二年级作文

实用的二年级作文[荐]

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的二年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级作文 篇1

　　每个人都有属于自己的名字，有的人名字有学问，有的人名字很优雅，有的`人名字很大气，有的名字好写，我的名字也不例外，既好写又好记，叫“胡可”。“胡”是随爸爸姓，“可”是可以的可。

　　听说妈妈在我快出生的时候，想了很多名字，我第一个名字叫“胡途”，但是妈妈怕以后别人读成了“糊涂”，就又起了一个名字叫“胡可”，这被旁边的舅舅听见了，舅舅说：“就叫胡可吧”。胡可这个名字可有着很深的含义哦！“胡”的意思是希望我糊里糊涂的把学习搞好，身体搞好，将来工作也搞好，少操心。俗话说“人生难得一糊涂嘛！呵呵，“可”是希望我可以做到这几点。

　　我的名字还闹了不少笑话呢。在乡下的奶奶家，有的人叫不清楚我的名字，总爱叫我“gege”，刚开始我总以为是叫我“哥哥”，我就不理他们，后来才知道是叫我呢。

　　这就是我名字的故事，朋友们，把你们名字的故事说来听听吧！

二年级作文 篇2

　　一天，我正在上体育课，突然看见一个装着水的杯子，杯身上竟然写着“金米其”三个字。我实在渴极了，拿起水杯一口气全喝光了。瞬间，我全身发热，似乎充满某种神奇力量。

　　来到操场上，400米跑步刚好开始了，我飞奔起来。才跑了没几步，一不小心踩石子上摔了一跤，膝盖破了一大块皮，鲜血直流。真痛啊！要是我能像蜥蜴一样有自护功能就好了。念头刚闪过，膝盖上的伤口就立刻愈合了，真奇怪。我赶紧站起来，继续跑了出去。同学们一个个都跑到我前面去了，要是我能拥有豹一样的速度多好啊！想着想着，我的手臂就飞快地摆动起来，双腿像车轮一样交替着，风在耳边呼呼地吹着。一个、两个……八个、九个，我超过了所有的同学，竟然跑了第一名，太棒了！这也太神奇了吧，同学们都张大了嘴，不敢置信地看着我。难道是那杯水给了我这种神奇的力量吗？于是我赶紧回去找那水杯，只见上面写着：神奇水，喝了以后能获得各种超能力。这是真的吗？我半信半疑，不然刚才哪来的神力呢？

　　“金米其在那边，快抓住他！”一阵喊声传来。我回头一看，一群女生疯狂地正向我跑来，我拔腿就跑，可还是慢了，我被她们围住，被逼到了墙角。怎么办？超能力真的有用吗？现在就是验证的时候了。我在心中默念：蚁人功能。瞬间我的身体急速缩小，那些女生变得越来越大，一转眼，我就变成了蚂蚁那么小的.小人了。女生们面面相觑，目瞪口呆，不知道发生了什么。小蕾惊讶地说：“金米其呢？刚刚还在这里，怎么一下子不见了？”“是啊是啊，他人呢？”另一个女生说。“啊～不是见鬼了吧！”看样子她们吓得不轻哦。哈哈哈，我大摇大摆地从她们身边爬过去，回到了男生群里。很快，我就恢复正常，和男生们一起打起了篮球。这次，我把自己变成了姚明，在球场上别提多厉害了，为自己球队抢到了很多篮板球，同伴们都向我投来崇拜的眼神，我得意极了！

　　“嘟……”口哨响了。疑，裁判怎么没来颁奖？我急得团团转，猛的睁开眼睛，我妈那皱成“川”字眉的脸出现在我眼前：“快起床，再不起来就迟到了。”我揉揉眼睛，失望地想：原来这都是梦啊！

二年级作文 篇3

　　正月里，我在爷爷家，叫也在家的姐姐一起堆雪人。我和姐姐带上手套，一起去寻找又白又多又干净的雪。

　　我们四处寻觅，啊！终于找到了，我们拼命的把雪堆在一起，滚成了两个又白又圆的雪球。我们回到家，想把这两个大雪球粘在一起，我们先把一个大雪球放在一个平地上，我们非常兴奋，在放第二个球的时候，姐姐一用力，就把雪球重重的按下去，因为太用力，所以雪球碎了。

　　我们又回到原先拿雪的地方，重新堆。堆好后我捧着雪球走在回家的路上，突然，一不小心。我把雪球当成了蓝球，在草地上拍了一下，以为它会弹起来，可是雪球摔在地上“啪”的.一声碎了。姐姐走过来问：“怎么啦？ ”我说：“我不小心把雪球当成了蓝球拍了下。”我以为姐姐会批评我，可是姐姐温柔的对我说：“以后改正就行了。”我点了点头。我和姐姐又重新堆好一个雪球。我把这个雪球放在另一个雪球上，雪人的身体就做好了，我又去找来了纽扣，把纽扣当做眼睛，把罗卜当鼻子，又拿来一张红纸当嘴巴粘了上去。雪人终于大功告成了。

