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鸡蛋漂六年级实验作文600字（精选29篇）
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的鸡蛋漂六年级实验作文600字，希望能够帮助到大家。
鸡蛋漂六年级实验作文 1
我们吃过鸡蛋，我们也见过鸡蛋立在桌上的画面，那么，我们见识过它漂浮在水面上呢?一节科学课上的实验，让我恍然大悟。
“同学们，今天我们来奇思妙想，让鸡蛋和人一样在水中‘漂浮’起来，自由自在地‘游泳’。”我们都很疑惑，面面相觑，又看向老师。性急的同学已经开始起哄了，“莫不是要做实验?”
老师点了点头，教室里顿时鸦雀无声。只见老师从一个袋子里取出一袋盐，一个装有水的透明罐子，还有一个鸡蛋。难道想让鸡蛋浮起来只需要这些简单的东西吗?看着老师那自信的眼神，我半信半疑。
老师请我帮忙，根据步骤——首先把鸡蛋放入水中，只见那鸡蛋如同一个沉睡的可爱小娃娃，就这样咕噜咕噜沉入到杯底。继而，我轻轻地洒下一点盐巴，咦?鸡蛋居然浮起来一点了。“再多加一些试试看。”我小心翼翼地洒，生怕弄坏了什么似的。底下的同学们一片惊呼，鸡蛋居然缓缓浮在水面上了!我左看右看，丝毫找不到这其中有什么蹊跷，这是一个神奇的.鸡蛋?还是说这袋盐有这不一样的地方吗?竟然能让这普通的鸡蛋浮起来。老师让我们自己回去找到答案，这个问题如一团乱麻缠在我心间，百思不得其解。
回到家后，我又做了一遍这个小实验。仔细观察后，发现盐溶解在水中,就增加了水的密度，也就是增加了单位体积水的重量。所以，当盐水的密度大于鸡蛋的密度的时候,鸡蛋自然就会自己浮上来了了。就好比死海，因为海水包含着许多的盐分，所以人才会漂浮在水面上而不会沉下去，这个鸡蛋漂浮的原理亦是如此。
在日常生活中，几件小东西都蕴含着不同的奥秘。只有多去探索深究，拥有一双慧眼，去寻找真理的所在，找到新的发现。
鸡蛋漂六年级实验作文 2
科学非常有趣，它不仅能带给我们成功的喜悦，还会使我们得到许多意想不到的收获。今天我和哥哥就做了一个关于“鸡蛋飘浮”的实验，让我收获满满。
一切准备就绪，实验开始了。我们先在杯子中倒入清水，把鸡蛋放进去，这个淘气的鸡蛋宝宝“扑通”一下沉入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我迫不及待地往水里放入了一些盐，只见一颗颗盐粒飘落到了水底。我拿出一根小棒飞速地在水中搅拌起来，鸡蛋也随着搅拌在水中慢悠悠地跳起了舞。
盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开杯子底，它忽上忽下的在水里浮动。我又小心翼翼地往鸡蛋的身体上洒了一丁点盐，盐慢慢在水中下落，像是在杯子里下起了一颗颗白白的盐粒般的雪花，还没等这鸡蛋完全浮起来，我这个急性子已经大把大把地往水里撒盐了。这下可好，鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。
是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？哥哥告诉我：“当物体的'比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我听了以后，顿时明白了其中的原理。
这次试验，既让我收获了快乐，更让我收获了知识，真是两全其美。从一颗小小的鸡蛋身上，我感受到了科学的神奇与魅力，也学到了一些有趣的知识，真是受益匪浅！
鸡蛋漂六年级实验作文 3
我特别喜欢做小实验，在实验中能发现很多有趣的知识。有一次，我在书中看到“让鸡蛋浮起来”的小实验，我想动手做一做，做这个实验需要一个玻璃杯、一个生鸡蛋、一根筷子、一把小勺子、一袋盐、半杯水，找齐这些东西费了我九牛二虎之力呢！
开始做实验了！我先将半杯水慢慢地倒入玻璃杯中，再把鸡蛋小心翼翼地放入水中，这时，鸡蛋像一个跳水运动员，跳进水里，蹦了蹦，就沉下去了。接着我往水里加入一勺盐，用筷子轻轻地搅拌均匀，鸡蛋仿佛一个圆形吸铁石，牢牢地吸住杯底。“书上是不是假的？”这让我脸上写满了大大的问号。我继续往里加入三勺盐，用筷子搅拌溶解，可鸡蛋依然纹丝不动，像一个贪睡的`娃娃在杯底呼呼睡大觉。我垂头丧气看着杯子，要放弃吗？当然不！然后我又加入了三勺盐，用筷子搅拌，见证奇迹的时刻终于到了！鸡蛋耐不住性子了，只见它探出小脑袋，睁开了眼睛，望了望这五彩缤纷的世界。“浮起来了！浮起来了!”我兴奋地喊道。鸡蛋浮在水面上，像一个弹力球，用手指怎么按也按不下去。
这次实验让我明白了一个原理：一开始鸡蛋受到水的浮力小于鸡蛋的重力，所以鸡蛋就下沉了，加盐之后，清水变成盐水，盐水的密度比清水大，浮力也增加了，鸡蛋就浮起来了。
生活处处有科学，我们要用美的眼睛去观察，探究这个世界，就会发现科学就在我们身边。
