关于走进六年级作文（通用30篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的走进六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
走进六年级作文 1
大漠孤烟直，长河落日圆。
——题记
大漠荒莽，骄阳似火。正午的太阳骄傲地张扬它的炽热，大漠上蒸腾的滚滚热浪，让远方的路愈发遥远。万里戈壁上，一个身影艰难跋涉。缓慢沉重，但坚硬挺拔；铿锵有力，亦无怨无悔。
那是文天祥——南宋末年最豪情最悲壮的一首诗，恍然如利剑，直击心脏。
走近文天祥，我拥抱了多少震撼！
一步步走进他。我看见年少勤奋好学的他，青年热血大义的他，中年鞠躬尽瘁的他……
南宋末年，激昂的战歌响彻云霄。南宋已然苍老，而文天祥正值壮年！他使元营，扣北方。文人的骨气让他气愤，文人的清高让他“分当引决”。可是，身后的国在无声地召唤，万千子民殷殷的目光如芒刺背！“不，不能放弃，不可退缩！”赤子之心是最坚定的力量，他想：“快些啊，再快些啊！”押至元营，刺探敌情后即奔回宋国。“天不亡我大宋哉！”满言的激情化作行动，冲出重围，回朝即效命！
可磨难远比想象的多。元军追杀，宋人误解，草行露宿，食不果腹……但他一步步，坚实地，有力地，走回祖国！他走过的地方，总有无言的`豪情与壮志。
何等智者伟人，焉有如斯报负！
他依然走着，猛然，天际恍然间晃动着什么。是枝桠，是绿洲，是满腔满肺的希望啊！
无法言明的震颤击打着我的灵魂！我看见了新时代为人学子的目标方向，国危则挺身而出，国安则以智利国！走近文天祥。没错过他眼中的光芒，是自信卓然；又何尝忘记他颓然的脸畔，坚定不移！
文天祥，像首诗体现了一个落魄民族最明媚的优雅与风度，是我心中最为灿烂的风向标！
走近文天祥，看见了一个民族的高尚品质；走近文天祥，领悟了一个国家的卓然灵魂；近文天祥，明白了华夏民族应有的品德才思！
人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
国破山河亡，国魂国梦在……
走进六年级作文 2
今天，我们学校组织我们几个人去图书馆参观和学习，我们真的学到了许多知识，比如图书管理、分类等等，真是读书破万卷，下笔如有神啊！
我们上午出发的时候我还以为很无聊呢，后来我发现我错了，一进到门口，几个叔叔阿姨在门口迎接我们，他们一个个笑的兴高采烈，看到他们真感到亲切啊！一进去，我们先到了儿童阅览室，里边的书籍一本本的按着条形码的标号排列着，真整齐。我们就仔仔细细的看了每一列的书，真好！
接着，我们又去了冰心陈列室，那里真的`是充满着知识的地方，有冰心小时候的书，还有冰心去国外留学时的照片，还有冰心写的毛笔字，真是美不胜收啊！
之后，我们又去了多媒体电脑室，阅览室。那里真是好干净、好整齐呀，我们以后也要把图书整理的整整齐齐的，让大家以后看书也能有一个好心情。
回来之后，大家的感受纷纷涌上心头，一时半会儿是说不完的。这次活动，让我对图书馆有了更深的了解，我们还填了志愿者的报名表，能够为大家服务是快乐的，而且还能和借书的人交朋友，真是个两全其美的办法。我这次去了图书馆，不仅学到了借书的程序，还学习到了管理图书的知识。我希望同学们到图书馆按规定借书，方便大家就是方便自己。
走进六年级作文 3
穿过车水马龙的神州路，我们面前却是一条去往槐林的林荫土路。外面的噪音像屏蔽了一样幽静，而我们的目的地就是这羊肠一般的林荫小道。
初秋的树林只有几片叶子微微泛黄，那种黄色是富有生机的，好像它并非走向死亡，而是用别的形式生存着。树木摆成夹道欢迎的样子，天上燕子三五成群的`飞着，远处的夕阳发出血一样的红色，忽然太阳的一部分被云彩遮住了，那阴影好像矗立在空中的山峰。路上的泥土和路边的树木散发着大自然特有的气息，这种清香是独一无二的，是只有大自然才能发出的。
这时我的自行车拐出土路，走上一条狭窄的柏油路，树木依然是夹道欢迎的样子，路旁的电线杆上，电线像四线三格一样，飞累了的鸟儿像字母一样整齐的停在“四线三格”上，风徐徐的拂过我身边，带来阵阵凉意。不知不觉中，我们已经来到槐林，我们停下车，稍事休息，远处的深山中几只布谷鸟“布谷—布谷”的叫声传来，若隐若现，仿佛谈论着一天的所见所闻。
太阳就要落山了，在天正西方摇摇欲坠的悬挂着。天空渐渐暗了下来，我们也该回家了。鸟儿叽叽喳喳的鸣叫像在和我道别，就这样，我们踏着落日余辉离开这条路。
走进六年级作文 4
春天在冬天里蜕变，新生，以它独特的风景吸引着人们的视线。
浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点烈烈的思意，春天似乎久久郁闷的人们一个朗朗的心情，给肃杀的世界一个暖暖的风景。
春天是美好的，它可以使人鼓起铮铮的勇气，向未来，向目标，向理想去冲刺，去拼搏。
春天是可爱的.，羞涩的花蕾垂下了头，可爱的绿叶伸着懒腰，为久违的世界装点生机，小草也趁着这美好的时刻，钻出头来分享这可爱的春光，你说春天可爱不？
春天是诗情的，古往今来，多少文人骚客被春色所倾倒，多少诗人吟诵过春天！“随风潜入夜，润物细无声”这一千古名句，我们早以身闻熟详，但谁又能知当年诗人内心复杂的心情呢？你说春天是充满着诗情不？
春天是陶醉的，那柔和的轻风的期望们化成了神话中的玫瑰迷雾；那细如浅，密如涓的绵绵细雨给人予无限的期盼与醉人，将人领入那记忆的深处，盎然的春色也给予人们生活的激情。
走进春天，让我们重拾希望向目标迸发。
走进春天，让我们鼓起勇气，面对挫折奋然前行。
走进春天，让我们装好信心，扬起自信的风帆。
