒蛋，说干就干，我从冰箱里拿了两个蛋出来，拿出了一个碗，洗干净后，就把蛋打碎放在干净的碗里，然后再拿双筷子搅拌，搅拌完毕后，看看好不好吃，我拿筷子吃了点生蛋，没味道，我想：“还要什么来着”？我想啊想，终于想出来了，要放盐和鸡精，我在蛋里面放了一点点盐和鸡精，然后再拌一下，把筷子往上一抬，有丝了，就说明这个蛋很好吃，然后就是炒。我先开煤气，然后把灶打开有火了，就把锅洗一下，然后放在炒上面，把锅底烧红后，就把油倒进锅里，然后，开始炒，前面很顺利。可后面我一不小心就把蛋给炒糊了，我把蛋放在碗里，拿筷子试了一下，虽然有点糊味，但是是自己亲手炒的，所以还是觉得很好吃。
这次成功后，我终于知道了阳光总在风雨后，虽然前面有那么多的步骤，但是自己的努力没有白费，真是不经风雨怎么见彩虹啊！
我终于成功了！
我成功了六年级作文 篇6
星期五，英语老师布置我们的家庭作业是：把12月的单词抄4次，然后再默写12月的单词和4季的单词。我听后，心想：这12个月的单词这么难，老师竟然要我们默写？我要什么时候才能够完成呀？
下午，我飞快地把其他作业做完，就剩下英语最后写。我首先把单词抄了4次，然后高兴地说：“妈妈，你快来看我默写单词。”我顺利地把四季的单词默写完，然后我得意洋洋地望了一下站在旁边的妈妈，妈妈大吼道：“快写，你还有12个月的单词呢？”当我写一月的这个单词时，就被卡住了，把“January”写成了“Junry”接下来的11个月的单词更是写得乱七八糟。给妈妈检查时，16个单词只对了8个。唉，又挨骂了！真是心急吃不了热豆腐。这时，妈妈给我下了一条圣旨：把错了的单词每个抄十遍，再默写。我接到圣旨以后，又像完成任务似的，迅速完成。这下妈妈只要我默写12个月的单词了。这次默写，我又只对了一半。更糟糕的是，我之前写对了的单词这次却写错了。妈妈问我到底有没有在认真抄写？我支支吾吾地说不出话来。时间很快就过去了，爸爸在一旁劝说明天再默吧。
晚上，我心想：为什么几个单词我就这么难记住？我一定要认真记单词。一大早，我就拿着英语书开始读单词，反反复复仔仔细细几遍下来，我好象记住了。我喊妈妈过来看我默写，不一会儿，我就把单词全部成功默写完了。妈妈改了以后，满意地向我点了点头，我自豪地笑了。
通过这件事，我明白了一个道理：只要努力，我也会成功！
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