有关我读六年级了作文（通用27篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的我读六年级了作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我读六年级了作文 1
夜深了，当周围都沉浸在寂静中时，我还在为一道附加题烦恼。
草稿纸上列满了算式，七零八落地堆在一边。烦躁的我抓抓头，一脸疲惫地趴在了书桌上。
妈妈不知什么时候站到了我身后。“我来教你吧！”妈妈抽出压在我胳膊下的试卷，“首先，化解……”“我不听，我不听，我自己会做！”我倔强地一把夺过试卷，埋头又在草稿纸上划划弄弄。
“这样做是做不出来的，要用方程！”“我知道怎么做，不用你教！”我依然埋头。
“哎！”妈妈走出了房间，轻轻地为我关好门。
一扇门，阻断了我和妈妈的`心。
门外，妈妈的脚步声时有时无，通常是到了门口，又转身回去了。妈妈在犹豫什么？终于，妈妈把门轻轻地推开了。“休息一会儿吧！”妈妈小心地将一杯热牛奶放在旁边，“趁热喝了吧！”不等我回答，妈妈就走了出去。
长舒一口气，我瘫在了椅子上。“总算解出来了！”我伸了个懒腰，准备舒展一下身体，却发现那杯牛奶已经冷了。拿起牛奶，又意外发现杯子下面压着一张纸条，上面清晰写着这道附加题的解析，一定是妈妈写的。
走出房间，一眼看到妈妈靠在沙发上睡着了，妈妈是在等我吗？
终于，泪水冲破最后的防线，滴落下来。那一次，我读懂了妈妈的心。
我读六年级了作文 2
父母是这个世上最爱我们的人，但爱并不一定要挂在嘴边，或许一次批评，也是父母对我们无限的爱。
星期五晚上，坐在书桌前的我正扒拉书包，找英语书，突然伴你学没拿的念头在我脑海中一闪而过。我瞬间一愣，急忙放下书，把头没在书包里，找了好几遍，最后悲哀的确定为，伴你学丢在教室里了，没带！
这个消息如晴天霹雳般打在我不堪一击的小心灵上，差点碎成了八瓣。
“英语老师刚刚放学前还训话，完了，这下彻底玩了。”我几乎绝望的`长哀了一声。抱着仅存的一点小希望挪到爸爸跟前，手在背后拈着衣裳揉来揉去，出了一身汗。
终于，鼓足了勇气对爸爸说：“爸爸，我的英语伴你学没带，你帮我打印一下吧！”
爸爸抬起头，盯了我好一会，看的我越发心虚，把头低着，盯着地板，怎么都不敢直视爸爸那双锐利、伶俐的眼睛。
“伴你学忘带了？你怎么出教室前不看看带没带，都回来了又来找我给你打印，你怎么自己不记者……。”面对爸爸的问题，我只能闭紧嘴巴不出声。可后来，越听越委屈越不好受，终于忍无可忍。
“我不就是这次忘带伴你学了吗！你至于发那么大的火吗？就不能帮我打印一下吗？说着说着，眼泪便不由自主的滚落下来，滴在了地板上，摔成几瓣，就如同我现在的心情。
我回到自己的房间，立刻熄灭了台灯，钻进被窝，将自己包的只露出半个脑袋，总想快点睡去，忘了这事。
第二天还是如期到来。我坐在床上，抱着被子，下意识的朝书桌瞟了一眼，却惊呆了！一份打印件静静地躺在书桌上，似乎已等待我很久………
我捧着拿份打印的试卷，看着上面清晰可见的英文字母。那一刻，我终于读懂了父亲的爱！他的爱渗透在那些批评中，也渗透在这份充满了父爱的文件中，伴我一路成长。
我读六年级了作文 3
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我上六年级了。
六年级，预示着我们长大了，也告诉我们，小学生活即将结束了。我不能确定这是件令人高兴的事还是令人伤心的事，我的心里总有种说不出的感觉……
回想起刚刚步入小学的时候，一下课我就喜欢跑到六年级的班门口去，总是用羡慕的眼光望着那些大哥哥大姐姐们，希望有朝一日能像他们一样高，一样棒，一样的博学广文就好了。如今，我真的做到了，可是我同时也感觉到自己身上的压力增加了。说实话，在我的眼里，六年级跟其他年级截然不同：因为六年级一结束，我们就上初中了，就离开了这个伴随我们多年的母校，离开了跟我们一起同心协力面对无数困难的同学们，心中自然依依不舍。其次，在这个学年里，我们必须付出加倍的努力，才能以优异的成绩毕业，才能不让那些给予我们厚望的老师、父母们失望。
