二年级堆雪人作文4篇(精华)
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的二年级堆雪人作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级堆雪人作文 篇1
我今天一起床就看见了一个白色的世界，树枝白了，屋顶白了，道路白了，大地换上了洁白的银装。
吃完早饭，我跑到楼下堆雪人玩。我先滚了一个大雪球，再滚了一个小雪球，然后我把两个雪球粘在一起。这时，我的小手已经冻僵了。我在地上捡起两个瓶盖做雪人的眼睛，一个绿色的小瓶子做雪人的鼻子，一根树枝做雪人的.小嘴巴，我又跑回家拿来自己的红领巾系在雪人的脖子上，真像个优秀少先队员，模样可爱极了！
雪停了，太阳出来了。我看见太阳在笑，云儿在笑，雪人在笑，而我也在笑，笑声和呼呼的风声汇成了一支优美动听的交响乐！
我叫来妈妈，帮我和雪人拍了几张合影。
作文评语：这是一篇叙事的文章。作者详细叙述了自己堆雪人的过程，略写了雪后美景和雪人带给“我”的快乐，这样显得详略得当，主题突出。“先”“再”“然后”这些表示顺序先后的词语的使用，让人感受到堆雪人过程的有条不紊。
二年级堆雪人作文 篇2
寒假里，我听说永嘉的四海山下雪了，从前日的中午一直下到昨晚八点。雪下了那么长的时间，一定积成了厚厚的雪毯，成了美丽的冰天雪地了吧，我不禁在脑海中想象着大雪纷纷扬扬飘落下来的情景。想着想着，我的心情激动万分，真想马上生出一对翅膀，飞到四海山去玩雪呀！
更让我欢喜的是爸爸果真要带我去四海山玩！说走就走，我们立马就出发了。
通往四海山的.路途中，我看到旁边的小溪都结成了冰，车子开得越高，外面的雪就越多，我真想马上下车呀！可爸爸却说：“现在不能下车，山顶上面会有更多的雪。”于是，我们的车嘀嘀叭叭，一路向着山顶上开去。
终于到了目的地，我立马从车上蹿了下来。我深深地吸了一口气，感觉空气也特别清新。我迫不及待地奔去堆雪人了。我先把雪花滚成一个小球，接着再堆两个大雪球叠上去，这样一个雪人就堆好啦。可欢乐的时光总是那么短暂，才堆完雪人，饭点也到了，我只好依依不舍地和我的小雪人告别了！
再见了，小雪人！再见了，四海山！
二年级堆雪人作文 篇3
冬天到了，雪纷纷扬扬地下了一个晚上。第二天一大早，小丽一起床就看到外面雪白雪白的，她可开心啦！她赶紧穿上了棉袄，跑出了家门。
她走到方方家门口，敲了敲门说：“方方，下雪啦，快出来玩吧。”
方方打开窗户对小丽说：“对不起，小丽，我爸爸不让我出去玩，他说外面太冷了，出去会感冒的……”
小丽只得又走到小美家门口，敲了敲门说：“小美，外面下雪啦，出来玩雪吧！”
小美也打开窗户，对小丽说：“外面太冷了，我怕冻感冒……”
小丽只好自己一个人回家去，走着走着，突然小丽被一个东西绊倒了，还好雪很厚，才没把小丽摔伤。小丽回头一看，呀！原来是一个小雪球。小丽说：“不如我自己来堆个雪人吧。”
于是小丽滚着雪球围着一棵树转了好几圈，只见雪球越来越大，把小丽累得“呼呼”直喘气。大雪球滚好了，接下来，小丽也像大雪球一样在地上滚了几下，真好玩！
小丽又滚好一个小雪球后，回家找了一根胡萝卜、一个水桶，还有一副手套和一条围巾等。
小丽把大雪球当身体，把小雪球放到大雪球上当脑袋，胡萝卜当成雪人的'鼻子，香蕉当嘴巴，7颗石子中的2颗当眼睛，剩下5颗当扣子，又把水桶戴到雪人头上，给她围上围巾，两根树枝插在身体两侧当手臂，再给它带上手套，一个可爱的雪人就做好啦！它仿佛在说：“快来跟我一起玩吧！”
小丽围着雪人又跳又笑，开心极了。
二年级堆雪人作文 篇4
终于下雪了，大片大片的雪花飘落下来，一个晚上，房子白了，小树白了，小路不见了，小草也不见了。
我和妈妈下楼去堆雪人，我先用手抓一把雪，把它拍实，然后放在地上滚，很快小雪球就变成了大雪球，这是雪人的身体。接着我再滚一个小一点的'雪球，把它放在大雪球的上面，这是雪人的身体，在身体的两边我插上两根树枝，这是雪人的双手，最后我来装饰雪人的脸。摘上两根葱叶，把它贴在雪人脸的上面，这是眉毛，下面挖出两个小洞，里面放两颗枣核，这是眼睛，眼睛下面再挖一个小洞，插一根小胡萝卜，这是红鼻子，下面再用红辣椒装饰一下嘴，就行了。还可以给它带上不用的帽子和围巾，在它的身上再画出三颗扣子。雪人真可爱。
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