初三作文

时间：2021-03-02 11:37:07 九年级我要投稿

【热门】初三作文十篇

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的初三作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】初三作文十篇

初三作文篇1

　　上海的冬天飘起了片片白雪，到处都是一片花白，我的视线中出现了一个似曾相识的画面，同样一个下雪天，一个老人穿着那厚厚的大衣，踏着自行车艰难前行，是您吗？爷爷？

　　记得以前，总是爷爷送我上学，每到冬天，尤其是飘雪的日子，爷爷总是会换上那件又厚又笨的黑色外套，我坐在车后，手都会躲着不去抓那件外衣，因为我觉得这件外衣实在是太难看了。放学时，我的视线也总是躲着那件外衣，上面那两块白色的补丁实在是太显眼叻，每当爷爷穿着那件外衣微笑着朝我挥手时，我总是默默低下头。终于有一天，我忍不住了，那天放学的时候，班级的同学对我说：“嘿！你那个“乞丐”爷爷来接你了！”我抬起头，两块白色刺眼的补丁映入我的眼帘，我咬着嘴唇慢慢走到爷爷身边，轻拉着那件大衣的袖口：“爷爷！”爷爷回过头来笑眯眯的说：“恩！走吧！”一路上，“乞丐”这两个字在我的脑海中挥之不去。回到家，我把同学跟我说的话告诉了爷爷，他大笑，说：“哈哈，有什么不好呢？”我没有回答。第二天，雪越下越大，地上的积雪也变得厚实了。我突然想：爷爷今天肯定还会穿那件大衣。我先把它们弄湿，这样爷爷就穿别的了。我抱着那件大衣把它一般咯在阳台外，学很快就把大衣的上半部弄湿了，我满意的点点头。但我没有想到，爷爷竟然还拿起了这件大衣，我皱了皱眉问：“爷爷，你为什么还穿呀？”“它很暖和啊！”我低下了头，爷爷，你不知道他是湿的么？

　　出了家门，似乎雪更大了，风在怒吼着，吹得半空中的雪在狂舞。爷爷穿上了那件大衣，踏上了自行车，她对我说：“这衣服大，你钻进来，这里暖和！”我愣了一下，默默地钻进去，后背一阵阵的潮湿让我有些发抖，但是当我听到爷爷那一喘一喘的呼吸声却让我觉得它似乎真的像爷爷说的那么温暖。原来爷爷下雪天穿这件大衣就是要防止这种天气，不要让我冷到！我的视线在我下车后落在了那件大衣上，在大雪中它似乎不那么难看，那两块白补丁也不再那么明显了。

　　爷爷的大衣已经很久没有为我遮风挡雪了，但现在每次到爷爷家，我的视线总是被那件大衣吸引，似乎在大衣中还留有爷爷的微笑，还有爷爷对我的爱。

初三作文篇2

　　被刷的油亮的铁门，推起来依旧可以听见“吱呀”的响声。

　　向着光我转身，面朝木条门，往后倒退。直到，直到看不见掩映在树间的铁门。我抬起手，挥着，然后使劲吹了一声口哨，当作告别。

　　紫薇花开了一半，在夏天里……

初三作文篇3

　　往事淡如流水，记忆里的那一抹温暖源自那次开门，生活中的门大多数是虚掩的，看似困难重重，实则其实门开着，只是你没有勇气去敲开那扇门。只有你有足够的勇气就能推开那道门，去开辟一条新的道路，你会发现原来你的身边有这么多的美景，只是你曾经一直被眼前的这道门锁困住，没有之一到身边的美好。当你敲开那扇门，你才会留意到身边的景色。

　　但你失败的时候，你会看进什么都不如意，与之相反，当你成功，你会啊发现周围的之一切是多么舒服。初三的生活其实不苦也不累，这需要你上手在其中，当你对一件事情厌烦的时候，你会发现所有的事情都不顺利。当你好好对待这件事情，你会发现你已经去的很大的进步。别人看你是从一个方面，只有你在自己知道你其实从多个方面来看使劲一或者是退。