所以，我在这个学期开始之前，就有了详细的打算：1、上课要加倍的认真听讲。2、空闲时间要多看课外书，增长课外知识。3、一遇到不懂得题目，不能轻易跳过，要想方设法弄懂这个难题。4、在家里要抓紧复习，除了六年级的科目，其他年级的'科目也要去认真看看。等等。
另外，我想在这最后一个学期里，跟同学们说：“虽然我们相处的时间并不长，但是我时时刻刻都把你们当成我的好朋友，可是，我们即将毕业了，毕业之后，也许我们很难再见到一面，我是多么想时间过得慢一点啊，这样就可以和你们待久一点了。”我还想跟老师说：“老师，感谢你对我们语重心长的教导，让我们懂得了更多的知识。我真的很舍不得您，我亲爱的老师！”
我读六年级了作文 4
三个妇女在打井水。一个老人坐在石头上休息。
一个妇女对另一个说道：“我的儿子很机灵力气又大，谁也比不上他。”
“可我的儿子会唱歌，唱的很像夜莺一样悦，谁也没有他那样动听的歌喉。”另一个妇女说第三个妇女默不作声，“你为什么不谈一下你的儿子呢？”俩个妇女问她。“有什么好说的'，我儿子什么特长也没有。”说着，她们装满水桶，提着走了。老人跟着她们，她们走走停停，太累了，水也贱出来。突然迎面跑来三个男孩，一个翻着跟斗，他母亲露出欣赏的神色。另一个唱着歌，三个妇女凝神听。第三个跑在他妈妈的面前，提上水桶走。妇人们问老人：“我们的儿子怎么样？”“啊，他们在哪儿？我只能看见一个儿子。”
尽管第三个儿子没有翻的本领，没有夜莺般美妙的歌喉，但他很孝顺，在都心疼自己的母亲，这是所有为人子者应该做的。对母亲来说，有这一点就足够了。那些虚浮的身外之物，在回报母亲的时候，显然作用微小。实实在在地为自己的母亲付出。是难能可贵的。
我读六年级了作文 5
《历史不忍细看》这本书，搜集了大量被人遗忘、扭曲、误读、篡改的历史资料，文字灵动，叙述引人入胜；同时言之有理，言之有物。
书中列举的几个例子告诉我们：我们看到的历史，也许不是真正的历史。这是因为记录历史的官员，他们有的害怕得罪权贵，有的为某种私利或者偏见所左右，或者轻信权威，或者道听途说，甚至有的公然编造历史，无中生有。加上史书大多成书于封建王朝，修撰史书的多为御用史官，这种史书重视帝王将相，忽视人民群体；重视军事、政治；忽视经济、文化；重视权力、权术；忽视知识、技术……
即使是真实的历史，在不同的人的眼里，也有了不同的画面：一部《红楼梦》，就有好多种见解，那么一部上下五千年的中国历史，若用“放大镜”一一研究，又能看到什么呢？
拂去时光厚积下的尘埃，发现那看似遥不可及的一幕幕，竟是那么生动鲜活。若能在明媚的午后，捧一杯清茶，细细品味，也许可以发现，那干瘪的史书中充盈着浓浓的.市井喧嚣；那冰冷的宫廷满溢着张扬个性的风姿；那严肃森然的等级制度逃不开戏剧性的历史玩笑；那画像上深沉默然的古人也曾色彩鲜明地活着……
让我们用辩证的眼光去阅读历史，或许会有意想不到的收获。
我读六年级了作文 6
“今天的作业做完了吗？做完也不能看漫画书哦！”老妈钢铁般的命令又压在了我的身上。
原因有两个：第一是因为我的视力不好，老妈想让我的眼睛多休息。第二是老妈觉得我会学漫画书中的对话，会很粗俗很没礼貌。无奈之下，我趴在了床上无聊的闭上了眼睛。叮咚，忽然我想到了一个绝妙的好主意。
我故意在床上翻起了跟斗，让汗水把衣服都湿透了，然后走到老妈边上对她说：“你看都是汗，太难受了，我去换件衣服吧！”老妈点了下头算是同意了。我原本就把漫画书藏的.到处都是，衣柜当然也不例外，偷偷地拿上手电，我大摇大摆地走进了房间。
回头看看老妈没有跟进来，我赶紧打开衣柜挤进了衣服堆里，津津有味的读了起来。当听见小闹钟滴滴的报时时，我被吓了一大跳。哇，我躲进衣柜快一个小时了。咦，老妈怎么没来找我？我换好衣服不安的走出了房间，没想到老妈已经睡着了。
