二年级作文

时间：2025-06-17 09:02:15 二年级我要投稿

二年级作文集合6篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的二年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级作文集合6篇

二年级作文篇1

　　书中我印象深刻的一篇是咬掉牛尾巴，里面的曹迪民似乎是个猜谜语疯子，如果没有老师的制止，他会天天让人猜谜语的，而且次次让人猜错，不过很佩服他的谜语，想象力无处不在，真不知道他的这些谜语从那里搞来的'还是自己发明的，我觉得这些谜语挺具有幽默感的，比如;左看是女，又看是男，合在一起人人称赞是什么字?双木不是林是什么字?一口咬掉牛尾巴是什么字?

　　都说孩子怕老师，在这本书中，毛老师和戴小桥却是哥们，因为毛老师是能够从孩子心理想法出发，他们这帮学生虽然平时打打闹闹，但是在大人看来，孩子做的某件事情都让人啼笑皆非,可是,毛老师却十分尊重孩子,所以,他和戴小桥他们才能打成一片。

二年级作文篇2

　　昨天，有一位阿姨请我和妈妈去吃烤鱼。到那里我们就去找了一个位置坐，我看见最后面有一个游乐场。然后，我就去看了看里面什么都没有我只好走了。到了位置上服务员就上了酸梅汤，然后又上了好几个凉菜。

　　我们等了好久好久，终于上了好大好大一份烤鱼的上面有好多好多各种各样的菜，菜的`下面有一条很大很大的鱼，看起来特别好吃。我赶紧拿起筷子吃了起来，真好很好吃。我还喝了许多酸梅汤唉呀呀！吃的我的小肚子鼓鼓的，真饱呀！

二年级作文篇3

　　学校附近新建了一个喷泉，我带着学生去观察。

　　事先计划，让学生先远距离观察，再近距离观察，提示学生注意观察喷泉的形状、大小、颜色、变化等。但是来到现场，学生观察了三五分钟，就不安分了，开始钻进喷泉里，试探性地玩了起来。见老师不加制止，他们越玩越“疯”，最后在喷泉中打起了滚。后来，把老师也拉进喷泉中。于是，师生就在喷泉中尽情地玩，玩起了水中打坐、水中长龙……幸好离学校不远，玩个尽兴之后，就回学校换身衣服。显然，之后的作文，孩子们都有话可说，都有感情要抒发，篇篇文章灵性十足。灵气何来？毫无疑问，来自与喷泉的零距离接触。

　　思考一：关于儿童观察特点的思考

　　儿童观察了解某个事物与成人有所不同。成人的.观察，除了直接地感觉、触摸，还借助已有知识经验间接性地推演、分析。成人有足够的知识经验，往往借助已有的知识和经验推演，进行理性分析，从而更深层次地了解某个事物、现象。而儿童的观察，是直接的，他们较少知识经验，因而必须用手、用眼、用鼻、用口直接感知。比如跟幼儿讲火会烧伤手，光讲，不行，孩子不理解，你得让孩子的手接近火，让他感受到火的热度了，他才能真正了解火会烧伤手。再如俗话说的：七岁八岁，鸡狗都嫌，为什么呢？你看，七岁八岁的孩子，看见一条狗来了，要踢上一脚，看见一只鸡来了，要拔上一根毛。为什么？天性使然，他要直接地感觉、触摸，零距离地观察了解而已。了解到这一点，老师对儿童“多手多脚”的行为，就能有更多的理解，更多的宽容，不会过分地“嫌弃”

二年级作文篇4

　　今天，天气晴朗，风和日丽，小明约了小芳去野外写生。

　　他们来到了野外。小明看到了一片美丽的野花。小明说：“我们就画这些野花吧！”小芳说：“好吧！”小明拿出画板，然后拿出颜料放在凳子上。小芳提了一桶水。小明开始画画了，左手拿着画，右手拿画笔，画了一会儿，小明觉得没水了，去点水。点水的时候，不小心把小芳的裙子弄脏了。小芳大声叫。小明转头一看，说：“我怎么把颜料弄到裙子上。”小芳生气的说：“这条裙子是妈妈新买的.，你看这下怎么办呢？”小明说：“对不起，我帮你洗。”小芳说：”没关系，回家叫妈妈洗就可以了。你画你的画吧！”小明说：好吧！”

　　他们把画带回家给爸爸妈妈看受到了爸爸妈妈的表扬，他们高兴极了。