实用的小学二年级作文汇总十篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的小学二年级作文10篇，欢迎大家分享。
小学二年级作文 篇1
我家里有一只可爱的小狗，是爸爸给我买的，它可爱极了。
它浑身雪白雪白的，像披了一件白毛衣。圆圆的头上有两只尖尖的耳朵，一双明亮的眼睛像两颗玻璃珠。小狗黑黑的鼻子下面有一张尖尖的嘴巴，嘴巴两边有又细又长的胡须，像一根根的'线。它的腿短短的，走起路来很轻。它的尾巴长长的，喜欢左右摇摆。
我很喜欢它。
小学二年级作文 篇2
一天，小蜻蜓落在一片森林里，它看见了一个苹果。小苹果说：“蜻蜓哥哥，请你把我送到妈妈身边，好吗？”“你都长大了，过一会儿，就会有人把你吃掉，你就只剩下核了。我把核埋进土里，等你结了果，你就当妈妈了！”小蜻蜓说。苹果开心地笑了！过了一会，小蜻蜓把核埋进了土里。
几年后，核长成了大树。小蜻蜓也长大了，它回到了森林里。当它看见大树的时候，脸上露出了笑容。
小学二年级作文 篇3
我有很多玩具，有可爱的布娃娃，有机灵电动机器猫，有五彩的贝壳龟，可我最喜欢的还是我的毽子，因为我爱踢毽子。
整个毽子色彩艳丽，引人注目。毽子上面有四根很直的黄色羽毛，就你四把利剑直冲云宵。黄色羽毛的周围有一圈柔软的红羽毛，红黄两色互相映衬，很是漂亮!它的底座是十二个圆铁片组成的`，踢的时候就会发出沙沙的响声。
我一踢，毽子就会在空中翻一个跟头，然后稳稳地落下来。无论你怎样踢，在空中它怎样翻，落下来的时候总是那么稳。我每天早上都会到楼下踢毽子。有时候在家里我把它拿在手上，也会情不自禁地踢上几个。
毽子是我的好朋友，我喜欢我的毽子。
小学二年级作文 篇4
星期五下午，班主任老师从包里拿出一叠语文期中试卷。
她站在讲台上，打开试卷，一边翻着试卷，一边报出同学的名字和分数。我静静地坐着，竖起耳朵仔细地听。可是心怦怦直跳，非常紧张，多么希望让老师快点报到我啊。××92分，××95分……“陈超”，我听到老师报到我的名字，我的心越跳越快，害怕自己考得不好，眼睛一眨一眨地盯着老师。终于报出我的分数——96.5，还说这是全班最高分。我听了后，简直不敢相信自己的耳朵，我有这么好吗？我飞快地跑到讲台上，领回了试卷，急忙看分数。这红红的'96.5分好像在对我笑呢！同学们向我投来羡慕的目光。
有些同学说：“陈超，你真棒啊！”我心里乐滋滋的，但转念一想：我不能骄傲，要继续努力，为我们二(6)班争光添彩！
小学二年级作文 篇5
魔术老虎是一只友好，善良，乐于助人的玩具老虎。它没有牙齿，当然却不会咬人。它是属于笑巴巴的。笑巴巴是谁呢？它是一个爱哭的小男孩，平常也有点调皮。
魔术老虎是怎么玩魔术的呢？我来告诉大家吧。
有一天，笑巴巴尿床了。笑奶奶哈哈哈大笑：“我的乖孙子，你画的地图可真漂亮！”笑巴巴一听，不好意思了。于是大哭大闹起来。笑奶奶对着窗户喊：“老虎勒——这里有个小屁孩哭啦，眼泪甜甜的，你快来舔舔吧！”
