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记叙文作文

时间:2024-01-17 09:40:01 记叙文 我要投稿

记叙文作文

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的记叙文作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

记叙文作文

记叙文作文 篇1

  一阵阵艾的奇异香味飘来,是那么香,那么诱人。家家户户的门前都挂着艾,不知不觉间,又到了一年一度的端午节了。每到这个时候,我那慈祥的奶奶都会给包粽子吃。

  每年的端午节,奶奶都会提前做准备,做我最爱吃的豆沙粽子。奶奶总是要耗费很大的精力去做馅儿料,煮熟、过滤、翻炒。时间很漫长,但奶奶做这些的时候依然是那么开心,而我则是在一旁手忙脚乱的给奶奶打下手。奶奶总是一边给我讲着端午节的来历和故事,一边包着粽子。小粽子在奶奶的手中是那么的听话,而我包出的粽子却总是张着大嘴巴,一个接着一个的嘲笑我,没有任何一个能勉强的算上合格。直到这些粽子一个个的被奶奶请下锅,我才开始了漫长的`

  等待。时间很漫长,不知道过了多少个小时,粽子还是没有出锅。此时的我就像等待千层面出炉的加菲猫一样,恨不得立马就能吃到粽子。突然,我听到一声,粽子出锅了,话音未落,我就立刻去看粽子了。粽子被奶奶一个个的夹出来,泡到了凉水当中。随后,奶奶不紧不慢的将粽子夹到碗里。我并没有像奶奶一样不紧不慢,而是伸手就去抓,结果,我被烫得嗷嗷叫,手红得不得了,差一点就肿了。看样子,我还是得拿筷子去夹呀。我从粽子里挑了一个夹到我碗里,剥开一尝,一股甜甜的味道顿时停留在我的舌尖上。这使我立刻明白了,粽子里不单单有着糯米和豆沙,还有着奶奶满满的爱。

  奶奶做的粽子是超市里买不到的,是独一无二的。我爱过端午节,也爱吃奶奶做的粽子。希望奶奶每次都能为我做出这么好吃的粽子。

记叙文作文 篇2

  飞人博尔特以超音的速度越过身边的对手,成为伦敦奥运会“百米黑人大战”毫无悬念的王者……

  阳光明媚,今天又有体育课。看来是非上不可的了。

  上课了,我被同学“拖”到了田径场。

  “老规矩,男女各三圈,跑完后到这集合!”体育老师仍是板着脸对我们说。

  气喘吁吁地跑到终点,一望身后,没人了。我居然是最后。“不会要罚圈吧?”“今天最后到的同学我就不罚了……”体育老师“慈祥”地看着我和同学们。我心中窃喜,但世事不如我愿。“大家跟我来。”体育老师边说边走向田径场的另一边,指着泥地上刚画好的几根线,“今天我们练习立定跳远!”

  看着身边的同学一个个地走过那根对于我来说无法逾越的线,连班上个子不高的女生也轻松跳过。再看看自己,1米6的身高,却对那短短一米多的距离害怕。我心跳得非常快,手心也不停地冒汗。轮到我了,我更是紧张,全身发抖。“你倒是跳呀!”老师不耐烦地对我说。

  我假装没听见,抬头向天空望去,天,湛蓝湛蓝的;向地望去,树,青绿青绿的,;四周望望,跑道上的同学,飞快飞快的,身边的同学,有的对我充满期待,而有的却等着看我的笑话。这一切,仿佛都像巨石压在我身上,压得我喘不过气来……或许,博尔特在他的跑步生涯中也遇到过类似的问题,但看到他现在的成就,我们能确信当时他的态度,一定不是像我这样不敢上前!

  纵身一跃,那可恶的线落在脚尖前约5公分处。“再来!”我回到原点,又一次跳跃,又一次没有通过。但离它,又近了一步。我再一次回到原点,吸取了前面两次的教训,平静了忐忑的心。虽然身边传来“白长了这么高的个子”之类的嘲笑,但我并没有理会,再一跳,着地!过线!

