二年级作文(合集10篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的二年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
早上，我正在屋里写作业。突然听到哥哥大声喊道：我把球踢到别人家了。我跑出去一看，原来是哥哥不小心，把足球踢到隔壁邻居家院子里了。
我和哥哥决定营救足球。我跑去拿梯子，好不容易把梯子挪出来后，把它靠在围墙上。这时哥哥拿着扫帚，爬上梯子，仰着头，踮起脚，伸长手臂去捞球。可惜扫帚不够长，营救失败了。我们开始想其他办法。哥哥想了想，说：折纸飞机吧，写封信，飞过去，请邻居帮忙把足球扔过来。我们开始行动起来，飞机折好了。哥哥捏着机尾，对准邻居大门，吹了一口气，使劲扔起来，可飞机总是不听指挥，都飞偏了。我想出一招，对哥哥说：把信粘在灯笼上，把它像飞镖一样飞过去试试。结果，这一次，我们还是失败了。
后来，姑妈叫哥哥去弹琴了，我一人在外面继续想办法。突然，一片叶子飘到了我的头顶，我捡起叶子，想出一个办法。我丢掉手上小叶子，打开大门，跑到对面房子旁边的树下，寻找树上大大的叶子。发现目标后，我蹲下身子，使出全身力气，猛地一跳，终于摘到一片非常大的叶子。我捧着叶子跑回家，拿出铅画笔，写了一封特别的'信，把信插到邻居家的大门前。
第二天，足球回来了，我和哥哥高兴极了。正要庆祝营救行动的成功，这时爸爸却走过来说：足球是我从邻居家拿回来的。看着笑眯眯的爸爸，我们有些惭愧。不过足球回来了，还是值得庆祝。
二年级作文 篇2
今天，天气阴沉沉的，我心想：“原计划的北坡之行会不会泡汤呀？”
吃完午饭，太阳公公终于露出了笑脸，爸爸开着车带着我、妈妈和奶奶去北坡公园玩，一到山上，哇！人山人海，车水马龙的。
我们停好车，先去看飞机，三架帅气的飞机在飞机场停着。我心想：“飞机今天飞不飞呀？”过了一会儿飞机还是没有起飞，我有些失落，但是我很快被四人自行车吸引了，于是我们租了一辆，我们边骑边欣赏风景，路两边粉红的`桃花开放了，嫩绿的垂柳在微微拂动，不由得让我想起贺知章《咏柳》中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
不一会儿我看到一片草地，我好奇地问奶奶：“那是什么地呀？”奶奶微笑着说：“那是一片苜蓿地。”我心想：“苜蓿很好吃，采一些回去做菜多好呀！”我和奶奶下了车，走了过去，找了一些高的苜蓿。只见奶奶弯下身，手放到泥土上，大拇指和食指掐在杆上轻轻一拔就出来了，我把苜蓿放到塑料袋里，学着奶奶的样子我也采了起来。我们采了半天才采了一点，奶奶敲了敲腰说：“这也才够下一碗面的。不行了，采不动喽！”
欢乐的时光过得真快呀！不一会儿就到回家的时间了，我恋恋不舍下山去了。
虽然时间很短暂，但是却让我度过了一个快乐而充实的下午。
二年级作文 篇3
有一天，阳光明媚、天气真好。蚂蚁四兄弟到森林里游玩。它们走着走着，一条小河挡住了它们的去路。
这时，水面上漂来了一个可乐瓶。老大灵机一动，跳上了可乐瓶上，说：“我在对面岸边等你们”。老二急得东张西望。就在这时，水面上漂来了一片树叶，老二飞快地跳上树叶，说：“我会等你们的。”老三和老四也急得左顾右盼，正好、漂来了树叶和西瓜皮。老三和老四跳上西瓜皮和树叶，说：“我们也过来了。”
它们终于上了岸，来到了一片绿油油的草坪上，那里的.鲜花盛开、几只蝴蝶在花丛中嬉戏追逐、翩翩起舞、美丽极了、它们四处张望、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着。它们各拾起一片花瓣、高高兴兴地回家了。
二年级作文 篇4
“海的小女儿丢掉了她最甜美的声音，可最后还是变成了黎明时大海上的泡沫。我的孩子，你确定你也要离开我吗？”我听见了大地妈妈深深的叹息。我执拗地要离开这片土地，不会苍老的风、雨、太阳让我看倦了。我想像阿尔的蜻蜓一样能飞着追寻六月，即使不能飞，被阿尔带着到处旅行也该是一件快乐而值得憧憬的事情。“嗯。”我坚定地再一次点头。
