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二年级家的作文（常用10篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的二年级家的作文10篇，希望能够帮助到大家。
二年级家的作文 篇1
小说集《 我们班的“作家群” 》出版了。
看着这个四年级的学习、尤其作文方面的圆满句号，我感慨良多。
为什么让学生写小说？引导孩子们写小说的初衷又是什么？
一般情况下，三、四年级是作文的起步期，如果仅仅依照教材，一个学期只有七、八篇。尤其是至少十年没有改动的教材内容——缺乏个性而模式化，远远不能展现现代孩子的多彩生活，不能表达他们对生活的感悟。
我发现：教材作文这个“盘子”太小了，“盛”不下孩子的生活。而写小说，无疑为他们增加了一个表达生活体验的渠道。
小说的表达是自由的：形式自由、思想自由，更接近于现实生活中的真实。学生当中的多数孩子阅读量较大，需要学以致用。但，不少学生和家长反映“看了不少书，却不会写作文，写不好作文”，原因就在于常规的作文教学较为程式化，从某种程度上束缚了孩子们的表达。写出的作文往往不是自己内心所想的，是写给改卷老师看的.，因为只有如此才能在应试中取得高的分数……而小说就不一样，它和写作文不是一个话语系统，作文写不好的孩子往往小说写得很好。因为小说能切入真实的自己，表达真实的感情。并且写的过程中促进孩子们更自主地阅读。这种良性的循环让阅读和写作都变成了兴趣。兴趣有了，还怕读和写吗？
孩子们的小说，也让我在班级管理的角度有了意外的收获。我从中看到了平时看不到的、更真实的一面：他们的生活能力、人际关系，奇思妙想……他们实际上是一个内心非常丰富的小大人！我发现，写小说实际上也是一种教育的方式，并且是学生自我教育的成分占主导——因为写的过程是思考的过程，也是自我认识、自我纠正、自我提高的过程。比如有些学生，学习成绩暂时处于落后水平，从而缺乏自信。但小说写得很好，我抓着这个可喜的生长点加以肯定，从而激发了他或她的信心，开发了他或她的潜能，使他或她认识到了自己优质的一面……事实验证了：数月之后，这些学生的学习成绩真的有了大幅提高。
德国教育学家斯普朗格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。” 从孩子们的小说中，我高兴地看到，学生的创造力被诱导，被唤醒了！
写作是由点到面推开的。一年来，全班80个孩子当中，写小说的由几个发展到人数近半。他们作品的题材范围广泛：有的描写校园生活，有的反映师生之情和同学关系；有的从少年的角度看待中日两国的关系；还有的写历险经历，通过曲折惊险的情节表现儿童的天性和聪明才智……他们才小学四年级啊，对生活的表达却这么大胆和准确！内在的创造力一旦被诱导和唤醒，释放出的能量是多么大呀！
当然，在写作的过程中，老师和家长需要对孩子进行有意的引导，这种引导主要表现在做文、做事和做人上，要引导他们的思想感情和正确的价值观、人生观。让真、善、美成为孩子成长的内在标准。
坦率地说，我让他们写小说，并不是培养“作家”，而是要让他们在小学期间提高写作的兴趣和积极性，学会用文字表达自己的所思所想和喜怒哀乐，进而提高阅读的水平。我甚至想，他们进入中学之后，即使有的孩子喜欢理科，但他们有了写作的能力，就能把更多的时间放在其它学业上了；他们在生活中遇到了不同的事情，会用文字的形式宣泄和抒发内心情感……
四二班的孩子们：这是我们迈出的第一步，等你们五二班、六二班时，我们还会写出更好的作品。出版人数更多，质量更高的小说集。孩子们，请放开、轻松地写吧！什么都可以写，怎么写都可以！让我们以小说、诗歌、童话、科幻等不同的方式，展现自己的独一无二的生活吧！
我们刚刚启程，前面还有更高的目标和更远的路……
二年级家的作文 篇2
今天，我看了一本名叫《植物童话》的书，看着看着我突然想到：我们家难道就不能种一些绿色植物吗？