鸡蛋漂六年级实验作文 4
有一天，我们吃完晚饭，爸爸说：“我们一起做一个有趣的小实验吧——漂浮的鸡蛋。”“鸡蛋在哪一种情况下才会漂浮呢？”我心中有点疑惑，但还是和妈妈开心地说：“好啊，开始实验吧！”
爸爸拿来一包盐、一根筷子、一个鸡蛋和一个碗，放到桌子上，我把碗盛满了水，然后把一个鸡蛋放在碗里面，鸡蛋好像石头一样飞快地沉下水，一动也不动了。这时爸爸把盐一勺一勺地放进碗里，用筷子搅拌了一会，一粒粒的盐融进水中，再也看不见了，鸡蛋跟着旋转了起来，我们都很期待它能浮上来。但停下筷子，鸡蛋又一次沉在水底，我们有一点气馁，妈妈说：“鸡蛋怎么可能会浮起来呢？”“是啊，不可能浮起来的。”我答道。
爸爸说：“做事不要半途而废，要坚持到底。”爸爸又放了几勺盐，快速地搅拌，这时，我偷偷地尝了下水，好咸呢。鸡蛋此时一会上浮一会下降，爸爸又往水里加了几勺盐，和刚才不同，底下的盐不再融化了，鸡蛋终于快速地浮在水面上，就像一个乒乓球一样轻巧。我、爸爸和妈妈都开心地跳了起来，我问爸爸：“这是什么原理？”“碗里的水的`含盐量超过了百分之三十，盐水比重就很大，增加浮力，所以鸡蛋就可以浮起来。”爸爸说道。我听了恍然大悟，原来这么小的实验还有大道理呢！
看到了这枚漂浮在盐水中的鸡蛋，我发现科学很有趣，还明白了做事要坚持不懈、细心观察的道理。
鸡蛋漂六年级实验作文 5
那是一个晴朗的星期天。饭后，坐在桌旁看报纸的爸爸问我：“儿子，你说鸡蛋在水中会浮起来吗？”弄得我一头雾水，难道它真的能浮起来吗？所以我打算做一次小实验。
首先，我拿来一袋精盐、一把勺子、一个新鲜鸡蛋、一杯装了水的玻璃杯子。接着，我把鸡蛋放在了水里，发现它好像一个沉睡的娃娃，停在杯底一动不动。于是，我向水里倒了一勺盐，用勺子搅拌了一会儿，然后，我信心十足的看着杯子，期待着奇迹的出现。只见鸡蛋忽上忽下的，突然冒出了水面，我高兴极了。但是，那只是被勺子带起来的，害得我白高兴了一场。会不会是盐放少了呢？我又连续往杯子里加了满满两勺盐，并搅拌起来，又过了几分钟，水变得浑浊了，鸡蛋突然冒出了水面……“成功了！成功了！”看着浮在水面上的鸡蛋，我高兴得手舞足蹈。我在想：这是为什么呢？
原来盐可以增加水的浮力，盐溶化了，鸡蛋自然也就浮了起来。接着，爸爸给我讲了一个“死海不死”的故事，人们之所以能悠闲的躺在死海水面上看书，也是这个道理啊。真是一次有趣的实验。
鸡蛋为什么能渐渐浮出水面？老师为我们揭开了谜底：“鸡蛋刚放进清水里的时候，由于鸡蛋的密度比水的密度大，鸡蛋受到的.浮力小于本身的重量，所以它会沉到杯底；放盐后，水把盐溶解了，水的密度增加，当盐水的密度等于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮在水中；再继续加盐，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋顶部会露出水面。”
鸡蛋漂六年级实验作文 6
今天，我和哥哥一起做了一项很有趣的小实验，名字叫“鸡蛋浮起来了”。
首先，我们准备了实验所需的材料：一只玻璃杯，一枚鲜鸡蛋，一根筷子和一些食盐，准备完毕后，我们就开始实验了。
我们先往玻璃杯里倒入四分三的冷水，接着小心翼翼地放入鲜鸡蛋。只见鸡蛋就像潜水员似的一下子沉到杯底，静静地一动也不动。紧接着，我就向杯子里倒入一些食盐。怀着既紧张又兴奋的心情，我拿起筷子在玻璃杯里搅动起来，等待着奇迹的发生。可是任凭我怎么搅动，鸡蛋就是纹丝不动地沉在杯底，不愿上来。于是，我又加了些食盐，再次搅拌，可情形还是和刚才一样。唉这是什么原因呢？我百思不得其解，难道我的实验就这样以失败告终？我不愿放弃。
我和哥哥在百度里重新查找实验资料，发现我们忽视了实验中两个很重要的细节。原来，做实验的水不能用冷水而要用温水，而且盐要比较多。于是，我决定把这个实验再做一次，按照上一次的操作步骤，将玻璃杯里的四分之三的'水换成温水，放入鸡蛋，倒入大量的食盐，用筷子再次搅拌。一次，二次，三次，鸡蛋还是浮不上来。妈妈看了看说：“可能需要过一会儿浮出水面。”于是，我们静静等待。五分钟过去了，我来到玻璃杯前一看，鸡蛋果然悄悄地探出了小脑袋，浮出了水面。
原来，我们的日常生活里有这么多的小知识啊。以后，我们要在
实际生活中随时注意观察，去思考，发现更多的科学知识。
鸡蛋漂六年级实验作文 7
星期天的下午，天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸看电视，动画片中出现了一个有趣的问题，鸡蛋放进水中，是会浮起来还是沉下去呢？如果在水中加进去盐，又会发生什么变化呢？