有一种风景让你憧憬，让你遐想！
走进六年级作文 5
春天，竟就这么来了。在铅灰色的城市中海弥漫着那寒冬的气息时。她，春天就这样变幻多彩的来了。
河边的杨柳扭着细腰，在风中摇曳着的不再是那无限单调的灰色的枝条，而是飘扬着那充满生机的绿色长发。
无意间躺在草地上，讶然发现——那些小草不再是冬日里那么扎手，而是因为受了春风的洗礼而变得十分柔软。躺着，想着，幻着，看那蓝天白云，听那草芽钻出泥土的声音，嗅那泥土所散发出的芳香，感受着春天那生机勃勃的氛围……
春天的到来或许是一点一滴中感受出来的。
傍晚，写完了作业的我惬意的伸了个懒腰，俯视着下面夕阳照红的世界。蓦然，眼睛被一些鲜艳刺眼的颜色所灼伤，仔细窥视，才知 那是一些低年级的小朋友，将那鲜翠欲滴的柳条向柳树“借”来，编成一个个可爱漂亮的柳帽。哪一张张小脸伴着柳枝散发着活力，散发着生机。不知是柳条的生机感染了孩子，是他们的脸蛋更加诱人还是因为孩子的天真感染了柳条，是他更加光鲜夺目，生机勃勃。
春天，就是这么悄无声息的来了。
“轰隆隆”伴着震耳欲聋的春雷，所有的动物，植物，人类都被这当头棒喝吵醒过来，振奋精神，继续奋斗。
春天，就这么大张旗鼓的.来了。
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”杜甫的诗写出了春雨的奉献精神。但是，我爱的是朱自清先生那“想牛毛，像花针，像细丝”的春雨，那种将整个世界都朦胧的围了起来的春雨。恍惚中，那雨，不是烟，不是雾，更不是雨了，而是一种忧愁正弥漫着，缩在一个角落，观着雨，听着小虎队的《再见》，心中这样想。
春天，就这么温柔的来了。
春日中那如萌芽般的小草生机勃勃；春雷中那如军营中的战鼓振奋人心；春雨中那如雾般弥漫着朦胧的淡淡忧愁。我们不知不觉中已走如春天。
走进六年级作文 6
时间过得真快，一眨眼就走进了六年级。
六年级，一个新的开始。也有位新的老师，他是我们班的班主任和语文老师—柳老师。柳老师个子不高戴着一副眼镜。柳老师的眼睛有点小，但他的视力好，整个教室里的人他都看得一清二楚，做点小动作，柳老师就能立刻发现。数学老师还是原来的杨老师。通过几天的学习，我发现两位老师都很严格，但这样是好的。只有这样才会提高成绩。
走进了六年级，自己已经成为了大姐姐，要更努力的学习，上课我要聚精会神地听课，作业也要认认真真地做好。我要争取给低年级的弟弟妹妹做个好榜样。不会像以前那样贪玩，做事马马虎虎。我要让自己做得更好！
走进了六年级，我不会再像以前那样幼稚，爱撒娇，自己的事不自己做，作业不认真去做等等之类的坏毛病。我会改善自己，让自己更完美。
走进了六年级，我的学习也会变得更加谦虚，只要遇到不懂的就会向别人请教，我会以成绩好的同学为榜样。向他们学习。取长补短。如果老师批评了我，我会接受并改正自己的.缺点。如果老师表扬了我，我不会骄傲。会努力做得更好。
六年级的学习生活并不像别人说的那么可怕，只是作业有点多，老师比较严格。但只有这样学习才会更好，才能见多识广。
六年级，是我们要掌握更多知识的时候，我们就要踏踏实实的学习。用知识去创造更辉煌的明天！
走进六年级作文 7
周六清晨五点，爸爸开车带上我和妈妈、爷爷、奶奶以及四奶来到灵谷寺。我们想去感受一下秋天的气息。
此时，天还没有亮，气温很低，阵阵寒风向我们袭来。虽然我多穿了件外衣，但还是打了几个寒颤。
五点半时，我们终于到了灵谷寺景区，那里的老年人三五成群地在一起，有的在安静地钓鱼，有的在认真地打拳，有的.在欢快地跳舞，有的在尽情地歌唱……真是一幅快乐而又和谐的画面。
我们停好车子，从车里出来，慢慢地走在羊肠石径上。当我们拐过一个弯时，忽然一阵清风吹过，那浓香甜润、沁人肺腑的香气，真让人陶醉不已。
继续往前走，突然我“哎哟！”一声，原来是一颗野板粟成熟了，从高高的树上掉了下来，正好打到我的头上。这时我们发现地上已经有不少的野板粟了，爸爸勤快地捡起了板粟，妈妈开玩笑说，爸爸以后可以不用上班，去卖板粟。我们全被逗乐了。
太阳渐渐从东边升起，当第一道曙光“唰”得从树林中穿过时，顿时眼前的世界变得闪亮。“啊！”我伸出双臂，向上舒展身体。仰望天空，一碧如洗的蓝天，像一块巨大的蓝色绸缎。“真是难得一见的美丽天空啊！”我们一行六人不约而同地赞叹道。
当陆续游览完灵古寺、灵古塔、谭延闿墓等景点后，我们依依不舍地坐车回家了。回家的路上，我还在心里回味着那清晨里的美丽秋天。
喔，走进秋天，我爱秋天。
走进六年级作文 8
书法是民族文化的象征，它有着中华上下五千年的文化底蕴，也是中华民族不可侵犯的尊严。它还有着博大精深的文化内涵和魅力。
——题记
中华文字的历程十分漫长，从远古时期刻在龟壳或兽类骨头上的甲骨文，到铸刻在青铜器上的经文，后来秦始皇统一了六国，并推出优美的小篆，也叫篆体。可渐渐地，人们发现小篆写起来比较麻烦，所以在魏晋时期出现了隶书。隶书的出现，彻底推翻了象形文字，开始了一个新时代。到了唐宋时期，楷书、草书和行书相继出现。从此，中国的书法艺术浪潮上，涌现出了许多有名的书法家。
最著名的非王羲之了。他的'字看上去是断开的，可实际上又似乎是连在一起的。王羲之的代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”。字精美奇妙，古人称为“清风出袖，明月入怀”，可以说他的字是完美的，这标志着王羲之的字已经达到了最高境界。
欧阳询是“楷书四大家”之一。其楷书法之严谨，笔力之险峻是世无所匹，人称为唐人楷书第。其源出于汉隶，骨气劲峭，法度严谨，于平正中见险绝，于规矩中见飘逸，笔画穿插，安排妥贴。
