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六年级叙事作文

时间:2021-09-20 17:57:28 六年级 我要投稿

【精华】六年级叙事作文汇总6篇

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的六年级叙事作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精华】六年级叙事作文汇总6篇

六年级叙事作文 篇1

  我从小到大都喜欢动物,可是,我一生都亏欠它们,一生……从鱼到狗,从鸟到猫,一直都是。就从最近说起吧,是一只小猫。

  早上,“喵喵”声大过了我的闹钟声,我迷迷糊糊的起床观望。哦,一只小黑猫,好小啊,刚满月的诶!可是,我顾不及摸摸它,就刷牙洗脸去了。我只记得,在我去上学的时候,它把头冒了出来,它的眼神好想再挽留我。

  中午,我快要进家门的时候,它跳出来蹭了蹭我的鞋子。看样子,它是被丢弃了。后来爸爸叫我去叫陈心语姐姐,它跟着我。我想今天,是中秋诶,难道是天意!我摸了摸它的头。哦,原来它的脖子上有一撮白色的毛,漂亮极了!姐姐被猫的诱惑下终于出门。我们吃好了饭,就去和它玩,它很乖。

  下午,我急急忙忙的回家。我也不知道,是因为我迫不及待的想见它,还是急着参加中秋活动。我回到家,放下书包就出去了。活动还没开始,我只好回去。这是,那只猫跳了过来,围着我。绕绕我的鞋。我被它逗乐了!我抱起它,爱抚它。我把它放到地上,它跟着我。我走到一楼,把它放在洗手台上,洗了个澡。它在水中乱摇,把我也弄湿了。我和它玩起了打水仗。玩够了,它又跟我走回了二楼。

  我甩掉它,去找叔叔。我小声的问:“叔叔,中午,我和陈心语姐姐救了一只猫,可以养它吗?”叔叔回答:“可以。”我也不知道他是不是开玩笑。竟然同意了!我疾奔向那只小猫,抱回了家。

  它在我房间跳来跳去,时不时跳上床去。我把它拿下去,它又跳上来。我快速给她了个小窝。可是它还是跳上去。我没法子了,只好任凭她弄。

  爸爸回来了。他嚷嚷着,要把猫扔了。可是,叔叔同意了。爸爸只好缓缓,他心致勃勃的打牌去了。妈妈也回来了,一开始她不怎么同意,在我的劝说下,她接近了它。渐渐喜欢上了她。

  在搞活动的时候,我也时不时回来看看它。

  第二天,叔叔走了,大家都变脸了。妈妈对猫的感情变淡了,因为它上了床。我在桌边写作业,它在底下静静的看着,渐渐无聊起来。开始玩笔。她翻滚、跳跃,在底下玩的不亦乐乎!我也拿起画板开始画它。可是,我觉得我还要再练习一下。爸爸回来了。他一回来就把猫扔到路边去了。

  我伤心极了,可是,我知道不能哭,不能哭。我长大了。我回房间,锁上门。看着那个窝,泪水不能自我控制的留下来。为什么,我那么弱,为什么不能保护它……我把头埋在枕头里,暗自神伤。

  小家伙,对不起。我还没来的急给你取名子。就叫香重!如果能重来,我绝不会救你,如果能重来,我会帮你找主人!

  我以后不会随便救动物了!

六年级叙事作文 篇2

  上午,空气清新,阳光明媚。我们学校要在这个美好的天气中开展一个广播操比赛。我们穿着统一的冬装校服,精神抖擞地走到等候区等候。

  运动员进行曲一停,比赛就开始了,随着两位小主持人的声音,首先是六(1)班先出场,他们整齐的步伐,标准的动作,赢得了大家雷鸣般的掌声。他们给我们增加了许多压力。接下来是一(1)班出场,他们稚气的动作引起我们全校咯咯地笑,总算减轻我们的压力了。

  到我们出场了,我从轻松变得紧张起来,生怕拖累我们班的分数。听着班长坚定、有力的声音,我逐渐有了勇气,心中只有一个念头:努力!做到最好!!同学们好像看得懂我的心思一样,认真地做体操,居然比训练时还好,但后几节却做错了一些小动作。但后来,我不那么紧张了,动作也做得越来越好。要退场了,我们有力地踏着脚步,缓缓地离场。

  等了差不多十分钟,开始宣布成绩了,当我们听到:"五(1)班582分,获得三至六年级组一等奖!"时,大家都欢呼起来。

  这真是个难忘的广播操比赛啊!!

