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二年级作文

时间:2023-11-09 18:35:42 二年级 我要投稿

二年级作文

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的二年级作文6篇,希望能够帮助到大家。

二年级作文

二年级作文 篇1

  今天,我们去西湖断桥看荷花。断桥也是白娘子和许仙初次相逢见面的地方。不知道他们会不会重游故地欣赏荷花呢?看到满池的碧绿的荷叶和粉色的荷花,好美的景象啊!不由得想起杨万里的诗句:解天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

  有的荷叶圆圆的,在风中高挺拔立,像一把撑开的绿伞。有的荷叶刚从水中钻出来,卷卷的,弯弯的,尖尖的。我看见很多的蜻蜓在水面上飞行,在荷叶中穿梭。在荷叶丛下面,有几条鱼在嬉戏。忽然有一条小鱼跃出水面,溅起很多的水珠。像珍珠一样的小水珠滴在一张贴近水面的荷叶上,滚来滚去,它们把荷叶当摇篮了。

  池塘里的荷花真是千姿百态!有都开放的,花瓣全部展开了,连中间的莲蓬也都露出来了;有含苞未放的'花骨朵,她们争奇斗艳,漂亮极了!有白色的、有粉红色的、有淡黄色的……

  一望无尽的荷叶挨挨挤挤的,有的高、有的低像一个个碧绿碧绿的大圆盘。这幅景像让我不由想起了:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”这两句诗。

  迷人的荷塘就在断桥边上。

二年级作文 篇2

  冬天已经过去了,春姑娘已经来到了。

  柳绿了,花红了,动物也在春天醒来了。春天是“威力无穷”的,“她”能唤醒世间的万物,也能像班主任一样废掉旧日历,迎来新日历。

  春天,小鸟飞来了,春天来了;春天,柳丝绿了,春天来了;春天鲜花红了,春天来了。

  春天,是独一无二的,万紫千红的花聚在一起,做了春天的花环;早上的露珠成了“花环上的珍珠“

  蚌吐出的每一颗珍珠,虽然被人类所“没收”,但是它依然是送给春天的礼物;大黄蜂和其它小蜜蜂酿的蜜送给了春天,动物和植物发出的.“沙沙”声,成了春天的赞歌。

  啊!婀娜多彩的春天!请你慢一点走,让那炎热的夏天慢一点到来。

二年级作文 篇3

  我有一头小猪,可不是真的猪,是用布做的玩具猪。

  它长着两个大耳朵,脸蛋鼓鼓的、圆圆的。我给它起了一个好听的.名字“喜猪”。每天我都搂着它睡觉。

  有一天,我正睡得香,突然听到妈妈说:龙仔快看,喜猪生宝宝了。我连忙睁开眼睛,只见妈妈手里拿着一只和喜猪一模一样的小猪,只是小了很多。我一把抓在手里,今晚要和它俩一起睡。

二年级作文 篇4

  我真的很棒。

  我会独立写作业。有一次,我在写作业时,遇到不会的题目,就会自己思考。奶奶说:“你很棒。”

  我喜欢学习新的'技能。比如说:在游池里,要学自由泳时,奶奶说:“我来教你自由泳吧!”我说:“好的。”于是,奶奶教我自由泳的技巧,我就跟着奶奶学了起来。最后,我终于学会了自由泳。奶奶说:“你很棒!”

  我学的才艺有:钢琴、作文、毛笔字、英语。我最喜欢的是钢琴,我还学会了边唱边弹。奶奶开心地说:“然然,你可真棒。”

  我非常喜欢看书,家里的书特别多。我在图书馆借的六本书,不到两天的时间我就看完了。奶奶说:“你真的非常棒!”

  我觉得我很棒,因为我所做的奶奶都说我很棒。我很开心。

二年级作文 篇5

  秋天里,我来到了果园,看到一片丰收的美丽景象。

  果园里,一颗颗苹果树结满了红彤彤的苹果,又圆又大,就象一个个小灯笼挂在枝头。

  还有一片片梨树,挂着黄灿灿的鸭梨,在阳光下一闪一闪,令我垂涎三尺。

  葡萄园里,农民伯伯正在摘葡萄。一串串的葡萄,有紫红的'、紫黑色的或浅绿色,就象一颗颗五光十色的宝石,美丽耀眼。

  我走近田野,玉米成熟了,金灿灿的玉米粒在闪闪发光,成片的辣椒象一片火海……

  秋季是一个硕果累累的季节,是农民伯伯收获喜悦的季节。在这个季节,我看到的是丰收的景象,听到的是欢歌笑语。

  我热爱秋天,更热爱这丰收的季节。

二年级作文 篇6

  夏姑娘不知不觉地走了,秋妈妈迈着轻盈的步伐悄悄地来了。

  今天,我们一家人去郊游。来到郊外,一眼望去,田野就像金色的海洋。金黄的稻谷在秋风地吹动下频频点头,好像在和我们打招呼。再看看田野外面的野花、野草湿嫩嫩的,在阳光的照耀下,晶莹剔透,像一颗颗闪亮的珍珠挂在叶子上。田野里还有好多好多种蔬菜,数都数不完,在秋风吹拂下,显得那么生机勃勃,沿着田野继续走就来到了果园,果园里有很多果树,果树上有很多果子。果子有很多种颜色,五彩缤纷,看得我眼花缭乱。其中我最喜欢葡萄了,因为葡萄营养丰富,吃起来也很甜。葡萄也有很多种颜色,有紫红的.、淡绿的。

  秋天真美啊!我爱秋天。

  作文评语:这篇写景的文章描写了秋天美丽的景色,表达了作者对秋天的喜爱。文章采用拟人的手法“夏姑娘不知不觉地走了,秋妈妈迈着轻盈的步伐悄悄地来了。”使得文章语言生动活泼,富有童趣,采用总分总的结构,层次清晰有条理。

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