二年级作文【必备9篇】
在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的二年级作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

二年级作文 篇1
1、《温暖》邹高翔
该文朴实无华,毫不做作,完全是农民工子女内心深处的一段真实独白,是弱势群体渴望被城市接纳,希望得到他人关怀的一种真情流露。因此,通读全文,感人肺腑,不仅是对我们思想的一次震撼,更是给心灵的一次洗礼:多关心一下他们,就能让他们倍感温暖。
2、《校园是我温暖的家》 徐添添
该文内容丰富、饱满,语言简洁、大方,行文自然、流畅,一气呵成,充分说明该生具有较强的文字功底。最难能可贵的是该生思维缜密、善于想象,能够以温暖为主题,从家庭联想到学校,给阅读者耳目一新的感觉,可谓是二年级学生作品中的佳作。
3、《希望》倪佳铭
该生以家庭生活为题材,大量运用比喻的修辞手法,形象的描绘了因为爸爸赌博而导致家庭生活出现危机,从而由表及里、由此及彼,在文章末尾处点明主题:希望爸爸不要赌博。全文行文构架流畅、清晰,能够合理的“小题大做”,具有很强的层次感和逻辑性,是二年级学生的代表之作。
4、《希望》 严哲
纵观全文给人一种诙谐幽默的感觉。为什么这么说呢?因为作者灵机一动,巧妙的回答了一个看似很难回答的问题:你最希望什么?作者说是:快快长大。只有长大了才能让自己的希望变成现实,很自然的过度到下文:长大后希望怎么样。因此,全文条理清晰、语言流畅,很是不错。
5、《温暖》金子鹏
该生勤于观察、善于思考,能够把握文章的细枝末梢,尤其是运用动词叙事说理恰到好处。因此,该文描写的事情既生动又形象,体现出了作者的水平;作为阅读者,也很容易被他的出彩文章所吸引。这对于二年级的学生来说是非常了不起的。
6、《我的梦想》 金子鹏
每个人都有梦想,而且不止一个!该文作者便以简练、质朴的笔调为我们展现了他心中的四个梦想。虽然作者的四个梦想或崇高或普通,但在字里行间都能感受到这是作者真情实感的.流露。文末作者表达了要为实现梦想而努力的决心和勇气,更起到了画龙点睛的作用。对于一个二年级的学生来说实在难能可贵。
7、《我希望我是天使》江怡翎
这是一篇充满童真,但同时又非常具有现实意义和代表性的文章。作者截取当今社会普遍存在的环境污染问题作为文章主线,运用充满童趣的笔触进行描写,表达了一名二年级小学生热爱大自然,希望人们都能来保护它的美好希望。
8、《温暖来自妈妈的爱》倪佳铭
该生截取日常生活中的一个片段,用细腻的笔触和大量的篇幅描述了事情的来龙去脉,文字生动,语言流畅,把文中妈妈的形象刻画的栩栩如生,并很能自然的带动读者身临其境,展开联想,得出结论;表现主题,引起共鸣,那就是:温暖来自妈妈的爱,实属二年级学生中的上乘之作。
9、<<我是一阵风>> 许思源作者文思敏捷、想象力丰富.一般人的梦想都会与自己的职业有关,而作者选材独特,以成为一阵风为主题,描述了春、夏、秋、冬四个不同季节风的不同作用,结尾更是表达了作者梦想成为风的原因:传播快乐.纵观全文,既出人意料,又在情理之中,非常有新意.
10、<<花儿的希望>> 王雨欣
这是一篇充满童真,但同时又非常具有现实意义和代表性的文章。作者善于观察,勤于思考,截取了当今社会普遍存在的大自然被破坏的问题作为文章主线,大胆的展开思考、娴熟的运用充满童趣的笔触进行描写,表达了一名三年级小学生热爱大自然,希望人们都能来保护它的美好希望。
11、<<温暖的早餐>> 方臻
故事很感人,虽然只是发生在日常生活中的一件小事,但足以小中见大,折射出老师对学生的关爱;同时,该生情节描绘相当细致,尤其是在讲述事情始末的时候动词运用非常娴熟,整篇文章读来感觉行云流水、一气呵成, 人物刻画也栩栩如生.最值得称赞还是文章的标题,尤抱琵琶半遮面,没有开门见山直接表明主题,却已勾起读者的好奇之心
12、<<假如我是一滴水>>. 杨丽华
文章虽无华丽的辞藻进行修饰,但却在平淡中看出作者的率真.作者在文末强调他梦想成为一滴既可爱、又活泼、又有爱心的水,把作者身上具有的奉献精神展现的淋漓尽致,尤其作者联系实际、情系四川的高尚人格与水的品格招相呼应,给文章增色不少.