说干就干，我去种子店买来一些小菜秧种子，把它们洒在预先准备好的盆里，我天天给它浇水、施肥，在我的`精心照料下，没几天小菜子儿就从土壤中探出了“小脑袋”，我兴奋不已，过了几天，“小脑袋”的上面长出了四片嫩绿的小叶子，我兴高采烈，手舞足蹈……。一个星期下来，小菜秧已经足足有10厘米高了！我心里别提有多高兴啦！
今天，我和往常一样去阳台上看小菜秧，只见它们有高有低，有大有小，层层叠叠，连绵不断，千姿百态。不知是因为什么原因，使我冒出了一个念头：这么多小菜秧挤在一起，我真担心那些还没长大的小菜秧会被挤死。于是，我决定拔一些大一点的小菜秧来吃。
就在我拔菜秧的那一瞬间，我仿佛看见了那些被挤了很长时间的小菜秧终于松了口气，伸了个懒腰，一下子长高了许多。一阵轻风吹来，小菜秧们又挺了挺腰、点了点头，正对我开心的笑呢！
我的心里也乐开了花，没想到种植植物能给人带来这么多的喜悦！
二年级家的作文 篇3
小明又一个人幸福的家，爸爸妈妈非常爱小明。
寒假的一个深夜，外面下着大雨，小明突然发高烧了。爸爸给小明穿上厚厚的.衣服，背起他往医院走去，妈妈为了不让小明淋湿，她尽量往小明那边撑伞，自己的衣服都被雨水淋湿了。医院里小明躺在床上吊盐水，爸爸妈妈坐在旁边陪着小明，给他讲故事。不知不觉小明睡着了，爸爸妈妈为了观察盐水滴的情况都没有睡。时间一分一秒的过去了，天慢慢亮了，小明的烧也退了。爸爸又背着小明回家去了，小明看着爸爸妈妈疲倦的面容，心里暗暗地说：“我爱爸爸妈妈，我爱我的家。”
二年级家的作文 篇4
我叫几米·卡萨尔，我来自美国，我随爸爸生活在中国，我在中国读小学四年级。
爸爸卡特·卡萨尔是一名飞行员，工作非常忙，没有时间照顾我的学习，而且他的脾气非常暴躁，他经常训斥我。但他很有钱，经常给我请家教。寒假到了，他又为我请来了新的家教。我们刚刚送走了第10位家教，迎来了第11位家教。第11位家教是一个刚刚大学毕业的小女生，第一次来我家，她远远就听见我在朗诵“野火烧不尽，春风吹又生……”
小女生家教被感动了。于是她发誓要永远留在这里，她说道做到，于是她每天都来为我讲课，不知过了多长时间，有一天小女生家教没有来，我看见外面有一个纸箱，上面写着：“我不在了，这是我送给你的`礼物，我希望你好好学习，天天向上。”我看后嚎啕大哭，可是死人不能复活，于是我就天天读书来报答永远的第11位小女生家教。
二年级家的作文 篇5
我的家乡临汾位于山西省的南部，临汾又称平阳，是帝尧建都的地方。
临汾有许多风景优美的景点，如：尧庙，华门，涝洰河公园等。
涝洰河公园是我的最喜欢去的地方，它分为两部分：108国道以东是原生态景观，108以西是古建，水景景观。
涝洰河公园风光宜人，景色优美，这里有清澈见底的龙泉湖，有别具一格的音乐喷泉，有飞流直下的`龙泉瀑布，有绿草如茵的草坪。湖里，人们划着小船嬉戏着，鱼儿在水中快乐地游着；草坪上，小草钻了出来，向人们问好！
中华五千年，我的家乡临汾是尧文化的发源地，在国学广场上有一个大大的尧字，旁边刻着“尧——民师帝范文明始祖”，给涝洰河公园添加了一些幽静和雅致
我爱涝洰河公园，我更爱我的家乡。
二年级家的作文 篇6
我的家乡在乐清，这里风光秀丽，景色宜人，气温温和，有闻名中外的雁荡山风景区，美妙的雁荡山夜景吸引了许多来自世界各地的游客。
我的家乡是黄杨木雕之乡，它是乐清地区的传统艺术之一，以黄杨木做雕刻材料制作出各种各样的`人物动物等。
我们家乡还有许多土特产，有松糕、灯盏糕、锡饼、白象香糕、杨梅等好吃的，其中我最喜欢吃的就是灯盏糕，吃起来又香又脆，真是太好吃了。
我们的家乡真美啊，我们爱自己的家乡！
二年级家的作文 篇7
在我的家乡，有远近闻名的伪皇宫，有美丽的南湖公园，但是我要夸夸家乡的小河。
小河的景色美丽极了。春天，冰雪融化了，河水清澈见底，一群群鱼虾在水里游来游去，河水在阳光的照射下，微波粼粼，显得格外美丽。河岸两侧绿草如茵，细细的垂柳倒映在河面上，岸边盛开的桃花瓣随着阵阵春风飘落在河里，小河像披上了一件花衣裳，美丽极了！