柳公权官至太子少师，后来太子成王，他又成为了帝师。可见柳公权的字有多么好了。他的字骨力劲健见长，与颜真卿合称“颜筋柳骨”，更说明他的字的骨干。这些书法家如浩瀚宇宙中的繁星，闪闪发光。
书法是中华民族的瑰宝，作为现代的我们也更要珍惜和传承这个宝贝。
走进六年级作文 9
今天，我们一家人来到了动物园，看见大门上有一个显示屏，上面写着猛兽类，东北虎、孟加拉虎、华南虎、白虎、黑虎、非洲狮子、等大型猫科动物。还有草食类，羚羊、梅花鹿、斑马、长颈鹿等许多草食动物。看到这些我迫不及待的想进去观赏。
一进大门往右走，就看见有十几个笼子笼子里装着好多只孔雀。有白的、红的、还有无颜六色的，它们展开五颜六色的'尾巴时，哇，好美丽呀!在看那边有的孔雀在照顾他们的小宝宝呢?在孔雀妈妈的双臂下小孔雀显得格外的温暖。这时弟弟大叫了起来，哥哥狮子、狮子我赶过去一看好大的狮子呀。它昂着脖子，好像要让别人给他拍照呢。我们又看见了六只老虎，其中还有两只白虎，它们比狮子还要大得多，看到它们还真有些让人害怕，他们有的在玩，有的在打架真凶猛。我赶紧又去看了鸵鸟，他高大的身体走起路来显得格外的轻巧，一对鸵鸟夫妇正在细心的照顾鸟蛋呢，好大的鸟蛋呀;这时弟弟又嚷嚷道，哥哥，猴子、猴子我看到有人拿着香蕉在喂猴子，猴子那性情温顺的性格不得不让人接近它，我连忙拿了一个薯片给它吃，它很有礼貌地向我敬了一个礼，好像在说谢谢，猴子实在是太可爱了，我们又走访了许多动物、、、、、、。
这真是走访了一次大自然，还从中了解了许多动物的生活习性。
走进六年级作文 10
仿佛一夜之间，树上结满了成熟的硕果，遍地金灿灿，这一切都在提醒着人们：秋天来了。你瞧：落叶跳着欢快的舞蹈，菊花弥漫着醉人的芳香，高粱卷起红艳艳的秀发，稻田掀起金灿灿的浪花，苹果嘴边带着微笑，梨儿脸上挂着喜悦……
秋风是个浪漫的诗人。也许，在秋风送爽的某一天里，你忽然发现天空那么蓝，像一尘不染的蓝宝石。阳光依然灿烂，依然照亮每个角落。你还会发现那些秋云不像春云那般柔弱，不像夏云那么淘气，也不像冬云那样阴沉。她活泼、灵巧，充满热情和生命力。
秋风是个聪明的画家。她觉得秋天应该是彩色的，所以她便给梧桐叶画下了金色的睡衣；给枫叶设计了一套红袍，那耀眼的红色就像金色中燃烧的火焰。
秋风不仅仅是个画家，还是个高明的魔术师。她只要轻轻一吹，树叶便纷纷飘落，犹如蝴蝶仙子在翩翩起舞。她们潇洒地摇摆着衣裙，转着圈，完成这生命旅途中最后一支华尔兹。
在秋雨过后，当金色的阳光再次普照的.时候，田野里，便会呈现出一派丰收的忙碌景象。收割机在金黄的稻浪中行驶，在稻田里捞起一罐罐金子。就连蜻蜓都在为传播丰收的消息而忙碌着，欢笑着。
秋，一个充满诗意，充满遐想，充满丰收，充满喜悦而又有浪漫色彩的季节。
让我们走进秋天，愿秋天永远绚丽多姿！
走进六年级作文 11
早晨的一丝阳光，似母爱，似山水江南，似雨润轻盈，是那样舒缓，那样祥和。
走进覆满淡雅的茶室，音乐伴着茶香舒缓地流淌着，心也随之平静。坐下来，静静的品上一口，送来点点温婉，点点恬静。望着那一幅幅山水画，仿佛顿时明白了什么叫"在名利面前，淡雅比执着更可贵"。挂在墙上最"默默无闻"的还是那片竹，清甜里有着一抹儒雅，儒雅里浸润着甘甜。可能是我本身就爱竹吧！喜爱他那份文静，喜爱他那份淡雅，喜爱他那份谦逊。联想到那冬天的竹，更是"清水出芙蓉，天然去雕饰"。
走进音乐，你会感到那份独特的亲切，那份仿佛母爱的温柔。一首首小提琴曲在耳旁浮现，闭上双眼：仿佛看到那温润的春，载点点轻柔，携点点秀雅，捧点点清新，款步而来；又仿佛听到那闲适的雨，真好似"细雨湿衣看不见，闲花落地听无声"。
喜欢幽静的春，喜欢典雅的夏，喜欢悠闲的秋，更喜欢高雅的冬。可能是因为那淡雅的竹吧，可能是因为那温婉的'梅吧，可能是那素雅的松吧，可能是因为莹洁的雪吧。"墙角数枝梅，凌霜独自开。遥知不是雪，为有暗香来。"方圆百里，只有那银装素裹的冬天。无法让人明白，却又让人那么喜爱。
喜欢那淡淡的茶，喜欢那悠悠的乐，喜欢那静静的雪，一切都包含着舒缓，又仿佛舒缓在凝听他们的心事。
走进六年级作文 12
当我远离城市的喧嚣，慢慢的走进这片森林，仿佛来到了另一个世界。
春天，万物复苏，树枝上发出了密密麻麻的嫩叶，小草也钻出了土壤探出了好奇的脑袋，为大地披上了新装。各种各样数不清的小花也竞相钻出泥土如繁星闪烁，让林中的大地闪耀出五彩缤纷的'活力。草地上闪烁着晶莹的露珠，散发着青草、鲜花和湿润的泥土的芳香。在飘香的丛林中，我吮吸着花草的芳香，享受着阳光的沐浴，我陶醉在这如痴如醉的梦幻里。
夏天，树木静静地站在蔚蓝的天空下，张开双臂，迎接阳光。阳光像一缕缕金色的细沙，穿过重重叠叠的枝叶照进来，斑斑驳驳地洒落在草地上。听，黄鹂欢唱，鸽子咕咕，燕雀啾啾，喜鹊喳喳，乌鸦也吹响了口哨，整个森林里，回响着各种声音，充满了欢乐和生机。好一个热闹的夏天啊！
秋天，枫叶染红了半个山坡，金黄的银杏叶为大地披上了金装，松柏更加苍劲翠绿，整个森林更加五彩缤纷起来。瞧，柿子树上挂满了诱人可口的柿子，一些不知名的野果也散发出清香。秋日的森林更加的惹眼。
冬天，森林被大雪覆盖，厚厚的软绵绵的冬雪像棉花被一般。冬天的森林像童话世界一般静静的展现着它的美。瞧，冰封的小溪在阳光下闪着透亮的光，挂在树枝的冰晶像钻石一般。偶尔一只松鼠穿梭在松枝间使雪花纷纷洒落。
森林的春夏秋冬拥有着不同的美，这是大自然赋予我们人类的宝藏。我们应该更加的珍惜和保护这份宝藏。
走进六年级作文 13
“一叶勃生而知春，一叶飘落而知秋。”秋天悄悄地来了，来得那么突然，若不是天空中“人”字形列队南飞的大雁，有谁知道，秋天竟然来了。秋天真的来了!