六年级叙事作文 篇3

  尊敬长辈、敬老爱幼是每一位华夏子孙所应该具备的美德。但昨天在公交车站看到的那一幕,让我有所触动。

  昨天,我提着美术用品,背着画板,准备去“尚美画室”学漫画。好不容易才挤上公车,找到一个位置坐下,这时,有一位老奶奶上了公共汽车,这位老奶奶大概有七十多岁,可车上已经没有座位了,她只能站着,手里还提着好多好多水果。公共汽车上的女服务员响起了甜美的声音,“各位叔叔阿姨、小朋友们,能不能给这位老奶奶让座”?过了一分钟,没有人起身让座。显然,没有愿意起身让座,没有人想站着搭公共汽车。这时,坐在我旁边的外国人问我,大家在干什么,怎么那么安静?我用英语回答他:“服务员在询问大家是否愿意为老奶奶让座”。这位外国人一听,马上站了起来,把老奶奶扶了过来,用半生不熟的中文对老奶奶说:“‘劳’奶奶,‘清’座”。老奶奶笑着说:“谢谢你,小伙子”。“不‘用’谢”!然后自己背着书包,站在老奶奶的旁边。在公交车上的人,脸都红了起来。堂堂一个“礼仪之邦”居然比不起一个外国人。

  外国人这一个小小的动作,和老奶奶简单的对话,深深地触动了我,想必在公交车上的男女老少,也有所触动吧!

  我想呼吁广大华夏子孙:我们中华民族自古以来就有着尊老爱幼的传统美德,希望大家继承并发发扬光大。

六年级叙事作文 篇4

  六年了,六年的小学生活如一片茫茫无际的沙漠,记载着我们成长的足迹;如一把汇聚六年精华的钥匙,与我们一同携手开启新的智慧之门;还如一对绚彩夺目的羽翼,赋予我们自信的光芒,不屈的信念。

  还记得那是一个与往常相同的下午,教室里鸦默雀静,一丝声音也没有,既透露出对大考迫在眉睫的压迫感,还衬托出对人生第一次升学考试的肃穆。但我却一如既往地与几个同学勾肩搭背打打闹闹,这一幕还颇有几分滑稽。同学们对我是恨之入骨,恨不得现在就让我人间蒸发。

  虽然那个时候的我是如此天真幼稚,但对于如今被尊严所压迫的我,却是今非比昔的。

  一家人温馨地坐在餐桌前,没有让人头大的作业,没有凶巴巴的老师,也没有总让人惦记着的铃声。有的只有餐桌上的那一大盘可口的饭菜,妈妈做的可口佳肴。我和爸爸最喜欢吃妈妈烧的红烧排骨了,妈妈烧的排骨肉鲜嫩滑脆,火候恰到好处,既有鸡精的灼烧感和出锅时的微热配在一起的麻酥感,还有妈妈为此所投入的心思与对我们深深的爱。我挑起那最大的一块排骨,就像新生的婴儿吮吸着母亲的乳汁一样,我的舌尖贪婪地在上面轻轻滑动着,吸附了好一会儿才肯把它咽下,这味道却一直停留在心头。

  突然,客厅的门被一声巨响所打开,冲进了两三个留着彩色鸡冠头的男人,其中一人还拿着把小刀。我顿时被这吓坏了,母亲把我带到卧室,虽然我的卧室离厨房最远,但我也能清晰地听到他们的对话,听到那男子对爸妈咄咄逼人的话。

  好长一段时间后,那几个男子走了,可我却惊魂未定。原来,爸爸在外面,欠下了别人还多好多钱,那几个男子是来催债的,爸爸好赌,我和妈妈都知道,曾不止一次告诫他,劝说他别再堵了,可他就是不听。我蹑手蹑脚地走到房门边,从门缝里可以清晰地看到厨房的一举一动,地板上很乱,那盘红烧排骨翻在了地上,金灿灿的。旁边还坐着一副呆若木鸡模样的爸爸,妈妈在一旁握着他的手,泪如雨下。我看着看着,不禁也眼泪潸潸起来。