  终于跳过了!心中多了一份自豪,一份成就。

  “勇敢地迈出第一步,让自己奔跑起来,你就会取得成功。”放学了,收好书本,放进书包。继续去追寻我的飞人博尔特!

  跌倒了,爬起来,继续奔跑,我相信,梦想离我并不遥远。

  “从哪里跌倒,就要从哪里爬起来。”这是老师常说的一句话。

  “老师,如果爬不起来呢?”年幼无知的我却笑嘻嘻的问道。大概老师没想到会有人敢插他的话,略有不满地说:“爬不起来,那你就坐那儿吧。”当看到插话的是我——全班倒数几名的差生时。更加不满了。“像你这样的学生,也别指望再爬起来了。”

  也许是祸从口出,当天的体育课上,我真的重重的摔了一跤。没有老师的帮助,没有同学的安慰,也没有朋友的等待……都离开了。就因为我是差生吗?心里想着想着,泪水不觉地模糊了双眼。回想起上午老师说的那些话,我擦干泪水,咬着牙,忍着疼痛,一步步地挪回教室。

  从那时起,我便坚定了努力学习的信念。我要超越自我!超越一切!只有这样,才能不被别人轻视,才能站起来!

  在我勤奋、努力、刻苦的学习下,成绩一天天地提高了。后来,我以总分全班第一,年级第六的成绩进入了初中。听到这个消息,曾经讥讽我的那位老师沉默了,一直嘲笑我的同学震惊了。但我却未感到丝毫的惊讶。因为我努力了,这是我应该得到的。

  进入初中后,成绩优异的我理所当然的登上了班长的宝座,在老师的表扬声以及同学们的赞美声中,我渐渐地骄傲自满起来,也渐渐地迷失了自我。

  骄傲使人落后。就这样浑浑沉沉地从初一再到初二,初二的期末考试后,震惊地握着手中的成绩单,班级第五名,年级第五十一名。我很想再努力,可心有余而力不足。初一、初二的课程不像小学,不是说补就补得上的,于是也准备自甘堕落了。

  就在发布成绩的那天,班主任意外地问了一句:“如果跌倒了你会怎么办?”“爬起来!”我毫不犹豫的回答。嘴上这么说,可心里却想着:“我还能爬起来吗?”“你回答得不全面,之所以会跌倒,一是道路不平坦,二是你太自信,太骄傲,三是你不敢面对跌倒这个事实。所以,跌倒了,你不但要爬起来,还要在那不平路上奔跑起来,这样才能赶上并超越你前面的人,不能因害怕再次跌倒而停止前进。”

  跌倒了,爬起来,再奔跑?噢,我明白了!

  离毕业还有不到一年了,我一定要努力站起,朝自己的目标奔跑起来!

  当太阳奔跑,灿烂的阳光便照满大地,当雨露奔跑,甘甜的雨水便滋润万物,当白云奔跑,洁白的云朵便成了蓝空的点缀。

  而我,却奔跑不起来。

  我一直觉得自己是一只笨拙的丑小鸭,什么事情也做不好,看着别人一次次在比赛中获奖,看着别人在班上的成绩名列前茅,看着别人能赢得老师赞许的目光,能成为老师最得意的学生,我就心生羡慕。

  难道我就注定是一只丑小鸭吗?难道我就不能成为老师心目中的好学生吗?可事实却只是给予我一个幻想,因此,我也一直不敢让自己去触摸,害怕在最后落空。

  然而……

  八年级时,班上新来了一位数学老师,他的`骨子里透着一份干劲,戴着一副黑色边框眼镜,这也让他更显得和蔼。虽然,这个数学老师让我对数学有了更大的兴趣,可是数学是我的弱科。第一次月考后,我的数学成绩就很不理想,那个午自习,老师把我叫到了办公室,询问了我的学习情况后,便对我说:“其实,我认为你最主要的原因就是不相信自己,你的成绩在班上也是前十名啊,而且据我所知,其中你最主要的就是数学和物理差了点。只要你加把劲,多练题目,数学也不是很难的。”听完老师的分析,我略有所思地点点头,轻轻地“嗯”了一声。随后,老师又说道:“还有一点就是,你对自己没有信心,很多事情一开始你就说自己不行,这怎么能前进呢?要知道,一个自信的人才能更加优秀,给自己鼓鼓劲,加加油,在学习的赛道上跑起来,你才能赶上别人,超越别人。”