走进校园，一缕缕令人心旷神怡的清香扑鼻而来。哦，桂花树上的桂花开得正旺，犹如天空里的点点繁星，挂满枝头，随风一闪一闪的，煞是美丽，又如害羞的`小姑娘，正躲在绿叶间偷偷往外张望;花坛边，一串红那艳丽而妙曼的身姿，在风中绽放光芒，释放生命的热烈，仿佛在说：“秋天来了，让我们一起跳舞吧!”一旁的菊花也不甘示弱，红的、黄的、白的、粉的……朵朵竞相开放，向人们展示它们五彩斑斓的衣裳，你看，红的似火，白的胜雪，黄的赛金，粉的如霞……
来到乡下，田间金灿灿的稻穗随风舞动，如海浪般多姿;弯弯曲曲的小道旁，一排排穿着金黄色衣服的向日葵，正等着“秋奶奶”的检阅;果园里，苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了红袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满每个枝头;披着紫袍的葡萄冻紫了嘴儿，像一颗颗光芒璀璨的紫珍珠，一串串地垂着，真美啊!
秋天是收获的季节，农民伯伯驾驶着现代化的收割机，奔驰在田野间;秋天是奉献的季节，各种各样的植物成熟了，瓜熟蒂落，种子散向大地，只为了来年春天生命的延续。
我喜欢秋天，赞美秋天。它就像一壶酒，酝酿着甜蜜、幸福，回味无穷。
走进秋天，我醉了!
走进六年级作文 14
“书犹药也，善读之可以医愚”。这正是刘向对世人的告诫。是的，如果你勤于读书，那么书便可以医治好人们心灵的创伤。
如果说你要环游世界，却只能携带一件东西的话，那么，你会选择什么呢？如果是我，我一定会选择带上一本书，因为，在我看来，书无疑是环游世界的最佳伴侣。
早上，当大家还在睡梦中时，我已早早起床了，捧着一本本令人喜爱的书本，正看得津津有味。晚上，当大家渐渐入梦之时，而我，却在书房的灯光下翻阅着我最喜欢的四大名著，专心致志的程度难以言表，故事之精彩让我不愿入睡。
我觉得书是引领我向前的明灯，它带领着我打开智慧的.大门，带领着我进入戒备森严的宫殿，带领着我进入硝烟弥漫的战场，带领着我进入奇妙的动物世界，带领着我进入充满危险的荒芜郊野。书也是一位饱经沧桑又充满智慧的老者，他让我认识好与坏，教会我分辨对与错，教我读懂爱与恨。书还是一面魔镜，让我看见这个世界的丑陋与美丽，让我洞悉人类的善良与残酷，让我体会人们的开心和悲伤。
正如冰心奶奶所说：读书好，读好书，好读书。这简单的九个字告诉了我们，读书是好的，我们要喜欢阅读经典，并且要爱上好书。
读书吧，让我们在书山中探幽，让我们在书海里行舟。让读书来弥补我们心中的遗憾，让读书来慰藉我们幼小的心灵，让读书来丰富我们稀缺的知识。
走进六年级作文 15
记得那是暮春时节，原本为了减轻一下学习的压力，却不想成就了我记忆中最美的一次旅行。一踏进凤凰，就如同进入一幅巨大的画卷之中——高挑的屋脊、暗灰的墙、深黑的瓦，一栋栋古建筑，错落有致；青色的石板街一直延伸到每条小苍深处；古朴的店铺中陈列着苗家的特产；风雨桥仿佛一条精致的彩虹，跨在清悠的沱江之上，一排挂满红灯笼的吊脚楼伫立在江边；远处是青葱的山，山上有白塔和寺庙……应接不暇，我真恨不得能长出几双眼睛来！真是图画一般的`美丽啊，可说是工笔画吧，却没有那么深邃的勾勒；说是水墨画吧，却没有那么隐约的线条；说是版画吧，却没有那么鲜明的色彩——她是那么与多不同，真有哪一位画师能描绘出她的神韵呢？我沉醉在画中，久久不愿离去。
傍晚时分，我们来到沱江边上。江边游人如织，热闹非凡。两岸吊脚楼上的灯笼散发出柔柔的灯光，对岸的歌厅里飘来悠扬的管弦乐声。江边人们在尽情的戏水，水中的游船来往穿梭、船上不时传来苗家姑娘、小伙了天簌般的歌声。彩虹桥灯光璀灿，倒影在水中，格外迷人；远处的高塔上放出迷蒙的灯光，仿佛是挂在半空中，真象是仙境一般。千万盏灯映在水中，簇拥着那一轮明月。亦真亦幻的景象，令我陶醉其中，仿佛进入梦里。
那天晚上我做了一个梦，梦见我变成了《边城》里的小翠，带着老黄狗，来到沱江边，痴痴地看着爷爷在渡头拉着小船，痴痴地听着他那粗犷面悠长的号子声……
凤凰，让我魂牵梦萦的地方！
走进六年级作文 16
我喜欢那春意盎然的春天，我喜欢那骄阳似火的夏天，我喜欢那冰天雪地的冬天，但我最喜欢的还是那秋高气爽的秋天。
大路的两旁是一望无边的稻田。稻子成熟了，金黄金黄的，远远望去，像一片金色的海洋。沉甸甸的稻穗把稻杆压弯了腰，好像在向我们点头微笑呢！一阵秋风吹来，稻田里泛起了一道道波纹。
