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语文六年级作文

时间:2023-10-20 10:31:21 秀雯 六年级 我要投稿

语文六年级作文(通用41篇)

  在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的语文六年级作文,希望对大家有所帮助。

语文六年级作文(通用41篇)

  语文六年级作文 1

  我爱好画画,两三岁时就爱在墙上或地上画燕子、小狗等小动物。从5岁起,我开始系统的学习画画至今。我画画时会先认真观察再动手画。有一次,我画了一个可爱的小男孩,画完后看着挺别扭,经过仔细观察后,发觉两手长短着,经过修改后再看就顺眼多了。

  我每次画画时总有一些奇特的想法,有一次,我画了一幅《我在太空当警察执勤》的画,画中各种各样的车辆驶过彩虹桥,我正站在一朵云上,手里拿着指挥牌,威武的指挥交通。这幅画受到了老师的表扬。我不仅富有想象力,而且画出的画具有现实感。

  记得在8岁时,我县举办小学校园画画比赛,我画了一幅《院子里的运动会》画中是一场激烈的篮球赛,一个运球运动员运着球飞快的.冲过来,一个对方球员迎上去防堵他,他的队友向他挥手示意,让他传球过来。其余队员和裁判的表情都画得栩栩如生,观众的热情场面也画得很火爆。

  最终这幅画凭实力夺得了一等奖。现在我已经上五年级了学习任务很重,时间很紧,但我每天都不忘画一幅画,因为我爱好画画,画画已经成为我生活不可缺的一部分!

  语文六年级作文 2

  人人都说秋天是金黄色的收获季节,这在城市中似乎是感觉不到的,只有在乡间的开阔地才可以痛快的仰视秋日愈发高远的天空,一望无际的金黄色波浪,这时人们的心情也会好像刚刚清洗过的玻璃,变的明亮起来。

  但是仔细想想,为什么说秋天才是收获的季节呢?难道其他三季我们就没有收获到什么吗?粉红色的.春天我们收获着候鸟的欢叫,新柳拂过面庞的温柔;草绿色的夏天我们收获着蟋蟀的歌声,雨滴洒在肩膀上的畅快;银白色的冬天我们收获着雪花轻轻落地的舞步,一夜北风过后阳光的温暖。

  看,我们在每个季节都有不少的收获呢!其实,更重要的是我们的心灵也无时无刻的收获着。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀,好像蝴蝶一样飞上天空;一副绚烂的图画为眼睛洗去尘埃,好像钻石一样折射出人生的七彩阳光;一本引人入胜的书使头脑踏上想象的路程,好像坐时光穿梭机在过去与未来畅游。

  希望你在你的生活中也能让你在愉悦中收获;在感动中收获,在思考与回味中收获!

  语文六年级作文 3

  从踏入学堂的第一天,我心里便开始生长着一种感情,那是我对语文的喜爱和依恋。九年来,它经历着时光的考验,而且,它作为我的朋友注定要陪我走向永远。

  语文从我身边轻轻走过,留给我的,有永垂不朽的青史;有百读不厌的绝世名篇;有可推心置腹的坦诚贞言,也有深奥的人生哲理。

  语文拥有博大的'胸怀,它不仅容纳了顶天立地的英雄豪杰,也不遗弃奸诈的小人。它的眼中,有大海的浩瀚,又有高山的巍峨,它流连于小桥流水人家,最爱细雨柔风的甜润。

  语文是饱经风霜的哲人,它向我诉说那纯洁如水的友情,它向我描绘那甜美的亲情,会面不相识的无情,六亲不认的绝情……它用平和的言语净化我的心灵,完美我人生的小路。

  语文是一面镜子,一面集古今为一体的镜子。面对它,让我正衣冠,知兴衰,明得失。

  语文是人间的万象图,轻轻地开启它,一个多姿多彩的世界呈现在我们眼前。

  语文是一个充满生机的花园,诱惑着我不自觉的拥抱晨露中那轮朝阳,感伤晚霞中那抹夕阳红。

  语文是桥,引我们来到美丽而又真实的彼岸。

  语文是……

  语文六年级作文 4

  一天中午,烈日放出耀眼的光芒,晒得柏油马路都变得松软了。

  这正是做小实验——“日光烧纸”的好时机。

  于是,我忙把一张白纸铺在院子的空地上,然后拿着放大镜对着太阳照。

  当放大镜距离纸面12厘米左右时,白纸上出现一个杯口大的光圈。

  随着镜片向下移动,光圈逐渐缩小。

  离纸面只有5厘米了,纸上的光圈只剩下一个亮点,发出电焊火光一样刺眼的光。

  我好奇的用手指去摸,哎呀!像被开水烫着似的.,我赶紧把手缩了回来。

  我两眼紧盯着亮点,不一会,聚光点下的纸由白变黄,由焦黄渐渐变黑,刹那间,奇迹发生了,我大声喊起来“哥哥,快来看,纸冒烟了!”还没等我说完,纸已经烧了一个大窟窿。

  今天的小实验真有趣,我会不断的学习,努力探索科学的奥秘。

  语文六年级作文 5

  在我们班,你时常可以看见一位女老师一丝不苟地讲作业。她,就是我们的语文老师———王老师。

  王老师是一位负责的好老师。她时常披着朝霞而来,追着最后一缕晚霞离开校园。不信?听我慢慢道来。

  唉,田径队又要比赛。不习惯早起的我打着哈欠,拖着半罢工的腿走进了教室,七点就要走,这么早!我放好书包,打开门,刚要到楼下去乘车,突然与一个身影撞了个满怀。啊!是———王老师!她竟这么早便来了。王老师为了我们,竟不顾自己的身体。此时校园里空无一人,别的老师也都没来。王老师为了我们,竟牺牲自己的时间……我鼻子一酸……

  放学喽,五点了,田径队终于结束了。呀!衣服还在教室呢!唉,没办法,只有上去拿了。教室里应该空无一人了吧,我大胆地猜测道。我慢慢悠悠地走到了教室门口。眼前的'一幕把我惊呆了。王老师还在!她守着朱豪毅,陪着他做作业。多么认真、负责的好老师,多么爱学生的好老师!宁可自己晚走,也要督促学生完成作业!王老师已工作了一天,现在本应该好好休息,而此时……

  王老师,您认真负责,任劳任怨地为我们操劳,您真是我们敬佩的好老师!

  语文六年级作文 6

  今天我们要辩论的是关于善意的谎言是好的还是坏的。

  在这里,我要先举个例子:

  有一位老人经常感觉很不舒服,去到医院检查。经检查后,发现他得了白血病,需要移植骨髓。经检测,他的儿子正好有适合的骨髓,于是,他就给老人说明了情况,可老人不让他移植。于是,他儿子就编了一个谎言,骗他说已经给他找到其他拥有适合骨髓的人从他身上移植了。到了做手术的`那一天,他的儿子正在抽骨髓然后移植到老人身上。这样的谎言你能说是不好的吗?

  我认为,善意的谎言还是可以有的。只要出发点是好的,为何不可以呢?中国有句古话说得好,用之正则正,用之邪则邪,不也是说什么东西使用都是要看人如何使用它的用法吗?像古代有一些人虽然杀了人,但杀的都是作恶多端之人,平民有反对他们杀这种恶人吗?善意的谎言虽然也是谎言,但它不同于其它的谎言,因为在它前面有一个修饰词:“善意的”。所以,善意的谎言是好的,并不是不好的语言。

  语文六年级作文 7

  今天下午,我们在教室里上最后一节课,大家都愁眉苦脸的,好像对上课厌烦了似的。

  这时,我们的班主任老师——钱老师心生一计。说道:“同学们!我们都很辛苦了,不如来玩画鼻子吧。”我们一起欢呼起来,同时有了疑惑:老师怎么会对我们这么好呢?老师先叫小画家——潘子鸣来画一张没有鼻子的.人脸。在叫别人来画鼻子。

  同学们都举起了手来,没想到老师选的是平时的捣蛋王——戴竹飞。戴竹飞上来了,老师用红领巾把戴竹飞的眼睛蒙上。

  只看见戴竹飞来到黑板前,同学们就大声地吼道:“左边、右边、上边、下边……”有的说错的,有的说对的,反正一塌糊涂,戴竹飞都要奔溃了。

  这时,他一鼓作气,把鼻子画在了眼睛上。我们笑得上气接不到下气,戴竹飞自己也呵呵的笑起来。

  在笑声中,已经不知不觉的下课了。

  真令我难忘呀!