我和爸爸都对这个问题产生了兴趣。爸爸说：“我们一起去找两个透明的玻璃杯，两个鸡蛋，一袋盐，做一个有趣的实验，好不好？”我非常赞成，自告奋勇地跑去厨房，找来了做实验的器材。爸爸说：“为了保证水的纯净度，我们就用纯净水做这个实验。”我高兴的在两个玻璃杯中加了一半的纯净水，然后将两个洗过的鸡蛋放入水杯中，鸡蛋直接沉入水杯底部。我开始拿起勺子，一勺一勺向其中的一个杯子里加盐，我感觉加了很多的盐，鸡蛋只动了一下，随着勺子加盐的增多，鸡蛋晃悠悠地飘了起来，我兴奋地大喊：“爸爸，快看，鸡蛋飘起来啦！”爸爸也高兴地直点头，过了一会儿，他笑着问我：“你知道，为什么水中加了盐，鸡蛋就能浮起来吗？”我摇了摇头。爸爸说：“这个知识目前你还没有学习到，但是我告诉你鸡蛋浮在盐水上的秘密，是鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋才会浮在盐水上。”
虽然我还没有更深地理解爸爸说的'话。但是通过这个小实验，让我明白了水中加入一定的盐，是可以让鸡蛋浮在水面上的！实验让我对科学产生更多的兴趣，也让我知道，学无止境，活到老，要学老。
鸡蛋漂六年级实验作文 8
今天上课前，付老师神神秘秘地带了个大口袋进来，我很好奇：这口袋里卖的是什么药呢？
正当我好奇，只听付老师说：“今天要做一个实验！”一瞬间，全班沸腾，叽叽喳喳的，好不热闹。
那我先来给大家介绍一下付老师神奇口袋里面的.东西：一袋盐、一个鸡蛋、一个杯子。
首先付老师拿出了一个杯子，然后让班上跑得最快的同学去接了一杯水，接着付老师慢慢把鸡蛋放入杯子里，只见鸡蛋懒洋洋地在水里跳了两下，稳稳地落到了杯底，好像在睡大觉呢！紧接着付老师又问道：“同学们，如果我把盐倒一些在杯里，会发什么呢？”付老师说完，同学们就你一言我一语，有的同学说道：“鸡蛋还是在杯底睡觉。”有的同学说道：“既然是什么实验嘛，肯定是有神奇之处哒！”有的则是抱着双臂，双眼紧盯老师。反正不管怎么样，大家的答案各不相同。
“来，同学们，我来公布正确答案了。”老师刚说完，就把手中的盐倒了一些下去，可是鸡蛋依然“老神在在”地睡在那！老师又倒了一些盐，这时鸡蛋像个顽皮的小孩，在水中游了游，飘了上来！同学们惊奇不已，盐水泡鸡蛋这个实验成功了！
我问老师为什么盐放多了，杯子里的鸡蛋就飘起来了呢？老师笑着说：“是因为鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋就飘起来啦！”
哇！科学的世界可真是太奇妙了！
鸡蛋漂六年级实验作文 9
我在科学书上看到一项小实验，叫“漂浮的鸡蛋”。我很好奇，心想：鸡蛋这么重，怎么可能在水里浮起来呢？我决定自己动手试一试。
我准备了一枚生鸡蛋，一个玻璃杯，一把勺子，以及适量的水和食盐。
首先，我往玻璃杯中加入了多半杯清水，把鸡蛋放入水中，现在鸡蛋是沉在水底的。接着，我往水里放了一勺盐，盐慢慢地沉到了水底。我用勺子搅了搅，这是为了加速食盐的溶解，盐在水里打着转儿，形成了一个小漩涡。过了一会儿，盐全部溶解了，可是鸡蛋并没有浮起来。这时我感到非常疑惑，书上不是说鸡蛋可以漂浮在盐水中吗？难道是我放的'盐太少了？之后，我把鸡蛋拿了出来，又往水里加了两三勺盐，用勺子搅一搅，水有点发白了。我想：这次盐应该够了吧，鸡蛋应该能浮起来了。当我把鸡蛋轻轻放入水中，鸡蛋又沉了下去，我以为这次又要失败了，忽然奇迹出现了，它就像气球一样，晃晃悠悠地浮了起来，翻了一个身，漂在了水面上，露出了小半个身子。我高兴地一蹦三尺高，喊道：“我成功了！我成功了！”
后来，我在网上查了查这个实验的原理：原来鸡蛋在水里会沉下去是因为鸡蛋的密度比水的密度要大，所以才会沉下去；鸡蛋在盐水里会浮起来是因为盐加水的密度要比鸡蛋的密度大，所以才会浮起来。
这就是科学，它是那样有趣而又神秘，我们应该多了解科学知识，科学让我们的生活更加丰富多彩。
鸡蛋漂六年级实验作文 10
星期六的上午，我把作业早早写完，在家里闲得慌，忽然想起了老师让我们回家做“让鸡蛋漂浮”的实验。听科学黄老师神秘兮兮地对我们说：“今天我们来做一个实验，让你们大开眼界，实验的题目是‘漂浮的鸡蛋’。”同学们立刻叫起来：“好啊！好啊！”喊叫声都快要把屋顶掀翻了。有人说鸡蛋不会浮起来，有人说不一定……说法各种各样。于是黄老师说了实验器材就叫我们自己回家亲手做一遍。我半信半疑，觉得不可能，但是我想不做一下怎么能确定呢！
我先在一个透明的玻璃杯里倒入一大半杯清水，准备好鸡蛋和搅拌棒、食盐。食盐必须要一袋才行，因为实验要用上大量的.盐。我先把鸡蛋放入清水中，然后放点盐，鸡蛋像一个不会游泳的小娃娃，懒洋洋地躺在水杯底下呼呼大睡，过了好长时间都没有浮起来。我不耐烦，鸡蛋好像睡着了一样。我恼怒了，拿起搅拌棒快速搅拌起来，差点把鸡蛋打破了。我想心急吃不了热豆腐，于是又重新来了一遍。这次多放了一点盐，我用搅拌棒轻轻搅拌，过了几分钟后，鸡蛋慢慢地浮起来。“成功了！成功了！”我高兴地手舞足蹈。我点了几下，鸡蛋在水中跳起了舞。它不时地探出小脑袋，似乎在和我打招呼呢！