大豆成熟了，成片的大豆摇动着豆荚，发出了“哗啦啦”的笑声，有的大豆宝宝已经迫不及待地从妈妈的怀里蹦跳出来，向人们报告着成熟的喜讯。挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
果园里，树上都长出了各种各样的果实，有红通通的苹果，有金黄金黄的橘子，葡萄的颜色就更加多了，有红的、紫的、绿的'……像一串串发亮的宝石，美丽极了。
花园里，美丽的菊花、桂花都开了，散发着阵阵让人陶醉的清香。一群群可爱的小蜜蜂提着它们的“采蜜桶”纷纷涌来，争抢着花蜜呢！许许多多的蝴蝶在一旁翩翩起舞，当蜜蜂的啦啦队，看谁采的花蜜最多，谁就是采蜜之王了。
天空中，一群群大雁排着整齐的队伍正往南方飞去，好像在对人们说：“秋天来啦！秋天来啦！气温要下降啦！气温要下降啦！”
秋天，是一个绚丽多彩的季节，有丰收的庄稼，有香甜的水果。我爱这美丽的秋天！
走进六年级作文 17
车子在行进，它正载着我走向大山。都说大山里很美，美在何处呢？我终于可以去亲身体验一回。
我伫立于那一片碧青的草地旁，眼前的白花如一条白玉带向远处延伸，微风轻拂，宛若微波戏琼瑶，逐浪向天际。多美啊！那白色真是好看，温润得像雨后的白玉兰，纯洁、朴实、可亲。它们似乎象大山里的儿女，一点儿霸气也没有。
前边，清澈见底的小溪悠闲地向前流淌着，带给我们一阵清凉。冰凉的水浸过我的双手，消去了一些燥热。小鱼游过我的指间，犹如在跟我嬉戏。
在蜿蜒的碎石路上走着，对于平时走惯了平坦的水泥路的我们虽然有点难走，却也是一种享受。感受着石子路上的明净，享受着溪边清风的轻拂，全身心地沉浸在这片宁静中……偶尔拾起几块小石子扔向河中，像扔掉心中的'烦恼一般，痛快轻松！怪不得人们都说山是静养的宝地，事实如此。
沿途过去，有很多看上去年代有些久远的房子。这些房子始终披着历史的沧桑，永远那样黯淡地蜷缩着，但在我眼里这是一种古朴之美。
山里的人们很热情，走到哪儿都有人与我们打招呼。我想，若是下了雨或是大热天，他们十有八九会殷勤地请我们进屋避雨或避暑。而且他们还非常热情地向我们介绍山里好玩的地方，请我们品尝这里最有名的特产。这时，我们不用怀疑些什么，他们的心绝对是纯朴的。
喜欢大山里的一草一木，一砖一瓦，它们都很朴实，很美。靠近大山，你会离烦躁又远了一步。
走进六年级作文 18
秋天是美好的，秋天是天高云淡的，秋天是收获的季节，让我们走进秋天，去田野。果园。树林看一看吧！
田野里，高粱成熟了，他那一张黑红黑红的脸，好像是去了海南一趟，稻穗金金黄黄的，坐在飞机上往下看，像铺了一层金子，一阵风吹过，稻穗摇头晃脑好像在说：“秋天到了，秋天到了！”棉花白了，一团团，一簇簇，聚在一起，好像在开会呢！
果园里，红彤彤的柿子挂满了枝头，就像一个个放着光芒的小灯笼，石榴娃娃成熟了，她好像听过了一个笑话，把脸笑红了，把嘴笑得咧了开来，真是可爱极了！苹果红扑扑的.，就像一个害羞的小姑娘把那通红通红的小脸蛋露了出来，葡萄紫莹莹的，就像一个个晶莹的玛瑙一般闪耀着金光……
再看树林里，那一棵棵高大的梧桐树挺拔的站在那儿，风吹过，梧桐树的叶子落了下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，投入了大地妈妈的怀抱，那边的银杏如同站岗的士兵，他的武器就是那一片一片的小扇子，再看那五彩斑斓的菊花，有紫色的，有红色的，有金黄色的，有绿色的，也有蓝色的，那一朵朵的菊花就像那一只只美丽的蝴蝶，从远处看，菊花可漂亮了，她们穿着五颜六色的花裙子在风中起舞，就像在地上铺了一张姹紫嫣红的地毯，好看极了！
我喜爱秋天，秋天可真美啊！
走进六年级作文 19
站在小学的门前，仰望天空：天空中淡蓝色盘夹着漂浮不定的云朵，一阵清新微风渐渐地吹过，云貌似泡泡在融化，天还是依旧的淡蓝着。可一切都不同了……
走进母校的这一刻，感觉时间都停止了，只有在不断地听着回忆的笑声。看着眼前这片操场，昔日与伙伴嬉戏的场面似乎重新出现。操场边的`大树经过日晒雨淋却依然屹立在我面前，风淅淅吹过，树叶在飞舞，把自然的气息吸收，对我迎面袭来……
课室里的朗朗书声使我仔细倾听，那下课铃更是让我熟悉而陌生。大家似蜂窝般涌出教室，霎时整间学校就炸开了锅：有的如箭般在走廊穿梭、有的在与同学打闹、有的就在与好朋友窃窃私语。
上课铃如悲哀曲般响着，同学们脸上的笑容少了几分，快速地走教室。整个校园没有那么沸腾，静得只有风声，走廊上更是连针掉在地上也能听到，一切都回到了最初。
中午了，我看着大家拿的一份份饭菜又回想到以前，我们是如此挑剔。可当我再次品尝这平常的饭菜时，心里却那么的喜欢。随着时间的脚步，午觉要就来临了……