  语文六年级作文 8

  在本次学习中,我们班同学都沉浸在诗歌这个大国度里,畅游诗歌海洋的精妙之处,品味诗歌的优美绝伦,享受阅读诗歌的无限乐趣。

  众所周知,古往今来,中国数千年的文学发展犹如长江黄河,滔滔滚滚,奔流不息。诗歌不仅抚育、浇灌了世世代代的诗人作家,也沾溉、浸润了数千年来不同阶层人们的心田。身为一个中国人,必须会读古诗,更好的是能写诗。

  这次活动,本小组成员制作了一本小诗集,名叫《诗行万里》。因为我希望我们辛苦劳作出的诗集能够行走千里,行走万里,永不停歇,让所有人都能记住这诗集。本组成员各有所能,有写现代诗的,有写古体诗的,有绘画的,有搜集古诗的……各个组员其乐融融,各有所能,所以这个活动进行的十分顺利。

  这次活动让我受益匪浅,如同从现代穿梭到了古代一般,让我感受到了诗的奥妙与精辟。读到李商隐的《无题》,我仿佛看见了老师如同园丁一样哺育着我们;读到孟浩然的.《春晓》,我仿佛看见了春雨洒遍大地的情景;读到李白《望庐山瀑布》,我眼前仿佛出现了一泻千里的瀑布……

  轻叩诗歌的大门,品读诗歌,去感受祖祖辈辈的光辉历程;去聆听无限的诗歌音乐;去畅游诗歌的海洋吧!

  语文六年级作文 9

  同学们,我们只有一个地球,我们只有一片蓝天,我们只有一个属于自己的家园。让我们立即行动起来,从自己做起,从身边的.小事做起,保护我们的生存环境,保护我们的大自然吧!

  地球与人类有着生死之交的关系,地球灭亡了,则人类也会跟着灭亡。

  现代的生活方式,对地球有着巨大压力:尾气排放、工业残渣、污水、乱砍滥伐等等人为的破坏,使得地球经常发生地震、洪水、海啸、雾霾等灾害,所以我提出以下几点建议:

  第一:尽量不要驾车出行,或者发明电动汽车;第二:尽量节能生产;

  第三:污水不能排入大海与河流;

  第四:尽量砍一棵树种一棵树。

  地球是生命之源,我们要爱护她、呵护她,"善待地球就是善待自己",让我们一起保护地球吧!

  语文六年级作文 10

  我的名字叫地球。以前的我是那么的健康,有着蓝蓝的天,清清的河……

  在银河系中,我是充满着生命与水的蓝色星球,是万物的摇篮。目前,在浩瀚的宇宙没能找到第二个想我一样能让动植物生存的星球。几百万年前,人类就在我的身上繁衍生息。

  现在,人类的科技发达了,他们也懂得在我的身上找寻资源。大量的树木被砍伐,使我的.皮肤干燥。泥土流失,陆地沙漠化,洪水泛滥……各种灾难接踵而至,我的身上已是遍体鳞伤。

  更让我头疼的,还有废气。如今的我,已是一脸的忧虑和无奈。每天刺鼻的废气把我呛得直咳嗽,不停地流鼻涕,身上也是烟雾腾腾。一座座工厂拔地而起;一辆辆汽车穿梭如织。

  再有,人类为了满足食欲,谋取暴利,大量捕杀无辜的动物。看着一个个濒临灭绝的动物,我心如刀割,眼泪忍不住地往下流。

  人类啊,你们不要忘记,我不是你们取之不尽、用之不竭的财富。我再也经不起你们的折腾了。我病了,我需要休息。请你们不要再砍伐树木,排放废气,污染水源,自相残杀了。为了你们的未来和我的身心健康,不要再做傻事了,好不好?好不好!

  我的名字叫地球。我多么想和以前一样,有着蓝蓝的天,清清的河……

  语文六年级作文 11

  暮色四合,一弯月牙越升越高,月亮身边不时有灰纱一般的云朵穿过。

  告别黄瓦红墙威严华丽的皇宫,拐弯来到青砖绿瓦富贵清幽的王府。这复原的王府亭台楼阁,雕梁画栋,无论色彩还就是花纹无不体现着精致。池塘里碧波荡漾,荷花摇曳。夜色仿佛隐去了白天的喧嚣,沐浴在银柔月光下的府邸安宁祥和。沿着弯曲的石板路,踏过悦动的石台阶,经过一天奔波劳累的我,寻着一挂着幔帐的`临水小亭,倚梁而坐。

  偌大的王府中寥无几人,我兀自坐着似于尘世相隔,心中不免几分孤寂落寞。回身细看暂时栖息的小亭子,随风而动的幔帐和五颜六色的纹样,在此刻终也有了审美疲劳之感。

  闭上眼睛让身心放松片刻,倾心聆听来自世界的声音,除了蛐蛐的叫声,不知何时捕捉到了空灵轻巧的音符,轻轻叩击着屋檐瓦片,洗刷着枝叶林梢。起身张望,月亮早已不见踪影,只有仿佛急匆匆赶路的黑云一片一片。登时起身张望,细密的雨丝拂在双颊上,拂过耳边低声私语,拂过手臂掠走尘埃。雨声愈来愈清晰,在这个清冷的月夜。

  想要撑伞归去时,忽闻远方似有悠悠笛声,丝丝缕缕伴雨而来,吹的我心中。远离家乡身处幽径的我,听着合着细雨的节拍飘来的笛声。此时飒飒的雨声,袅袅的笛声,轻轻拨动着我的心弦,所有美好的日子在风中轻吟浅唱,此情此景令我沉醉,就是雨声,也就是笛声,惊艳了我这一刻,青春的时光。

  语文六年级作文 12

  傍晚,天气显得格外闷热,快要落山的太阳,将身子上残留的一缕金光留下了,天边红光闪闪。转眼间乌云笼罩了一切。这时,从远处传来了一阵又一阵低沉的雷声。“轰隆隆——轰隆隆——轰隆隆,”噢,又是雨娃娃惹怒了雷公公,气得它大发雷霆。

  突然,雨娃娃以迅雷不及掩耳的速度从天而降。肯定是到人间来躲藏一下,以免遭受雷公公严厉的“家训。”“哗哗哗,哗哗哗,哗哗哗……”雨娃娃越下越多,我拉开窗帘,往外一瞧,“呀,雨像针一样快地在织布,天地之间顿时行成了一道毫无漏洞的天‘网’。”雨水顺着房檐往下滴,滴下来的.雨水汇成了一条小溪。雨点滴到水中,溅起了一朵朵水花。

  哇,好一幅美丽的雨景。呀!不好了,雷公公下来找雨娃娃,嘿,放心雨娃娃早以躲好了,有的藏在小鱼肚子里;有的藏在小青蛙屁股下;有的藏在禾苗头上;有的藏在花儿手心;有的藏在瓦角的衣襟下;哈看雷公公怎么找的到?只见雷公公气得直发“电”,一个个闪电一扫而过,照的分不清哪儿是天,哪儿是地。雷公公没办法,只好请来它姐姐风婆婆。风婆婆鼓起腮帮子,大声叫着“娃娃,快回来。”真是“老将出马,一个顶两”雨娃娃平时最听风婆婆的话了,可不是嘛,看,它们都乖乖地跟风婆婆回家了。

  雨过天晴,空气显得特别清新,舒服极了!