这下我又安心了。于是我回到了房间坐在书桌旁大大方方的看了起来。此时此刻的我像一位旅行家，在书山中前进，又像一叶小舟在书海里遨游。
我很快乐，又很不安——这种窃读的滋味可真是又紧张又刺激啊！
我读六年级了作文 7
“要明白，每个人都能够成为优秀的人才。关键在于能否自我认识自我，自我尊重和推荐自我……”这句话出自哲学家——苏格拉底的话，这是在他去世前的最终一句话。它是多么富有哲理呀！
没错，每个人都能走上成功之路，就在于你是否相信自我，了解自我。不要因为出生低贱而自卑，也不要因为出生富贵而自大，自满。上帝给予每个人的机会都是平等的。像林肯先生，他出生就很低贱，他是一个鞋匠的儿子，可他却很自信，相信自我，不为出生低贱而自卑，最终成为了美国第十六任总统。所以，每个人都要相信自我的本事，这样才能走上成功之路。
我一年级时，参加过“英语PK赛”，那时，我总觉得自我是个一年级的小朋友就不可能获奖，可看到教师和同学都为我加油，我想，我应当相信自我，不要因为自我是个一年级生的就失去信心。于是，我发挥出我最好的水平，参加了比赛。在我的`努力下，以及教师和同学的鼓励下，我获得了三等奖的好成绩！
所以，每个人要认识自我，了解自我，尊重自我，推荐自我，这样才能成功。相信自我——是人生成功法宝中，不可缺少的一样“秘密武器”！
我读六年级了作文 8
这段时间里，我读了一本名叫《我要象他一样成功》的书。这里面有一篇名叫“被锤开的大石”的作文。下面我就给大家讲讲吧！
山上有一个采石场，一个石工正抡起大锤用力地击向一块大石。一个放羊的小孩在一边看着。这块大石似乎坚硬无比，石工已经锤击了一百多下，可它还是纹丝不动。石工停下喘了口气，接着一锤一锤地击打着大石头，有接连锤了一百多下，石头还是老样子。石工头上就像被雨淋过似的，身上的'衬衫已经被汗水湿透了，他脱下衣服并扔在一边。太阳火辣辣地照射着大地，石工再次扬起大锤。哗啦一声，石头终于在石工用力的一锤下一分为二。放羊的小孩在一边笑了。他告诉石工一共用了561锤才锤开大石，他在一旁一锤一锤的数着。“你锤了那么多下，怎么知道这块石头能被锤开呢？”小孩又问石工石工告诉小孩：“没有锤不开的石头，只要你坚持不停的锤下去，就可以成功！”
这个故事告诉我们：没有做不成的事。换句话来讲，可以说是“世上无难事，只怕有心人。
我读六年级了作文 9
老师前几天教了我们林海音的《窃读记》，我也非常想试一下窃读的滋味，可是，现在许多大书店都批准只看不买。因此，我从来都没有体会到过窃读的滋味是怎样的。
终于有一天，“机会”来到了，老师让我们各自带本课外书，在放学等家长的时候看。我说我带了《死亡天使》这本书，老师不让我看，我问为什么，老师居然说许多学生看了这类书叛逆。“啊？不是吧。有那么夸张吗？”我心里疑惑不解，“再说，她知道那是哪种书，吗？”不过，我也暗喜：太好了，我终于也可以窃读了。这样一可以更深沉次理解课文；而可以体会我梦寐以求想体会窃读的滋味是如何了。
但是，窃读的.滋味似乎并不好，看书时我整个人提心吊胆，疑神疑鬼，稍微有一点动静，我整个人就会立刻紧张起来。
第二天，我不吃早餐，等老师去饭堂，我便开始看那本《死亡天使》，只要有一点动静，我便会抬起头来看一下是不是老师回来了。下课的时候，我又开始埋头看书。我每过一段时间我便要环视四周，看看老师在不在，如果发现老师走过来，我就要马上把书放进书包，通过老师的“检查”……
啊！窃读真辛苦，我终于能体会林海音的感受了！虽然窃读辛苦，但书带给了我无限的乐趣。
我读六年级了作文 10
“叮，叮”的恼人铃声又响了。这个班是我们班主任鲁的语文课。铃声一停，就听到陆老师“咔嗒”一声进了教室。我正在津津有味地读书，熟悉的脚步声打破了我的`梦。
卢老师平时很严格。她后脑勺好像有一双眼睛。甚至有些学生在她转身去写的时候也能知道是谁在说话。
我开始上课。虽然我平时喜欢语文课，但是自从看了这本书，我好像就被它迷住了。我对这门课的内容不感兴趣。