我查了一下百度，才知道其中的奥秘。原来水的浮度小，鸡蛋就会下沉，盐水的浮度大，鸡蛋自然会漂上来了。原来生活处处皆学问，只要我们留心观察就会有新的发现。
鸡蛋漂六年级实验作文 11
今天，老师给我们布置了一个特别的作业，做一个实验，看鸡蛋是否可以从盐水中漂浮起来。我想：这怎么可能呢？
我半信半疑地回到家，开始准备实验所用的物品：一个生鸡蛋、一把小勺、一个透明的玻璃杯和一袋盐。于是，我迫不及待地做起实验来。
我首先往杯中到了一大半水，把鸡蛋沿着杯壁缓缓地放入水中，我看到鸡蛋慢慢地落到了杯底。我又轻轻地拿出鸡蛋，将两勺盐倒入水中，轻轻搅拌了一下，小颗粒的盐渐渐融化了，原本清澈的.水变得有些浑浊了，我又把鸡蛋放进去，鸡蛋落到杯底，还是纹丝不动地呆在那里。我迟疑了一会，就又往里面加了三勺盐，等盐完全融化后，再一次把鸡蛋放入水中，啊，奇迹发生了！鸡蛋抖动了一下，摇摇晃晃地浮了上来，像刚学会走路的小孩，那样子真有趣！
但是，这是为什么呢？我冥思苦想，怎么也不明白。我跑去问妈妈，妈妈说：“这是因为盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮上来。如果把鸡蛋放在像糖水这样比鸡蛋密度大的液体里，也是一样的结果。“我还了解到有个叫死海的地方，由于水中含盐多，所以即使不会游泳的人，也可以悠闲地漂在水面上晒太阳，这是不是很有趣？
原来，我们身边有那么多科学知识啊！我以后也要多多观察，发现更多的秘密。
鸡蛋漂六年级实验作文 12
教室里的同学们个个神采飞扬。你猜，我们在干什么？哈哈，告诉你们吧，我们正在做一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。
首先，我们请出了今天的表演嘉宾——杯子。一个同学屁颠屁颠地跑去接了半杯自来水。“扑通”一声，是谁在跳水啊？原来是调皮的小鸡蛋。只见它快速地沉入杯底，呼呼大睡了起来。
“不能让它睡！”“就不让它睡！”“放盐！老师，快放盐！”……同学们个个两眼放光，都忙着出坏主意。老师轻轻一笑，倒了一些盐进去。小鸡蛋理都不理，继续做它的美梦。“再放、再放！”“多放一点！”……我们七嘴八舌地喊着。
“哗啦——”老师居然把一袋盐都倒了进去。白色的盐就像雪花一样纷纷扬扬地飘落，有的落在鸡蛋身上，有的沉到了杯底，就像是在杯底铺了一层雪白的地毯。杯子里的水变得浑浊起来。
接下来，有请表演嘉宾——筷子闪亮登场。老师用筷子轻轻地搅拌着。快看，贪睡的鸡蛋宝宝醒了！它围着筷子跳起了快乐的舞蹈。升上来了、升上来了，鸡蛋宝宝升上来了。它的`小脑袋慢慢地浮出了水面，调皮地看着我们。
老师笑着解释：“刚开始，水的浮力小于鸡蛋的重量，所以，鸡蛋就会下沉。加了盐以后，盐水的密度变大了，浮力也就变大了。一旦盐水的浮力大于鸡蛋的重量，鸡蛋就能浮起来了。”
鸡蛋漂六年级实验作文 13
今天，我听说鸡蛋在盐水中不会沉到水底。“耳听为虚，眼见为实，”我要尝试一下。
说干就干，我立刻找来了筷子、生鸡蛋、玻璃杯、清水和一袋食用盐。一切准备就绪，实验开始了。
我先往玻璃杯里注入清水，接着，把鸡蛋小心翼翼地放进水中。千万不能打破，要不然实验会半途而废的，而且，清水生鸡蛋可不好吃。只听“扑通”一声，鸡蛋一下子就沉到了水底，一动不动地趴着，好像一只乌龟正在懒洋洋地晒太阳，然后，我用勺子往水里加了一勺盐，可是压根一点反应也没有，还是默默地躺在杯底。也许是因为盐太少了吧？于是，我开始大胆地加盐：“一勺、两勺、三勺——”这时，盐来不及融化，堆在杯底，仿佛一层层雪白的积雪。最后，我用筷子开始搅拌，此时的'水变成了糯米色，像一片白茫茫的迷雾。奇迹发生了，鸡蛋一摇一晃的浮上来了，像一个正在学步的小朋友，跌跌撞撞地浮上来。过了一会就停在水面上不动了，我惊讶地下巴差点掉下来，一个劲揉眼睛，但事实确是如此，鸡蛋稳稳地浮在水面。我用筷子把它按到水杯底，正当我以为它不会浮上来时，它故意和我做对，像装了弹簧，一松开，便又浮了上来，我真的难以置信。
上网看了解释，我才明白：原来清水的密度小于鸡蛋密度，所以鸡蛋会沉到水底，但盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮在水面上。原来是因为这个顶天立地的盘古——盐，才让这个实验如此有趣。
科学给我带来了思考，也让我乐在其中。
鸡蛋漂六年级实验作文 14
前些日子，我在书上看到了一篇作文，作文的题目是《让鸡蛋浮起来》，我感到十分好奇，心想：为什么鸡蛋会浮起来呢？我一定要弄清楚原因！于是，我就准备去做个实验。
说干就干，我先去冰箱里拿出一个鸡蛋，再拿了个杯子，然后接上2/3的水，最后从厨房拿了包食用盐与一个勺子。
实验开始了，我把鸡蛋放入水中，接着放入一勺盐，然后我在旁边静观其变。一分钟，两分钟，三分钟过去了，鸡蛋却没有发生什么变化。我心想：是哪里出错了呢？会不会是盐放少了呀？我便又向水中加了两三勺盐，继续静静地等待着。我满怀期待地盯着水杯，希望鸡蛋能够飘浮起来，可鸡蛋却依然与刚刚一样，稳稳地躺在杯底，纹丝不动……我急得团团转，不禁有些垂头丧气。