我再次回到了久别的宿舍，看着沉睡的大家。睡姿就不再说了，那一滩滩渗入枕头的口水就让我捧腹大笑。我还记得小时候的我是一个哭包子，不到眼睛通红时就不睡觉……
我再次离开这间怀念的母校，稚嫩的心灵深处，便有了一道深深的印记，抹之不去。只有用心去感受它，才能读懂它的意义；读懂回忆的神奇；读懂岁月的喜怒哀乐；读懂了那片熟悉的天空……
走进六年级作文 20
星期四，杭州市西兴实验小学书法班的潘晓燕老师为我们全体五年级同学上了一堂既精彩又有意思的书法讲座。
首先走进学校的阶梯教室坐下，潘老师让我们背诵了一首首描写西湖的有名诗词，然后，又给我们欣赏了一段关于湖心岛的一个雅集的活动视屏，大家看得津津有味，里头的琴棋书画和人们都十分的美，让我们赏心悦目。之后，潘老师给我们玩了各种字体和年代排列的对号入座等一个个既好玩又稍有些难度的游戏挑战，大家纷纷举手想加入游戏，虽然有些同学没参与进游戏，但他们在台下却像一个个小小指挥员，让那些找不到家的同学对号入座，当他们一个个排着既整齐又正确队伍时，台下的'同学也很自豪。每当游戏开始前，我们都会和潘老师一起喊时光之河朝我们流过来台上的同学手忙脚乱，有时还听着台下同学瞎指挥，像个无头苍蝇一样，台下的同学看了，哈哈大笑。潘老师既让我们在快乐、在玩中学习，还让我们知道了知道了甲骨文在夏商时代发现的、金文在商朝和周朝发明的、石鼓文是春秋战国中发现的、小篆是秦朝的、隶书是西汉时期的、章草是东汉时期的、楷书行书是魏朝和晋代的，一共经历了4000多年，大家很惊叹：整整4000多年的汉字发展史呐！课堂上，大家都玩得很high，同学们个个都十分积极，个个眉笑颜开，教室里的气氛很活跃，整个阶梯教室里弥漫着知识和文字的香味，我仿佛走进了书法的知识殿堂。它，让我陶醉无比。
走进六年级作文 21
秋，慢慢的降临。随处都可见你那轻柔的身影；随处可见你走过的地方而留下的痕迹。
走进枫树林，那一片片火红的叶子被瑟瑟的秋风吹落在地上，放眼望去那落下的叶子宛如一条金灿灿的地毯。抬起脚，走入那秋的世界，秋的海洋……
随处找一块干净的石头，仔细品读自己最喜爱的一本书，偶尔从树上落下几片漂亮的枫叶，落在书上，轻轻地拂掉，继续回味刚才精彩的故事。
合上书，起身去寻找几片火红的枫叶做精美的书签，一边轻轻地走着，一边瞪大眼睛寻找自己一眼看中的美丽树叶。弯腰轻轻得捡起它，擦一擦它身上的尘土，慢慢的夹入书里，继续向前方走去……
树林真的好静，整片树林只能听见风的声音和我踩上那些干枯了的树叶上的脚步声，树林似乎是没有尽头，而前方却又充满了神秘的'气息。
在树林里，有时会吹来几丝冰凉的秋风，它们会调皮地钻进我的衣领，让我忍不住打了一个寒颤，这是我总会在想：秋，你终于来了！
虽然秋风瑟瑟，可是透过枫叶的缝隙，我依然可以感觉得到，也看得到那太阳的温暖，与太阳向四周射去的光芒。
秋，在不知不觉中来临到我们的身边，等我们发觉时她已经走了，我们看到的只是她留下的一些足迹而已。
秋，会让农民们开心不已，因为她可以让农民们有一个大的丰收年。
秋，是一个丰收的季节。秋，更是一个播种的季节。让我们在这丰收的季节里，每天都拥有一个快乐，开心的心情！
走进六年级作文 22
秋天到了，树叶落了，像无数翩翩起舞的金蝴蝶。
走进果园，只见香蕉嚷着冷了，要穿黄裙子；石榴嚷着冷了，要穿红衣裳；苹果提着那火红的灯笼，笑了；橘子看着它那橙色的裙子，也笑了。晶莹剔透的紫葡萄犹如那圆润的夜光珍珠；金黄的香蕉犹如那弯弯的月亮。我真想变成一条欢快的小溪，穿过果园，快乐的和它们玩耍，享受着秋天的阳光。
走进田野，只见成熟的麦子往下滚，眼看一片金黄，仿佛下了小麦雨。我真想变成金色的小鸟，飞过田野，随着一波一波的麦浪，在风中展翅高飞。
走进公园，只见枫叶火红火红的，真想一把把鲜红的扇子，也像一条条金鱼的红尾巴。有一位小朋友轻轻地捡起了一片，悄悄的珍藏。来秋游的小朋友们有的嬉戏，有的玩耍，还有的捉迷藏......那些放风筝的小朋友们风筝的样子有蜻蜓，蝴蝶，龙......风筝个个都飞得高高的.，像在追逐。我真想变成一缕秋风，亲吻着小朋友们的脸蛋，抚摸着火红的红叶。
走进学校，只见同学们开心的背着书包走进教室。月季花开了，桂花也开了，整个学校充满了花香。咦，这是什么声音？！哦，原来是同学们朗朗的读书声！突然，下起了小雨。小朋友们赶紧撑起了雨伞，远看，像五颜六色的蘑菇，美丽极了！我真想变成一滴秋雨，穿梭在雨伞之间，挺小朋友们说悄悄话......
