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雪二年级作文

时间:2023-11-11 17:25:59 二年级 我要投稿

雪二年级作文(6篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的雪二年级作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

雪二年级作文(6篇)

雪二年级作文 篇1

  早上起床,往窗外一看,啊,下雪了!

  雪落到松树上,松树变成了圣诞树;雪落到草地上,像铺上了洁白的地毯;雪落到屋顶上,就像盖上了厚厚的棉被。

  小朋友们都到外面去玩儿了!我也穿上厚厚的羽绒服,飞快的跑了出去。我们一起堆雪人。先滚了两个雪球,大的做身子,小的做头,又从家里拿来胡萝卜做雪人的鼻子,辣椒做嘴巴,黑色的圆圆的`纽扣做雪人的眼睛。看我们的雪人多可爱呀!我们还争着和它合影呢!

  下雪的乐趣可真多呀!

雪二年级作文 篇2

  盼望已久的雪终于下来了,大雪在天空飘飘悠悠,仿佛在跳舞,雪花晶莹剔透,悄无声息的落下来,落在我的手上,又融化了。

  雪是神奇的,听爸爸说,每一片雪花都是不同的`,你看那漫天的雪花,多的你好像无法用数字来表达,难道就没有一片相同的?

  雪又是调皮的,真像一个个小精灵,一会儿钻进我的袖子里,一会儿又钻进我的脖子里,弄得我痒痒的、凉凉的,可是怎么也躲不开。

  雪又是快乐的,我和爸爸玩打雪仗,踩脚印,特别开心,我感觉到了雪带给我们的快乐。

  雪更是无私的,它们飘向无际的田野,为那些小植物当被子,雪化的时候又为它们灌溉,所以雪也是伟大的。

  远处的房子,假山,树木所有的一切都是一片白色,这个城市都沉寂在这美丽的雪景中······

  雪,你来也匆匆,去也匆匆,你不仅带来冬天的消息,还给这个世界带来一片洁净,一片快乐。

雪二年级作文 篇3

  今天,我和哥哥在雪地上奔跑、玩雪,我们的花样可多啦!有雪花纷飞、打雪仗、堆雪人、用棒子打雪做得球、填河等多种雪上游戏。

  大家先听我介绍吧!我最喜欢玩一种叫“看谁投得远”。哥哥说:“只要把雪掐紧再往高处使劲抛。”我听了就迫不及待,哎,真可惜,只要再努力一下就超出7米了!最惊险的是填河,虽然我能让大河绽开朵朵鲜花,但我第一次拿雪却差点掉进臭水沟里去,我一说就会惹得家人哄堂大笑。雪上棒球是我发明的,我是把棒球和羽毛球的优点合二为一才发明的.呢!

  玩雪的方法真多!

雪二年级作文 篇4

  下雪啦!下雪啦!

  我早上一起床,往窗外一看,哇!房顶上、大地上成了白茫茫的一片,整个世界披上了银装。原来,昨天晚上下了一场很大的雪。

  鹅毛一般的雪花还在继续飘落,像仙女散花似的`。真是太漂亮了!

雪二年级作文 篇5

  雪,是我梦寐以求的。今天,虽然已经进入春,但雪,还是下了。

  我冒犯地伸出手,雪花刚一落,就化了,好像在说:“我讨厌你,走开走开。”你还是这么娇气----我想。雪时快时慢;时大时小。有时,打个哈欠的光景,它就已经烟消云散了。真是竹篮打水----一场空呀!

  我忽然觉得自己是一朵雪花,轻轻地落下,雪停了,太阳一出来,我就化成水蒸气,飘回了天宫~~

  啊,我爱你,雪!

雪二年级作文 篇6

  盼来了!盼来了!冬爷爷真的来了!雪花娃娃们纷纷扬扬地飘了下来,给大地披上了雪白雪白的外衣,树木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。 早晨,大地早已给大雪覆盖,一片白雪皑皑的景色。小明早早地起了床,他推开窗户,往外一看,“啊!下雪了!下雪了!冬爷爷真的来了!”小明兴奋地叫了起来。他连忙穿上冬装,戴上棉帽、手套,围上围巾,穿上棉鞋,飞快地向小伙伴们家里冲去。不一会儿,几个小伙伴就到齐了。 小丽和小明滚雪球,他们拿了一团雪,把雪揉成了个小雪球,又把小雪球放进雪地里,在雪地来回滚动,不一会儿,两个一大一小的雪球就做好了,大雪球做身子,小雪球做头。“雪人做好了吗?”小丽搓了搓冻得通红的小手说。小丁走到小雪人旁边,左看看,右看看,觉得还缺了些什么。忽然,他眼睛一亮,有了!小丁说:“我们再给小雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴吧!”大家异口同声地说:“好!” 雪还在下着,刺骨的寒风吹着他们的脸颊,小伙伴们还是顶着风雪在地上忙着。小南拿着两个鹅卵石,小亮拿着一根长长的.胡萝卜,小丁拿着一片桔子皮,他们把这些安在雪人的头上,一个神气活现的雪人就诞生了。

  小丽心想:“雪人娃娃一定冷了。”于是就摘下棉帽,想把帽子戴到雪人头上,可自已又太矮了,根本够不着,只能看着雪人冻僵。小明发现小丽闷闷不乐,就问:“你怎么了?”小丽说:“我想给雪人戴帽子,可我够不着。”小明想了想说:“这个好办,你到我的背上来,就行了!”小丽开心地点了点头。说办就办,小丽小心地爬上了小明的后背,顺利地将帽子戴在了雪人头上,她想:“小雪人这下不会冷了。”雪人好像在对小丽说:“谢谢你给我戴上了帽子。”

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