我忍不住打开书，把头埋在柜子下面，开始往下看。一开始我时不时的看老师，看老师有没有疑心。后来，我彻底释然了。我前面的同学个子高，挡住了我。老师根本看不见我。
我继续看，脖子真的酸酸的，白天难免会有大梦：仿佛来到了一家华丽的书店，坐在软软的沙发上，看着自己喜欢的书。
突然，我听到熟悉的脚步声，抬起头来。是陆小姐！我很惊讶，慌张，害怕。我出了一身冷汗，连手都不停地抖，书慌慌张张地掉了出来。
这时候老师就像一只暴怒的大猫，而我却像一只羞愧的老鼠，迫不及待的钻到地上。老师生气地说：“下次别再这样了！”说着，把书撕碎了。
从那以后，我再也不敢在课堂上看书了。
我读六年级了作文 11
每当，夜晚降临，我已写完作业，便拿起书看了起来，正当看得精彩部分时，忽然，妈妈喊了一声：“瑞希，下楼吃饭了。”我匆匆赶下楼。吃完饭，赶上楼时，正想看。便被老妈抓个正着。妈妈让我去洗澡，我只好服从，因为抗旨是很惨的。
洗澡后，老妈又吵了起来，让我马上去睡觉。我没有时间看书了，怎么办？
我灵光一闪。呀，我知道了！
等到他们睡着时，我打开台灯，便开始看书我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪的读着，忽然，听到一声。我急忙关到台灯，钻回被窝。
原来是老妈偷偷摸摸地来观察我在不在看书。看见我不在看书，就走开了。
我钻出被窝，朝书桌走去，打开台灯，拿起书看了起来，看时不时发出笑声，当然是轻声笑了。忽然，又出了一种声音，我吓的钻会被回被窝。原来，是老妈第二次的.防备。老妈走时竟然没有发现台灯还开着，就匆匆的走掉了，我吓得赶紧看完书，我便合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍的把书放回书架。
这是我第一次窃读。
我读六年级了作文 12
“丢弃了不离不弃黄金琐，忘记了莫失莫忘通灵玉” ，好一个多情潇洒的贾宝玉，好一个娇嫩多病的林黛玉，这两人塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人爱情悲剧。
作者曹雪芹的《红楼梦》，反映了封建时期的黑暗，同时也反映了曹雪芹对封建社会的愤怒、不满。书中主要写了从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，渐渐与性格顽劣的贾宝玉相恋，但是由于凤姐使用了一计掉包计，将黄金锁给掉包了，让贾宝玉和薛宝钗成亲，然后林黛玉吐血不止，最后死去了贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门的故事。
我真是为林黛玉感到不值得啊！更对凤姐的做法感到愤怒！但是人物本身又有什么错呢？错得是封建时期的`黑暗，什么婚姻大事父母做主，什么门当户对，这种思想是特别也不对的，这不，贾宝玉和林黛玉就要忍受阴阳两隔，想见又见不到的痛苦，真是太悲惨了，我想读完了这本书的人即使是石头心肠，也会被贾宝玉和林黛玉的遭遇所感动。
《红楼梦》，你让多少人喜欢看你，又让多少人看完之后垂泪啊！
我读六年级了作文 13
杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”书是人类的精神粮食，我们要好读书，读好书。
我很喜欢读书，书成了我人生中不可缺少的一部分。记得有一次晚上，妈妈叫我去睡觉，可我的书还没有读完了。由于我心里惦记着书中的情节，怎么也睡不着。不知过了多久，一阵熟悉的呼噜声，传进我的耳朵里，爸爸妈妈终于睡着了。我偷偷掀开被子，溜到客厅，在茶几上摸到书，拿起台子上的手电筒，轻手轻脚地回到了房间，我把身体用被子盖严，将手电筒用嘴巴含着，静静有味地看了起来。突然，我听到门外有一阵脚步声，妈妈又来“偷袭”了。
