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音乐初三作文

时间:2023-11-27 15:20:58 九年级 我要投稿

关于音乐初三作文

  在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的关于音乐初三作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于音乐初三作文

关于音乐初三作文1

  轻轻地,打开一扇窗;静静地,啜饮一口茶。旋动电钮,我与窗外清风、茶中馥香一道,享受精彩音乐!

  听高山的巍峨,听流水的潺潺,七弦古琴的韵律使伯牙与子期成为人生的知音,寻寻觅觅惆惆怅怅的琴弦拨出一曲曲佳音妙曲,道出一段段故事旧情。

  梁山伯与祝英台的动人一生也为这音乐抹上了魅力与光彩,聆听着,叫人情不自禁去追溯那段凄美的爱情,神往那段幽婉的蝴蝶之舞,流连那倾注了太多思念的楼台......回环之余,《梁祝》成了不屈于封建礼教的最强音。

  阿炳的一生因为有了《二泉》不再落寞,《二泉》的底蕴因有了阿炳的执着而不再平凡。在苍穹之下,太湖边上,一位盲人在抚琴独忧,用悲戚的琴声控诉社会的黑暗,怒斥人心的冷漠。《二泉》让阿炳怆然神伤的眼睛,迸发出坚毅与力量!

  驻足民族音乐的殿堂,沉甸甸的心中仿佛释放出阳春白雪的典雅、黄钟大吕的雄浑......音乐换了一曲又一曲,精彩还在继续——

  感受肖邦用独特的心灵,倾诉一腔爱国柔情;感受贝多芬那双神奇的手,谱写田园之曲,撞击命运之门;感受柴可夫斯基驾着俄罗斯马车,在静谧的湖畔驻足观赏天鹅起舞;感受舒伯特在流浪途中的菩提树下,留下一个孤独的身影......

  巴赫的赋格曲,浪漫优雅,折射出遥远的巴洛克时代风貌,迸发出远古的文明底蕴;柏辽兹的幻想曲,奔放洒脱,在古典中引入时尚,在秩序中引入不羁,在传统中引入个性;舒曼的小夜曲,恬静悠然,在无人打扰的夜晚,安抚你躁动的'灵魂,轻吻你伤感的脸颊,让心灵与自然融为一体,享受完整的生命!

  聆听聆听,帕瓦洛蒂的高亢,莎拉布莱曼的轻柔——呵,那是天籁!

  徜徉异国音乐的圣地,我感受到的是一种文化与精神,透着一股对音乐的至爱!

  精彩音乐,让心灵获得澄净,让人生得到启迪!

  窗外清风还在游弋,茶中馥香还在飘溢......朋友,感受这精彩音乐,让它为你黯淡的心灵着色,让它为你平凡的人生添彩!

关于音乐初三作文2

  爱一个人不需要理由,但是,爱音乐需要理由吗?

  ——题记

  也许,有的人会认为,爱音乐就像爱吃没事,是与生俱来的,喜欢就是喜欢,不喜欢就是不喜欢,哪有什么理由。但,就是因为这股爱音乐的劲头即使没有为什么,也打从心底爱。也许是因为三分钟热度;也许是因为这才是自己的风格;也许是因为一瞬即逝的感觉难以忘怀吧!小学生爱音乐可能是为了好玩;初中生爱音乐也许是因为追星;高中生爱音乐也许是因为业余爱好;大学生爱音乐也许是因为有一个梦。但,不管怎么样,这才是已有,这才是快乐,这才音乐之道。

  当然,也有的人对这样的想法不敢苟同:爱音乐,是爱它的内在。有灵魂的音乐,会让人听了情不自禁干煸张婧的行为举止和多变的心情。就像莫扎特,他的音乐,令人感到特殊,新奇:因为莫扎特将自己的痛苦化作快乐,化作力量,因此,他的曲子总是那么勤快,犹如华尔兹。调皮却不是高贵;轻佻却不失优雅;平凡却不是华丽。听着莫扎特的.音乐,体会他的感受,纳斯音乐,是他的魂。而如今,虽然没有那是的小调,但还是有值得赞赏的音。也许没有以前那么规规矩矩,现在将之称为“玩音乐”。我喜欢方大同,不是因为他有多么多么出名,多么多么帅,才会让我着迷,而是他的音乐,他的创作才华。可能我不是资深的专业音乐评论人,但,我总是对他赞不绝口。有人问:“你懂什么是音乐吗?你懂他的音乐世界吗?”对,我的确不太深入了解音乐,了解方大同的世界,可是,音乐不就是一个人的心情,一个人的所思所想吗?每个人爱音乐的方式不同,而我,只是想让自己放松,用音乐的方式,从而改变自己的心情,面对外面的一切。这是我的音乐,我的音乐世界。

  你爱音乐吗?这句话其实永远都不会过时,因为音乐火,你爱音乐,不管有什么理由,只要开心,一个人开心,全家人开心,每个人开心……

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