【精华】六年级作文汇编六篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的六年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
选择，顾名思义，就是挑选的意思。在困难面前，我们要选择进或退；在成功面前，我们要选择骄或谦；在失败面前，我们要选择奋或馁。给老人让座是我国传统美德，周五我就经历了一次品德上的选择。
周五，我放学回家，在文化宫等巴士车。我上了一辆车，找了一个座位坐了下来。巴士车开始启动，开向第2站——保险大厦。巴士车在保险大厦停靠，有许多人拥挤上了车，到最后，一位年过花甲的老人才上了车，但是没有座位了，没有一个人有让座的意识。我也没有起身，心里像在打仗一样。我心想：给老人让座是中华民族的优良传统，我作为新一代的接班人，要把这一个美德让每一个人所拥有。我正准备起身，可那沉重的书包像一座大山一样压得我喘不过气，一种一心为己的丑陋思想笼罩了我整个心灵。我心想：今天书包太重，要是一直站着，非累垮了不可。我不知该怎么办，心里一片空白。到底让不让呢？我心中正在做选择。巴士车驶上同济立交桥，一个颤抖，老人向前一个踉跄。我没有想太多，马上起身让座，虽然书包很重，但我一点也不在乎。老人忙说：“谢谢！谢谢！”我做回了我自己，在不让与让之间作出了正确的选择。晚霞更加耀人，空气更加新鲜，天空更加灿烂。
我给老人让了座，发扬了中华民族的优良传统。我为我自己感到自豪！
六年级作文 篇2
如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德。让我们筑起人与人之间互相关心的桥梁吧，让人人感受到——爱比阳光暖！记得最清楚的是早上去上学的时候，自己穿的一双旅游鞋还是好好的，想不到下午放学，乘车回家的路上却发现鞋子不知怎么回事，鞋底就与鞋身大半部分脱离了。下车后走在回家的路上，我的鞋子开了口子，走起路来一拐一拐的。那天晚上还是北风呼呼刮着，大街上的人们都裹着大衣匆匆回家。我背着书包，拖着鞋底破了的鞋子，一步一步地、慢吞吞地走着。我正在埋怨这双鞋，为什么质量那么差。突然，我看见墙角边有个补鞋老人挑起工具箱准备回家。我灵机一动，心想：不如去把鞋补一补。我迫不及待地跑上去问：“老爷爷，您可以把我这双鞋补一补吗？”老人看了看快落下的太阳，又看了看我的鞋说：“好吧。”老人又重新坐好，打开工具箱，拿起我的鞋补了起来。我仔细端详着这位老爷爷：他花白的头发，黑黑的脸上爬满了皱纹，一双浑浊的眼睛，可能由于长时间地补鞋干活的缘故，手上都长满了茧，冻得通红。只见他把鞋子夹在两腿间，右手拿着针用力穿过鞋帮，左手把线拉过来。他一针针吃力地缝着，还不时用嘴对着双手哈气。这时鞋子补好了，可他并没住手，加缝了一道，说：“小孩子，不结实点不行啊。”“好了”老爷爷说着，我接过鞋子马上穿在脚上，真是舒服。此时冻得冰冷的脚穿上老爷爷补的鞋子多暖和啊！
我走在路上，心中不时涌起一股暖流，我感到这种关爱比阳光还要温暖……
事隔几月，我放学经过鲁家峙大桥下的一家补鞋店，那时，店里的一位老爷爷走出来，似乎要出去办什么事，老爷爷看见了我，喜出望外，马上叫住我：“小朋友，我记得你，你上次在我地方补过鞋是吧，我说对的。他这时高兴地说着：我出去买些针线、胶水，你帮我看会儿店好吗？”我毫不犹豫，点头答应了。虽然我帮不了爷爷多大的忙，也算是为老爷爷做了一件好事吧。真在我沉思的时候，不一会儿，老爷爷就回来了，看见我还在，对我笑了笑，说：“小朋友，真是耽搁了你学习的时间啊！以后，你要补鞋子，就到爷爷这儿补吧，爷爷给你免费！”我点点头，高兴地走在回家的路上……
六年级作文 篇3
今天是星期六，因为妈妈去付电费了，所以，没办法呀，刮鱼鳞这个既慢又难弄得坏差事就只能落在了我的身上。
首先，我先拿出在厨房里的大剪子，再拿出大盆子，在里面放入一些冷水，坐在小椅子上，开始仔细的用大剪子刮起鱼鳞来。这鱼鳞用大剪子刮太难了、太麻烦了。有什么方法或东西可以让鱼鳞刮得又快又好呢？我闭上眼睛，脑子里都在想刮鱼鳞的方法。突然，我睁开眼睛，说道：对了！爸爸不是有一个电动剃须刀吗？电动剃须刀去剃鱼鳞呀！或许可以成功呢!说做就做，我进入厕所，打开爸爸妈妈的大橱柜，想翻出爸爸的电动的剃须刀，但是却怎么也找不到。再找一遍，啊，终于找到了，原来电动剃须刀已经被爸爸给换了另一个、不同的地方了。
我打开头盖,在打开电动剃须刀的开关，呲、呲电动剃须刀快速的转动着。看着电动剃须刀把鱼鳞一片一片地刮下来，我的心里真是好不得意。砰，突然，电动剃须刀的其中一片叶片在刮鱼鳞的时候光荣的牺牲了。我看到这个样子，慌忙地把电动剃须刀全都弄了回去，放回了橱柜。
爸爸回到了家，洗完脸开始拿起电动剃须刀用，那剃须刀也不给我瞒点儿，发出了奇怪的声音，我心惊肉跳，连忙跑进房间，关上门。没过一会儿，爸爸进来了，刚要打我，妈妈走进来说：再买一个不就得了！这才消了爸爸的火。
