二年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的二年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
我最喜欢的玩具是一对沙锤。
这对沙锤可真有意思，它们一个叫“深黄沙锤”，一个叫“浅黄沙锤”，因为它俩长得不一样，一个大，一个小；一个高，一个低。更特别的是一个说话声音大，一个说话声音小。它们有一个共同的特点：中间有一只小眼睛。虽然它们长得怪模怪样，可是，它们的用处很大，比如：它们可以打节拍，可以伴奏等。
这对沙锤是我的奖品，我很喜欢它，因为它是我的宝贝，是我用我的画笔画的画换来的.。它给我带来很多快乐，我做完功课后我就玩一会儿我的沙锤。所以，这对沙锤就是我最喜欢的玩具。
二年级作文 篇2
我心目中有个理想的未来校园。来跟着我参观一下吧。
进入校门，首先有一个感应器。这可是检测你的校徽和红领巾的。如果你全部带齐了，就显示绿灯，没带齐的话，红灯就会闪烁，扣分后才能进校呀。
进入校园，有一个美丽的大花坛，是自动培养的，中间有喷泉。下面有六个屏幕，分管六个年级。你上那个年级就踩哪个屏幕。会出现个电梯。你可以直接进入教室。
进入教室，你一坐下来，感应器就会开启，把作业都放在桌上。感应器一个一个检查。如果哪项下面是勾，那么你就是已完成了，如果是一个大叉叉，那么你就没有完成这项作业。
上课时，如果你拿错了书，或找错了页，它会提醒你；你上课开小差，不管老师发现没有，它都会提醒你。
下课时，要去上厕所，地滑的话，扫水机会清理干净，让你保证不滑倒。操场的地面看是硬的`，但你摔倒了，一点感觉也没有呢！所以未来的校园里没有疼痛。
将来的学校真的会这样吗？
二年级作文 篇3
我的表哥是一个不折不扣的天才。他的名字叫做练祖涛，他从小学的时候他的成绩就是非常的好，每个认识他的人都会称他为小神童，但是我的姑姑姑父却不是很想让他跳级，而是顺顺利利的把小学读完再读初中，然后再进入高中去学习，最后他凭借自己的'聪明才智考上了令人羡慕的北京大学。
现在我的表哥在北京大学已经是大二了，刚刚没多久之前的期中考试上，他还获得了数学分析这门课程之中，考到了全数学系的第一名，这真是太厉害了。表哥简直就是一个天才，无论是在我们生活中，还是在北京大学这样的高等学府之中，他都简直是一个传奇一般的存在。
表哥的初中还是在我们的当地上的，但是他到了高中的时候，他就考上了厦门外国语学校，开始了自己的高中生活，从此之后他的学习就更上了一层楼，简直是我们这些普通人无法超越的，虽然我还在上小学，但是表哥的故事一直都在影响着我，要是有一天我能够有表哥一半这么厉害就好了。
二年级作文 篇4
星期六，阳光明媚，万里无云，正是放风筝的好时候。
我们像群快活的小鸟，在老师的带领下，飞到了北门山公园。那里有绿绿的小草、粗壮的大树和五颜六色的`小花，景色优美。
我迫不及待地拿起我的风筝，拽紧线轴，让施语拿着我的“凤凰”。等我说：“放！”施语就放掉风筝。我自由地跑起来，风筝慢慢飞起来。正当我转过头来时，风停了，有一些风筝慢慢地飘落下来，我的也是如此。不过没关系，再放一遍吧。
我又重新把风筝放了起来，其它的风筝也重新飞上天空。美丽的蝴蝶，小巧的蝙蝠，凶猛的老鹰，绚丽多彩的孔雀……各种各样的风筝，美丽极了！不久，天空就成了一片彩色的了。蝴蝶风筝飞得可高了，是风筝比赛的冠军。虽然我没能夺得冠军，但还是很开心。风又停了，风筝慢慢落下来，我们的欢笑仍然没有减少。
放风筝活动就在我们的欢笑声中结束了，虽然我们已经回到了学校，但我们的心仍然在公园里快乐地放风筝！
二年级作文 篇5
班长对我很照顾，但其他人对他意见很大，常在背后议论他，他爱在工作上说她们，却又不严格要求自己。每当我听到这种议论，我就面无表情，但心里一再提醒自己，不能反对他。但压力挺大。
今天他回来时，仿佛感觉到她们对他有意见了。而我的表现只是对他没意见罢了。不知他有什么感觉，思想？
对我的`照顾是他人性的优点，我有幸承受这一点应对他感激。
二年级作文 篇6
我们大家的学校是多么美丽，有校园里的一草一木，有松树、柳树等等……
还有我们学校的建筑多么漂亮，高高的楼房、亮晶晶的窗户、雪白雪白的'墙壁，高高的楼房上都有一个避雷针，多么美丽，我爱你我们的学校！
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