  语文六年级作文 13

  在悠扬的雨中,我看着过去人群的宁静,开始练习我的话,仿佛心情好多了。似乎许多年前,在朦胧的雨中,潮水悄悄地上升和下降,这样人们才能看到它是如此美丽。与荷塘的月光不同,这是另一种宁静和朦胧的心态,因为它离潮水很近,看潮水是我们最大的乐趣。

  我知道潮水是多种多样的,有时是粗糙的,有时是顽皮的,有雄伟的,但我仍然喜欢它的安静外观,其中大部分是如此的安静。从远处看是合适的`。潮水并不像预期的那样雄伟。事实上,它更像是一个百变的女人。有时顽皮,有时任性,有时温柔。它看起来不太漂亮,但如果水上升了,它就会感到凉爽。

  最好站得更远,站在楼上,从远处看。水和天的连接特别虚幻,让人觉得它不是仙境,这条河的潮水就像天河上的一丝花蜜。这一边的水土养育了这个人,说花蜜是花蜜,但对奶奶和叔叔来说,这可能是花蜜的诱饵。虽然我们的一代搬到了金华,但我们也可以在偶尔的假期里欣赏潮水的习俗,并在这一边想象他们的过去。

  过去,也许古镇的旧房子所记载的历史记忆只能代表它。这里的桑树可能仍然像许多年前一样致密,让人觉得它们非常活跃。雨滴的声音和几年前一样好。外面的雨还在下沙。它吻着树叶的声音,仿佛它想给它增添更多的活力。

  思想的流动,但一旦我回到上帝,我就开始练习写作,继续表现出整洁的正规文字。

  语文六年级作文 14

  天气总是说变就变,一会儿放晴,一会儿下雨,一会儿变阴谁也不知道接下来会怎样。变化多端,气象万千,今天的天气会是怎样的呢?

  这个周末,碧空如洗,天气晴朗,是个散步的好天气,我和妹妹拿上矿泉水,穿上运动服,就出门了。刚出门,就听见小鸟在枝头唱歌,小鸟迎着微风歌唱,真是一个让人愉快的天气呀!

  我们走在小路上,听大自然的话语,聆听微风的歌唱,看一幅生动美丽,有诗有景的画。大自然真美啊!

  我们走了一段时间,买了两个面包,边吃边感受空气中弥漫着的气息。可是,正当我们都陶碎在空气中时,天空变得阴沉起来,时不时还狂风大作。我的.直觉告诉我:要下雨了。真是说曹操曹操就到,下雨了!雨滴狞笑着向我们走来,我和妹妹以百米的速度跑回家,雨一直紧追不舍,“呼呼呼呼”我们终于到家了,妈妈见我们成了落汤鸡,赶紧拿来干毛巾给我们擦雨水,感觉舒服多了。我到窗前向外望去,哇!雨下得可真大,感觉想要淹没我们。我吃过午饭,雨还下,“真是的,雨还要多久才停啊!我还要出去买文具呢!”妹妹抱怨道。可是。又有什么办法呢,天是多变的,只有天才知道自己接下来要干什么吧!

  天气就像梦想,是多变的,在梦想中,往往会有许多挫折,只要你坚定的梦想走过去,就一定会实现。让我们一起朝梦想走过去吧!

  语文六年级作文 15

  我喜欢的雨天

  朋友们,你们知道我喜欢的天气吗?对了,它就是雨天。

  我喜欢雨天,它虽然不像晴天那样让庄稼茁壮成长,但它在身后为庄稼运水,让庄稼不会因无水而枯。它也不像阴天,让人心情莫名的烦闷。这些知识肤浅,你们细细品味雨天也能品出特别的味道。

  我喜欢雨天,如果是下小雨的话,你远望四方,四周都像被薄薄的面纱罩住,让人忍不住走进揭开面纱看个究竟。如果停雨后,你抬头看下天空,这时天空会不会格外的蓝?这时走在小路上,哼着喜欢的歌,让小鸟在旁边作伴,这时微风吹来,你会不会感到十分惬意?这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服。既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的.小诗。

  我喜欢雨天,即便是暴风雨也有它独特的韵味。

  暴风雨来临时,你只需搬一把椅子,静静地坐在窗前,听着预告暴风雨即将到来的激昂的乐章。暴风雨一到,那些如同豆粒般的小精灵就迫不及待地来到你的窗前,跳着有节奏感的舞蹈。旁边无形的演唱家唱着振奋人心的歌曲,这时你会在心里谴责那个创造暴风雨这个名字的前辈:明明这么有诗意的境界要给它用上这么一个恐怖的名字。风停了,雨止了。这是你出门呼吸一下,会惊讶的发现:空气居然前所未有的新鲜。有了这种感觉,你会巴不得隔几天下一次雨。

  这就是我喜欢的雨天,如果你问我我喜欢什么天气,我只会告诉你:我最喜欢雨天!

  语文六年级作文 16

  江南,烟雨。小巷在小镇间静静流淌,用优雅的手势诠释小镇里的人或事。

  低矮的房子覆盖着深色瓷砖。缝隙里飘着一些小草,小小的一片,卑微却安静,等待着雨来。下雨时,水从缝隙中落下,形成一串风铃。我会刻意走在屋檐下,享受雨滴从头顶落下的感觉。一次,一次,仿佛是颤抖的春天。

  然后,门前的水沟哗哗地。瘦,软,害羞。两掌宽的沟里会有浅水,会改变各种奇怪的线条和线条,交织,反射出低矮的屋檐。偶尔会看到早上奶奶洗的叶子,飘在上面,停了又停,最后流向远方。还有隔壁小男孩的大理石,华丽而纯净。不一会儿,就会听到“啪嗒”的声音。两岁的孩子光着脚站在沟里,一只手笨拙地提着裤角,另一只手在水里划动,给我的心里带来欢乐。母亲的嗔怪声这时响起,巷子里热闹起来,雨下得喜气洋洋。

  被雨水浸湿的青石板已经铺到大叔的院子边上。老榕树就站在那里。雨中的树叶绿油油的,密密麻麻的,静静的,等待着。始终如一的为弄堂里的人撑起树荫,树根嵌在青石板里,铺成了通向大街的路,很潮湿,很有诗意。穿着拖鞋的孩子踩在树下一连串的笑脸上,跳上跳下,躲避着猫猫。擅长画画的.哥哥推开窗户,给屋檐下的老树刷漆。细雨如丁香般飘逸,他在灌木丛下诉说着自己的小巷。

  下雨了,滋润了老树粗壮的树干,抿去了人们心中的尘土,浸湿了弄堂里的东西。

  小巷流,在小镇,在烟雨里,在人们的心里。很好听!同样的态度,它告诉——就在这个雨天。

  语文六年级作文 17

  我记得那天,那天下起了倾盆大雨。虽然雨下得很大,但是有她在我身边,给我撑伞,我就放心了!

  那是我二年级,校园按响了门铃,学校结束了。教室门口挤满了家长,学生们陆续出去了。有一两个从来不见父母。心里很着急,老是往外看,坐立不安。毕竟大家走的时候只剩下我一个人,忍不住哭出声来。老师安慰我说:“你爸妈现在肯定也很着急,宝宝还没回家,等着吧,他们肯定快来了。”然而,半小时后,没有发现任何痕迹。老师笑着说,你妈刚给我打电话让我送你回家。我还说,虽然他们很忙,很关心我,但我还是默默点头,心里很开心。

  雨肆意地写着,我在她背上安然无恙,但是。老师一边背着我一边拿着书包,雨也跳进了她的鞋子和裤子里。我一边撑着伞一边祈祷。我们走了大约半个小时才到我家,但是家里没人。老师整理了她的衣服。就在刚才,我妈跟她说,她和她爸晚点回来,让我在家呆着。我也默默的答应了,有点难过。

  我想留住老师的.时候,她的衣服几乎洗过一次,但被拒绝了。我默默地看着,有雨从我的眼中落下。

  后来我才知道,我妈那天根本忘了打电话,也不可能有什么话说。一切都被老师哄着,但我想说谢谢。

  我忘不了雨天。我忘不了我的二年级班主任。虽然雨水打湿了她的衣服,但她还是钻进了我的心里。

  语文六年级作文 18

  那个早晨风很大,吹得路旁的树摇摇摆摆,天色也是阴暗的。我一个人走在回家的路上。好冷啊!我心想。

  不一会儿就下起了雨,没有带伞的我打了个寒战,只能快速地跑到一家店的屋檐下等天空放晴。一阵风吹过,雨下得更大了,我无奈地等着,把两只胳膊交叉在一起。透过玻璃窗,当看到那家店里摆着的透明雨伞时,我兴奋极了,想着终于可以走啦。可在我踏进店门的那一刻,我突然意识到今天并没有带伞钱。那只刚刚燃起的火苗被一盆突如其来的冷水浇灭了。我着急地看了看窗外,那阵雨并没有停得意思,反而是越下越大了。看来天空并不同情我啊,我想着。

