二年级作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的二年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
今天下午，我做完作业做起了泥娃娃。我想我好久没有做泥娃娃了，所以我决定做一个貌美如花的泥娃娃。
想着想着我就动手做了起来，我先用肉色的橡皮泥搓了个圆，当作是泥娃娃的头。接着我又搓了两个圆，一个稍微大一点，一个稍微小一点，当作她的身子。接着我就做她的衣服，我选了我最喜欢的蓝色做她的衣服。她的眼睛是用黑色的橡皮泥，搓成两个小圆点，轻轻地按在她那红彤彤的小脸上。嘴巴呢？我就用红色的`橡皮泥搓成细细的一条，把它弄弯一点粘在她的脸上。还有它的头发，我就用金黄色橡皮泥搓成细细的在粘上去。
这样一个漂亮的泥娃娃就做成了。我好开心。
二年级作文 篇2
啄木鸟喜欢停在树木上，一双棕色的小爪子紧紧地抓住木桩。它外形十分美丽。头上的羽毛像橙色的帽子，染上了黑色的花纹。背上的羽毛像土黄色和黑白相间的外衣。腹部的羽毛像白色的衬衫。他灵巧、活泼，一双透亮的.美丽眼睛下，长着一张又硬又尖的嘴巴。
啄木鸟鸣声清脆，爱停在树干上。可一转眼，又飞到了地上。它一动不动地注视着粗粗的树干，观察着虫子的动静。
这时，虫子悄悄的动一下，动一动软软的身子。尽管它这样机灵，还是难以逃脱啄木鸟锐利的耳朵。啄木鸟用嘴啄木头，又用又尖又长的舌头叼到虫子，飞到远处只有树叶还在摇晃，虫子还在啄木鸟的嘴中挣扎。
我真想抓只啄木鸟来饲养，可是国家对鸟类的保护，十分严谨，经常挂上“严禁打鸟”的牌子，而我们也更应该保护它!因为，它是我们树木的医生!所以我只要看到啄木鸟的图片，就心满意足了。
二年级作文 篇3
星期六，妈妈带我去滨洲玩。
在车上我坐着看风景，突然，一个急刹车，我的头撞在了椅子上，这时，我看见一位白发苍苍的老奶奶手里抱着一个小孩，吃力的上了车，她看见一个位子也没有了，只好站着。这时我毫不犹豫的`站了起来说：“老奶奶，您坐吧”。老奶奶对我微笑着说“你真是个好孩子”。别人也对我竖起了大拇指，当然，我心理也是非常高兴的，虽然，我站着有点累，但是我心理感觉比吃了蜜还甜，因为我帮助了别人。
曾经在书上看到“帮助了别人快乐了自己”这句话，今天我深深体会到了这句话的含义。
二年级作文 篇4
9年 月 日 星期四 晴
有一天，一只小鱼在河里游泳。
突然，它看见一个大水坝，它打听了一下，知道这个一个龙门。它下决心跳过去。
“嗖——”小鱼奋力一跳，可惜没有跳过去。一只大鱼告诉了小鱼跳龙门的技巧。小鱼开始跳了，眼看就要过去了，一阵风吹过来，把小鱼吹到了水里。
小虾说：“别再浪费力气了。”小鱼说：“世上无难事，只怕有心人。”它又一下子跳起来，这下，它跳上去了，它穿过了龙门。
小鱼开心地看着前面，这里非常美丽，有盛开的鲜花，有美丽的鸟儿，有洁净的.水……
看着，看着，小鱼欢呼起来：“我跳过龙门了。”
二年级作文 篇5
今天终于等到去水上乐园玩了。到了水上乐园，我们先到了亲子区。我一进去旁边就有水喷到我身上来，吓了我一跳。
从水里上来全身都是水，可太好玩了。亲子区玩一会，姑姑说；“我们去冲浪吧！”我看水这么深就害怕，所以我们就没去玩了。下次我还想去玩。
二年级作文 篇6
记得去年冬天，雪仙子悄悄地光临桂林，给我们带来了欢乐。
那天早晨，我和小伙伴们还有爸爸一起来到植物所的大草坪上。那儿早已经有很多人在堆雪人、打雪仗。这是我出生以来下的最大的一场雪。树木、房屋、草坪，全都罩上了一层厚厚的雪，远远望去，整个世界就像披上了一件银白色的大衣，美丽极了。
我们开始堆雪人了。我和黄嘉雯负责把周围的雪扒过来，堆在一起，关思昀姐姐负责去找雪人的眼睛、鼻子和帽子，爸爸负责堆雪人。不一会儿，一个胖乎乎的小家伙就出现在我们面前，我们左看右看，总觉得哪儿不对劲。阳？哥哥跑过来，看见我们堆的雪人，乐得大叫起来：“你们怎么堆了个弥勒佛？”我们看着雪人的大肚子，忍不住也“哈哈……”地笑起来。
我们回到操场上，看见那里有一大堆雪，我们又堆了一个雪人，胖乎乎的'身体，圆溜溜的脑袋，黑黑的眼睛，小小的嘴，它还戴了一顶红帽子呢。我们举着冻得像红萝卜似的手，围着雪人唱呀跳呀，欢笑声在校园中回荡。
为了永远记住这美好的时光，爸爸拿着照相机帮我们拍呀拍呀。
如果今年又下大雪，那该多好啊！