  自从这件事情发生过后,我发奋图强,常常复习到凌晨也精力充沛,因为我知道,我不能再这么幼稚下去了。

  很多天过去了,在一次清晨,我缓缓地走到窗前,望着被雨水滋润过后的城市,我不禁微笑于晨风之中,我优雅如水,淡然如风。很多时候,自己也不明白身上的幼稚和青涩是什么时候退去的,不过我知道,希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:“有饥饿感受的'人一定消化得好,有急迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。”

六年级叙事作文 篇5

  一堂让人难忘的英语课

  下午第一节是我喜欢上的英语课。

  开始上课了,刘老师并没有要我们打开课本,而是笑盈盈地对同学们说:”今天跟大家做一个游戏,我需要一位同学上来配合一下。”同学们都很纳闷,怎么上英语课还要做游戏。这其中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉默片刻,一只手高高地举了起来,原来是坐在第一排的刘英同学。(写出了同学们的疑问——事情的起因)

  老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛,边系边问她能不能看见,然后在一个同学的位子上拿了本英语书放在讲台上说:“Touch it and guess”(摸一摸再猜一猜)刘英先是一愣,立即回过神来,开始用手小心地触摸起那本英语书。她一会儿眉头紧锁,一会儿嘴角又流露出一丝笑意。终于,她开口了:“Is this an English book?”(这是一本英语书吗?)同学们听她回答对了,齐声喊道:“Yes!”(对)刘英取下不手巾,兴奋地回到了座位上。(观察仔细,描写传神)

  见这个游戏这么有趣,同学们的兴致一下子上来了,纷纷跃跃欲试。我也高高地举起了右手。老师叫到了我的名字。

  老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑,只能听见同学们的笑声 和老师的脚步声,不知道老师要拿什么东西为难我。“(摸一摸再猜一猜)”我听了,用手摸着那个东西。咦!硬邦邦的,还”长“了许多角,而且每个角都比较尖,是什么呢?对了!也许是星星。”Is this a starYes!(对)同学们大声回答。我听了高兴地松了口气。可没想到老

  师又发问了:“What colour is itYou have 3 chances.”(它是什么颜色的,你有三次回答的机会。)它是什么颜色的呢?我想。可能是因为紧张,也可能是平时没有观察,我一连浪费了两次机会。糟了!我只剩下最后一次机会了。没办法,乱猜一个吧!我不抱希望地问老师:“Is it white”(是白色的吗?)“Yes。“(是)同学们肯定地回答。(3——6段游戏的活动过程)

  游戏做完了,老师请我们把课本翻到19课。我们一看课文,哇!文中的对话正是我们刚才游戏的内容。结果,课上发言的人多了,同学们学习的热情十分高涨。(老师教学方法的新颖——游戏结果)

  这堂新颖别致的英语课真是让人难忘呀!(篇末点题)

六年级叙事作文 篇6

  年前的一天,我家差点发生了一次惊心动魄的火灾。

  那天下午5:30左右妈妈正在厨房里炒菜,她刚把油倒进锅里,这时爸爸下班回来了,然后妈妈来到客厅和爸爸吹牛。吹着吹着妈妈忘记了炒菜的事。过了一会儿,突然妈妈看见厨房里火光四起。她急匆匆地来到厨房,只见锅里火冒三尺高,还笼罩着呛人的浓烟。要是还不赶快把火扑灭的话,整个厨房就会被点燃,妈妈正准备用水来扑火,爸爸也冲进了厨房,告诉妈妈:“不能用水扑。”爸爸急忙把燃气灶的火关掉,用湿帕子把锅端到地上,但还是不能把火扑灭,因为那时的情景来得太突然,所以爸爸妈妈想不出好办法。

  眼看他们只好等火自己熄灭的时候,我来到厨房叫爸爸用锅盖把锅盖上,可火太大,过不去。过了一会儿,火稍小了,爸爸再去把锅盖拿来盖。盖上才几秒钟,他就拿起锅盖一看,火还没熄灭,我叫爸爸多盖几分钟。过了一分钟,果然火灭了。

  火灭之后,爸爸问我:“你是怎么知道的。”我回答;“这是在课堂上老师告诉我们的。”爸爸妈妈听完后都夸我很聪明,能够把课堂上学到的消防知识运用到实际上来。

  所以发生火灾时我最聪明。

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