就在我想要放弃时，忽然想起了妈妈平时对我的教导——“坚持就是胜利！”我信心十足地回去接着做刚才还未没完成的实验。我埋头苦思一会了后，继续向水里倒盐。一勺，两勺，三勺，四勺……十二勺。终于我看见鸡蛋渐渐地从水底浮到了水面。我欢呼雀跃，那种喜悦之情久久找不到合适的'词来形容。
同时我也在心里暗暗想：为什么鸡蛋会浮起来呢？这究竟是为什么呢？为了解决心中的疑惑，我便去网上查找关于鸡蛋浮起来秘密的原理。网上说：水中加入了大量的盐，水溶液的密度会增大，就能使鸡蛋漂浮起来了。就像”死海“一样，因水中含有大量的盐分，才能使所有物体浮在水面，永不下沉。
从这次的实验中，我明白了：无论做什么事，我们都要有耐心，持之以恒，坚持就是胜利！
鸡蛋漂六年级实验作文 15
“鸡蛋大爷，你就快起来吧！求求你了！”我双手合十，在一只杯子旁边直打转。咦，这是怎么回事？原来，是被一个小实验给闹的。
我在一本书上看到一个有趣的实验：将一个鸡蛋放入装着温水的杯子，并撒上一些盐，鸡蛋就会漂浮起来。真的会是这样吗？带着好奇心，我迫不及待地行动起来。
用很快的速度准备了杯子，鸡蛋和盐，我开始做实验了。首先我在杯子里倒入半杯温水，小心翼翼地放入鸡蛋，撒了一些盐，过了一会，鸡蛋纹丝不动，竟然在杯底“睡”着了。我盯着圆溜溜的鸡蛋，疑惑地想：难道书上说错了？我“一气”之下，放进去了三大勺盐，鸡蛋好像专门与我作对，就是不浮起来。我的眉毛都快拧成一个疙瘩，无数的问号在我脑海里蹦来蹦去。
正当我束手无策，急得团团转时，“智多星”——爸爸回来了。我赶紧告诉爸爸我的实验，爸爸笑着说：“有两个办法，一是你用力搅一搅，二是你将水加热一点再等一会。”我半信半疑地用筷子在杯子里搅拌一下，杯子底下的'盐快速溶化了，鸡蛋边立刻冒出许多小泡泡，鸡蛋也似乎被我弄“醒“了，慢慢腾腾地漂浮了起来。我大喊：“成功了，老爸万岁！”
爸爸耐心地和我说了其中的奥秘：“盐水比纯净水密度要大，使鸡蛋浮力大于了重力，所以鸡蛋会在盐水里漂浮。你刚才太心急了，盐还没溶化呢。只要是密度大于水的液体都会使鸡蛋漂浮起来，糖也可以的，不信你可以试试。”
“哦。”我恍然大悟。原来科学就在身边，只要你敢做敢想，一定会学得很多意想不到的知识。
鸡蛋漂六年级实验作文 16
“妈妈，鸡蛋怎么还没浮起来呀……”客厅里传来我的疑问。这到底是怎么一回事呢？让我们一起来看看吧！
今天放学，朱老师给我们布置了一个小实验，我十分期待。于是按照老师的要求，让妈妈为我准备了一个生鸡蛋，一个杯子，一根筷子和一袋盐，等着做实验——让鸡蛋浮起来。一切就绪，实验开始了。
我先把杯子装好水，然后把鸡蛋轻轻地放入水中，接着往水里一点一点地加盐，再用筷子在水中迅速地搅拌，最后使盐在水里溶解。
刚开始，鸡蛋从杯口落入水中，像一个喝醉酒的大汉，重重沉入水底。然后我往水里加一大勺盐，用筷子迅速地搅拌，水的颜色渐渐变白，可是鸡蛋并没有马上浮起来。就当我疑惑不解以为实验要失败的时候，妈妈让我倒掉一部分的水，然后往里面继续加盐试试。果然，鸡蛋浮起来了，懒洋洋地露出它那娇嫩的'小脸蛋打量着我，我激动不已。
原来，水是有浮力的，往水里加盐可以增加水的密度。水中盐的含量越多，水的密度越大。当水的密度超过鸡蛋的密度时，鸡蛋就能浮起来了！是不是很神奇呀？
鸡蛋漂六年级实验作文 17
我是一个喜欢做实验的小女孩。有一天，我在一本科学杂志上看到了一项小实验，它的名字叫“让水中的鸡蛋浮起来”。于是，我便想亲自动手做做这个实验。
星期天，我拿来了一个玻璃杯，一些温水，又拿来了一个鸡蛋和一袋食盐。我先把温水缓缓地倒入玻璃杯里，接着把鸡蛋小心翼翼地放入玻璃杯里，鸡蛋刚被放入水中，她就迫不及待地沉入杯底，呼呼大睡。然后我往温水中加入了一些食盐，并找来一根筷子轻轻地搅拌，奇怪的是——水中的鸡蛋并没有浮起来。“怎么回事呢？难道杂志中的实验是假的'吗？”为了解开这个疑惑，我往杯中又多加了一些食盐，用筷子搅拌了一会儿，结果我惊喜地发现：水中的鸡蛋浮起来了！鸡蛋仿佛刚从梦中醒来一样，露出了她的小脑袋，好奇地打量着周围的世界。
原来，物体的浮力与液体的密度有关，密度越大，浮力越大。往水里加食盐就能增加水的密度，加大水的浮力，鸡蛋自然而然就能浮起来了。实验成功了，我非常开心！因为我不但收获了快乐，而且学会了新的知识。
鸡蛋漂六年级实验作文 18
探索科学奥秘时，我们总要借助一些实验来验证它们。放学回家，我做了一个实验――让鸡蛋浮起来。
实验开始前，我准备好了一个鸡蛋、一些清水、一个玻璃杯和一袋盐。我先把清水倒入玻璃杯里，接着把鸡蛋放进去。科学书上说，鸡蛋会浮起来。我满怀期待地盯着杯子，谁知鸡蛋摇摇晃晃，转着胖身体就沉了下去，最后像一只小懒猪一样，蹲在杯底一动不动了。