夏天的小河，给人们带来了欢声笑语。中午，太阳发出毒辣的光，把大地晒得像个大蒸笼，河水被晒得烫手；到了傍晚，孩子们在河边嬉戏玩耍；幸苦了一天的劳动人们，可以尽情地享受着温泉般的沐浴，除去一天的疲劳。
秋天的小河，流得更欢了。小河两岸果实累累，农民们在果园里忙着采摘果实，水面照着黄澄澄的梨，红彤彤的苹果，还有紫水晶般的葡萄……小河好像跟着农民们一起享受着丰收的喜悦。
冬天的`小河是热闹非凡的。河水结成厚厚的冰，孩子们在河面上滑冰、打雪仗，人们都拿着工具在冰上凿洞捉鱼、摸虾。整个河面上传来了阵阵欢声笑语。
家乡的小河夸也夸不完，它不但给人们带来了美味佳肴。还给孩子们带来了无限的快乐。它总是为人们默默奉献着。
二年级家的作文 篇8
我家养了一只活泼好动的小狗，它身上长着黑白相间的花纹，所以我给它取名叫“花花”。
花花的眼睛乌黑发亮，它的鼻子总是湿漉漉的，好像被雨淋了一样。它全身有黑一块、 白一块的花纹，好像穿了一件黑白相间的毛绒大衣。尾巴长长的，它倒像一根粗粗的.毛鞭，它真讨人喜欢！
花花不但讨人喜欢，吃起东西来也很有趣。有一次，我把一根骨头放在地上，它见了飞快地跑过来，大口大口地啃起骨头来。不一会儿就把骨头啃了个精光。花花还喜欢玩毛线球，有一次，它趁妈妈在洗衣服，就偷偷拿妈妈用来织毛衣的毛线球滚来滚去，我看见了，对它说：“花花，这是妈妈用来织毛衣的，你不能玩。”花花好像听懂了我的话，就乖乖放下毛线球，到阳台玩去了。还有一次，我放学回家的时候，我还在大老远，它就从沙发上跳下来，一边汪汪叫着，一边摇着尾巴，好像在说：“小主人，你终于回来了，我好想你哦！”
我家的小狗花花不仅活泼可爱，而且也是防小偷的好帮手。它给我们全家带来了许多欢乐，我很喜欢它。
二年级家的作文 篇9
端午节的最后一天，阳光明媚，但天气还是很冷，外公和妈妈带我去太太家玩。
我找到了太太家住的楼房，敲敲门——“当当当”，太太开门了，她高兴地说：“哦！是你呀，我好几天都没见到你了！快点进屋吧！”刚一进屋，我和妈妈就走到太太家的院子里，看看有什么不一样的地方。
我发现树上长着辣椒，它有两种颜色：红色和绿色。红色的看起来像一条围巾，绿色看起来像翡翠。接下来，我又看到了三只小鸡，第一只是白色的，第二只黄色的，第三只是黑色的，它们正在找食。我想跟它们一起玩，可是小鸡以为我在追它们，都躲到草丛里去了。我再追一次，它们居然藏到窝里去了，真是让人恼火啊！
我还看到了仙人掌，妈呀！没有刺！我摸了一下，好软啊！突然，我的`中指好疼，绒毛刺扎到指头里面去了，我疼得大喊大叫，泪流满面。后来，我们回家用镊子好不容易才弄出来。
太太家的院子为什么这么神奇呢？
二年级家的作文 篇10
虽然乡村的生活条件比城市差一点，可是空气却比城市好得多！
家乡的早晨在夏天是最美丽的，最迷人的。
天刚刚亮，人们就随公鸡的喔，喔，喔的叫声和鸟儿优美的歌声起床了。
我沿着春田间的小路走，路边的数目送来了清新的空气，无边的.青翠，真是别有一番风味。走着走着，我不知不觉得来到田野。看，那稻谷多绿啊！绿的让人 眼前一亮，这种绿，流进人们的心中。那调皮的风弟弟走进田野了，弄得稻谷想浪一样，一起一伏的。旁边有一条小河，虽说不是清澈见底，但能模糊地看到鱼儿在 水里吐气泡。还有那胖胖的小鸭子，快活的在水面上游泳，身子一摇一摆的，真惹人喜爱，那一缕缕阳光照耀在水面上，就像星星掉进了水里，。在小河的边缘上， 有许许多多的竹子，它们叶子密密麻麻的，而且非常绿，绿得清晰，绿得透明。在田野的另一边，还有一个种着石榴的园子，它们像绿宝石似的镶嵌在叶子上。远处 还有一股茉莉花的香气吸引着我。我不由自主的来到茉莉花钱。它们好像白色的小仙子在绿叶中躲藏。不过这其中也有的绽开笑脸，面对朝阳，开心的迎来一天的开 始。
我的家乡的早晨时一幅美丽的，恬静的画。