  老板娘从我进店起就一直看着我,在我拿起雨伞又放下的瞬间,她似乎看出了我的心情。“小姑娘,你没带伞吗?”我有些失落的点了点头。瞄了一眼她的眼睛,那双不大的眼睛里透着善意。她说:“你赶时间吗?不介意的话”,她拿出自己的一把伞,把它递给我。“这把伞你先拿去吧。”我突然之间有些不敢相信。“给我了吗?”“嗯拿去吧,没关系的。”我看着他亲切的.脸上没有恶意,就接过她的伞。正想要对她一说声谢谢,老板娘又抢先对我说了一句,外面的雨太大了,你先在这儿待一会儿吧。我点了点头,向她道了谢。

  雨终于小了一些,我打算回家了。走出门,透过伞边的水珠,我看见她脸上的笑容很温暖,让这个下雨天变得很暖。

  语文六年级作文 19

  干净的天空上有着一朵朵翻腾的白云,在太阳高照的天气下,蝉声源源响起,微风掠过大地,植物款款摆动,充满了夏天的气息!

  微风走远了,阳光消失了,云朵进化成一团又一团的“黑色会”,嚣张的霸占天空,狂风无情的吹毁,夏天的'美好气氛,此时豪雨也和它们一搭一唱的下起!大树在雨中顽强的抵抗,动物纷纷躲进家里。雨低不停的撞击地面,雨水不断的冲击池塘,铁皮不时传来“叮叮咚咚”吵杂的声音,这时眼前一片朦胧!

  下雨限制我不能雨中嬉戏,不过任信的我绝不认输!拿起花花绿绿的雨伞,走在路上,村庄并不死寂,仍然有人出来收衣。玩水!放眼望去深山。院子里,无论是大人。小孩,手中都紧握住着带子,要做什么是呢?走进一瞧,原来大家在捡蜗牛,有些人为了蜗牛争的天翻地覆,有些人为了抓更大蜗牛,差点从山顶,落到山脚下,真是命大啊!在池塘边,一群又一群的的小孩,争先恐后的想跑到水里,抓青蛙,那些小孩真夸张,不顾自己的性命,奋不顾身的扑向青蛙!路上,不只有我一 个人,也有情侣共撑一把伞,在雨中假浪漫,我看了觉得自己是“电灯泡”所以就跑走了!

  在回家的路途,雨势小了,可是地面还是有很多水,车子来来往往,路人就被水溅的心情不愉快!可是我很快乐,总觉得满载而归,因为在雨中漫步,犹如在看三D立体电影,看的心中充满快乐,所以下雨天并不是坏事!

  语文六年级作文 20

  滴滴答答,滴滴答答,下起了。我撑开我的粉红色的小雨伞,好像一个个有礼貌的小,它们轻轻地敲着我的小伞,向我问好。我的在小雨中散步。哗啦啦,哗啦啦,噼噼啪啪,噼噼啪啪,落在伞上的雨滴娃娃越来越多啦。它们把我的小伞当成了蹦床,在上面欢快地蹦来跳去,还打着滚儿,接着又把我的小伞当成滑梯,它们顺着伞面哧溜滑到伞边,变成一条条细细的雨线,轻巧地落在我的脚边,悄悄地溜走了。

  雨不断地从天上落下来,就像打翻了云婆婆的白玉碗,碗里的珍珠项链断了线,一颗颗珍珠哗啦啦地掉落在街道上,变成了一条条欢腾跳跃的小鱼,唱着歌,时不时地扭动着身体,吐着泡泡,尽情地玩耍游动。

  再看那些街边的,它们在风雨中摇晃着枝条,好多雨滴娃娃落在小树们的身上,为小树们洗去身上的尘土,为它们清洗碧绿色的头发。小树们快乐的唱着歌,有礼貌的.不停地说着“谢谢”。

  雨中撑伞的人越来越多,雨伞就像在雨中绽放的五颜六色的花朵,它们时而聚在一起,时而分散开来。屋檐下躲雨的人们,有的在谈论天气,有的在看雨景,还有的皱着眉头,因为雨滴娃娃们太热情了,它们不愿意让人们太早回家。下雨天就是雨滴娃娃们的天堂。

  我最喜欢雨天了,我撑着我的粉红色的小雨伞和雨滴娃娃们快乐地玩耍。

  语文六年级作文 21

  放学了,我们几个同学有说有笑地下了楼。天空灰蒙蒙一片,像一种难以言喻的情绪。当我背着书包走了一会儿的时候,我才意识到有细小而稀疏的水珠滴到我的身上。

  下雨了。眼前的一切仿佛都染上了层层水雾般,有些朦胧得失真。有些肮脏的自行车焕然一新,成排鲜艳的颜色融在一起,初看整齐,细看恬静自然。桥对面的小吃店炊烟袅袅,雾气没有在水中散开,反而愈发浓厚似纱,盖过边上的几家文具店,白雾里时绿时红,叫人看不真切。我呆站在原地,头发和肩膀已然不知不觉湿了一半。有人冲我投来奇异的'目光,一会儿便扭头进了雾气之中。

  雨有些大了,我加快脚步,又不自觉地停在了那两棵临街的桂花树旁边,我看着那树,心绪飞到了远方。我好像闻见多年前的桂花香,透过清爽冰凉的水汽遥遥传来,仿佛洗去了烟火气,更令人心旷神怡。那时候,坐在教室里都能闻到那桂花香,回味悠长。门口还有一个老伯卖桂花糕,推着一装糕点的小车,经常下雨在那吆喝叫卖,五块钱能买上三个桂花糕。我没钱,没吃过,但那香甜的气息光是闻到便觉满足。我想入非非,站在那绿叶树下,呆呆地、痴痴地望着......

  我就那么站着,直到有人喊了我一声,方才回醒,头发湿了大半,肩膀更是湿了个透。我已经很久没有看到学校对街小吃店烟雾缭绕,也很久没有看到那卖桂花糕的老伯来校门口了。

  雨越下越大,颇有一去不回之势。

  语文六年级作文 22

  这几天都没有下雨,那几个我很讨厌的雨天,我却开始怀念。

  ——题记

  记得还在小学的时候,我很喜欢我的一些同学, 但是很讨厌老师,总是说是天底下最最坏的老师,最最不负责的`老师,这样的说法,就不胫而走的在我们这个小小的班级流传开了,我们以为,我们很团结,老师那 灿烂的微笑,在我们眼中就蒙上了一层阴影,变得很假,很坏。我们的心中,同样被蒙上了一层阴影,便觉得自己失去了什么,那时候的无知,却告诉自己其实什么 也没有失去,冥冥之中,我们改变了,也就多了一个心眼,少了一份单纯。

  其实从小就一直告诉自己“要做你自己”,当时只是觉得这句话很有道 理,却还是很放纵自己,其实根本不知道自己是什么样子的,是什么性格的,却又一味的自信,于是便有理由去拒绝自己不想接受的东西;于是便有理由去做自己想 做的事情;于是便有理由去抵抗自己讨厌的事物……可我,还以为我很坚强,很勇敢。

  于是,便有理由沉沦了……于是,便有理由怨恨了……于是,便有理由放纵了……

  还是那灿烂的微笑,却沉沦了,怨恨了,还是那个小小班级,却沉沦了,放纵了。

  其实后来才知道,我们心中其实根本没有什么怨恨,只是追求完美,而又追求不到的一缕似有似无的小小伤感而已,谁让那时的我们不懂得什么叫做责任呢?现在懂了,可又在怀念那个天真而又快乐却有一点伤感的小小班级。

  眼泪在欢快地打转,而最终没有掉下来,如果我哭了,那我就输了,所以……一定不能哭!