　　一个人的言语对另一个人是很重要的，也许你随口说的一句话就对其他人善生很大的影响。

　　初三真的很重要，曾经的我以为那些事情不会发生在我的身边，但他们确确实实发生了。

　　这个时候我才发现我需要奋力，失败又会怎样，自己已经经历过这样的低谷，就害怕了吗？

　　不，我是勇者，我所向披靡，坚不可摧。加油，前面只是一道门，通过，那一边是未知的世界，至少自己努力了，不必与之前那样好奇，留有遗憾，至少自己努力过了，可以摆着胸脯说我做了。

　　其实门开着，相信自己，不必在意别人的言语，你是坚强的，我不会动摇自己的决心，加油加油，给与自己一个心理暗示，给自己打气，别人的冷嘲对我无用。

初三作文篇4

　　既然选择了远方，便只顾风雨兼程。——题记

　　这日，我与父母来到了一处地方爬山，他们已早早走捷径到达了山顶，但却让我走另一条通往山顶的路。迫于他们的威压，我只好不情愿地同意了。

　　首先，我决定沿着一条偏僻的小路走到山的背面。我独自一人穿行在幽深的路上，渴望能找到一个同行的人。

　　小路蜿蜒盘旋，深得不见尽头。走着走着，轻轻的石板渐渐被杂草掩盖，已看不出原来的样子。望着深不见尽头的小路，我有些畏缩，但远方似乎有什么在呼唤着我，我按捺不住心中的好奇，走向远方。大概半个小时后，我走出了这条小路，来到了通往山顶的另一条路。

　　我有些惊喜，慢慢地走上了台阶。一级级台阶如云梯一般从山顶垂下，让人望而生畏。我咬了咬唇，犹豫了一下，便决定继续向前走去。因为，似乎远方有股神秘的力量在呼唤我。我小心翼翼地踩在台阶上，每走一步都要停顿数秒，生怕自己栽倒。台阶越来越陡，我忍不住一只手抓住扶手，慢慢向前挪去。

　　不久，天空下起了蒙蒙细雨，如断了线的珍珠，滴落在地面。我拿出伞，独自一人继续向远方走去。雨越下越大，远远望去，就像是一道天然的屏障，掩盖住那迷蒙的神秘。望着似乎没有尽头的台阶，我的心中涌起了一丝害怕。呼吸渐渐变得急促，突然，脚下打滑，我忍不住失声尖叫，双手迅速死死抱住扶手，大口大口地喘着气。心中那丝害怕越来越浓，周围高大的树木仿佛在狞笑着朝我走来，刹那间浮想联翩。泪水，不争气地从眼中涌出，夹杂着恐惧。我想要放弃，想要离开，脑海中却突然浮现出一句话：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

　　我努力压制下心中的恐惧，深呼吸，微笑着对自己说：“加油，你能行！”我拿着伞，继续寻找那远方的呼唤。这一次，没有犹豫，没有不情愿，只有果断。

　　走着走着，忽然觉得手上痒痒的，原来跟我一样，是向着山顶去的，但不过它是一只毛毛虫。我将它放回扶手上，继续往前走，二十分钟后，我无意中看了那只毛毛虫一眼，发现它依然在往前爬！我的心中有些惊讶——只毛毛虫居然能坚持这么久！

　　时间一分一秒地过去，似乎离山顶越拉越近了。我朝着扶手望去，以为那只毛毛虫已经离开了或者摔死了，但却惊奇地发现：它还在往前爬！我的心微微撼动，同时也有些羞愧。连一只毛毛虫都能爬上山顶，为什么我却有过放弃的念头！在心中默默地数落了自己一番，就毅然地走向了远方。这一次，不再是小心翼翼地走着，而是迈着大步伐，自信地向前走去。

　　没过多久，我终于到了山顶！我看见爸爸妈妈欣慰的眼神，还夹杂着喜悦与自豪。我还看见那只勇敢的毛毛虫，仰着头，似乎在为自己喝彩。望着湛蓝的天空，明媚的阳光，我似乎又听见了那远方的呼唤，但这一次，不再是迷茫，而是让我清晰地知道，那远方的呼唤，便是拼搏的精神，执着的信念！

　　以前的我，认为“明知山有虎，偏向虎山行”是一种无知的想法，现在，我却认为这是智慧，是一种拼搏的精神；以前的我，认为自己完不成的事情，没必要努力去完成，现在，我却认为这是这里，是一种执着的信念。

