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六年级手机作文

时间:2021-08-05 18:14:12 六年级 我要投稿

实用的六年级手机作文六篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的六年级手机作文6篇,欢迎阅读与收藏。

实用的六年级手机作文六篇

六年级手机作文 篇1

  “今天天气不错!”吃过晚饭,爷爷一边把饭菜放进冰箱,一边说:“我出去散步了。”说完就悠闲地踱出家门。

  可没过两分钟,爷爷就从门外冲了进来,鞋也不脱就风风火火直奔书架。“我的手机到哪儿去了?”爷爷嘀咕着。我连忙放下手中的书问:“爷爷,你把手机放什么地方了?”“我也不知道!”爷爷着急地说:“快帮我找找!”全家人都像接到命令一样放下各自手中的事,一起帮爷爷找手机。

  妈妈把书柜的八个抽屉都翻了个遍,仍不见手机的踪影;爷爷把书柜上的书搬开来来仔细查看,却一无所获;奶奶也从客厅找到厨房,还是两手空空……

  表弟见大家都找不到,顽皮地说:“看我的吧!爷爷一定是把手机掉床底下去了!上次我爸就这样!”他来到卧室,趴在爷爷的床底下探头看,一不小心还撞到了头,痛得龇牙咧嘴。突然,他得意地叫起来:“耶!我找到了!”他跑到阳台拿来爷爷的钓鱼竿,趴在床前用鱼竿拨了拨说:“出来了!”他伸手一抓,“看,我找到手机了!”大家定睛一看,原来是爷爷的手机套!

  这时,我灵机一动:“爷爷,你的手机是开着的还是关着的?”“开着的!”爷爷说。“我有办法了!”我边说便往电话机走去。“嘘——大家安静一下。”我拿起话筒拨通了爷爷的手机。“我是你的小呀小苹果……”熟悉的手机铃声若有若无地传来。我侧耳倾听,循着音乐找过去,打开冰箱一看,爷爷的手机果然躺在里面。“瞧!爷爷你顺手把手机放进冰箱了!”爷爷高兴地接过手机,冲我竖起大拇指,说:“还是你聪明!”

六年级手机作文 篇2

  手机可以说是缩进了人与人之间的距离,也可以说手机是缩小了人与人之间的亲情。所以手机是把双刃剑。

  手机可以说是非常的普及了,所以有些人叫作“低头族”。这并非是个种族,而是天天低看头玩手机,不管是吃饭还,是走路始终都是看着手机。记得我在网上看见了一张照片,照片上讲;“一桌,子人围在一起吃饭,然大家把手机放在饭桌上谁的手机响了,就谁买单。”

  “上次我妈妈打我手机,我没有接,然后又,打我爷爷的手机,问我在哪里,为什么不接电话,是不是又跑出,去瞎混去了?”我说:“没有,我的手机接听坏了,我这手机死垃圾,过年我在换个手机”。“妈非常惊讶的说才买的又要换?算了我在上海给你买,家里的可能都是假货!”

  “老师长长说:学生有手机是耽误,学习,可是这学生我玩手机就真的耽误学习吗?答案是:不一定的。因为学生玩手机是游戏,可是学生也可以用手机上网查查资料呀!所以请不要把学生有,手机都定义在我游戏这件事情上”。

  现在的智能手机也有许多的神奇作用,比如;我们有烦恼时可以像好友倾诉一下,或者无聊时可以打打游戏。所以正因有了手机才让我们的生活更加丰富多彩,要是我们人类没有了手机,没有了网络,真不敢想象我们会变成什么样子。

六年级手机作文 篇3

  手机——生活中我们再常见不过的通讯工具。就是它,在短短的几年时间里彻底改变了我们人类之间的联通方式。

  最早的手机诞生于1973年。那年4月里的一天,美国著名的摩托罗拉公司的工程技术人员——被誉为“手机之父”的马丁·库帕,在经过无数实验后,终于研发出全球首部移动电话。正是从那一刻起,手机悄悄地走进了我们的生活。

  据有关资料记载,20xx年我国的手机使用量才只有区区的8526万部,而到了20xx年6月底,我国拥有移动电话用户总数达到13.6亿。短短十多年的时间,手机的使用量的增长速度为什么会出现这么惊人的变化?这完全决定于手机那多样的功能,广泛的用途。

  一说到手机,所有人都知道它的主要功能——通话。是的,只要轻轻拨打手机上的按键,就可以跟远在他乡的亲人朋友交流,甚至直接与对方视频聊天。随着科技的迅猛发展,现在手机早已不仅仅局限于通话了,它还集发短信、听音乐、拍照片、上互联网等多种功能于一身,可以说是一台装在口袋里的`“巨型”知识储存库。你可以足不出户,就知天下事;你可以不用到电影院,就可以观赏到你想看的任何电影;你还可以在手机上当个自由自在的老板,洽谈业务、商品交易一站式搞定……一句话,在当前,手机已经成为人类世界离不开的多功能助手。