咦！这又是怎么回事呢？
我有些失望，突然想起还有许多盐。我往水里加了少许盐，然后不停地用筷子搅拌，水哗哗哗地响，鸡蛋也欢快地在杯子里跳起了芭蕾舞。过了一会儿，我停下来。鸡蛋慢慢地停止跳舞，似乎在往下沉，我心里开始有些失落，正当我疑惑不定时，鸡蛋居然又开始向上浮，最后像一个调皮的孩子，一下子从水里探出了小脑袋。
我兴奋极了，激动地拿起杯子给妈妈和哥哥看。妈妈告诉我，因为水里面加了盐，增加了浮力，所以鸡蛋才会浮上来。
我顿时恍然大悟，科学知识真是无处不在。它无穷的奥秘，需要我们不断去探索啊！
鸡蛋漂六年级实验作文 19
今天，我做了漂浮的鸡蛋这项实验。
先准备一个装有大半杯水的杯子，再准备一个鸡蛋，接着准备一袋盐，最后准备一根筷子。
材料准备好了，实验开始了。我先把鸡蛋放入装有水的杯子里，这个淘气的小鸡蛋扑通一声跳到水下，在里面舒舒服服地躺下，呼呼大睡起来了。我看见了，急忙往水里傻了一些盐。盐就像雪花一样飘到水中，我拿来一根筷子迅速地搅拌起来，鸡蛋也跟着跳起了舞。盐慢慢融化了。可是小鸡蛋还有点舍不得离开，但又想去看看这个新奇的世界，所以正在拿不定主意呢！
我又轻轻的往小鸡蛋的身上洒了一丁点盐，像是在帮它洗澡一样，真有趣！他时不时地向外看着小脑袋呢！
小鸡蛋还没有浮上来，我有些等不及了，大把大把的'往水里洒盐。小鸡蛋呼一下浮了上来。
为什么鸡蛋放在清水里会沉到杯底，而放到有相当浓度的盐水里，却会神奇的浮上来呢？原来，液体的浮力和液体的密度是紧密相关的。液体密度越大，其浮力就越大，反之，密度越小，浮力也越小。
这次实验，既让我收获了快乐，更让我收获了知识，知道了让鸡蛋浮起来的原因。
鸡蛋漂六年级实验作文 20
老师让我们这个周末在家做一个小实验，并写一个简单的实验报告，做什么实验呢？就做让鸡蛋浮起来的实验吧。
周六一大早，我就起床开始了我的小实验，我在厨房里找了一个水杯，一个生鸡蛋，一包盐，一个勺子，一根筷子。我先用水杯接了大半杯自来水，然后把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋一下子就沉到杯底了。接着我往水杯里加了一大勺盐，并用筷子搅拌了几下，咦？为什么鸡蛋没有动静呢？我紧紧的盯着杯底的鸡蛋自言自语。你再往水杯里加两勺盐试试？这时，刚洗漱完的爸爸站在我身后提醒了我。
于是，我又往水杯里加了两大勺盐，并用筷子充分搅拌，这时，奇迹出现了，鸡蛋慢慢的浮出了水面，我兴奋极了，又用手指把鸡蛋按入水里，刚一松手，它又浮了起来。这样反复了几次，鸡蛋仿佛在我的手指下跳舞，有趣极了，可这是为什么呢？为什么往水里加了足够的盐，然后鸡蛋就再也不肯乖乖的待在水里了呢？
我一个劲儿的追着爸爸问，爸爸说：这是因为盐水的密度比水的.密度大，鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力，就会浮出水面了。
听了爸爸的解释，我才明白这有趣的实验中蕴含着许多知识，我们一定要多探索，好好学习科学知识啊！
鸡蛋漂六年级实验作文 21
爸爸从厨房里端出了一个装水的小盆放在茶几上，只见几个鸡蛋正静静地躺在水底。
我忽然想起科学老师曾经说鸡蛋可以漂浮在水中。我问爸爸是不是真的。爸爸答道：“是真的，不过，那不是普通的水，而是要在水里加点东西。”我问：“加什么？”“盐。”爸爸答道，“你可以去拿一个水杯来做一做这个小实验。”
于是，我按照爸爸的吩咐，准备了一杯水、一罐盐、一个鸡蛋和一只筷子，开始了我的小实验。我先向水杯里倒了一点盐，然后搅拌了一会儿，直到盐全部融化到水里，我慢慢地把鸡蛋放进水杯里。
咦？鸡蛋并没有漂浮起来，而是沉到了杯底。
爸爸走过来，笑着说道：“盐加少了，再多加一些。”我又向水杯里加了一些盐，搅拌了一会儿，然后我小心翼翼地再次把鸡蛋放入杯中。果然，鸡蛋漂浮起来了。我高兴地直拍手：“成功啦！成功啦！”
我问爸爸：“这是为什么呢？”爸爸说：“此时盐水的密度比鸡蛋的'密度大，所以鸡蛋才会漂浮起来。”
我摸摸头，似乎听明白了，又似乎不太明白。我想，以后我一定要好好学习，才能了解更多有趣的科学知识。
鸡蛋漂六年级实验作文 22
今天，我要做一个不可思议的实验------漂浮的鸡蛋。“鸡蛋那么重，怎么可能漂浮起来呢?到底是什么让鸡蛋漂浮起来的呢?带着满心的疑问，我迫不及待地开始做实验。
做这个实验要用的材料是：一个鸡蛋，一个大玻璃杯，一些盐。你可以洗一洗鸡蛋，也可以选择不洗。
现在开始实验，我先在鸡蛋上涂满盐，然后把它轻轻地放进水里，鸡蛋像一块大石头似的，沉在杯底，一动不动。”咦，书本怎么骗人啊?不是说会浮起来的吗?“我很失望，原来这玩意儿是假的!“不行我要再来一次!”这次我接了一杯清水，往里面加了三四勺盐，使它完全变成盐水。我再往里面放鸡蛋，鸡蛋像一条鱼一样慢慢地”游“到水面。”哇，我成功了“，实在是太高兴了。以后我都可以变魔术啦!”