　　人们常说：“等待，让幸福花开。”而我却想说：“拼搏，让成功之花绽放；执着，让成功之花芬香满人间！”

　　在这以后，无论前方的道路多么艰辛，即使被伤得体无完肤，只要我选择了远方，便只顾风雨兼程！

初三作文篇5

　　梅花三弄，阳春白雪，清傲世间。眼前的白，似要吞没这清冷的世界。可却被一片嫩红所制服。

　　它们笑望这汉宫白雪，它们醉观这风雪交加。似是一位身着艳红的女子，飞舞在这冰天雪地之中。她眉间的一点红，似要燃烧着冰寒人间。她嘴边的一抹笑，似要温暖这冰薄一刻。

　　美，她的美，让人惊叹；她的美，令人痴迷；她的美，使人沉沦。似乎在这冰雪天地之中，眼中，唯有她。

　　她有个美丽的名字——梅花。冰雪林中着此生，不同桃李混芳尘。淡梅香沁人心脾，梅花香自苦寒来。

　　飘落的雪，你已发现了她吗？

　　雪花轻舞遍地银。纷纷扬扬，飘飘洒洒。如此美丽洁白，如此可爱无暇。

　　童话故事里，你曾是轻盈的.小精灵，曾是天使的羽毛，曾是仙女的泪花。醉卧寒地里，身洁傲然立。

　　梅花林里，可曾有有位白衣公子？

　　银装素裹两茫茫，那一抹身影，与天地一白。却也能看清，他精致的面孔，他孤傲的气质，他冰冷的一笑。

　　寒风吹来，他的衣摆，随风飘起。可有人记得，在这天地空白的一瞬间，那抹身影，是如此的清冷？

　　他伸出他那洁白无瑕的玉手，轻抚艳红女子的脸颊，轻笑，低语，离去。

　　抬头雪飘，伊人远。

　　低头雪印，脚脚深。

　　雪飘人走，心空空。

　　天地，又恢复了一片静寂。梅花女子远眺那白衣背影，眼中多是不舍与依恋。

　　雪，一片一片，占据了一切。无声无息。只给世间，留下了一份静谧。

　　窗前的我，轻轻拉上窗帘。转身，低笑。

　　眼前这一道风景线，梦牵许久。

初三作文篇6

　　每天都很忙的人很少注意他们今天在路上遇到了谁，谁换了新衣服，谁笑了，谁以前从未见过，谁我们长期以来习惯于忽视我们熟悉的环境和人。生活中有太多的事情要做，太多的事情要考虑，但是一天的时间总是有限的。结果，我们早已习惯的事情被我们无意识地忽略了。

　　最被忽视的可能是幸福的感觉当我还是个孩子的时候，每当我的叔叔和婶婶带着大包小包的零食和各种玩具来看我们的时候，我们总是认为我的叔叔和婶婶比我的父母好。然而，随着我们年龄的增长和经历的增多，我们逐渐明白，事实上，并不是他们真的比他们的父母好，而是他们的爱是每天都有的。随着时间的推移，我们已经习惯了，我们的叔叔和阿姨的爱只是偶尔感受到，因此我们会觉得他们的爱超过了他们的父母。这是一种幻觉。根据一项调查，城市居民的幸福感最近一直在下降。

　　毕竟，即使有更高的建筑、更大的游乐园和最新的苹果手机，人们已经习惯了如此高质量的生活，变得麻木了。生活就像一个巨大的海滩。沙滩上的沙子和砾石是构成生命的各种小东西。偶尔，一两颗珍珠会出现在沙滩上，就像我们生活中的新奇或快乐，点缀着我们的生活。毕竟，珍珠不是万能的。大多数时候，我们所能看到的只是一些人为寻找稀有珍珠所付出的艰辛努力，但是谁愿意拿着一堆沙子和石头，看着它们在阳光下闪耀呢这可能是现代人的通病以办公室为例!