  是啊,我是应该跑起来去追赶别人。老师的话犹如一支强心剂,激活了我的每一个沉郁的细胞。此后,我便每天早早地起床,开始我的学习:听英语磁带、记单词、做数学题目、背公式定理……忙碌的学习让我觉得很充实。渐渐地,我的学习成绩上来了,老师和同学都向我投来了赞许的目光,而更重要的是我找到了自信,课堂上你能听见我大声地回答问题了。课后你能看到我为了一个难题和同学争得面红耳赤了……

  人生就如赛场,奔跑起来才能胜利,我庆幸自己在学习的赛场上,没有停下步伐。让自己奔跑起来,不要轻言放弃,也不要泄气,让我们带着希望和梦想奔跑起来,创造人生的辉煌。

记叙文作文 篇3

  如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”与开头一样,结尾也很重要。如果一篇主题鲜明,角度新颖的,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于的内容和中心外,还得受“开头”的制约,这样说来,结尾就更难写了。人们称好的的结尾为“豹尾”,从中考作文来看,虽然不一定要求篇篇的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:①画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与内容无关的口喊,这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了的主题。

  下面介绍几种作文结尾方法:

  1、祝愿法

  的结尾,表达作者的祝愿、愿望,如朱德的《回忆我的母亲》的结尾:“愿母亲在地下安息!”就是这样。

  2、评议法

  记叙文结尾,篇末往往有个简短的评议或评述。例如臧克家的《闻一多先生的说和做》就有这样的结尾:

  闻一多先生,是卓越的学者,热情潮湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。

  他,是口的巨人。他,是行的高标。

  3、扣题法

  的结句与标题呼应相扣,例如老舍的《济南的冬天》的结尾,就用了这样手法。请看:这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,象地毯上的小团花的小灰色树影,这就是冬天的济南。

  4、道具法

  始终贯穿着某一件事物,并以这件事物作为故事的终结。例如江耀辉的《红军鞋》:

  “幸好除了子弹打的那个洞以外,别处还没有破,我赶忙把它脱下来,磕掉泥巴,又挂在腰上。”这个结尾就以贯穿始终的红军鞋作为故事的终结。

  5、终结法

  的结尾,把故事的终结交代给读者,以此来作为故事的结尾。如罗广斌、刘德彬、杨益京三人写的《挺进报》的结尾就是这样:

  “革命同志以无比的机智战胜了敌人,保全了党组织。”这个结尾就交代了故事的终结。

  6、直抒胸臆法

  结尾,作者毫不掩饰地把自己的希望和内心感情直接写出来。如碧野的《天山景物记》就是这样结尾的:

  “朋友,天山的丰美景物何止这些,天山绵延几千里,不论高山、深谷,不论草原、森林,不论溪流、湖泊,处处有奇丽的美景,你要我说可真说不完。如果哪一天你有豪情去游天山,临行前别忘了通知我一声,也许我能给你当一个不很出色的向导。不过当向导在我只是一个漂亮的借口,其实我私心里很想找个机会去重游天山。”这个结尾就表达了作者的希望。

  7、烘托法

  结尾把环境气氛加以烘托,给人更强烈更深刻的印象。如杨沫的《坚强的战士》就是这样结尾的:

  声音开始是林红一个人的,以后变成几个人的,再以后变成几十个、几百个人的了。这口号声越来越洪大,越壮烈,越激昂,好象整个宇宙充满了这高亢的呼声。

  8、推测法

  结尾时,对文中所写的人和物想作个交代,但又没有确凿根据,或者就是为了制造一种悬念,于是就用了推测法。例如《孔乙己》的结尾:

  “我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”句子的“大约”二字即说明是推测了。

  9、对比法

  结尾时,把人物或事件的几个方面进行对比,使之更加鲜明突出。例如马克·吐温的《竞选州长》的结尾:

  “你的忠实的朋友——从前是个正派人,可是现在成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、舞弊分子诡讹诈专家的马克·吐温。”