  当然,世界上没有十全十美的东西,手机也有它自身的弊端。首先,手机本身会产生一定的辐射,对视觉、听觉、触觉等产生影响。科学研究表明,近视、弱视等眼睛疾病都与频繁使用手机有直接的关系。前不久,美国乔治敦大学肿瘤中心主任说:“我们最新研究发现,过度使用手机会大大增加罹患脑瘤的概率。”其次,手机还会给人们的生活带来不少的负面影响。如因为过渡沉迷于手机,与家庭成员沟通少了,闲暇时间不再是谈笑风生或者漫步郊外,更多的是各自躲在属于自己的“微机世界”;因为过渡沉迷于手机,朋友间的联系少了,人与人之间的交往少了,情感变得淡薄了;因为过渡沉迷于手机,公交车上、马路上、公园里,还有办公室,随处可见“低头族”……

  没错,手机就是一把双刃剑。它在给我们带来乐趣和便利的同时,也可能会使我们成为它的“奴隶”。我们一定要学会合理利用手机,让手机更好地为我们服务,而不是成为手机的奴隶。

六年级手机作文 篇4

  放假了,学校又恢复了往日少有的宁静。但那天早上发生的一幕幕,却时时在我眼前萦绕,挥之不去,并使我思绪万千,感慨颇多。

  这是一个星期一的早上,是我们学校例行升国旗的日子。当时我正在校门口值日,一对夫妇的争吵引起了我的注意。

  “你要把我气死,你为啥不经我知道就又给孩子买了一个手机?还教孩子说是借别人的,走,让老师去给咱评评理。”说着就往大门里闯。

  大声吵闹者是一位学生的妈妈,手里还提着一个摔碎了的手机。孩子的爸爸则一脸无辜地站在很远的地方。

  见此情景,我赶紧拦着了这位孩子的母亲,把她领进校门口值班室,并向她了解情况。孩子的母亲显然是过于激动,坐下之后仍是愤愤不平,怒气难消。经过我们的劝说,孩子的妈妈总算平静了下来,说出了事情的原委。

  原来,她儿子的学习一直很好,在班内能排十几名,自从有了手机之后,学习成绩一落千丈。由于临近毕业,害怕儿子再分心不利于学习,气得孩子的妈妈把手机给摔碎了。不成想,没过多久,她发现儿子手里又有了一个高档新手机,询问时,儿子还说是借同学的。后经证实是孩子的爸爸又给新买的,于是就出现了开头这一幕。

  据孩子母亲讲,她也不想这样大吵大闹,实在是没有别的办法了。当然,经过我们的劝解,孩子的父母最终达成了一致意见,决定收回孩子的手机。

  由此我不禁陷入了沉思。是啊!现在不仅仅是中学生,就是小学生当中带手机者也大有人在。那么中小学生该不该把手机带进课堂呢?

  随着社会的进步、生活水平的提高,十年前还是贵族物品的手机,如今飞入寻常百姓家,“校园手机族”也越来越壮大。时代发展了,学生使用手机也本无可非议,但它存在的潜在负面影响,不能不引起我们的注意。手机在学生中的用途是什么?他们的短信多是用来约会的,彩信中不乏裸体图片和动画、MP3文件中多是些情歌……孩子的价值观、人生观都在逐渐形成和发展,这些都有可能影响孩子的学习和心灵成长。

  课堂是教育教学的主阵地,学校规定教师不能带手机进课堂。可是如果不对学生进行限制,在课堂上,学生中一会儿这个来短信了,一会儿那个来电话了,虫鸣、鸟叫、童笑此起彼伏,好不热闹!一节课上,教师为处理这些琐事、收拢学生注意力就要费去很多精力,课堂效果就可想而知了。

  中小学生由于生活阅历少,知识面相对较窄,认识问题、处理问题的能力还不全面,因此,带不带手机进学校,需要我们做家长和老师的积极引导。不能一棍子打死,更不能放任自流。对于中小学生来说,他们的主要任务是学习,没有必要拿着手机到处联络,再加上他们抵御不良诱惑的能力较弱,拿着手机,过多地与外界联系,势必会分散他们的注意力,影响他们的学习,同时,手机的辐射也会对他们的身体健康产生不利的影响,还有可能给家庭造成很大的经济损失,因此,作为中小学生来说,我认为,还是少带手机为好。

  中小学教育在个人发展和国民素质教育中起着重要的作用,如果不制定管理校园手机现象的纪律或制度,不切实做好对校园手机的管理工作,就可能影响我们教育目标的实现。因此,加强对中小学生手机的使用和管理势在必行!