　　夏天，办公室里的空调开着，房间里的空调温度是多少，我想很少有人能清楚地说出来只记录一个温度有困难吗?只是我们不想记住它这样的例子并不少见。例如，许多人会忘记早上是用左手还是右手开门，吃饭时会放哪道菜在他们面前，洗澡后是先擦干头发还是先擦干身体。

　　太多的事情被我们忽略了，因此，我们越来越觉得生活无聊和空虚。事实上，我们不必整天过得这么无聊。在业余时间，我们应该更多地关注生活中的一些细节，比如我们习惯了的父母的唠叨，比如朋友们不时打来的电话。许多被忽视的事情背后隐藏着他们自己的幸福。简而言之，生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。只要你关注生活，你就会发现那些被忽视的东西真的很美。

初三作文篇7

　　本想独守洁白，奈何世间过于污浊。――题记

　　莲，生长在池塘里，傲立于淤泥中。

　　夏至初访，花开了。起初只是几片清一色的花瓣，洁白的花心藏于其中，羞涩的探出了头，素素妆，匿匿笑。

　　车如流水马如龙，放眼望去，城内人山人海，宛如贪狼扑食般涌向金榜，好不容易挤出一个狭小的位置，看见榜中之首浮现了“莲生”二字，他已无法压抑自己，兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。十年寒读诗书之苦，宛如哽不下的涩酒。此刻，早已烟飘云散……

　　亥时，夜黑雁飞高，淅淅沥沥的雨珠滴融了思乡愁情，水波不兴的清风吹散了寂寞空虚。月色普照，树下一影，饱霜寒读人间诗书，早已不分昼夜。

　　次日，旭日东升，缕缕晨曦洒落大地。轻骑快马，从此踏上官仕之路……

　　朝看水东流，暮看日西沉。一路颠簸，奇山异水无处绝逢，人之往去日渐稀疏，留下的只有尘埃飞扬。

　　初来乍到，望去，清淡的小巷，冷清的街市，稀疏的人群，仿佛一盘散沙，一片死寂，失去昔日的生机。稍时，来到衙门前，阵阵酒香飘溢而出，几位官吏悠闲的玩牌，脸上还泛有着红晕，见其“不速之客”的来临，还呼吁他参与其中，莲生看见此番情景，早已怒发冲冠了。

　　“外面民不聊生，作为官吏，却在里面贪图享乐，岂有此理！”那些官吏哪有见过这么大的场面，一个个吓得四肢发软，屁颠屁颠的跑了。

　　一个月后，热闹的街市又重现了，恶风浊流也少了许多，莲生望着眼前繁荣的景象，会心的笑了。

　　夜幕降临，他走进衙门，几位官吏上前迎接，恭敬的说：“恭喜大人，经过您的整改，繁荣重现，尔等真是佩服。而我们深知大人好莲，特地为您准备一份礼物。”便从身旁取出一画，接着说：“此画是吴炳大师之佳作，价值不菲，望大人笑纳。”揭开画卷，果真是名家之作。朵朵的莲花绽放在水中，宛如仙女下凡。花瓣盛开着，露出了金黄色的花蕊与嫩黄色的莲蓬，它们好像仰头微笑着，又好似闻到一股淡淡的幽香。栩栩如生，令人陶醉。

　　“那么，大人，不如加入我们吧，保证您荣华富贵，吃香喝辣的，如何？”莲生一听，拍案而起，气得青筋暴起，却无话可说，拿起画卷转身就走。官吏们先是一愣，接着就是奸笑不已……

　　回到屋舍，再一次打开画卷，看着那些清正的莲花，他压抑住自己的内心。躺在床上，想着自己清廉一世，不可诋毁，可刚才官吏说的话却在脑海里回荡，宛如一颗种子，在内心中生长滋养，无法舍弃。跟随梦境犹生。

　　梦时，莲，已被浊气侵蚀，只剩空壳一朵。

　　次日，第一缕阳光洒落屋舍，他看了一下画卷，仿佛良心受到谴责，无不痛楚，却又无济于事，只剩下无奈的摇头和轻微的叹息……

　　那一刻，莲凋落，伴随着微风飘至淤泥之中，随之下沉。

　　花已谢，心已毁。瓣已落，水芸坠。

初三作文篇8

　　“啪！”灯，灭了。窗外那么静，静得那么温柔，也静得那么惊悸。窗外的路灯泛着昏黄的光彻夜不寐，路上的行人几乎没有了。拉得长长的汽车鸣笛声，有预谋地想要打破这种静谧。带着三种颜色的飞机掠过夜空。闪烁，闪烁……