  10、绘景法

  以描写景物作为结尾。如杜鹏程的《夜走灵官峡》:风,更猛了。雪,更大了。

  11、时空法

  结尾处点明时间或地点。如《海市》:那真实的海市并非别处,就是庙岛群岛。

  12、怀念法

  结尾处表达出深厚的怀念之情,给人们留下不尽之思。如方纪的《挥手之间》就在结尾处表达了这种感情:

  十几年来,延安机场上送行的情景常常出现在眼前:主席站在飞机舱口,用坚定的目光望着送行的人群,用宽大的'手掌握住那顶深灰色的盔式帽,慢慢举起,举起,然后用力一挥,停在空中在他面前,无数的战士正朝着他所指的方向奋勇前进。

  13、意外法

  结尾,使人感到出乎意料。如莫泊桑的《项链》:

  唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的,至多值五百法郎

  14、总结法

  结尾处把全文内容作个总结,有的还把全文的中心思想归纳出来。如马识途的《我们打了一个大胜仗——四川抗洪救灾记事》的结尾:

  四川的党政军民,在这次抗洪救灾向自然作斗争的总体战中,为了抢救国家物资和人民的生命财产,他们公而忘私,国而忘家,置个人安危于不顾,充分发挥了人定胜天的无比威力,打了一个大胜仗!

  15、呼吁法

  结尾,向读者发出呼吁。如鲁迅先生的《狂人日记》:

  没有吃过人的孩子或者还有?

  救救孩子

  16、照应法

  结尾时,为了使前后呼应,中心明确,线索清楚,结构紧凑,常常要对前文加以照应。照应题目,照应开头,照应线索,照应主人公。如戈果理的《泼留希金》。结尾时就照应了主人公:

  现在站在乞乞科夫面前的,就是这样的人!

  《变色龙》的结尾就照应了开头:

  “我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说,裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了。

  17、特写法

  在结尾处,把文中所写的人物用“特写镜头”描写出来。如《草地晚餐》的结尾:

  夕阳把草原映得更加光辉灿烂。总司令那稳健的身躯,犹如一株青松,在阳光照耀下,显得更加巍然高大。

  回眸一笑百媚生——结尾技巧

  1、自然收束

  不论哪种文体的,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去突出含义丰富的象征形体,这样的结尾方法为“自然收束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快,朴实无华,应在中考作文中得到广泛运用。

  一般来讲,自然结尾法有如下几种主要的表达形式:

  (1)叙述式。写人记事结束,也随之结束。

  (2)描绘式。在写人记事作品中,以对人物的动作、语言的描述来收束全文。

  (3)说明式。在说明文中,事物被说清楚了,也就结束。

  2、呼应篇首主要有以下四种:

  第一,复现式呼应。开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等,在结尾重复一次,首尾相比,语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调,使的主旨更加突出,同时使的首尾结构具有一种回环之美。

  第二,递进式呼应。的结尾在开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上,在遥相呼应的同时,表达出更深一层的含义,以此带动读者认识和情感上的飞跃,给人留下回味的余地,同时深化主题。

  第三,虚实式呼应。开头写实,结尾为了深化的中心或者为了突出的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文,能给读者以意境之美。

  第四,对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法,主要用于那些以“引用”手法开头的,即开头引用一种材料,结尾也用一种材料,两段议论首尾并举,共同为的中心服务,并显示出的结构之美。

  3、抒情结尾

  用抒情的方式收束结尾,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中,也可用于说明文、议论文的写作。

  4、发表议论

  运用议论,往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩,赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴,表现作者的胸襟气度;有的细腻柔和,抒发人物的情感;有的则刚直明快,对事物的剖析入木三分,真可谓异彩纷呈,形态万千。

  结尾中的议论有如下的表达角度。

  一为抒发情感式。或深沉,或奔放;或欢愉,或哀婉;或怀想,或追思,充分的寄托和表达自己的情感。

  二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的中经常使用。它一方面总结全文,一方面又以极精粹的语言,再次强调论题,深化全文主要内容。