二年级作文 篇2
星期天,天气特别好,阳光明媚,蓝蓝的天空下飘着几朵白云,小蚂蚁去给奶奶过生日。
走着走着,一条弯弯的小河拦住了小蚂蚁的.去路,怎么办啊?小蚂蚁犯愁了。
小蚂蚁正在思考。突然,一阵风刮来,一片树叶飘了过来。小蚂蚁眼前一亮,它想到了一个好办法。于是小蚂蚁马上找来一根树枝,然后蹦上了树叶,用树枝当桨向前划去。它划呀划,终于划到了河对岸。
小蚂蚁高高兴兴地去了奶奶家。
二年级作文 篇3
你听说过自动吃饭机吗?是不是特想要一台?使用起来是不是既省力又方便?
今天我看了卓别林主演的《摩登时代》,影片里就有一台自动吃饭机,它的使用让我捧腹大笑。
为了让工人在吃饭的时间也能工作,老板想购买自动吃饭机,让卓别林试用。卓别林被固定在生产线旁,不能动弹,手只能机械地拧螺丝。自动吃饭机开始工作了,汤被转到他面前,“哗”倒进他的嘴里,他没反应过来,冷不丁一块擦嘴绵块伸过来擦嘴。紧接着机器把蛋糕塞到他嘴里,他还没来得及享受美味,套在滚动杆上的玉米棒来了,“这速度有点快”,他一边想一边狼吞虎咽。突然,机器电线短路了,滚动杆上的玉米棒高速飞转起来,一粒粒玉米蹦落在他的'脸上,一碗汤从天而降,浇得他眼睛都睁不开,擦嘴棉块疯狂地敲打他的脸,他昏倒在地。
我笑得上气不接下气,心想这顿饭吃的太惨了,自动吃饭机怎么能代替人吃饭呢?要想享用美味大餐,还是自己动手吧!
二年级作文 篇4
每天中午,妈妈都会煎一个鸡蛋给我吃,我也渴望能煎一次鸡蛋。
机会终于来,那天,妈妈有事出去了,到了下午四点钟还没有回来,我肚子饿了,又没菜了,哈哈,煎鸡蛋的机会终于来了。
我先从冰箱里拿出了两个大大的鸡蛋,然后从柜子里拿出一个又大又干净的碗,接着把鸡蛋磕在碗里面,磕出来的蛋黄红彤彤的,就像一个红红的`小太阳似的,可爱极了!我又用一双长长的筷子,把蛋清和蛋黄搅和在一起,它们发出“啪啪啪”的响声像一支支优美的乐曲,而蛋黄却像个贪玩的小孩子在翻跟斗似的!我点燃煤气,火焰像个贪吃的小孩子,一直在舔着锅底,我向锅里倒油,一不小心倒了太多油,不到几秒钟,油就像浪一样翻滚起来,我赶快把鸡蛋倒进去,油一下子“噼里啪啦”地向四处飞溅,有的油还沾在我的脸上,我的脸被烫得红红的,我真想放下不管了,突然,我心里出了几个字:不能放弃,我就来劲了,我认真地炒着鸡蛋,过了一会儿,我就把鸡蛋炒地香喷喷的。
我把蛋端在桌子上,一会儿,就把蛋吃了个精光,顿时,一种自豪感油然而生。
二年级作文 篇5
一天,阳光灿烂,小猪,小熊,小猴准备去造一间木头房子。它们从茂密的树林里砍来许多大木头打算运回家。
小熊想:我有的是力气,我就扛木头吧,也好给他俩露一手。于是小熊就把木头扛了起来,没过一会儿就满头大汗,累的“呼哧呼哧”直喘气。
小猪见小熊这副模样心想:木头是圆的`,我推木头一定比小熊扛木头要轻松的多。于是小猪把木头横着放在地上,开始用力推了起来,可是过了一会儿小猪就感到腰酸背疼了。
小猴看到前面一条小河心里有了好主意:木头比河水轻会浮起来,这两个呆子,怎么没想到把木头放水上漂呢?于是小猴把木头放进河里,它得意洋洋地坐在木头上轻轻松松的把木头运回了家。
二年级作文 篇6
在一个春光明媚的下午,明明刚写完老师布置的作业,打了个哈欠,抱起足球就往外跑。
明明跑到老爷爷后花园的足球场上开心地踢着足球。只见他快步奔跑,追上足球后用力一踢,足球像子弹一样射出。只听“啪”的一声,足球打在老爷爷花园里的一个花盆上。花盆应声落地,碎了。明明一见大事不妙,眉头一皱,飞快地跑了,顺时消失的无影无踪。
老爷爷听到响声快步从房子里跑出来一看,漂亮的花盆碎了;美丽的花落了;泥土散落一地。老爷爷被眼前的.情景气的胡子翘了起来。老爷爷找来扫把一边清扫,一边自言自语地说:“是谁家的小孩那么不懂礼貌,损坏了别人的东西不但不道歉,反而一跑了之。”
不一会儿,明明捧着一盆盛开的花急冲冲地跑了回来。他红着脸,低着头内疚地说:“对不起,我不是故意打碎了您的花盆,请您原谅,收下这盆花吧!”老爷爷被明明的举动所感动,亲切和蔼地说:“承认错误就是好孩子。”
同学们,老爷爷会不会收下这盆花呢?