　　我没有在晚上写作的习惯，今天却例外了。看着这么静谧的夜空，我还是第一次想靠近它，想触摸它，一点也不害怕它。

初三作文篇9

　　我的师父，是一岩巨石。

　　我儿时寂寞，只把花草木石、魑魅魍魉当朋友。而给我深刻感触的，就是家门树林内的巨大岩石。

　　那岩巨石，苍老、饱经风霜、稳重。我仰视它的脸，越看越觉得，它如一位饱经风霜的长者，正向我慈和地微笑。于是我把它叫做石师父。

　　它平和。它孤独地屹立在林间，一直默默守望和等待，千年过去，而它依然如故。人们在他面前来来去去，习以为常地忽视了它，而它平静地注视着他们，毫无怨言地微笑注视，平静地屹立。如是，我学得它的平和。

　　它擅于忍耐。它历经千年的风吹雨打，风吹日晒，依旧安然而立，处之泰然，平静沉凝。石师父年纪老了（比我的无缘一见的已死的祖爷爷更老，把比我祖爷爷老几十辈的前辈叫做师父，我纳闷辈分是不是有些混乱），或许他是从盛唐时就伫立在这里。即使几千年的寂寞与风雨凶狠的把它打击，它也依旧顽强地伫立在哪里。风雨打磨他的棱角，他忍耐着被磨平的痛苦，坚强而可敬。于是，我学得他的忍耐。

　　他宽容而奉献。人们走得累了，不客气地倚在它身上，石师父微微一笑，任凭倚靠；它孕育和包裹着玉石，以平凡而黑不溜秋的外表隐藏着石中玉，阻绝了人类贪婪的目光；人们愿在巨石上刻字，记录自己路过的痕迹，尖锐的刻刀扎在它坚硬的身躯上，巨石微笑着宽容了一切，它没有发怒，一动不动。因此，我学得它的宽容。

　　巨石的平和、忍耐、宽容。他教予我的，将被我永远铭记于心。

　　它是位饱经风霜的老石，是我的师父。

初三作文篇10

　　我聆听了四中桂老师的一节公开课——《作文开头并不难》，上课结束以后，听课老师就这节课进行评点。在评课过程中，我有几点想法：

　　初三作文课，要加强入格训练还是出格训练？桂老师的这节课，放之初一、初二均可上，更注重的是学习并掌握一定的写作开头的方法，至于好与坏老师和学生无法评说，课堂发言的学生更是“自成一家”，并无章法可依，那么，作文教学教给了学生什么？

　　作文教学，“法”从何来，是教师教还是学生悟？整节课，老师出示优秀开头示例、讲评示例的时间较多，也就是说，在本节课上，老师重于“教”给学生一些“技法”。但是在学生练习的过程中，很多学生并没有按老师所给的“技法”去操练。这点表明，即使这节课上学生写出了一些精彩的片段，也只是平常作文水平的一个展现而不是提升。我想，如果能够让学生根据自己的阅读积累、阅读感受及写作体验，从阅读材料中发现好开头、归纳好开头的共性及写好开头的方法，也许学生会从中获得一些“技法”，并灵活运用这些“技法”。

　　课堂教学语言，应该展示教师个人才华还是贴近学生实际？语文课堂语言，与其他学科相比，它应该更加诗话、更加文学化，可以说，教师的课堂语言，也是潜移默化地影响着学生的一本好教材。桂老师在整节课中旁征博引，尤其引用了很多古语，其文学功底之深厚不得不令人折服。但是，我认为课堂教学语言，不可脱离学生这个本，要做到优美而不失朴实，流利而要言不烦，富有文采而又通俗易懂。在本节课上，桂老师用了很多“进门向壁”“大道五术”之类的古语，纵然能显示个人良好的语文素养，却是脱离学生实际的。

　　评课，看人还是看课？也许是我个性耿直吧，我一直觉得评课就是评课，与人无关！就是名师大家，也未必课课精彩，即使是初出杏坛，课堂也会有闪光的星星。但是，为什么一到评课，大家就不肯说真话？看是一定有知名度的教师，就是偶然失足，也定挖出个精彩纷呈，若是无名小卒，恐怕就百般挑剔了吧。评课的目的是促进教师的发展，为什么不敢实话实说？

　　评课的回归本真，或许需要人性的回归本真！

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