我赶紧把书塞到枕头下，装睡。我把眼睛睁开一点点，瞧瞧四周，发现没人，便继续看了起来。不知过了多久，我感觉到我的'眼皮有一千斤重，接着昏昏沉沉地睡了过去。第二天，我睡到了中午12点。听妈妈说，她怎么叫也叫不醒我，只好帮我在补习班请假了。错过了补习班的学习的我真后悔，早知道是这样，我就早一点睡了，书又不会跑，爸爸妈妈也不会偷掉它，我何必这么着急看完呢！可是，我太喜欢读书了，一拿到书就想把它看完，谁叫我是小书虫呢。
我读六年级了作文 14
吃完饭，我马上跑到我和弟弟成为“办公室”的房间去做作业。里面有两张大书桌和两把椅子。做了几十分钟，我开始感觉有点无聊，所以我朝房间四处看看有没有书，然后我发现了我要求我妈订的《我们爱科学杂志》。我一手抓起它，津津有味的看了起来。
后来我听到有脚步声，开始我还没有反应过来，过了一会儿我想起来了我现在要做作业，而不是看书。爸妈说没做完作业不能看，因为会干扰我的专注力，所以我在我爸还没走到我们的办公室之前，赶紧把杂志放回原来的地方，然后继续写作业。当我爸进来时，我很紧张，很担心我爸发现我在看杂志，但他走进来时却对我说：“国恺，你在学校做作业做得少，回到家就要加速写作业。”然后他离开了。最后当我作业快要做完的'时候，我又忘记了学习不能分神的事，于是我又拿起杂志来看。
又过了十分钟，妈妈问我有没有做完作业时，我突然跳了起来，我看了看表：“哇！快九点了！”我着急地再次写作业。我想：看书可以做完作业看，这样看得很爽，何必要窃读呢？我应该自觉点，不要总让家人提醒。所以我从昨晚开始，打算改了这个坏习惯。你呢？
我读六年级了作文 15
这本书的作者是享誉全球深受众望的思想先锋、演说家、作家——斯宾塞。约翰逊博士。《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于生活变化的故事，故事发生在一个迷宫中，有四个可爱的性灵在迷宫中寻找它们奶酪的传奇故事。故事里的“奶酪”是对我们在现实生活中所追求的目标的一种比喻，它可以是一份工作，一种人际关系，也可以是金钱、健康、自由……或许它只是一种精神上片刻的安宁。
我们每个人的内心都是自己的.“奶酪”，我会追求它渴望得到它，相信它会给我带来永恒的幸福和快乐。我们是追赶太阳的夸父，那心中的“奶酪”就是我们追赶的太阳。为了得到它，我们不辞劳苦，孜孜以求。哪怕是困难重重，哪怕是千难万阻，当然，我们不会渴死在路上然而一旦我们得到梦寐以求的“奶酪”？就会产生极大的心里依赖，我们害怕失去它，因此我们应珍惜自己的“奶酪”。
知理自己所处的充满变化的环境，我喜欢这本充满智慧的好书。一本书会让你改变思想方式，让你成功的取得自己梦寐以求的一切，让你知道如何来处。
我读六年级了作文 16
我是一个平凡的小女孩，家里条件还不错，可是我有一个愿望：就是能多读些课外书，读些好书，更重要的是让这些书中的知识留在我记忆的长河中 …… 你一定会问了：“你想读书，叫你爸爸妈妈帮你买就是了呗。”当然，如果是这样，我就不会为此苦恼了。
有一次，老师宣布订《红领巾》杂志的事，教室里欢呼声，惊叫声一阵比一阵高，这个说：“我要订！我要订！”那个说：“我也要！我也要！”老师敲了敲讲桌，严肃地说：“你们说了可是不算的，要你们家长同意才行。”在回家的路上，我美滋滋地想：啊！太好了，爸爸一定会同意的'，我又可以得到一本新书了，耶！想着想着，身体感觉就像要飘起来一样。但我回到家，爸爸的回答令我很失望：“订什么订，这么贵，不订！”我听了，既伤心又生气，爸爸难道不支持我学习了吗？虽然我知道爸爸想省钱，但是我获得的知识是永远买不来的呀！当我看着同学们一个个拿到《红领巾》开心的样子，心里不知道有多难受呢。
我真的渴望多读些好书，渴望知识与智慧，这能让我获得更多的快乐，难道不好吗？
我读六年级了作文 17
雨是春的使者，带来了温暖的消息。
早上醒来，天空稍稍放晴，希望今天不要下雨才好。早晨，仿佛因昨晚的雨，空气新鲜了许多，不知从什么时候起，小鸟又飞回来了，叽叽喳喳伴随着我上学的脚步声，路边的野花美丽得让眼睛应接不暇。也不知是什么时候开放的.，是昨夜的雨水滋润了他们，还是早就出长来，只是我没发现而已呢？