二年级作文 篇7
今天,我和同学们去威海旅游。一路上,我和吕萌雨说说笑笑,很高兴。
一个上午过去了,我们终于到达了目的`地——威海赤山。吃完了中午饭,我和吕萌雨手拉着手兴高采烈地去爬山。山上的景色美极了,绿树成荫,野花遍地。一阵阵微风把树叶吹地“沙沙”响,它们仿佛在说:“欢迎来赤山玩……”
时间过得真快,转眼间一天就过去了。第二天早上,我们又来到神雕山动物园。神雕山的动物很多,有大象、犀牛、长颈鹿、大熊猫等等,等等。动物园令我印象最深的就是猛禽馆。一进门,就是一只老雕,接着就是第二只,第三只…… 个个都很凶猛而且还都没有拴着,神雕山真是非同一般呀!
我们玩得真高兴!
二年级作文 篇8
今天我很快乐,因为我帮妈妈做了家务。
今天上午,妈妈去给她的学生补课了,爸爸去上班了,我一个人呆在家里。
因为作业很少,所以我一个小时就把它们搞定了。我抬头看了看表,时间还长着呢。我看了看地面,很脏,我想:“妈妈平时这么辛苦,身体瘦的教人担心,我长大了,应该帮妈妈做点事情了”马上,我找来了拖把,把它在水池里洗了洗,便拖着它进屋拖地了。
只有亲自拖过地的人才会知道拖地的不容易啊。刚开始,我还努力的拖着地,使地板上变得一尘不染,可是这种勤快劲儿却坚持不了多久,还没拖完两个屋,我就累的`脚发麻,手发酸。可我转念又一想,一定要坚持到底,不能半途而废,妈妈每次都跪在地板上用抹布擦地板,她也没叫过苦,喊过疼,更何况我是用拖把拖地的呢?我又开始拖了起来。我把所有的地都拖了一便,拖不净的就用抹布站点水,弄湿了在地板上擦呀擦,直到擦干净了为止。由于我不放弃,地板不一会儿就拖好了。大功告成之后,我静静地坐在沙发上看书,等着妈妈回来。
妈妈回来了,看到这一切后,激动的泪水夺眶而出,对我说:“孩子,你长大了!”
是的,我长大了,也能多帮妈妈做我力所能及的事情了,所以,我很快乐。我长大了!
二年级作文 篇9
今天中午12点,湖滨小学小记者们参加了萧山日报西老师主持的魔方活动,地点在湖滨小学多功能厅,活动进行得很顺利!
活动主要目的是训练大家的记忆力,总共三个环节。
第一个环节是魔方比赛。我们学校的一位大哥哥与老师进行比赛,有2位同学把魔方打乱,交给他们,最后老师先拼好赢了。但是大哥哥还是非常厉害的,把魔方拼好了,我好敬佩他!
第二环节是互动环节,训练大家的记忆力。活动先用词语进行训练,用词语联想成一篇文章来训练,数字的话用数字信的方法。活动很激烈,大家举手发言讨论很积极,成功参与的`人还得到一个魔方,场面真是热火朝天。
第三环节就是抢魔方环节,我也成功地获得了一个魔方,大家拿着心爱的礼物开心地跑回教室。
这个活动安排得很好,特别有意思!对我来说,获得一个魔方,我能好好地研究一下,对自己的记忆力有帮助。这样的活动,孩子们都超级喜欢,又可以玩又有很多意想不到的收获!
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