大地的小女儿也变成了一个人，可我却没有失去自己的声音。我惊喜地发现自己可以恣意奔跑，扯着嗓子，我喊：我能走了！我能去找阿尔了！我早已把伯伯小屋的'位置熟稔于心，只一会儿便来到伯伯门前。轻轻推开门，我心里咯噔一惊：阿尔靠着床沿坐在地上。他听见声音，抬起头来看了看我，“这是哪家的孩子呀？”他笑，“准是迷路了吧？”他的颔下腮边已是硬硬的胡子渣，且变得眼神如炬。“阿尔？”我轻轻地开口。“诶，你怎么知道我的名字？”他笑得愈发灿烂起来，“不过叫阿尔叔叔会更好点吧？”阿尔叔叔？我想，韶华流逝得这么快，真的，太不该了。
可以猜到，日子很神奇地变得明朗欢快起来。阿尔总会很无奈地讲，你该叫我叔叔小不点。可我仍只“阿尔、阿尔”地叫着。又一天，我和阿尔来到曾经那片生我长我的土地，阿尔忽然就伤感起来了，“我还以为麦田能熬过冬天呢。它怎么这么不小心？”阿尔的声音很轻，“不小心”三个字轻。我想我真是太任性了。“也许她是等不到六月和蜻蜓，着急地去找它们了。”我小心翼翼地讲。“我给你编只蜻蜓吧，”阿尔笑，把我放在麦垛上“是红色的哦。”我盯着他，却发现他的手没有小时候灵巧了，他很笨拙地扎破了手，好半天才编好一只蜻蜓。“你喜欢它吗？”阿尔把蜻蜓放在手心，捧在我眼前。这只蜻蜓实在谈不上好看，可我鼓足了劲儿，“喜欢！”然后冲着阿尔喊，“还真是红色的呢！”
你知道的，我们都有一个梦。
二年级作文 篇5
星期六，妈妈带着我去太子河边看日落。日落的时候，太阳把天边的云染红了，有红色的“蛇”，有红色的“鸡”，有红色的“狼”------屋顶，大地，大树一片红，连太子河都变红了。人们在太子河边锻炼身体，有的`跳绳，有的散步------日落后，天边黑了，月亮也出来了，人们也慢慢地回家了，太子河变得安静了。
二年级作文 篇6
放学了，我低着头走出了教室，又走出了校门。可是我刚走出校门的时候，第一眼看见的就是我妈妈。我不能正视我妈妈，因为我的书包里有一份另人失望的`试卷——84分。
回到家，我像变成胆小的小老鼠一样。我想：“今天如果不打的粉身碎骨，也得终身残废了。”然后我把那张考砸的试卷交到了妈妈手里，我赶紧躲进了书房。然后我听见妈妈急促的脚步声向我走来，带着怒气冲冲的表情，怒视着我，又对我怒斥：“连基础分都拿不到，你课堂上在干什么……”
我又想：“今天怎么搞成这样？都是我错心造成的，下次我一定要改掉这个错误。”
二年级作文 篇7
“真的吗？真的吗？Oh，耶！我的梦想实现了！”博友们，我无法抑制住我激动的心情，给你们讲述我这些天传奇的从教经历。
（一）愿望实现
我从小就有一个美丽的愿望，就是当一位老师，看到老师在讲台上讲课，感觉好神圣。小时候玩儿游戏，都玩儿当老师。可是这回，我是真的当了三次老师，真过瘾！原因是这样的：我们的`语文老师去天津学习两个星期，语文老师拜托我妈妈给我们上课。只剩下28、29、30和百花园六没讲了，妈妈不了解我们语文老师讲课的方式，就把这个千载难逢的机会让给了我。
（二）初次讲课
因为知道明天要讲课，我的心跳得厉害。前一天晚上，我仔细阅读了要讲的那一篇课文——《孔明借箭》，一边边思考着课后题，另一边想着上课要提的问题，备课到很晚……连晚上我做梦都是我正在上课，出现了什么问题……第二天我早早就起了床，把自己备课的资料让妈妈过目，生怕有一点差错，特别是一些问题的答案，必须得到妈妈的肯定，我才敢给同学们讲。
终于，到了上午的第二节课——语文课，我的心跳都快停止了。我走上讲台，小声地说：“请大家把语文书翻到第28课《孔明借箭》，读书、提问、交流、板书……一切顺利，一节语文课结束了，我悬着的心石总算落地了。这回我可体会到了老师的紧张和艰辛了。
（三）第二节课
第二次上课时，我稍微不害怕了。这回，我看了看课文，只是两篇略读课文，这样的课文平时老师是一节课要讲两篇的。我一遍遍回想着老师怎样讲略读课文：抛出要解决的问题，让学生默读找答案交流,总结……我自己先把课文读熟，把课文的主要内容反复过滤，提问所需的问题，问题的答案我都要找到，并且还要让妈妈过关。上课时，有的同学不会，我帮助他导入正题，让他知道正确的回答。下课后，我开心地笑了，因为我觉得我进步了。
（四）满意的作文课