春雨就是这样悄悄地来到了没有一点迹象，也没有一点提示。
学校里的树都相继开了花，个个在那争相斗艳，樱花少女羞红了脸，微微粉红，还有那一种不知名的花，分外的耀眼，还有树叶，就见一朵朵花在树枝上绽放，这种花是梅红色，较深，分外好看。
春雨是春的使者，它使气温回升，人们减掉了厚重的棉袄，穿上了轻落的夹衣，一切都象征着春天的来临。
春雨又如同一位可敬的老师，它无私奉献，催生着花草树木能快滋长，给人们带来美丽的景色。
在我的幼小的脑中，春天的雨就是春雨，秋天的十就是秋雨……，可现在我知道：春雨带来生命的开始，使一切都生机勃勃，同时也是希望的开始。
我读六年级了作文 18
十万年前，地球上至少有六种不同的人，但今日，世界舞台为什么只剩下了我们自己？从只能啃食虎狼吃剩的残骨的猿人，到跃居食物链顶端的智人，从雪维洞穴壁上的原始人手印，到阿姆斯壮踩上月球的脚印，从认知革命、农业革命，到科学革命、生物科技革命，我们如何登上世界舞台成为万物之灵的？
尤瓦尔的这本人类简史是一本非常惊艳之作，作者以极其广阔的思路和相当毒辣的笔触，从人类心智发展的角度分析了人类文明的变迁。
这本书中有着无数妙趣横生的视角和结论，比如“小麦驯化了人类，”——在一万年前，小麦也不过就是野草当中的`一种，只出现在中东一个很小的地区，但就在短短1000年内，小麦忽然就传遍了世界各地，生存和繁衍正是最基本的演化标准，而根据这个标准，小麦可以说是地球史上最成功的植物。而小麦成功的秘诀就在于操纵智人为其所用，给自己大规模创造适宜的生存环境。而人类却为了适应小麦和小麦农业，却付出了无数健康、劳动、营养、人身安全方面的代价！
我读六年级了作文 19
大家评林良先生的《野草》总是离不开所谓的“活着”之说，着眼的永远是的暴力、可怜的孩子。但我从这本书中，却读出了坚强、希望、自尊三种力量。
一、野火烧不尽，春风吹又生
这第一种力量，出自一个顽强的生命，它瘦小，它软弱。它被埋在瓦砾堆中，却不甘被掩埋，悄无声息地挺了过来。
它，一株不起眼的野草却能如此顽强，在瓦砾堆中绽放出无限美丽。
二、谁无暴风骤雨时，守得花开见月明
这第二种力量，来自单纯、懂事的.兄弟俩。父母双亡，无人照顾，却坚守瓦砾堆，看见了野草挺过暴风骤雨，等到了花开月明。每每读到此，我便为之振奋——兄弟俩心中蕴藏希望，开始新的人生旅程。
三、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
第三种力量，便是我从兄弟俩身上感受到的。兄弟俩知道父母再也不会回来了，但他们不自暴自弃，为了父母走得毫无牵挂，他们必须自尊自爱，一切要为明天着想，勇敢地活出精彩。
合上《野草》时，兄弟俩重拾信心的笑容浮现在眼前，让我感慨万千。“天有不测风云，人有旦夕祸福”，或许我们会遭遇不可测的灾祸与打击，或许我们终会消亡，但这一路上，我们要重拾坚强、希望和自尊。
我读六年级了作文 20
周末我读了一篇文章，这篇文章出自《春风十里，长趁花期》 ，讲的是一个女孩因他人改变后悔不当初的故事。
曾有人告诉她:“你是琼瑶笔下的烟云。” 可是她知道:她最快乐，也最忧郁；她最活泼，也最安静；她最爱笑，也最爱哭……在很多人眼里，她是个幼稚且长不大的女孩，缺乏成熟气息！她也曾多次询问别人:在你们看来什么是女孩子该有的样子？在众多回答中，她发现每个人都提到了一个词眼——成熟。于是为了他人的'看法，她努力改变自己。到了最后，不仅没有改变，还整个人都崩溃了。她。再也伪装不起了，决定做回自己。没有约束，没有忧虑，真好！
是啊，做回自己才是正确的、属于自己的那条捷径。每个人都是上帝的宠儿，没必要为了别人改变自己，因为他们根本不是你的谁！或许我们没有倾城的美貌，但我们可以有一颗炽热的心；或许我们不是成功的材料，但我们可以在世界最平凡的角落里享受着最简单的幸福，又或许……