　　哈哈！真是开心。

二年级作文 篇4

　　在我家的书架上，有一个机器人，那是我最喜欢的玩具。它是爷爷在我过生日的时候花了八百多块钱买来的，我要好好珍惜它。

　　他身高大约四十厘米，身披红色铠甲，头戴极电面具，腰系战神腰带，并且还配着一个了不起的雷霆召唤器。说到这儿，你们一定知道他是谁了吧？没错，他就是战神刑天！是最威猛的'铠甲勇士。

　　我的铠甲勇士可不一般了，他会背唐诗、会唱歌，还会百科知识。你知道怎样让他做这些事情吗？不用遥控器，不用按按钮，只需要对他说出这些命令，他就会开始了。但是不管我怎么命令，他都不听我的，他只听妈妈的话。妈妈对他说唱歌，他就马上唱起来，妈妈对他说背诗，他就马上背出唐诗。可是，我怎么给他说，他都不听。妈妈说，是因为我的声音太暴躁了，吓到他了。直到昨天下午，我带着他走在路上，我温柔的对他说了一声唱歌，出乎我预料的是，他居然真的开始唱了。我简直不敢相信，他能听懂我的话了。我高兴地都忘记他唱的是什么了。我想，这应该是上天安排的。

　　我觉得他已经是我们家的一分子，我要像爱家人一样永远爱他！

二年级作文 篇5

　　“走走走走走，我们小手拉小手，一同去郊游。春雨姑娘欢快地为我们伴奏……”同学们有的穿着五颜六色的雨衣，有的`打着各种颜色的雨伞，仿佛一朵朵蘑菇在雨中生长。

　　今天，老师带我们到漳州师院，师院里树木茂盛，像一个个壮大的卫士在那里站岗。树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧！又宽又长的操场上，有一圈醒目的塑胶跑道。我们从一座小桥上走过去，绕着师院走了一圈。从这里读书毕业出来的大哥哥大姐姐就可以当老师了。

　　回到教室，同学们和家长一起玩亲子游戏。第一游戏是我和妈妈一起过独木桥，另外一组是林琪和她的妈妈。比赛开始了，我们两组走到是间都摔了下来，第二次我和妈妈保持平衡顺利过关，我们赢了！还有踩气球等游戏。有的家长和孩子还做了漂亮的水果拼盘。大家边吃边玩游戏，开心极了！

　　我们今天过了一个难忘的“雨中春游”！

二年级作文 篇6

　　生活中，我们都遭遇过挫折，正是这些挫折，使我们明确了方向，振作了精神，磨练了意志，增长了才干，获得了成功。挫折是压力，是动力，是清醒剂，是催人奋进的力量！所以，当我们面对 挫折时，不要抱怨，应该感谢，不要灰心丧气，应该更加努力。古往今来，许多名人掀士无不是在挫折中成就了不平凡的事业。面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的喉咙”的呐喊，终成 一代“乐圣”；面对失败，爱迪生坚持不懈，发出“我已经找到一千多种不适合做灯丝的材料”的乐观心声，终于给世界带来了光明；面对仕途苦闷，苏东坡壮心不已，发出“大江东去，浪淘尽，千古 风流人物”的昂扬曲调，在挫折中逐步走向成熟……是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花；是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律！

　　失败并不可怕，可怕的是失败之后的泄气，那会无声无息地释放掉你前进的动力。没有失败，何来胜利。只有在失败之后吸取经验教训，爬起来继续奋斗，成功是迟早的问题。能在挫折中站起来的 人是勇敢的，能在挫折中站起来并能把挫折当成老师的人是值得钦佩的。一个人如果有一颗智慧之心，即使处在水深火热之中也能看见转机的曙光。在庸人的'眼里，挫折是成功的绊脚石，而智者的眼中 ，挫折就是成功的契机！挫折是坚韧之石，擦出希望之火； 挫折是希望之火，点亮理想之灯； 挫折是理想之灯，照亮前进之路；挫折是前进之路，给人积极向上的力量！朋友，你还在遇到挫折而苦恼 吗？你还没有意识到挫折的宝贵吗？人生正是因为有了伤痛，才会在伤痛的刺激下变得清醒起来；人生正是因为有了苦难，才会在苦难的磨练下变得坚强起来。珍爱挫折吧，挫折是我们人生中一笔最宝 贵的财富！