  语文六年级作文 23

  最近雨连绵不断,我的心情也跟随漂浮不定。

  今天是辅导班的最后一天,却下起了小雨。

  当放学之时,妈妈来接我。因为早上雨还没下,所以我穿着拖鞋来的。可能是怕我穿拖鞋不好走。妈妈来接我,还提着个包,里面就是我的鞋子。

  我换好之后,妈妈把伞递给我。或许是因为我长得高了,或许是因为伞小了,我在走路时,腿上面沾满了水。妈妈在后面缓慢的跟着,倾诉她的年龄。见我的腿湿了,问道:“这伞小啊是不?”我说:“啊,是啊,你咋不带把大点儿的啊!”

  妈妈不语,把我们两个的伞换了,那一把硕大的伞撑在我的头顶,而回头一看,妈妈的背是崎岖的,尽管拿着伞,也有点力不从心的感觉,许是岁月不轻易间吞噬了,又许是精神的压力摧毁了。

  我们俩在雨中漫步。

  天上的云依旧是白的,只是天空不再湛蓝。

  一路上,都是我们两个的.背影,一前一后,一瘦一胖,一高一矮,一小一老,配上雨的交响,云的伴随,天空的映衬,竟然突出了,我的母亲,显然已经老了。

  一到雨天,妈妈都会腰疼,一路上,我感觉是不是应该为她做什么。回到家后,我给妈妈捏了捏腰,她竟说“这个雨天不像雨天“。

  当然,因为我是我母亲的第二个女儿,所以母亲已经四是多了,尽管你的母亲才三十多,也应该多关心一下那几个雨天。

  语文六年级作文 24

  一直阴着的天,在第二节课便终于下起了雨。淅淅沥沥的,又掺杂着零星的雪,窗外忽然是浓抹的风景,又仿佛有着风吹打着邻近的窗户,呜呜地响起来。体育课也便换做室内,老师坐在讲台前,偶尔会呵斥一两句。

  于是,教室沉没在一片安寂之中,只偶尔有些细小的说话音,却也终究隐去。我低头写着作业——似乎初中之前,这样的自习课往往是要闹得翻了天的。因为小学的自习课,最后都是班主任来利用。而那时候,我会不无艳羡地想,初中那么多的自习课,又会怎样的欢快呢。可是,到初中的第一个星期,我就知道,只不过是一样的风景,一样的沉寂。而我又向来是个“随遇而安”的人,若是吵吵嚷嚷,我也便胡乱地说些话。若是安安静静,我也便只溶于这些平静之中了。

  后座的.y一直在哼歌,我常常觉得她是个可爱的女孩子,因为那份真实还有一种自由自在的欢快。她往往这样哼着歌,只是微小的,却是一种绝妙的美好。我也便随她而走进一种欢喜的情境中,在静默中寻找着一切微笑的本源。忽然发现,即便是这样阴蒙蒙的天气,我却也不再是悲伤的人。心灵总在这些静谧中有所依偎而有所归宿,窗外的雨看得很清楚,而那些风景亦并未因此模糊,只是将颜色深沉起来。窗前一排的树木,它们似乎在浅笑着,枝枝丫丫地伸展着,我总不记得它枝繁叶茂时的样子,就如我常常忘记它光秃秃的模样。

  我相信并且喜欢这样一个雨天。

  因为雨往往让我看到真实的绚烂。

  语文六年级作文 25

  窗外的雨,还在淅淅沥沥地下着,空气中到处弥漫着雨水和泥土的芬芳。

  我爱上了雨天。

  每当这时,我信步踏进那湿柔的雨帘,与它进行最亲密的接触。小时候,我一直认为雨是这世间最完美、最纯洁的东西,它透明,轻轻地来,又轻轻地离开,这种想法像不可磨灭的记忆,刻在我的心中,流淌在我的记忆中,伴我成长。

  雨天,既不像晴天,皎阳似火,给人以烘烤;也不像雪天,冰冷的,冰天冻地,一滴一滴的`雨水就像晶莹的水晶从天而降。

  我喜欢看雨滋润着万物,悄悄中,万物贪婪地吮吸着雨水,清幽完美。

  雨,毫不逊色于大海,它带走了我所遇到的烦恼,冲刷了我的心灵,一场雨过后,我会变得更加清醒。

  漫步在小河边,风悠悠湖水蓝,也别有一番恬(tián)静的风情与韵味。冰凉的雨滴拍打在我的脸上,丝丝缕缕钻入我的心中,让我那躁动的思想趋于平静。

  常常,我喜欢一个人静静地站在河边,站在雨中,独自欣赏着雨中的一切,那丝丝垂柳,庭宇楼阁,一切都变得那样洁净和精神。

  看!雨用它独特的技术编织着一张无形的网,那是自然的杰作。

  听!雨正用它奇妙的演奏技巧弹奏着美妙的音乐,那是万物的语言。

  顿时,雨的气息,溢满每一个角落,让我陶醉。

  我爱雨天。

  语文六年级作文 26

  六月的天,小孩的脸。古人诚,不欺我。刚刚还是晴空万里,几片不知从何而来的黑云撕扯着本来蔚蓝的天空。不一会天空中就下起了倾盆大雨,电闪雷鸣,路上的行人有的举着雨伞,有的穿着雨衣,神色匆匆地奔向归家的路。

  我在自己的卧室里百无聊赖,有一搭没一搭的不停地按动着遥控器,精彩的电视节目也完全不能吸引我的注意力。

  一声惊雷响过,我飞奔着跑去卧室,把自己埋进了温暖的被子里。从小我就害怕打雷,从被子间探出脑袋,看着窗外的雨幕我纠结起来。作为一个男孩子,我好像应该像个英雄一样冲出雨幕,为将要下班的妈妈送去一把带有爱心的雨伞,但我可是真怕!

  就在我内心挣扎之际,妈妈回来了,她轻轻地打开门,一步一个“脚印”地走进屋子,把湿漉漉的`衣服扔在洗手间的地上。看到尴尬的我,妈妈的目光仿佛一座大山像我压来,空气都被压缩起来,呼吸都变成了一种奢望。我飞快地跑到书房,只有装得很忙才能掩饰我的慌张。

  书房里的我装模作样地捧起书,心里警惕地偷瞄着门口。许久,我听见了洗菜、倒水、切菜声。那时,一股愧疚弥漫上我的心头。

  “吃饭啦。”妈妈喊道。我终于鼓起勇气,走到妈妈身边忐忑不安的向妈妈道歉、认错。看到我可怜兮兮的样子,妈妈的愁眉终于舒展开了,望向我的目光也变得一如既往的温暖:“好了,没事的。”

  天晴,窗外小鸟欢叫着,云朵点缀着蓝天,小草上闪烁着晶莹的露珠,彩虹在天边闪现着,也在我和妈妈的心间搭起了一座桥梁。

  语文六年级作文 27

  每到周一早上就成了妈妈最忙碌的时刻,今天也不例外,妈妈很早就起来为我准备早餐。

  外面下着雨,天空是那么的阴沉,黑暗。“哎呀!快六点了,妈,你怎么不早叫我,我都要晚了,要是赶不上车怎么办?你平时不都是很准时吗?这次怎么这么晚?我可不想迟到。”我抱怨个不停,手忙脚乱的穿上衣服,妈妈赶紧为我盛饭,“快吃饭吧,晚不了。”“让你早点叫我起来,你偏不听,天都亮了,我要迟到了,快点儿,快点儿!”我急成了热锅上的蚂蚁。“不要急,喝点热水,再吃饭。”听着妈妈的'唠叨,不知怎么的,我火气越来越大,终于按捺不住了,饭也不吃,拿起书包就往外跑,一头冲进了雨中。

  妈妈见状,赶紧收拾了一下,拿起一把伞追上来,她劝我回去吃点饭再走,我反而加快了脚步,气呼呼的不理她,雨越下越大,妈妈把伞往我这边挪,一把伞几乎全在我身上,又脱下外套,披在我身上。到了车站,妈妈全身都湿透了,而我只是鞋子上有点脏,妈妈见状,赶紧从口袋里拿出纸,把鞋给我擦了又擦。然后又从怀里拿出了一盒牛奶和一包面包,递给我:“这么大了,还耍小孩子脾气,饭也不吃。牛奶还热乎,快把它喝了吧,吃点面包,别饿着。”妈妈拿过外套,把伞塞给我,走向了雨中,我看她全身早已经湿透,目送她慢慢离开的身影,我后悔不已,眼泪流了下来。

  妈妈啊,你是参天大树,我就是树旁的小草,人生的风雨到来时,除了你,还有谁为我遮风挡雨?