最后一堂课，我不再紧张害怕了。晚上，我让妈妈教我做课件，因为我知道老师讲课的时候用课件，往往让同学们容易理解。因为第一次做，做得有些慢，晚上一下不停地做了一个多钟头，妈妈叫我吃饭我都没听见。并且为了让学生都明白读后感的写作方法，我又在电脑上找了一些例文。课堂上，我边播放课件边讲解，中间也组织同学们合作交流、上台展示。同学们表现很精彩，我也很开心，这是我上过最完美的一节语文课了。通过这节课，我体会到了别人体会不到的快乐！
当过真正的老师以后，才明白老师备课、讲课的辛苦，我发誓以后每堂课都要认真听讲，自觉完成作业，减轻老师的负担。
二年级作文 篇8
今天，老师带我们全班同学，到楼下操场玩丢手绢的游戏。规则是：老师先让一位同学手拿一条手绢，绕圈走动。组里的同学手牵手，并蹲下，不准往后看。丢手绢的同学，还可以随便做一些假动作。老师说完规则，就让我们排队到操场玩丢手绢的游戏。
来到操场，同学们围成一个大圆圈，老师就先让吕卓希同学拿手绢，丢给同学们。只见他不慌不忙地走着，他的目光不时地扫视着每个同学的身后，他正拿不定主意要把手绢丢给哪个同学呢！只见他绕了一圈后，就把手绢轻轻地丢在李帆同学的身后，然后加快步子跑开了，李帆见吕卓希忽然跑开，感到莫名其妙，他往身后一看，才慌忙地抓起手绢拼命地追赶着吕卓希。其他同学看了，一边为他们欢呼鼓劲，一边唱《丢手绢》的`歌曲，场面十分热闹！
今天的作文课真令人难忘，既使我们觉得游戏兴趣盎然，又增进了我们同学之间的友谊。看！我已奋笔疾书，把它写下来了。
今天的作文课真开心，真令人难忘呀！
二年级作文 篇9
清明时节，踏青放风筝是人们最喜爱的活动。外婆说清明节放风筝，可以给人们带来好运呢！
今天，天气晴朗，万里无云，温暖的春风吹在脸上舒服极了，这样的天气很适合放风筝。我、妈妈、阿姨和小弟弟四个人开车来到西太湖，准备去放风筝。我和小弟弟兴奋极了，我俩各选了一个自己喜欢的.风筝。我是大哥哥，所以选了一架大型的红色飞机，而小弟弟选了一个三角形的喜羊羊。
来到大草地上，我们发现放风筝的人实在太多了，阿姨们、叔叔们、小朋友们、还有很多上了年纪的爷爷奶奶们都来了。地上的人不少，天上的风筝也很多：黑乎乎的蝙蝠、五颜六色的蝴蝶、蓝胖胖的海豚、萌萌哒的黄小鸡，看得我眼花缭乱，目不暇接，妈妈说：“别看了，快放吧！”我才缓过神来。我和妈妈分工合作，她拿风筝，我边跑边放线。一阵大风吹来，我逆着风奔跑着，不一会风筝就上了天。阿姨和小弟弟的风筝也放飞成功。我心想：天啊，放风筝太简单了！正得意着，突然手一松，啊！不好了，风筝飞走了，只见它很快地飞过马路，落到了远远的草地上，妈妈捡回来时说：“幸亏没有飞到树上，要不就麻烦了。”这次，我不敢马虎了，和妈妈配合又放好了风筝，我紧紧地抓着线盘，一回儿松，一会儿收，风筝稳稳地飞在蓝天上，就像一架鲜红的载人客机，威风极了。
这次放风筝，我还有一个小收获，我发现：三角形的风筝最容易放飞成功，这可能是因为三角形比较稳固，而且前面尖尖的，能减小空气阻力，方便我们控制吧！小朋友，你们购买风筝时一定要选三角形的哦！
二年级作文 篇10
新学期的来到，使快乐在我心中荡漾，可张老师不带我们课的消息，婉如晴天霹雳，让我大哭了一场。一边哭，一边还带着期盼：新老师是什么样子呢？
当耿老师走进教室，我的目光瞬间被她吸引：耿老师可真漂亮啊！瞧！一头微带着波浪的长头发，水灵灵的大眼睛，红红的、仿佛樱桃般的小嘴巴，让人立刻对她产生了好感。耿老师的穿着也很美丽哦！她穿着一身连体的碎花短裙，给我一种文静、优雅的感觉。
我觉得，这么美丽的老师，上课一定很好吧！果然，耿老师身上有一种魅力，一种吸引力，好像能让我们融入到课文里去，和作者一起嬉戏呢！耿老师很温柔，她上课提问问题，不管同学回答的对与错，她都会给予鼓励的目光，使我们的心中暖洋洋的。耿老师还非常的体贴呢!她仿佛能看穿我们心里的一切想法，给我们布置少量的'作业，使我们有了更多的时间玩耍，学习的压力也减少了许多哦！甚至连学习的效率也提高了不少呢！而且耿老师上课时，总是娓娓动听地给我们讲解生字和课文，我听得入了迷，下课时还在回味呢！
我想，我喜欢上了我们的新老师！
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