总之，成熟，不是心变老， 而是泪在嘴角还能微笑！
我读六年级了作文 21
本人已经是六年级的学生了，想到即将要来的小升初毕业考，我感到无比的恐惧。这几年来，我没有好好学习，没有听爸爸妈妈和老师的话，我现在成绩只能在班上排中下游，对此我感到非常的后悔。
如果让我重新读小学。我从一年级开始，我要好好学习拼音，努力写好每一个汉字。学好字母拼音，打字的时候我就可以更快一点；努力写好每一个汉字，就不用现在每天练习汉子书法，不用再听别人说我的字好烂。我一定听老师的`话，不在走廊上厮厮打打了。这样我的腿上就不会有那条长长的疤，夏天就不用穿长裤子了。我一定要把自然数这些数的概念掌握好，现在的我只要一看到这种判断题、选择题，我整个人都是懵的。
如果让我重新读小学。我一定要做一个好学生，见到老师会说早上好，看到认识的人会微笑地打声招呼。我一定要做一个人见人爱好孩子。要知道，现在的我是老师眼里，家长心中，每个人看到都会批评的坏孩子。我打架、翻墙、逃课，差不多都做过。邻居的大人都告诉他的小孩子，千万不能和我玩，不然就揍他。如果能再重来，我一定要做一个好孩子。
如果可以，我一定要重新的好好来过。
我读六年级了作文 22
回忆起那件事，我还是刻骨铭心！
记得有一次，我去读书馆看书，我小心翼翼的溜进去，我暗自窃喜，没人发现我，走到书架旁，开始寻找我那本心爱的书，我边找边想：“上次读到什么地方了？那本书放在书架上的第几层呢？第四层，不错……”在一排花花绿绿的书中，我一眼就找到了那本书，我急忙打开鼠，一页，两页，我仿佛是一匹饿狼，贪婪的读着。我很快乐，在书中快乐的成长；我很惧怕，怕被店员或老板赶出去。我享受着这种窃读的滋味！
第二天，我再一次的来到这家书店，正在着急的'寻找着那本书时，耳边传来了老板亲切的声音：“我还没见过这么喜欢读书的孩子！小朋友，你是不是在找这本书呀！”说完，拿着书在我眼前晃了晃。我看见书，急忙点点头，老板说：“昨天这本书只剩下一本了，别人要买走时，我对他说，这本书不卖了。现在，我把这本书送给你，就当是咱俩的见面礼吧！”我羞愧难当的接过了这本书，并向老板连声道谢，从此以后，我经常来这家书店看书。
直到现在，那家书店已经倒闭了，但那个女老板送我的书，我还一直保留着！
我读六年级了作文 23
两千多年前，孔子与其弟子的谈话记录成为中华文化第一经典流传至今。二十一世纪的今天,我们少年一代在老师的引领下学习讨论《论语》，读《论语》学做人。
我的语文老师是一个非常有洞察力而又善于引导的老师。在班级里我们每天的读书课都诵读《论语》。在课堂上老师经常释解《论语》，引导我们在实际的学习生活中感悟实践。就这样，我们天天学月月学，感悟成长。每当我打开《论语》就像是穿越几千年的时光隧道，看到了一个充满睿智的鲜活的人向我们走来。至圣先师孔子，这个伟大的`思想家、教育家，影响了中国两千年教育文化、社会礼仪、文明道德。他的言行论及了孝道、治学、立德、为政。他的思想为历代君王所推崇。尽管他的思想言论尚不完全与我们今天所处的时代相吻合，但足可以成为一面镜子。
《论语》是让我们觉得亲近、亲切，感受到仁爱、豁达、睿智的阳光之路，读《论语》真是令我受益匪浅。让我们都来读《论语》学做人，诵读经典，感悟成长吧！让经典美文伴随我们的一生！
我读六年级了作文 24
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”这句名言带给我很大的感受。
一次，我在晚上看着沈石溪写的`《狼王梦》，可时间飞快的流逝着，妈妈一会就喊我去睡觉了，我非常不舍得，所以恳求妈妈在让我看十分钟。可十分钟很快的就过去了，妈妈又来喊我睡觉了，我只好知趣的放下书，上床睡觉了。
可我实在睡不着，脑袋里就有一个新的计划，我决定拿着手电筒偷偷的躲在被窝里面看书。