记叙文作文 篇4

  不知从何时起,我习惯了在每个课间从教学楼的窗口向外眺望。

  我很享受两只手肘支撑在水泥窗台之上,将头伸出窗外的感觉:身后楼道里下课后的喧嚣顿时消失不见,只剩下面前静静的风景、头顶明媚的阳光和耳边轻柔的风声。此刻,不管脸庞之下的窗台上是否有着一层浅白的粉笔灰,也不管那仿佛千里之外的教室内是否传来了上课的铃声,我总会深吸一口气,任由窗外的新鲜空气穿过咽喉到达肺部,将上课所带来的疲劳与倦怠全部一扫而空。此刻的我,已经不想再回到那充满憋闷空气的教室,而只想傍在这小小的窗前,静静的欣赏独属于自己的那一角天空了。

  窗外的一棵老树,总能在我眺望窗外时牢牢抓住我的眼球。我想,所谓的“生命力”这个词,在它那傲然的姿态面前,也充其量只能被当作一行小小的注脚。黝黑的树枝在寒冬之时依旧倔强地挺立着,硕大而粗壮的主干上,一条条分枝突出重围向着四面八方伸展,而在它们的身上又是更细小的躯干??由此,在教学楼与不远处的.居民楼之间,此时,一幅有些突兀但又无比自然的超现实画作便巍然屹立。当清晨和午后的阳光一刻不停地照耀在它的身上时,当雨水将它的枝干打湿、霜冻将它的身躯覆盖时,窗外的这颗老树却总是在那里安详地

  站立着。它一定是在等待,等待第一缕新芽出现的那一天。而每天从一扇小小的窗中注视着它的我,同样在等待着春暖花开。

  每一个上午、下午或是傍晚闲暇的间隙,我都独自望向窗外。在这座教学楼内,有着几百个我的同龄人。此刻,当我们中的许多人他们正为触手可及的同一个目标而努力奋斗时,站在窗前的我,心却静了下来。是的,未来正如窗外头顶的一片蓝天,看似遥远空灵,实则离我们很近。身处楼中的我看到的永远只是这天空的一角。我在期待着,期待终有一日能够真正走到窗外的世界里,抬头仰望那属于自己的一整片天空。

  当我再次向窗外望去时,我看到希望在向我招手?

记叙文作文 篇5

  昨天,是年三十!年三十不放烟花,那可就没有年味了!

  我和妈妈买了一大包烟花:有草莓炸弹、满地珍珠、喷花、小丑烟花盒,以及三国战纪。

  到了奶奶家,我就飞快的拿出喷花,冲到门外,用打火机点着了一根根喷花:“哧嘶——”只见放在窗台上的,被点着的喷花,“飞”向空中,红、绿、橙、黄四种色彩轮番上,变成了空中一道炫丽夺目的风景线。

  在晚上10点时,爸爸带我点燃了草莓炸弹、把塑料小草莓放在硬纸箱上,随后就点了导火索,草莓炸弹不是一炸就出许多小草莓的,而是一炸:噼里啪啦——可怜的小草莓,已经被炸成“体无完肤”了!

  接着是:满地珍珠,这可是用香烟点的,满地珍珠喷出火树银花,珍珠满地落下时,尤其美丽!

  再下来,是三国战纪,这样的,不中看!而烟花不是就要看的吗!所以,不适合放!

  最好看的还是接下来的.:小丑烟花盒,当烟花喷薄而出时,红、绿、黄、青、各种色彩从盒中呈喷进状喷出,真是太好看了!随后,又有像“草莓炸弹”那样的“bongbong”声,伴着这几种色彩喷射出来,最后,小丑的眼睛和嘴还亮了一会儿!

  真是太兴奋了!

  年三十!最快乐!放烟花更快乐!