  语文六年级作文 28

  如果今天是雨天,透过乌云,你是否看见了光明。

  如果今天是晴天,透过蓝天白云,你是否驱散了黑暗。

  风雨之后是彩虹万丈。

  晴天之后是一米阳光。

  没有永远的晴天,也没有永远的雨天,这是大自然给人类的考验,不在晴天中留恋,也不在雨中沉沦,这就是人类对待事物该有的态度。

  有时候觉得雨是天空哭泣时滑落的眼泪,而乌云则是天空忧郁的容颜,常常在想,天也会难过吗?它应该也有不快乐的`事吧,人生不如意者,十有八九,没有谁可以一辈子永远都是一帆风顺,难免会受到挫折,一次一次考验着我们战胜挫折的能力,只有战胜挫折,才能迎来晴天,否则你将永远陷入雨天,被挫折打倒,成为挫折的奴隶,要让雨水不在咸,不在苦。只有融入汗水和泪水,在加之一些调料,或许这雨水会变成世界上最好喝的甘露。

  也许偶然的一天,你会沉浸在阳光和风雨中,这就是最佳的面对人生的状态,不要让自己太乐观,也不要让自己太悲观,生于忧患,死于安乐,同样的过得悲观也会导致忧郁症,持一颗平常的心就是最好的,这样做人处事才会比较容易,不以物喜,不以己悲。

  阳光总在风雨后,请相信会有彩虹,珍惜现在的所有,用一颗平常的心,做不平凡的事,记住:生活不但有晴天,也有雨天,只要保持一颗平常心就好。

  语文六年级作文 29

  听,外面沙沙的雨声,使我想起了那个下着雨的友情。

  上周我们去旅游,我是个忘记性,不管什么事情,不过个八九十分钟,是想不起来的,我们开始换车了,在换车的时候不小心走错了车,我和蒋义焘,把伞放在货架上了,不一会儿,我俩知道了,我们两个走错了车,路上下了很大的雨,我发现我的伞不见了,所以,我和蒋义焘共成一把伞,我们两个一起上了,一号车,我坐在后面,他坐在前面,我在后面十分的害怕回家会怎么样?因为伞不见了嘛。

  蒋义焘看见我一脸十分害怕的样子,就问我怎么了?我说不小心把伞忘在了,三号车上。他二话不说,立马下了座位我问他去干什么?他说去帮你拿伞呀。蒋义焘快速的跑到三号车上我在一号车上,心中默默地为他祈祷心中充满了自责自己,为什么自己是个差记性?我真是个罪人现在我只能希望车子没有开走了。

  过了十分钟,仿佛每一分钟都在煎熬着我的.生命他终于回来了,他身上披着雨珠和我不好意思的说,对不起,我没有找到你的伞。我说没关系:"都是我的错我才应该说对不起"。他说:"没有关系,为朋友就应该赴汤蹈火"。

  没错,可以为朋友赴汤蹈火,付出一切的人那样的人才是真正的朋友难道不是吗?

  语文六年级作文 30

  自春节以来,太阳公公只露了一次脸,其他时间总是下着或大或小的雨。莫非太阳公公罢工了?赖床了?旅游了?唉,不管了,总之雨给我带来许多麻烦。

  爸爸曾经跟我说,如果不下雨就带我去世纪东方看《疯狂的外星人》,我一听,立刻欢呼雀跃起来,在心里默默祈祷:但愿明天不下雨!但愿明天不下雨……可是,第一天,下雨;第二天,下雨……雨丝毫没有收敛的样子。唉,我悲催地念到:“明日复明日,雨日何其多!”每天,我的心情都像天空一样雾蒙蒙,可又没办法。都是你的错,雨天!

  小区里原本就有那么些小坑,很多次我都差点摔倒。最近一直下雨,那些坑不免有积水,害得我鞋子常常弄湿。一次,我不小心踩到一个大水坑,鞋子、袜子都湿透了,我感觉两条腿都冷得发抖。我只好挨着冻跑回家去洗澡。都是你的错,雨天!

  只要是最近洗的衣服鞋子,就再也没穿过。为啥?还是雨天惹的`祸呗!自从下了雨,晾晒的东西就不会干。那么多天,我的衣服全晾着,都没衣服可穿了。没办法,我只能从阳台拿了衣服,用电吹风把它吹干,再穿上。唉,要是晴天,还需要这么麻烦吗?都是你的错,雨天!

  太阳公公,我求求你快点出来吧,哪怕露个脸也好啊!讨厌的雨天,请你歇一歇吧,让阳光普照大地,带点欢乐给我吧!

  语文六年级作文 31

  下了好几天的大雨,总算停了。我已经在家里呆了好几天,脚已经痒痒了,我连忙叫妈妈乘这个不下雨的时候带我去玩玩。

  在车上,我听妈妈说,因为这几天都在下雨,所以我们家附近那一条河河水上涨了很多,说带我去看看。

  过了大坝,到了桥上,我看见原本岸边干了的地方又被大水给淹没了,而且就到了离地大概还有15厘米的距离。我看了,心里有点怕怕的,心想:这河水会不会满出去,然后把房子给淹了?希望不要这样,要不然我就惨了!

  我来到了桥下可以散步的那个地方(栏杆就在那里)通下去的楼梯台上看。"哇!下面的路好脏啊!"我忍不住叫了起来。这时候,我突然听见旁边的一个叔叔说:"水退了好多啊!"这时我大吃一惊,这么满的水不是涨了吗?怎么说是退了很多呢?后来,我才知道,原来以前的.水比现在还要满,都满上岸了,幸亏有一些树种在台子上,要不然那一些树也要被水泡了!我总算知道了为什么下面这么脏,因为河水冲上来了,把很多的泥呀,沙呀,草杆呀,泡沫板呀什么东西冲上来,可脏了!

  其实,以前这条河是很干净的,但后来,有一些人就把一些垃圾倒到河里,弄的河脏稀稀的,但是垃圾并不多,所以,情况并不是那么严重。

  大家要保护环境呀!不要再污染环境了!

  语文六年级作文 32

  “哗哗哗”,这是什么声音。我跑出教室一看,呀!下雨了!雨点像断了线的珠子一样,从天上滚落下来,雷公公郑重的敲起了大鼓,我有些担忧外公会不会来接我呢?

  不过,外公还是来了,雨也小了。我想:看来我是白担忧了!秋风吹来,空气中飘着一股清新的泥土味,花展开了娇美的身躯,我走在这条小路上,觉得无比的快乐!