计划开始了，我从门缝看到，妈妈正在看电视，爸爸正在洗澡。好，太棒了，这下我可以安心的执行计划了。我悄悄的走到客厅，打开柜子，拿出手电筒，这时爸爸看见了就喊一声：“干什么呀？这么晚了，还不睡觉？”我当时吓了一跳说：“我发现个足球，所以我把他放回来。”爸爸说一声哦，就没这么在意了。
现在这个时候我把手电筒拿回了房间，回到房间我就松了一口气，我把手电筒拿到被窝里看了起书来。
过一会爸爸就进来了，我就拿出一张纸，假装在捡东西的样子。爸爸问我干什么？我回答在捡东西，爸爸看见我拿着一张纸，也就没有在意。
爸爸走了，我却累死了。有了这次经历，我才感受到林海音窃读的滋味。
我读六年级了作文 25
莎士比亚曾经说过“书是全世界的营养品。”这话话说得多么正确啊！书可以让我获得知识，可我却不是像你们一样光明正大地看书，而是偷偷地看书。
有一次，考试的时候，我做完了试卷，百无聊赖，突然，我两眼冒光，哎，为什么我连这事都忘记了，我抽屉里不是有一本《狼王梦》，反正也无聊，就看会吧。说看就看，我小心翼翼打开书阅读起来，不一会儿，就深陷其中，好像自己在另一个时空里，和紫岚训练狼崽们，还跟它们一起玩……
“吁——”一阵口哨声打破了沉寂，我急忙合上书，左顾右盼。突然发现老师正盯着我手上的`书，心想：糟了，露馅了，我这个“窃读专家”还真是得了老年痴呆症，竟然忘了把书放回抽屉里。我向老师微笑，然后把书放回抽屉里，并开始检查起试卷来。
“哼，算你识相，下次注意点。“”好的，好的。“虽然老师嘴上是那样说的，可在下课时，还是被他痛骂了一顿。
虽然这次窃读行动失败了，但我始终没有放弃我的窃读生涯，因为我相信书是一样好东西，它可以带给我知识。
我读六年级了作文 26
苏轼，虽然他早已先逝，但他的事迹与美名仍流传至今。
东坡，你的风度历代都被世人所称赞，胸襟豁达，思想阔，但是这一次，我却读出了不同的你。
有人认为，你虽然被贬黄州了，但你不甘于消沉，而且能主动地从消极中解脱出来，从庄子的机械相对论中寻找人生之路，可我读出了你并不是这样的，我觉得被贬黄州的'你，泛舟赤壁的你和客人酩酊大醉的你，真的是失望了，难过了，想逃避了，想像陶渊明一样归隐山林了。所以你把酒问青天，把所有的痛苦都寄托在酒的身上，你想借酒浇愁，可又曾想过举杯消愁愁更愁呢？
《水调歌头》中我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒在你看来，也许那美好皎洁的月亮，才是你精神的家园，然而真要弃绝人世，你又犹豫了。你的遐想越来越飘渺，而终于不忍弃人间，不应有恨，何事长向别时圆？你怅恨久别，用埋怨的口吻对质月亮无可奈何地发问，虽说不恨，但恨就在其中，因此你很快领悟到了离别是人生无法解决的永恒的遗憾，所以你是苦的。
我所读的苏轼正是这样，一个为命运所困扰，痛苦但又无比真实的你！
我读六年级了作文 27
我和妹妹窃读记 “耶！窃读记成功！”这是什么声音？这可是我和妹妹之间的小秘密哦``````
那天，我和妹妹各自挑了一本自己最喜欢的课外书，藏在枕头底下，悄悄商量好晚上看书的行动以应对方案。打好小算盘后，我们怀着忐忑不安的心情，迫不及待地希望夜晚快快来临，因为那时，我们便可以痛痛快快地看书了。
仿佛一个漫长的夜晚，黑夜才心不甘、情不愿地降临。我硬压制住自己活蹦乱跳的心，满怀欣喜地蹦上了床，盖上被子，假装乖巧地闭上了眼睛。
外公外婆们乖巧的样子给迷惑了。他们满意地点点头，走了出去。他们前脚刚出门，我们就跳起来，把枕头底下的书翻开，津津有味地看了起来。突然，妹妹轻叫一声： “他们来了！”我赶紧把脚搁到妹妹的腰上，双眼紧闭，轻微地打着鼾，看上去真像睡着了呢！他们一出去，我就问： “老妹，你是怎么知道的啊？”她一脸自豪： “他们开门时会有‘吱’的`一声，逆天见了就赶紧睡下，准没错！”接着，他们又有几次来检查我们，都是我发现的。好高兴啊！
书，是知识的源泉，是智慧的来源。书，你是我最好的朋友！
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