记叙文作文 篇6

  生活中我们会经历各种各样的人和事,有一些美好会永远留在记忆里,不论什么时候想起来,内心都是温暖的

  我六岁那年的冬天,一个星期天的早晨刮着风,天气很冷,妈妈带我去洛阳。在路边等了好一会儿,八十五路公交车终于停靠在站台边,人群一下涌过去。我一看,车窗上一层白白的雾气,车里好像已坐满了了人。妈妈领着我最后一个上了车,果然,连过道里都站的满满的,我们在车厢里找了个站立的位置。

  晃晃悠悠的车开动了。个子小小的我扶着妈妈站在过道里,只能看见一条条大人的腿,这感觉真不好。我不知道自己站了多长时间,汽车走走停停,我累了就换换脚,后来觉的脚麻了。就告诉妈妈累了,妈妈弯腰抱起我,她一手扶椅背,一手抱住我。我觉得舒服了,眼睛在车厢里到处看着,可妈妈的身体随车厢的.晃动有些站立不稳,不一会儿,她好像快坚持不住了,我让妈妈把我放下来,于是,眼前又是一片腿的森林

  车上好像没人有让座的意思,我很盼望有人下车,这样我们就能休息一会儿了。突然左边靠后一个座位上的叔叔伸手碰碰妈妈,微笑着示意妈妈坐在他的位置上,妈妈和我连忙道谢,让座的叔叔说不用不用,叔叔一大堆的行李给我留下深刻的印象,他背起一个包双手又拎了两个包费力地挤出来,放下包站在我们刚才站立的位置。

  妈妈坐下来,把我抱在怀里,我觉得妈妈轻松了许多。车窗外一排排光秃秃的杨树快速向后移动,远处大片麦田像绿色的毯子,看着单调清冷的景色,我心里却很温暖,我想妈妈的感觉一定和我一样。我抬头仔细打量叔叔:他的头发乱蓬蓬的,脸黑黑的,穿着一件深色的大棉衣。他微笑的脸看上去很平静,他和车上的乘客一样望着窗外一闪而过的树木

  这事儿已过去很久了,后来我们又在不同的城市遇到不同的但同样善良的让座人,可我一直记得这个黑脸叔叔,也许因为他是我记忆中第一个让座给我们的人。长大的我现在也会给别人让座了,每当我在公汽上看到有人让座时,总会想起那个头发乱蓬蓬的叔叔和他善良的微笑

记叙文作文 篇7

  镜子,很普通,几乎我们每家每户都有,它很不起眼,但它却是我们生活中不可缺少的一部分,它每天默默无闻地为我们服务着。镜子,很普通,几乎我们每家每户都有,它很不起眼,但它却是我们生活中

  生活就好像是一面镜子,它会时时刻刻照着你。当你对着它龇牙咧嘴,它也会对你龇牙咧嘴;当你对着它笑,它也一定会对你笑,所以,我们要经常笑着看镜子,这样,镜子才能对我们笑,我们才能感受到生活的美好。,

  我们最熟悉的霍金,在经历了常人无法想象的痛苦和挫折后,依然坚强,勇敢的面对生活,对生活充满信心,才取得了不朽的成就。还有海伦凯勒,她既盲,又聋,又哑。但她依然生活的如此精彩。完成了常人无法完成的事情。如此看来,生活怎能不受一面镜子呢,关键看你如何对待它。

  把镜头拉近了看,在我们的'学习生活中,有些同学能对生活充满信心,充满希望并付之努力,那么生活也会相继给他信心,给他希望;而有些同学甘于沉沦,在一次次失败中对生活愁眉苦脸,生活也不会对他客气,将痛苦与无奈反射给他,多么可悲!

  让我们每人都为自己树立一面镜子,每天把自己最美丽的微笑送给它,这样,镜子就会帮你找到幸福,帮你感受到生活的美好。

记叙文作文 篇8

  清洁工他整日忙碌在大街小巷,随处可见,我觉得他们是我们的“绿色使者”。

  春天,清洁工将大路打扫得一干二净,迎面吹来的,则是清爽的春风;夏天,他们将臭垃圾清理,闻到的是绿草的清香;秋天,落叶了,他们仍旧不厌烦的打扫着,听到的是秋风发出飕飕的声音;冬天,他们在刺骨的寒风中扫开了积雪,成为了“开路先锋”,看到的是往日的宁静……去年夏天的一个中午,火辣的太阳炙烤着大地,我和伙伴去广场玩,看见一些清洁工,有的在树下乘凉,有的在扫大路……只见其中一位佝偻着背,一手拿着扫把,一手拿着簸箕,头抬也不抬的扫地上的垃圾,我走近看了看,原来是一位五六十岁的老爷爷,他那被太阳照得发亮的银发都湿了,脸也被太阳晒得黝黑,额头上豆大的汗珠流到了黄色的清洁衣上,衣服仿佛是被雨淋湿的。

