(实用)一件事的作文4篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的一件事的作文4篇，希望对大家有所帮助。
一件事的作文 篇1
那一刻，让我无比自豪。
就在五年级下半个学期的时候，无意中参加了《皇帝的新装》表演组。那天，我们下午放学以后，我伸了一个大懒腰，打了几个哈欠，刚想着今天该吃什么，朱老师来到了课室大喊：“参加《皇帝的新装》表演的同学，出来排队！我们彩排一下！”刚刚满脸充满愉悦心情的我，突然满脸苦脸地自言自语起来：“不是吧！我还得做作业呢。”但是老师的命令我是不能抵抗的，所以我只好跟着其它同学去彩排了。
我们来到了二楼电教室，老师来给我们每一个人发剧本了，然后给我们十分钟看稿，可以一边看一边演。我在这个剧本中是扮演骗皇帝的骗子乙，尹振威就是骗子甲。我们彩排了几遍，然后老师让我们走了，本来以为解放的我，老师突然发了一串字在微信里，说要背下自己的台词。当时我立刻崩溃了。就当什么事也没有发生，做完作业躺床上睡着了。
第二天下午放学的时候，照样留了下来彩排。但排了几次后，老师要求让我们背稿，我顿时想起了老师昨晚上给我们发的一串大字，趁中场休息拼命背。在下一次彩排时，我差点忘词，还好旁边的`尹振威提醒了我一下，不然的话，就会被老师骂一顿。但这样混过去，也不是好办法，我只好认真地去演。我每天在家里对着镜子进行发声练习，每天坚持脱稿，在彩排的过程当中，大声说出自己的台词，并试着用些动作。就这样，一天天过去了。
也不知道过了多久，表演的日子到了，我穿上了服装，准备到台上表演，心里是多么地紧张，当上到台上时，我面对观众，顺口成章地说出了自己的台词，然后表演在不到十分钟之内，就结束了。没过几天，我们得到了消息：我们获奖了。
正是那一刻，让我懂得了“台上一分钟，台下十年功”的真正含义。
一件事的作文 篇2
炎炎夏日，大人们在家里冲着凉水澡，而调皮好动的孩子们，却把河水当成了沐浴良品。叫上好友，三五成群地向着目的地进军。而这只庞大的队伍中，就有我这么一个坏小子。
太阳丝毫不同情我们这群孩子，把火辣的光芒晒在我们的背上。可我们这群小伙伴早已经忘记了夏日的炎热，一心想着那片圣地。
终于到了河边，我们不管车子的好坏，一下子扔在地上，争先恐后地向着河边跑去，一路上推推搡搡，生怕自己比别人后到。跑到河边，眼前浑浊而又湍急的河水，远非我们想象中的那样美好，而太阳正无情地爆嗮着。我们又沿着河边寻找，终于找到了一段比较清澈的河水。二话不说，我们急忙脱衣下水。
凉凉的河水轻轻地抚摸着我们的身体，凉爽涌上心头，全身放松，真是爽极了。真想躺在水面上，美美地睡一觉。
时间一分一秒地过去了，我们依旧不想离开河水母亲的怀抱。忽然，我发现河流明显地变急了，在中游的'我们被水冲得有些站立不稳，而我还想继续享受这自然赐予的快乐时光。当我发现自己已经没有办法到岸边时，我才向游泳健将老凯发出求救信号。老凯用力一跳，吸足气，一个猛子扎下去，两条腿有节奏地摇摆着，把我手一拉，又快速向岸边游去。湍急的河流冲击着我们的身体，我暗暗祈祷我们能够逃上岸边。我闭上双眼，老凯用力一蹬，把我推上了岸，接着自己也快速地爬了上来，这仅是不到半分钟的事。
回想起来这件事，我真是心有余悸。这危险的事，在我脑海里久久不能抹去。
一件事的作文 篇3
我这一生，有许多令人难忘的事。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。
多年的垂钓经历使叔叔深知何处鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线，并不停地抖动鱼钩上的鱼饵，眼巴巴地等待着。可好一阵都没有动静，我有些失望了。
“再试试看。”叔叔鼓励着我。
忽然，鱼饵消失得无影无踪。“总算来了一条鱼!”我暗想，赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出一团水草……我一次次地挥动手臂，抛出钓线，提出水面时总是空空的。望着叔叔，希望他能帮助我。“再试一遍，”他若无其事地说：“钓鱼得有耐心。”
突然间，好像有什么东西在拽我的钓线。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人的小狗鱼。
“叔叔!”我掉转头，欣喜若狂地喊道：“我钓住了一条!”
“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。他的话音未落，只见那条惊恐万状的小鱼鳞光一闪，箭一般地射向了河心。我功亏一篑，快到手的.猎物眨眼间又溜走了。
我十分沮丧。叔叔微笑着，意味深长地说：“记住，小家伙，在将鱼儿拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。我不止一次看见人们在很多场合下像你这样，结果干了蠢事。事情没有成功就自吹自擂一点用没有;即使办成了也不需要夸耀，这不是很浅显的道理吗?”
从此以后，每当听人们为一件还没有办成的事情自我吹嘘时，我就情不自禁地回忆起当年跟叔叔一起垂钓的那一幕。
一件事的作文 篇4
在我的成长之中有一件事是让我非常难忘的，那是发生在我小学时期的一件事。
那天，一节语文课上，语文老师见着我们班上的同学无精打采的，于是在上课的时候想到了一种游戏。问题由语文老师来说，然后老师随意报学号让同学们来回答，若是被点了学号的同学回答不上来，那么就可以自己向班上的同学求助。
老师将规则这么一说，然后就在黑板上写出了问题的题目来。接着老师报了一个学号30号，当我听到这个学号的时候，愣了一下，我没有想到老师居然第一个就点上了我的学号。我从自己的座位上站起身来，接着就着老师写在黑板上的问题回答起来，只是在我回答到一半的时候，我就卡住了，问题的'后半部分我不知道怎么回答。
“你可以向班上其他同学求助。”老师见我遇到困难，于是出声提醒。于是我朝着教室里的同学们望了去，瞧了一圈，最终我也不知道该像谁去求助，于是随便报了一个学号，我报出的这个学号，其实就连我都不知道本人是谁。不过当我瞧着在教室讲台下坐着的同学站了起来的时候，我这才知道自己叫的学号居然是班上最让老师头疼的学生，也是我班最会惹事的一位同学。
这个后果显而易见，这位被我叫起来的同学也不知道该如何回答。而我呢则是无奈的朝着那位同学笑了笑。这一节课就是在同学们之间相互报着学号之中度过的，到也是一节极有趣的课。
等到下课铃声响起，这一节课也就结束了，下课的时候那位同学走到了我的课桌前，朝着我道：“我确实不知道那个答案。”说了这么一句话后，那位同学则转身又回了自己的课桌上。
这是发生在我成长道路上的一件小事，但是却让我记忆深刻。
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