  又过了一会儿,蜜蜂出来采蜜了,蝴蝶跳起了欢快的舞蹈,人们收起了花花绿绿的.雨伞,还有人把外衣脱了,就剩下了一件短袖还在身上。晶莹的雨珠滚在叶面上。

  好景不长,不一会儿,雷公公和雨姑娘坐在乌云上从天空飞来,我们没带雨伞,外公也慌了,马上给我的头上戴了一顶“小黄帽”——一条黄色的毛巾。那黄色是多么明亮,照亮了天空。那毛巾是多么柔软,多么温暖,暖到我心里。可雨太大了,毛巾不一会就打湿了,雨姑娘真是太狠心了,把我淋成了“落汤鸡”。我看了看外公:他的衣服全湿了,花白的头发上一直在往下滴水,我偷偷的拧了一下他的衣服,弄出了好多水。原本湛蓝的天空上积满了大片大片的乌云,鸟儿不唱歌了,蜜蜂飞回蜂巢了,人们也都回家了。哎!下雨天真糟啊!害得我们两个都变成“落汤鸡”了!不知不觉中,我们到家了,阿姨吓了一跳,赶紧把我们推进卫生间,让我们洗澡。

  每次看到那条黄色的毛巾,我都会想起在那个雨天,外公为我遮雨的情景。

  语文六年级作文 33

  “滴滴答答!”天上忽下起一阵毛毛细雨,我一拉开身旁的窗廉,就看到天上落下一滴滴透明的珠,仔细一看,原来下雨了!看到窗外雨滴连绵不断,彷彿是老天爷正为什么事,激动的流下滴滴清澈的水,令人不由得难过起来。

  雨声一下“滴滴答答”一会儿“淅沥华啦”,吵得正在写专心功课的我‘不由得静下来仔细聆听雨滴在歌诵什么。原来雨水是个音乐家,带着他的钢琴,四处表演,彷彿是个音乐大师,用美妙的歌声来演奏出令人赏心悦目的曲调,有时弹得微弱、缓慢,有时强烈快速,令我听得津津有味,有时还觉得意犹未尽。

  下雨时,有时雨滴想要找一个安全的`地方休息一会,而流到凹陷下去的坑洞休息,形成小水坑,小水坑彷彿是一面透明的小镜子,在小水坑里出现了另一个世界,让我一脚用力踏下去。当水花喷溅的时候,像喷水池一般,往外洒出,又像烟火一样向外发射,让人不由得像慌乱的老鼠,四处逃窜。

  天上乌云密布,风雨交加,雨大到可以把人淋得像落汤鸡,为了不让自己淋得全身湿透,由高处俯看,好像一朵朵五颜六色的花朵,这种雨天才看到的花儿,在雨天时欣欣向荣,随着大风摇摆,好像跳舞一般,随着人们的走动,花儿好像会走动,因为雨快停止,因此花儿就渐渐凋谢。

  下雨天带给我的感觉有好有坏,虽然雨天使得我的行动受限,但是换个角度想,我可以聆听雨天的美妙音乐;可以玩踏水坑;还可以欣赏雨天时开的花儿。雨天是个心情的制造,可以带给大家不同的感觉。

  语文六年级作文 34

  夏日的午后,老师沉闷的上课声令人昏昏欲睡,一阵下雨特有的湿气隐约飘浮在空气中,使人乍时苏醒,望向窗外,绵绵的雨丝织成了一片网,垂挂在天边,窗外景色透出一种朦胧美,此刻的我,无心去欣赏这幅美景,只记挂着一件事情─我忘了带伞。

  随着时间的流逝,雨越下越大,我背着书包,呆站在校门口,看着雨丝在我面前连成一条,落到地上,脑袋却是一片空白,没带伞,该怎么回去?校门口等待的人很多,一不闪神,我被撞得跌坐在地,看着身旁黑压压流动的人群,我就像是被遗忘在人群中迷失的.孩子,无依无靠,不知该何去何从,眼泪夺眶而出的瞬间,一股不知名的信念在我脑中响起:如果我就这样待在人群中,停滞不前,就算妈妈来找我,在一大片人海中,谈何容易?

  于是,我从地上爬了起来,穿过人群,任凭沁凉的雨湿透了全身,我仍不顾一切地往前走,期望看见熟那张脸孔……“咦!你没事干麻淋雨呀?”,一把大伞笼罩在我的天空,妈妈略带埋怨的声音自脑后响起,一股安全感温暖地包覆住我冰冷的心,那一刻,我幸福地笑了。

  遭遇困难,就像是忘了带伞的雨天,如果一直在原地驻足不前,不去面对遇到的难题,问题一辈子也不会解决。这时就要勇敢地跨出第一步,就算有挫折,就算被别人冷言冷语凉透了心,也不要害怕,只要继续往前,幸福,总有一天会回到我的身边,说不定还有机会看见天边那一抹绚丽的彩虹呢!

  语文六年级作文 35

  “阴霾天空,隐约雷鸣,即使无雨,我亦留此地。

  延吉在今天的凌晨下了一场很小很小的雨,安静得悄无声息。其实雨声是大的,只是空气太过宁静,以至于无法使人察觉。直到一觉醒来没有看到往时刺眼的光,闻到淡淡的泥土的气息,我才觉知雨来了。此时的南方仍然是夏,那里的雨定会是热情而又迅猛的,还没来得及用伞回应,雨就把行人浇湿。我希望我喜欢的人对我也像夏雨一样热情直接,你若对我有意,随着阳光而下用雨水拥抱我,浸透我的全身,让我在雨中明媚地笑着;你若对我无意,大可以伴着雷鸣从天而降浇湿我,使我的心冷到冰点。因为反正无论如何,遇雨过后,夏天变蓝,我都不会难过。

  可惜北方早早地进入了秋天的角色。我不喜欢秋天的雨,落寞、安静、暧昧。雨下得是如此慵懒,慢慢滴落,淅淅沥沥,好似在玩弄着人的心情。想要下落吻着你的.脸颊,又不肯太快地脱离天空,于是慢慢地,一滴一滴地下落,那样的方式,犹如男女初始对彼此心生好意一般,小心翼翼。我这么说着这样的雨,是在对我喜欢的人说,那个在某天夜里嚷嚷着要送我迟来一吻的你,那个在一大早又忧伤地说说要吻我是冲昏头脑的行为的你,别那么谨慎了好吗?你若对我无意,何必要一而再再而三地冲动三年…

  语文六年级作文 36

  一直以来就喜欢漫漫雪飘、潇潇雨飞。令人怀念的冬天早已成为过去,对雪的留恋只能存在记忆里,然后漫漫雪飘之后我得到了我喜欢的另外一个:潇潇雨飞。我迎接来了雨天,享受着下雨的感觉,品尝着下雨的浪漫。

  或柔,或劲,或缓,或疾,或丝,或练。下雨的时刻,总是清凉的,幽冷的,淋漓的,酣畅的。

  不遮掩,不修饰。阴,就阴得浓郁;冷,就冷得率直。没有微风的`温馨,没有阳光的明媚,却决不虚伪,更拒绝暧昧。

  喜欢雨天。

  喜欢临窗坐着看雨。看那雨丝柔情万般地轻拂,看那雨滴义无返顾地冲刺,看那雨练气壮山河地搏杀。

  喜欢雨天。

  喜欢倚床半卧听雨。听那雨丝如烟般微微轻叹,听那雨滴如泣般哝哝低语,听那雨练如怒般訇訇心跳。

  下雨时分,心最清明。

  伴着雨的歌、雨的舞,徐徐地舒展思绪,冉冉地升起念想,缓缓地滤去烦忧。便明白沧海桑田不过如此,悲欢离合最终过眼烟云;便懂得天长地久只是梦幻,花开花谢更应淡然随缘。

  下雨时分,心最宁静。

  抛却了俗事琐务,挣脱了凡心束缚。哭,就任泪淌流;笑,就放声尽情。压着的,一吐为快;堵着的,豁然开朗。有雨为伴,何忌何讳?

  雨最知心。

  忧,则泣诉;喜,便欢歌。从未山盟海誓,却不弃不离,无怨无悔。

  雨最贴心。

  春,则浴颓;秋,便洗躁。无须信誓旦旦,却坦坦荡荡,兢兢业业。

  下雨时分,心最悠然。

  喜欢下雨,喜欢雨天,喜欢潇潇雨飞。

  语文六年级作文 37

  如果是雨天,早上起床就不用那么紧张,做三十分钟的操,围着整个小学部操场跑上整整三圈,而是直接悠闲的去餐厅吃早饭,真好!

  如果是雨天,体育课就直接“泡汤”,就可以去餐厅玩象棋、五子棋、围棋、跳棋。。。。。。同学们三五成群地围在一起,一较高下。你看杨振川正坐在象棋旁冥思苦想,葛景升在一旁出谋划策。齐雨萱和欧星梦娜正在跳棋边争先恐后,为胜利冲刺。享受着智力体育的欢乐,真好!