  我看了看周围,到处是垃圾,一扫哪都是灰尘,一个年轻的'叔叔捏着鼻子走了过来:“哎!这是咋扫的!到处都是灰尘,把我的新西服都弄脏了!”清洁工老爷也连忙低着头说:“对不起,对不起,我错了……”接着他在灰尘中不捏鼻子,只是皱起眉头,紧闭嘴巴,默默地扫着……后来他去臭水沟打扫,“轰轰”!天空突然乌云密布,下雨了!我打起伞,准备回家时,只见那个清洁工爷爷还是一丝不苟地扫着垃圾。

  他全身都湿透了,我跑过去连忙给爷爷打上伞,问了声:“爷爷好!”可他好像没听见似的,我在大声说:“爷爷好!”这时,爷爷才猛地转过身,看了看我,笑着说:“嘿!小孩!叫我啥事?”我也笑着说:“爷爷,你年纪这么大了,为什么不在家享受天伦之乐,而在大街打扫卫生呢?何况现在都下雨了,感冒了怎么办?”“呵呵,我退休了,在家也没事干,出来边透气,边打扫,也挺乐!现在下得是大白雨,不扫着的话,垃圾会流到河里,河会被污染的呀!”爷爷以慈祥的目光看着我说,我心想,哇!就算病了,也在雨中打扫垃圾?这!我再次问爷爷:“您不累吗?”爷爷严肃的对我说:“累倒是有点,但我愿靠我这双手去托起一片片蓝天,宁可再苦再累,也会义无反顾的走下去,我愿以奉献自己的一小份力,去装点这座城市,希望把祖国装点得更加完美!为社会的进步与文明的发展做出自己的贡献!”我听了后也深受感悟,在雨中给爷爷打着伞,眼泪悄悄地流着……这时,雨过天晴了!爷爷抬起头面带微笑的看了看湛蓝的天空,又继续在迷茫的街道里静静的扫着……啊!清洁工!一个不起眼的字,却给人们带来一个清新透亮的世界,不管多累,他们都会把世界的每一处角落,打扫得干干净净!他们愿用有限的生命,去谱写人生美妙的乐章……

  清洁工才是我最敬佩的人!

记叙文作文 篇9

  落叶在夜空中盘旋,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋润它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界,因为感恩才会有真挚的情谊,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

  在这个世界上,给我们爱最多的人,莫过于我们的父母。从我们“呱呱”坠地起,我们的父母就承担起了养育我们的重任。父爱如一座高山,永远也难以企及他的顶峰,母爱如一股涓涓细流,滋润着我们温馨的梦。

  爱让这个世界不停地旋转。父母付出的爱远远比山高,比海深,作为我们,只知衣来伸手,饭来张口。而似乎又有一条隔离带,让我们变的自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声欢乐。回想过去,是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张贺卡,在他们失落时奉上一翻问候与安慰。他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的.劳累,那一缕缕银丝,那一丝丝皱纹,不都印刻着岁月的沧桑,印刻着父母为我们操劳的痕迹吗?有时,因为父母的几句批评,我们就会对他们怒目而视。每个孩子都是父母身上掉下的一块心头肉,哪个父母不希望自己的孩子长大成才,他们的关心却换来了我们这样的对待,他们此时此刻的心情一定很沮丧。在我们的心灵中,只有自己,容不下他人,无论我们做什么事,从不站在父母的角度上想,而做为父母,首先想到的却是我们,无论背后掺杂着多少痛苦和泪水,他们也从未在我们面前提起一个字,只是强装笑脸。我们在物质不能满足父母的要求,难道连让父母开心一下的小事都做不到吗?所以,我们更应该体谅父母的心境,去抚摸他们心灵的创伤,去倾听他们内心的独白。

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