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二年级作文300字(汇总5篇)
在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的二年级作文300字5篇,希望能够帮助到大家。

二年级作文300字 篇1
高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。我就是与这句话结伴到现在。
从幼儿时代,我就与书有了很大的感情。按我的话说,他就是我的同学,我的朋友,我的老师,我一生的伴侣。
随着时间慢慢的溜走,我从一个什么都不知道的小baby成了一个知识好学的小女孩,我的朋友书一路陪着我直到现在,三岁时,我竟会背6首诗。
书中自有黄金屋。自从有了书我的`学习便不断上升,作文也从垃圾堆滚到了环保区,写了一篇征文,还得了奖。
现在我已经五年级了,每当我捧起书,我便津津有味的读着,如饥似渴的读着,废寝忘食的读着。现在读书已经成为了我最大的乐趣。
我每天都要读书,如果哪一天不读,便会觉得少了点什么,哦!看书!即便是11点,我也会爬起来把书看完,每天读书已经成为了我生活中的一部分。如果不读书我便会寝食难安。
茶虽香,但不醉人;牛奶咖啡虽好,但有苦涩;红酒虽纯,但伤害人的身体。而书,他给予我知识,赋予我力量。他还能陶治人的情操,丰富人的思想,给予人享受,让人得到意想不到的收获!今天,我在书中遨游;明天,我将用知识去创造生活。
二年级作文300字 篇2
每个季节都有自己的色彩,春天是绿,万物复苏;秋天是金色的,瓜果飘香;冬天是白色的,大雪纷飞。你知道夏天是什么颜色的吗?就让我们一起去找吧!
夏天是蓝色的。碧蓝碧蓝的池水,溅起一朵朵水花,人们在碧蓝的水中游泳,打水仗,乘凉,浸泡在水中,享受着夏天的凉爽。听,他们的笑声在水中回荡,他们的脸上露出灿烂的笑容。
夏天是粉色的。粉红粉红的荷花像一位位仙子。有的全开了,露出开心的笑容,好像遇到幸福的'事。有的半开了,露出温和的笑脸,好像一位公主。有的还是花骨朵,像画家的画笔,等着人们画美丽的画。
夏天是彩色的。夏天有很多雷阵雨,雷雨过后会出现彩虹,小朋友们的脸上出现笑脸。
我爱着多姿多彩的夏天。
二年级作文300字 篇3
我家有只人见人爱的小狗。它有着光闪闪的小眼睛,下面还有一张好吃的小嘴。头上的毛像赤褐色的头巾;背上的毛像黑白的.衬衫;腹部的毛像白色的毛衣。它非常调皮,又非常可爱。我非常喜欢它!它就是“小白”。
它非常好吃。每当我给了它一块骨头,它不到一分钟就吃完了。接着它就仰起头,眼睛死死地盯着我,似乎还要吃。我把饭桌上的排骨扔给了它,它再次快速地把排骨吃了个精光,连骨头都没剩。它吃饱了,立即跑上我的床,睡起觉来。
它不仅好吃,也非常调皮。只要事树枝、皮球……都会成为它的玩具。有一次,我把皮球扔到了床上,叫“小白”去捡。它跳到了床上,正想把皮球推下床,结果皮球吸引了“小白”。“小白”觉得皮球非常好玩,就在床上蹦来蹦去,皮球也蹦来蹦去。“小白”蹦累了,就停止了蹦,皮球也停了。我在外面等了半天它都没出来,我决定去看个究竟。我走进房间,发现床上皱巴巴的。“小白”躺在床上休息,皮球也在那。我有点生气,但看见“小白”调皮可爱的样子,我又不生气了。
我喜欢“小白”,它给了我无限乐趣。
二年级作文300字 篇4
春天是一个万物复苏的季节。有桃花,迎春花……在这么多树里我最喜欢柳树了。
正好我们学校有一排排柳树,树干粗的一个同学才能抱拢,而细的只有碗口一样大。过了几天我来看柳树已经有很多小坑了,那就是以后长叶子的地方,又过几天我在次来到个地方,看见柳树已经有花苞了。我再次来到柳树前发现柳树冒出嫩芽。一场春雨过后,看见柳树像个美丽的.姑娘在梳着长发。一阵春风拂过好像它在和风姑娘一起跳舞。可是没过多长时间,环境工人就给柳树剪去一些长发。我心里难过极了,走过去捡起一些柳枝挝了几个圈,发现柳枝都没断,心想这柳条有这么大的韧劲真厉害。我捡起枝条作了个草帽戴在头上,我觉的还很好看。我喜欢春天,春天是个万物复苏的季节。
二年级作文300字 篇5
周末到了,很多同学都喜欢和爸爸妈妈一起去游乐园,但是我却与众不同,因为我最想去的地方就是书店了。
在书店里有很多我喜欢看的书,比如说玄幻小说或者校园故事,这些书虽然不是我们在课堂里需要学习的知识,但是却能够丰富我的课余生活,让我的周末变得更加丰富多彩,让我有事情可做,并且我的思想能够在这些书中得到更大的拓展。
每次去了书店,我总会一层一层的逛,找到我自己喜欢的书,就会拿出来坐在地板上,安安静静的.阅读着,如果这本书的确写得非常精彩,那么我就会央求爸爸妈妈为我买下来,拿回家细细的品读。
当我买到书以后,我就会变得兴高采烈的走在大街上,觉得周围的一切都是那么的美好,因为我获得了一件我喜欢的宝贝,这就是我值得高兴的事情。
现在在我家的书架上,已经有了很多我从书店里买回来的书,今后我也要继续保持自己喜欢读书的习惯,去书店里买到更多值得我去细细品读的经典书籍,充实我自己的大脑。
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