长大了我一定要发明出刮鱼鳞的机器，不再闹出那么大的笑话。
六年级作文 篇4
秋天，树儿有了脱发的迹象。一片片落叶，随风轻轻地舞着，好似一个个黄色的小精灵，它们放肆地，随心所欲地飘着，飘着，落在他人的肩上，头发上，庭院里，有的还随着小溪飘向远方，远方……
那天，我坐在院子里的一棵树下，一片略有些憔悴的叶子，落在了我的肩头。我仰着脸，看着它们舞蹈，渐渐地，我仿佛是它们中的一员，在告别了大树母亲之后，自由自在地在空中游荡着，一阵微风吹过，将快要落地的我们又轻轻抛起。
时而，我们随着轻快的风舞得快活；时而，我们随着柔和的风，舞得优美；时而，我们又围在一起转圈圈。
接着，几片在枝头摇摇欲坠的叶子也按耐不住了，飘然而下，与我们共舞，不甘心的我们还时常唤着风姐姐，乞求她多吹一会儿，好让我们舞个够，舞得更尽兴些。
终于，风姐姐还是没有禁住我们的软磨硬泡，时常将快要落地的我们再次抛起。我们反而玩上了瘾，一次次地恳请风姐姐，抛得高些，再高些！
风儿把我们送得很远很远，在那里，我们欣赏形形色色的人，我们舞动裙摆，听风吟唱，看雨狂舞。那该有多美！
可惜在飘向远方的过程中，我们丢失了很多小伙伴，不过我们会将那一份美送到它们的梦里，让它们不再孤寂，有了那一份美，它们会开心吗？它们会再次被风卷起，飘去别的地方吗？它们会同样牵挂我们吗……
夕阳西下，奶奶的一声叫喊硬生生将我的思绪牵了回来，我该回家了，我意犹未尽地离开了。
六年级作文 篇5
人们选择歌颂玫瑰，因为它华丽，高高在上：人们选择欣赏兰花，因为它独特，淡雅高洁。而小草呢？它虽然没有玫瑰的艳丽，也没有兰花的独特高雅，但是，它们顽强不屈的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。
身上肩负着学习的压力，走到哪儿都不轻松。每次帮老师搬作业本，我总是习惯地看看门前一块四四方方的草丛，通过这样的方式来舒缓一身的.繁重。
有一次照例搬作业本路过这片草丛的时候，我惊呆了！小草们似乎遭受过重物的碾压，它们破碎了、枯萎了，显得无精打采……
前几天考试，我连续两次都以失败告终，没获得很理想的分数。第一次考差，我原以为只是一次不小心的滑下坡，接连的失误，使我麻木。我在校园里漫无目标地走着，突然眼前一亮，草丛复活了！原来我来到了那片熟悉的草丛旁边，我再次从心里惊叹着生命的奇迹。它绝非像我想象的那样枯死了，而是更加茂盛。一株株草被激发了活力，一个劲儿地往上窜，油绿的草让我心情大好，我被它们身上焕发出来的精神感染了，这就是顽强！
我正在接受着草的滋润，这是心灵的滋润，品格的熏陶。
我懂了，我在学习上必须顽强，它将在我以后人生的抉择中起着重大的作用。
但愿每个人都成为草的写照，成为一个顽强的人！
六年级作文 篇6
我在班里是班长，但好事不找我，坏事都找我，在班级里能管一点点人。管了五年别人，突然发现一个惊人的事——我能管别人，管不了自己！
不知何时，家里有了WiFi；不知何时，家里有了电脑；也不知何时，家里有了IPad；更不知何时，家里的电视都联网了！总之，我只知道一点，家里所有人都迷上了上网！
曾经，家里没网时，我是一个十足的小书迷，回家就窝在床上看书。一看就一两个小时，而且姿势百出，躺着、靠着、爬着……只有妈妈在一旁看着我的时候，我才会像模像样地坐在书桌前有板有眼地看书。有的时候，妈妈就对我说：“你都多大了？怎么还不会自制呀？以后眼睛不完了吗？”我一边看书一边想：自制？自制是神马东东？自我制造吗？我制造什么呀？呵呵，可能我真的不知道什么是自制吧！不过，要强调的是，一年后，我“成功”地戴上了眼镜。
这时我才意识到，“自制”有多么重要。
现在，家里有了WiFi，有了IPad，我又成了标准的“网迷”。每次父母不在家的时候，我都会“违约”。我和爸妈的约定是：IPad、电脑、电视都不许超过20分钟，但我每次都超时，每次都免不了爸妈一顿K，K完总有两句话等着：“你什么时候学奥数也能这样就好了。怎么还不会自制呀！”这时，我的心里念叨着：自制、自制、自制、自制……你烦不烦呀，天天自制，你自制住了？天天玩手机！哼！
虽然那时我对自制依然很模糊，但现在我对自制有了很深的理解。
依然是父母不在家，我最后一次获得了父母的信任，还是20分钟。我看了一下表，在过20分钟，应该是……4点！我把闹钟定在了4点，到20分钟马上就会响。进入网页，我发现了一个新的游戏，在好奇心的驱使下，我进入了游戏。啊！原来是一个故事情节发展的游戏，在那里，我是主人公，然后就像看故事一样，故事情节慢慢发展，哎呀！就在最后一个选择时选错了，所有都白玩了！刚好到4点了，虽然很舍不得，但狠狠心，还是关掉了游戏。之后，有点欣喜，有点难过：欣喜的是我能自制了，难过的是差一点点就都通关了。
经过了一个假期，我终于可以激动地说：“我能自制了！”在这一点，我自认为比我们班的班长强多了。
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