六年级手机作文 篇5

  如今,手机在我们世界真是越来越普遍了。有句话是这么说的:出门只要手机在手,连天塌了都不怕!你可千万别觉得夸张,请听我娓娓道来。

  现在,手机也是人们的钱包。不管是去超市,去餐厅,甚至是去机场,只要有带手机,你想买什么都没有问题。什么微信支付,支付宝,手机银行等,各种各样的支付方法都问世了。

  有一次,我和妈妈一起去吃牛排。吃完后,妈妈只需拿起手机,扫描收银台上的二维码,支付成功后,拿给店员一看,就行了。比原来付现金、刷卡方便多了,省去了打印pos单,节约用纸的同时还防止假币流通。

  也许在未来的超市,连收银员都免了,要进超市,拿手机刷一下即可进入。推一辆手推车,如果看见心仪的东西,用手机扫一下条形码,货架上的那样东西就可以取下来了。结账的时候,每人都要经过两个柜台。柜台一,付款柜台。手推车里的东西会自动生成一个条形码,与你手机捆绑直接到柜台扫描仪上一晃就付款成功了。柜台二,打包柜台。你只需要把手推车推进柜台里,机器会直接帮你分类打包,几秒后包装盒里的东西就会升上台面,手推车自动传送到了停放处,方便省事。这种便捷的方法会在各个超市广泛使用。

  也许,以后的手机就不再需要用电充电了。到那个时候,每台手机都会配上一个“自然充电器”,那其实就是利用太阳能,风能能来给手机充电,未来手机真是人类不可或缺的环保产品!

  未来,手机会变成如同身份证一样的重要的东西吗?让我们一起展望未来,一起走进手机时代吧!

六年级手机作文 篇6

  “呯——呯——”什么声音,我从睡梦中惊醒了,我照了照镜子。哦!NO!我竟变成了一台最最最最普通、最“原始”的手机,而且我既不能拍照还不能玩游戏,只能打电话,尊称“老人机”。我几乎崩溃了,想把自己砸死,可生命又是那么短暂,算了!算了!

  “呯——呯——”那个声音又出现了,我用听筒顺着声音方向跑去,前去一看,一切都明白了。原来是两部手机在你争我吵,我赶忙阻止,可是“菜刀切豆腐——两面光”呀!他们根本不听我的劝呐!正瞧我要离开这场战争时,旁边的一位小朋友吸引了我——那光滑的屏面,多功能应用(当你饥饿时,点击饥饿程序千百种食物呈现在你面前,只用一秒就能送到。手机里还可以伸出手臂,帮你按摩……),我想这样的手机已经畅销很好。我走过去微笑着说:

  “嗨!小朋友功能很多呐!”

  “谁是小朋友,你这个垃圾手机。我可是全世界唯—最最最最智能的手机,名叫‘智能vow米萍手机’,想知道我是谁创造的吗?哈哈!不知道了吧,我可是全世界最最最最著名的阿里?伯特夫博士研制的。哪容得你这种‘低等手机’,哦!不!应该是‘垃圾’对我来说!”那部手机气愤地对我说。

  我火冒三丈,只想用头撞它。突然,窗帘里抽屉里都蹦出百台的手机,形状各异,花枝招展的。接着,那个阿里?伯特夫博士来了,手机们欢呼着,有的手机叫道:

  “选我!选我!”

  “我!我!我!”一个个都不示弱。

  我顿时蒙了,这是什么情况?我打探了一下,原来只要被阿里?伯特夫博士选中的一部手机,就能变成一部全能手机,所以大家都抢着要博士改造自己。我脑筋一动,想:这正是我改变命运的好时机,如果我被改造了,我就不是最最普通的手机了。我爬到房间最高的地方,把自己撒上亮闪闪的亮粉,让博士更好的看到我,博士对我眨了眨眼睛,摸了摸他那雪白的胡子,意味深长地点了点头,说:“不错!不错!嗯——”

  之后我被送到了研究室。我心里暗暗自喜道:我被改造后会变成什么样?更美丽?更智能?到了研究室,我就被关机了,进入休眠状态。

  ……

  不知过了多少小时,我又被开机了,我望了望往四周,看了看自己,WOW!我比之前那个“智能wov米萍手机”厉害多了,我一站在桌上,大家顿时安静了,连那对正在打架的手机们也不吵了。我想:一定是那个博士,把我改造成最智能的了,所以大家都听我的。我差点高兴得连蹦三尺高,哈哈大笑起来。这时,博士把我和另一部手机,带到了研究室。

  “嘿!老兄!我们要去哪呀?”我好奇地问那部手机。

  “博士要仿着你,把我改造成你。”那部手机笑了笑说。

  我一惊,想:世界上有两个我,以后还会多起来,不行!不行!我要逃走!我从博士手上跳了下来,可是我被摔坏了……

  手机的玻璃碎片在阳光下闪闪发光。

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