解落三秋叶，能开二月花。我喜欢这景色宜人的秋天！
走进六年级作文 23
秋，已经到来，和我一起走进秋天吧！
秋天，农田里的庄稼和水果熟了。水稻变成了黄绿色，一簇簇稻穗金黄饱满，微风一吹，就会跳起舞来。桔子树上的小桔子熟了，有的还穿着深绿色的T恤，有的则早已披上了橘红色的长袖外衣，迎着明媚的阳光，喜气洋洋地挂在枝头。田埂上长出了毛豆，它们不约而同地套上了翠绿色的毛衣，隐藏在叶子里，等待着人们来收获。荷花和荷叶早已枯萎，但荷花下却长起了白生生的莲藕，农民们把莲藕挖起来，堆放在池塘边。远远望去，就好似一个个白白净净的胖娃娃。
秋天，植物园里的植物也变样了。走进植物园，第一眼就看见金黄的向日葵，它们齐刷刷地向着太阳，太阳光照在向日葵上，无数株向日葵组成了一个向日葵海，别提有多漂亮了。走向蔬菜长廊，哇！里面的`蔬菜都在秋天成熟了呢！一个个葫芦挂在长廊上，每一个都鼓鼓的，好像随时都会蹦出一个小娃娃似的。长长的丝瓜吊了起来，不过我不用踮脚蹦跳也可以摸到它，最好玩的是，不仅仅有丝瓜，还有一种瓜叫蛇瓜呢！蛇瓜长得弯弯曲曲的，就如同一条条深绿色的蛇倒挂在树枝上，令人毛骨悚然。
秋天的湖水也独一无二。秋天的水没有春天那么灵动，没有夏天那么活泼，没有冬天那么寒冷，秋水虽说少了几分生机活力和凉意，但多了几分宁静，这也给秋水增加了一些色彩。
秋，来了，让我们走进这美好的金秋十月吧！
走进六年级作文 24
这次春假期间我走进了富阳的田园，观察了田野里各种各样的农作物。
在田里种的最多的就是油菜了，这里的油菜花正开得热闹，一个个婀娜多姿、楚楚动人，再仔细一看，花丛里还藏着几个“虎背熊腰”的汉子，最粗的'茎竟然有一根大拇指那么粗，半人的高度。你看那叶子上的露珠，好像那水灵灵的眸子，在太阳下闪着金光，好像一粒粒的金子。
在大棚里，草莓正一个劲地长大，有的红红的好像一颗颗爱心正等着农夫去采摘，那都是草莓的心血，更是农民伯伯的希望呀；有的半红半白，好像一个个小桃子。草莓大多数形状像宝塔，也有一些像一对连体双胞胎，有趣极了。
在另一片地里土豆正长得茂盛，拔起来一看，那圆圆的小土豆多像一个个机灵的小娃娃。那去年冬天播种下的小麦，如今已经长得高高的，一阵风吹来，形成了一阵又一阵的绿色麦浪，麦浪越来越近，仿佛要把我吞食了一样。不一会儿，风小了，麦子轻轻的摇摆，好像在感谢农民伯伯的辛苦付出。
田里当然也少不了韭菜，一个个长得比较矮小，叶子细而长，一直拖到地上，在这片地里显得很不起眼。这时我发现一些农民伯伯正在辛苦地劳动着，有的在浇水，有的在施肥，有的在喷杀虫剂，有的在翻地，一幅美好而欢乐的画面。
啊，田园真美丽呀！我的身体虽然回来了，但我的心却留在了那里。
走进六年级作文 25
今天上午8：30，张老师带着我们一群小记者，在八卦田进行了一场人与自然的亲密接触！收获当然是多多啦！不仅获得了新鲜的蔬菜，还收获了一鞋的泥巴。但是，和大自然接触真是挺有意思的啦！
第一步：掰玉米、拔萝卜。我的天！田里可倒处都是烂泥啊！再说我的动手能力又不好，这次彻底完蛋了！我一边学着旁边农民伯伯的`样子小心翼翼地下了田，把裤脚卷的老高。发现目标！可是脚陷在泥里拔不出来了！动也动不了，只能“望玉米叹兴”了。更可笑的事还在后头，我根本掰不动玉米，123！不管它了！我拔！不好意思，那叶子杆被我拔短了。其他同学还把整个玉米杆从头到脚，连须根都一点不剩全拔出来了哦！大哥啊，叫你拔三株，不是全拔出来，是让你拔这三株上的玉米啊。拔萝卜时，我更好玩，连好萝卜坏萝卜也分不清楚。找到大萝卜时，我使劲拔，却把叶子拔短了，萝卜还在里面，气死俺也。别的同学也是狼狈的要死，手上、身上全是泥巴，大家嘻嘻哈哈闹做一团，还选出了“萝卜王”呢！
第二步：写地图。玩倒是玩过了，不过任务也要完成哦！我和我们组的成员在八卦田里四处搜索着，要把地图填满。我们也就知道了许多农作物的名称。比如包心菜、花菜、白萝卜、油菜花等。
同学们都散了，我和雷思勤有去推了一下石磨，还去踩了一下水车呢！我和她都吊在水车上了，凉风吹来，荡起波纹，把我们的笑声传的很远很远......
走进六年级作文 26
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。夏天是一个生机勃勃的季节，正是大自然各个生物展现魅力的时刻，经历了冬天的磨砺，春天的修养。
欢迎大家走进贵阳市第七中学的夏天。这里生机盎然，四季分明。在这里待了一年半的我也看过了她四季不同的美。而我认为这里的夏天另有一番风味，她就像一幅丰富多彩的画，让人流连忘返。
早晨，旭日初升，刚刚才探出一点光茫。便有“祖国的花朵”陆续背上小书包，富有精神，气宇轩昂，昂首挺胸的迈走大门。一进入，便可以看到两旁的大树，像一个站岗的士兵，保卫我们的林园。“蛐蛐”仔细听，这是什么声儿，定晴一看，原来是夏天的信使蛐蛐在高声欢唱，高兴着夏天来了。
校园内，一串串紫藤萝悬挂在“图书角”内，“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的.，梦幻一般轻轻地笼罩我”。这是宗璞女士的文章中的片段，和我们七中校园别无二致，都那样充满韵味。
校园内到处都是郁郁葱葱的，有绿树现在往参天发展；有枫树，秋天就会变成一片火红；有松树，冬天结成丰盛的松果。
夏天，校园内一片欢乐的笑声，一到下课，学校到处叽叽喳喳，一片混乱。而这混乱，是同学们活力的笑声，还有夏天的声音，蝉声，蝈蝈声，蛐蛐声，这是一首夏天交响曲。