  如果是雨天,走路队时,就可以打开一把把大大小小的伞,不光开收伞很有趣,整个校园也会变得美丽无比,就像长满了蘑菇一样!而且,我喜欢音乐,加上雨滴打在小伞上,打在地面上,打在房顶上,乒乒乓乓、叮叮咚咚、啪啦啪啦,整个校园仿佛变成了一座“KTV”,真好!

  如果是雨天,睡觉也会变得有趣。再也不用像躺在热锅上的蚂蚁,热的翻来覆去。就像是一个天然的空调房,凉快得不得了,而且还能享受雨带来的专属睡眠曲,慢慢进入甜美的梦乡,真好!

  如果是雨天,坐车回家的.路上,雨会在车窗上形成水气,你可以用小手轻轻地画出爱心、花朵、小动物。。。。。。这时,你可以试试将车窗升降一下,发生了什么?哇,一幅崭新的画板,真好!

  如果是雨天,可以让我单一的校园生活变得有趣、美妙,真好!你是否也像我一样爱上了雨天?

  语文六年级作文 38

  开学已经一个多月了,在这其中,发生了大大小小的事情。而最让人郁闷的就是这持续不断的下雨天了。

  它总是那样的出其不意,在你上学的.路上,突然就会下一场大雨,让所有人都变得狼狈不堪,身上沾满了雨水;也许,当老师在讲课的某一个瞬间,刚刚才停的雨又会毫无来由地倾盆而下。随后,你准会听到一阵惊叹声和一阵唏嘘声。

  而且,下雨不仅会让人心情变差,外出不方便,更会影响我们的正常上课和学习。记得在上个星期,当体育老师赵老师因为下雨无法上课又走进教室开始上室内课时,教室里满是不情愿的声音:女生们嘟着嘴,一脸不高兴的样子;男生们衰号着,抗议着,更有男生大呼:“我讨厌下雨,还我体育课啊!”可这毕竟是事实,天公不作美,谁也没有办法。这时,我掰着手指头算了算,可谁知,不算不知道,一算吓一跳!这一个多月来,竟然只有三四节课是室外课,其余全都是室内课,这下,我终于明白,为什么男生们要大呼抗议了。

  晚上,我回到家,便连连向妈妈诉苦,将肚子里的苦水统统倒了出来,妈妈听了,笑着说:“看来呀,最近的太阳真的可以用一个网络流行词——‘打酱油’来形容啊!看来最近,太阳都只是偶尔‘路过’而已,除非天气回暖,不然的话,可能阴雨天气还会持续很久呢!”

  太阳公公,此时我很想问你,为什么你变成了一个“打酱油”的呢?你究竟要到什么时候才能再次出现在我们的面前呢?

  语文六年级作文 39

  揉了揉疲劳的眼睛,我望了一下窗外,漆黑如墨的夜晚一望无际,连目光也被吞噬得一干二净。突然,在遥远的天际,一道强有力的弧线划过天际,带来刺目的白光,也带来了深沉的轰鸣声。

  一滴雨滴打在窗上,迸发出清脆的声音,一滴接着一滴,雨点越来越密集,窗门如同急促敲打的鼓面,带来“滴答”“滴答”的交响乐。看这样的情景,我的心不禁又黯然神伤起来。

  母亲要去浙江,让舅妈来照顾,没有人再能约束我了。星期六,从早到晚上不肯下来,连吃饭也是一拖再拖,舅妈的催促不但没起到一点作用,反而引起我无尽的反感。我一直玩至深夜才放下鼠标,望望窗外,这雷雨就来了。

  那雷声一声接着一声,一声压过一声,那浑厚的声音深深震撼着我,我犹如醍醐灌顶般清醒过来,这还是我吗?记得妈妈临走前对我说,让我好好学习,别光顾着玩电脑,要照顾好妹妹,不要想舅妈、姥娘发火……

  母亲的话一条一条从我心中掠过,我又不禁想起小时候的种种,一行清泪不禁流下。窗外一阵强风吹过树叶,把我从思念中惊醒。我又望向窗外,只见那被黑夜染黑的树叶此时正在被风卷得漫天飞舞。地面上,雨滴积成的水坑中,月亮的'光影被拉的长长的,波光粼粼,倒映着我的思念。

  我竟然哭了!曾经住宿一年,晚上照样睡得香甜,看着别人通红的眼眶,心里不禁暗暗觉得好笑。母亲也常常不在身边,而且一次就一年半载。没想到我这个冷血动物也会黯然神伤。

  窗外的雷雨还在下,屋内的我却已变化。

  语文六年级作文 40

  要下雨啦!乌云聚集在房子上空,雨滴很沉闷地躲在乌云里,然后一个一个落了下来。豆大的雨滴滴在阳台上发出悦耳的滴滴嗒嗒声。狂风、闪电都来凑热闹了,搅得天空乱糟糟的,小花、小草被雨水打得低下了头。连大树也抵挡不住狂风的吹袭,摇摇摆摆,像是快要倒下来似的。风呜呜地吹打着窗户,像是被窗户撞了个大包,呜呜大哭了起来。轰隆隆,轰隆隆,一道闪电划过天空。

  路上的行人撑着伞,顶着风,奋力向前移动,呜呜,还在哭的风顽皮地跑过来,抓住行人的伞,用力的拉,而行人呢,则拼命地拉住伞,不让它落入风的手上。这样的状况维持了很久,最后风终于败下阵来,悲伤地叫了声呜呜,然后愤愤地走开去拿其它行人的伞。噢,这次风可开心啦——它抢到了一个行人的伞。风蹦蹦跳跳地拿着伞,在天空上跳起了华尔兹。行人则是在努力地奔跑着,一会儿又跳起来,想抓住伞。风跳累了,在大树底下休息。行人趁机抓住了伞,一溜烟跑开了。风不肯罢休,又抢其它行人的`伞去了。行在马路上的汽车不停地用雨刷刷着玻璃,离开云朵的水滴顺着车玻璃落在了周围的草地、树叶上。水滴兴奋地将自己的经历讲给新朋友听,可惜,轰隆隆的雷电声掩盖了水滴的声音,水滴只好等这场雨过去了在讲给它的新朋友听。

  雨过去了,风也走了,雷电已经消失的无影无踪,一道美丽的彩虹架在空中。小花、小草都慢慢地抬起了它们的头。行人收起了伞,迈开大步走着。水滴又重新给它的新朋友讲故事。

  雨后天晴真美呀!

  语文六年级作文 41

  春花芬芳,秋风送爽,冬雪飘扬,夏雨疯狂。

  我的家乡在沿海地区,一到夏天,就经常看到雨的身影。这不,前几天刚受过强光的烘烤,今天就被一场大雨“滋润”了(我变成了“落汤鸡”)。一到家里,一边换衣服,一边抱怨这鬼天气。就在我话音落下时,天空一道青色闪电划过,接着一声闷雷响起,我吓了一跳,立即闭口不言,生怕再出门被闪电打到(我们这曾经就有一个中学生被闪电击中过,当场死亡)。

  嘴里不说,心里依然闷闷不乐。算了,还是来找我的Q宠玩玩吧,他们总能给我乐趣,让我忘记烦恼。玩了一会儿,准备出去逛逛,缓解疲劳。一到门口一看,哇!眼前的一切都蒙上了灰色,在这灰色中,夹杂着雨点,有时小如牛毛,有时大如黄豆。哎!为什么要下雨呢?我不禁叹道。

  晚饭后,我呆坐在椅子上,也不知在想什么。这时,听的门的方向传来了怪声,我吓了一跳,就去问妈妈怎么回事,只见妈妈正在看着门外。我也凑了过去,不看不知道,一看吓一跳,没想到外面已是风雨交加了。我把那件事说给她听,她笑了,语气平淡的.说:那是风从门缝穿过的响声。我恍然大悟,陪着妈妈一起看这暴风雨……

  一场暴风雨发生了这么多的故事,回想一下,刚才的抱怨真是很没意思。换个角度,也能从中欣赏到美的景象,留个心思,一切就不再乏味。生活总是寄给你惊喜,关键在于你是否错过,就像这场疯狂的夏雨。

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