其实，这里面的原理是这样的：当鸡蛋的密度大于盐水的密度时，鸡蛋就下沉;当鸡蛋的密度等于盐水的.密度时，鸡蛋就会处于悬浮的状态;当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋就能浮起来了。
实际上，科学离我们并不遥远，它就在我们身边，只要我们多多观察，勤于动脑(手)，就可以从每样简单的事情中找到深奥的科学!
鸡蛋漂六年级实验作文 23
今天语文课上，黄老师给我们做了一个小实验，实验的名字叫：会漂浮的.鸡蛋。
实验前，我们先要把材料准备好。实验用的材料有：食用盐，清水，杯子和鸡蛋。开始做实验了，同学们都很兴奋，激动。黄老师首先用了平时我们喝的开水，把食用盐放进去，再把鸡蛋放进去，可是鸡蛋没有浮起来，第一次实验没有成功。接着，黄老师叫一位同学去把开水倒掉，换成了自来水，之后，黄老师把鸡蛋放进去，再把食用盐放进水里搅拌，奇迹发生了，鸡蛋竟然浮起来了，同学们惊讶地看着黄老师手中拿的杯子，有一位同学说：“哇，真是太神奇啦！”有些同学竖着耳朵，着急地想知道答案。黄老师说：“这个实验就是和密度有关系。因为淡水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋放进淡水里会沉下来。但是如果加了盐的话，盐水的密度就会比鸡蛋多大，鸡蛋就可以浮起来啦！”
我好喜欢做实验的语文课，真希望以后语文课都能做实验，真是太有趣了！我以后也要细心观察，多多发现。将来也要成为一位科学家！
鸡蛋漂六年级实验作文 24
叮铃铃！叮铃铃！上课了，语文老师来了，带着满脸笑容说：“今天，我们来做一项小实验，谁愿意上来试一试？”
第一个上来的是孙天奇，他做的.就是鸡蛋漂浮，大家都很好奇鸡蛋怎么会浮起来呢？所有同学都带着疑惑看他做实验。
孙天奇先拿出一杯装满水的杯子和一个生鸡蛋，然后再拿出一袋盐。
孙天奇先把盐倒入水中，再用手轻轻把鸡蛋放入水中，鸡蛋好像一位潜水员一样慢慢地潜入杯底，接着，它便睡在了杯底，好像一位美丽的睡美人。接着孙天奇把盐倒入杯中，然后用筷子把盐给溶解。
过了一会儿，鸡蛋站起来了！同学们都很惊讶！孙天奇又加入了一些盐，接着用筷子搅拌，突然鸡蛋浮在了水面上，好像要冲出来一样。我们都惊呆了！老师问：“这是什么原理？”同学们纷纷讨论起来，老师说：“我跟你们讲吧！因为清水的浮力小，所以鸡蛋下沉，盐水的浮力大，所以鸡蛋就浮起来了！”我们这才明白过来。
科学无处不在，只要我们认真观察就会发现各种各样的奥秘，科学奥秘等你来发现。
鸡蛋漂六年级实验作文 25
我听说，把鸡蛋放在盐水里可以浮起来。为了证明这句话，我今天要做一个小实验。
材料准备就绪：一个透明的玻璃杯（便于观察），一个勺子，一个鸡蛋，一袋食盐，一根筷子，纸盒。
实验开始了！
我先把透明的玻璃杯给装满热水，又倒了些食盐在纸盒里，方便取用。然后，盛了一勺盐放进水里，看到盐像一群白色的小精灵一样，一个接着一个的跳入水中。用筷子搅了几下，盐就完全融化在水里了。我把鸡蛋放进水里，鸡蛋就沉下去，一直沉到了杯底，纹丝不动，像是睡着了一样。又加了两三勺盐，鸡蛋慢慢的立了起来，似乎可以浮起来，只是摇摇晃晃的。继续加了一勺盐，鸡蛋离开了杯底，当我正得意的时候它又沉了下去。我又加了两勺盐，鸡蛋开始慢慢上升，未浮出水面，像一个潜水员在静静地观察水下的'情况。看到这个变化，我很兴奋，又加了两三勺盐，鸡蛋慢慢上升，最终浮出了水面。
鸡蛋能浮出水面的原因是：鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋在盐水里可以浮起来。
鸡蛋漂六年级实验作文 26
我在书上看到一个小实验，叫“鸡蛋浮起来了”。我很好奇，心想:鸡蛋这么重，怎么可能在水中浮起来呢？我决定自己动手试一试。