我爱夏天，我爱这个美丽的夏天校园。
走进六年级作文 27
在秋天的长廊上，我们聆听着风儿搭建的凉亭中传来的微风低语，感受着秋水轻舞的旋律。笑颜与温暖的秋光交织在一起，让人感受到生命在这个季节的丰盈和生机。正如古人云：“秋水共长天一色”，秋天的广袤让人心怀豁达，愿与时光交手，书写属于自己的篇章。
秋天的美，不仅仅体现在色彩的斑斓，更在于它带给我们的思索和启示。在这深邃的季节里，我们能够更加深刻地感悟到生命的变幻莫测，每一个离去都是必然的，每一次相遇都是偶然的。尽管有时事物的发展并非我们所能左右，但我们可以学会顺应自然，接受生活的本来面目，领悟其中的道理。
或许，正如古语所云：“天行健，君子以自强不息。”在这个秋天，让我们尽情释放自己的潜能，努力实现自己的价值。积极向上，努力为社会、为他人贡献自己的一份力量，让生命在这个丰收的季节里绽放更加璀璨的光芒。
所以，让我们顺势而为，如风云澎湃的秋天一般，用豁达的心态面对生活的起伏，迎接未知的`挑战。生命是一场奇妙的旅程，在这个秋天里，让我们携手前行，感受生活的厚重和细腻，为每一个瞬间增添更多色彩。
在这个秋天里，让我们一起沐浴在微雨的润泽中，品味着秋天独有的芬芳。让我们在这个季节里找到属于自己的美好，感受生命的深沉，让心灵在秋风中迸发出更加灿烂的光芒。
走进六年级作文 28
我家门后的石榴树上结出了许许多多的小花瓶似的可爱的石榴。一看便知，秋，来了。
这几天的天气一下子变凉了，让人有些不适应。门前的树似乎听见了秋的脚步，叶子纷纷开始枯黄了。
我的脑海里仿佛出现了一片片的田地，田地上的麦穗迎风泛起波浪，风似乎拂过我的`脸颊，风中还真有稻香的味道，天上飞过一群大雁，又来了农民伯伯，拿起镰刀，割了起来，身旁的小孙子坐在草堆上，拿着古诗册，背着：“锄禾日当午，汗滴禾下土……”
秋天这个丰硕的季节，虽然没有春天的百花争艳，夏天的生机勃勃，冬天的银装素裹。但它有丰收的喜悦，有硕果的累累，还有那风声，雨声，落叶声，农民的欢笑声。
不论在哪，秋天都是那么的美，迎着丝丝凉意的风，走在奶奶菜园里的小路上，看那芥菜，韭菜，葱，大蒜，油冬儿，萝卜，青菜，茼蒿，白菜…… 那翡翠的叶子上流着刚洒过的水珠，看上去水灵灵，很新鲜。虽不见地底下的萝卜，心里却仿佛早出现了那玲珑剔透，微微带着点粉色的萝卜了。
秋天这样一个丰收的季节里，有玉米咧开了嘴的笑，有石榴咧开嘴的笑秋天，还有那农民伯伯咧开嘴的笑。秋风一来，树叶争先恐后地落下，似蝴蝶在舞，似黄莺在飞，似演员轻盈地在空中打着转，土壤上的树叶像铺上层厚厚的地毯。
秋天就像一幅画，有柏树、柳树点缀着，天空和云朵在图画的上面，高楼和大厦在图画的下面……
走进六年级作文 29
走进书店，成千上万的书籍令我眼花瞭乱，目不暇接。但是，探索书海已是我的爱好，不过，因为地点的关系，我已经很久没来了……
哇!这是什么地方?简直是火车站嘛!看，这里到处坐满了人，以“小毛孩子”居多。瞧，坐地上的，站着的，坐在放书的桌上的。爱看书的我马上加入了看书的队伍中，我拿了一本《鲁滨逊漂流记》，但是，我刚走出这个书柜时，竟绊了一下，一瞧，地上横七竖八的脚竟然组成了一个“十八铜脚阵”。一看，竟有不少人“寸步难行”。但是，那些组成“铜脚阵”的`人却不以为然，根本不顾旁人的感受，就这么把脚“拦”在人家前面，造成了大家的不便。我抗议!这样看书一点儿也不文明，反而可能染上了一些病菌，又造成了大家的不便，真是让人痛恨啊!
大家，在书店这样的公共场所里，应保持大家的形象。难道在书店不能站着看书吗?不能不把脚伸出来吗?不能蹲着吗?起码也要让一点别人可以走的路啊。
再仔细瞧一瞧，大家手里都拿了三五本书，而且看完了也乱放。图书管理员要花费多少时间整理呀?找书的人也找不了，那他们会多着急呀!说不定他们还有重要的东西没记录呢。方便了你却害苦了别人，有人会说：“不用你管”，但维护公共场所秩序是我们每个人都应做的呀!同学们，你们不觉得这种行为可耻吗?那么，请你们当起一名“书店天使”来维护书店的秩序吧!
走进六年级作文 30
鸟儿掠过枝头的轻颤，阳光透过绿叶的斑驳，都证明乡下的美好清晨到来了。
“咯咯咯——咯——”鸡圈里的母鸡忽高忽低地叫唤着，好似向谁伸冤。面对母鸡的“伸冤”，奶奶却眉开眼笑：“哈哈，下蛋了！”我也喜出望外，一边拍手叫好一边跟随奶奶去捡鸡蛋。
鸡圈的木门“吱”一声打开了，吓得门旁的几只鸡四处逃窜。奶奶迈进铺着稻谷壳的鸡圈里，我随手抓了一根长木棍，也跟了进去。关上门，发现鸡群又开始若无其事的散步、嬉戏，甚至坦然自若地向我靠近。小时候，被鸡追赶过，现在依旧心有余悸。因为一朝被蛇咬，十年怕井绳，我抡起木棍驱赶鸡，惊得鸡像不倒翁一样左摇右晃地仓皇而逃。
看着棍子“清扫”的道路，我满意地笑笑，大步向前。左侧有一扇陈旧敞开的木门，里面就是母鸡生蛋休息的场所。这块只有一辆车那么大的地方对我们来说可是块“风水宝地”，因为鸡每天都会生土鸡蛋。“鸡蛋大丰收呢！”奶奶朝生鸡蛋的.凹槽里瞧了瞧，乐呵呵地说。“一、二、三……”我也数了数，好家伙，足足有七个蛋！握着还残留余温的鸡蛋，我和奶奶欢喜不已。
雀跃之际，我的脚一挪，踩到了个软软的东西。顺着脚尖看去，气氛顿时尴尬不已，因为脚下是一堆黏糊糊的鸡屎！生蛋有凹槽，可拉屎没马桶，鸡群就只能“没道德”地随处大小便了。刮了刮鞋底，我只能无奈地走出鸡圈。
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