我来到厨房，从柜子里拿出一个玻璃杯。我往杯子里倒了大半杯水，又往水里撒了一勺盐，盐慢慢的沉到了水底。我用一根筷子把水搅了搅，盐在水里打着旋，形成了一个小漩涡，过了一会儿，盐化了，看不见了。我把鸡蛋轻轻地放入水中，它往上跳了一下，就立刻笔直的沉了下去。我疑惑的看着鸡蛋，心想:咦，鸡蛋怎么没有浮起来呢？书上不是说鸡蛋可以浮在盐水里的吗？难道是我盐放的'太少啦？我一边想，一边将鸡蛋拿出来，往水里又加了两三勺盐，用筷子搅了搅，水有点儿发白啦。我想:这次盐应该够多了吧，鸡蛋应该能浮起来了。当我再次把鸡蛋轻轻放入水里后，鸡蛋沉了一下，我还以为这次又要失败了呢，没想到他就像气球一样晃晃悠悠的服了起来，翻了个身，躺在水面上，露出了小半个身子。我十分兴奋，急忙跑去叫爸爸过来看。爸爸给我讲了其中的科学道理:当盐水的比重超过鸡蛋的比重时，鸡蛋就能浮在水面上了。
这就是科学，他是那样有趣又神秘，我们应该多了解科学知识，科学让我们的生活更加丰富多彩。
鸡蛋漂六年级实验作文 27
世界之大，无奇不有。连鸡蛋都学会游泳了，你们信吗？不信就跟我一起去看看吧！
实验前，老师拿了一个装有半小杯谁得玻璃杯和一双一次性筷子，还有一个可爱得小鸡蛋和一袋”魔法药粉“。老师说：”我能让鸡蛋浮在水面上。”同学们说：“鸡蛋怎么会浮在水面上？我们不信。”
实验开始了，第一步，老师先把鸡蛋轻轻地放到杯子里。只见“嘣”的一声，鸡蛋落到了杯底，好像一个害羞的小姑娘不敢露出头。我心想：鸡蛋也没有会游泳，老师是不是在吹牛呀？就这样，第一次实验失败了。老师微微一笑说：“我还有秘密武器呢！”接着，老师拿出“魔法药粉”放了一点。老师快速用一次性筷子搅拌，可是鸡蛋只离开了杯底一点点，第二次实验也失败了。我心想，难道鸡蛋真的不能浮起来了吗？最后，老师放了大量的`“魔法药粉”，又搅拌了一次，鸡蛋果然浮起来了。事实证明，鸡蛋可以浮起来，其实那包魔法药粉就是一包盐。你们知道为什么吗？是因为盐加到水里，水的密度就会变大，浮力变大，所以鸡蛋会浮起来。
通过这节课，我知道了生活中的许多小奥秘，需要我们仔细观察去发现。
鸡蛋漂六年级实验作文 28
毛老师叫我们去做一个有趣的实验：把鸡蛋放入清水里，然后加盐，看看有什么变化。
那天早上，我准备了一个杯子，一袋盐和一个生鸡蛋就去做实验了。我把鸡蛋放入清水中，鸡蛋慢慢地沉到水底，静静地躺在那里，好像要舒舒服服地睡觉。这时，我在水里加入一勺盐搅拌，鸡蛋好像醒了，把头稍稍向上一翘。我拍拍它的'脑袋，那小脑袋一上一下不住地点头。我又继续一勺一勺地往里加盐，期待着它快点浮上水面。终于，我加到第五勺时，鸡蛋整个身子都漂了起来，浮在上面，一圈圈地转圈，好像在水面跳着芭蕾舞。我乐得拍手直笑。
这时，我的脑海亮起了一个“小灯泡”：鸡蛋在清水里会沉下去，为什么在盐水里会浮起来呢？我跑去问爸爸妈妈，爸爸妈妈都不会解释。我又跑去问大学生叔叔，叔叔说：“因为盐加入水，溶化后，水的密度大于生鸡蛋的密度，所以鸡蛋会漂浮起来了。”哦，原来如此，真奇妙！
这次实验，让我懂得了一个道理——不懂的问题就要去问，想办法弄明白。
鸡蛋漂六年级实验作文 29
今天，老师给我们布置了一个任务，让我们回家各自做一个小实验。我做的小实验是“会漂浮的鸡蛋”，你们是不是很好奇？那我们就来一起看看吧。
我准备好材料：一个玻璃杯、一根筷子、一个鸡蛋和一包盐。首先往玻璃杯倒满水，再把鸡蛋轻轻地放入水中，这个淘气的小宝宝舒舒服服地躺了下来。我迫不及待地往水里放了勺盐，只见盐如雪花般落到水底。这时我拿起筷子飞速地搅拌起来，我真想快点让鸡蛋漂起来，在我搅拌的.同时鸡蛋也跳起了“水中芭蕾”。可是鸡蛋宝宝啥变化都没有，这可把我急坏了。我皱起眉头对妈妈说：“妈妈，这鸡蛋宝宝怎么还在‘呼呼’大睡呢？”妈妈刮了一下我的小鼻子说：“你可以先把鸡蛋宝宝拿出来，再多放点盐，多搅拌几下，等盐溶解了再把鸡蛋宝宝放进去试试。”
我听了妈妈的话，小心翼翼地把鸡蛋宝宝从水中拿了出来，多放了一些盐。我再次飞快地搅拌，心里念着：“只要功夫深，铁棒都能磨成针。我搅，我搅……”这时盐终于溶化了。我再轻轻地把鸡蛋宝宝放入水中，没想到，鸡蛋宝宝像喝醉酒似的，摇摇晃晃地漂浮起来了。看到这个实验成功了，我高兴地手舞足蹈。
你们想知道这是什么原理吗？那就和我一起动手做一做吧！
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