果真，有一只老虎翻着跟斗，大喊道：“魔术老虎来也！”笑奶奶吓得可不轻，她怎么也没有想到，这一声喊，真的会把老虎招来。笑奶奶一屁股坐在地上，牙齿在不停地咯咯咯发抖，，他对着面前的老虎磕了个头，哆哆嗦嗦地说：“老虎大爷请饶了我吧！”
可床上的笑巴巴却高兴地不得了，一跃而起，直接蹦到魔术老虎的背上，“哇！我终于见到老虎啦！”
魔术老虎也很高兴，这回，终于遇到一个识货的人了。
笑奶奶急忙把笑巴巴落下拉来，说：“小心老虎把你吃啦！快跑！”
魔术老虎连连摆手道：“不怕不怕，我不过是一只玩具老虎，根本就没有牙齿，不信，您可看看吧！说着，它张开了嘴巴。”果然，魔术老虎的口里，一粒牙齿也没有。
于是，笑巴巴与魔术老虎成了朋友。
有一天，笑巴巴要去北京旅游，魔术老虎摇身一变，成了一只布老虎，睡在笑巴巴的口里，跟着笑巴巴上了飞机。
夏季的北京真热！
笑巴巴和魔术老虎，忘记了炎热和疲劳，第一天就爬上了高高的长城。
笑巴巴夹在又懒得人流中，张开嘴巴喘气，他已经咽干舌燥了。炽热的太阳简直要将大地烤糊了！
这时的笑巴巴多么希望能吃到一个冰激凌呀！
魔术老虎似乎看穿了笑巴巴的心思。不停地在轻声念叨；变，变，变！它的.意念一集中，果然，眼前就变出一个很大很大的游泳池。游客们欢呼起来，纷纷跳进水池中。
结果，因为人太多，游泳池被挤破了，水从一个缺口不停地往外涌。引起了一场洪水。魔术老虎见水势越来越大，于是，开始施展自己的魔法。它朝地上呼呼呼地吸了一口气。水就像一个喷柱一样，轰隆一声，射向天。一会儿，太阳收起了万丈光芒，变得蔫蔫的。
高高的长城上，凉风习习，人们感觉舒服极了。
笑巴巴对魔术老虎说：“魔术老虎，真是天谢谢你啦！”由于魔术老虎消耗太多体力，已经靠在一堵城墙上睡着了。
第二天，笑巴巴带着魔术老虎来到了北京郊外。他们一个劲向森林深处走呀走。密林深处，百鸟争鸣，奇花异草，溪水淙淙。正当他们开心观赏时，笑巴巴拉着魔术老虎躲进一丛矮灌木里面。
原来，笑巴巴看到了一个偷猎者，他正将一头梅花鹿绑起来，塞进袋子里。突然，魔术老虎变成一头斑斓猛虎扑的一声，将偷猎者扑倒在地上。
那个偷猎者，被突如其来的猛虎吓坏了。他的身体瑟瑟发抖，额头上不停滴汗。这时，笑巴巴喊来的护林人也已经感到了。
魔术老虎悄悄地变成一只鵰，飞走了。它回过头看了一眼还在发呆的笑巴巴，笑巴巴才抬起头，与魔术老虎相视一笑。因为他们又做了一件好事。
后面，魔术老虎与笑巴巴还会遇到什么样的事情呢！
请你耐心等待吧！
小作者简介：尹方卓 岳阳市岳阳楼区花板桥237班学生。喜爱阅读，喜爱写作，每天坚持阅读一小时，热爱书法、绘画、围棋、游泳和篮球运动，是一个爱好广泛，学习成绩优秀的学生。
小学二年级作文 篇6
中午，我到公园找春天，春天在哪里呢？
我找呀找……春天在小草上，枯黄的草地上，又长出了一个个新的嫩芽。春天在小花上，去年枯死的小花上，又长出一片碧绿的叶子，叶子上衬托着一个个花苞和一朵朵五颜六色的'鲜花。春天在柳枝上，光秃秃的柳枝上又长出一个个嫩绿色的新芽。春天还在哪里呢？哦！春天在我们身上，小朋友们脱去了厚厚的棉衣，在公园里欢快地玩耍。你看，他们有的在放风筝，有的在溜冰……
春天在哪里呢？哦！原来春天就在我们身边。
小学二年级作文 篇7
小木屋里住着一只小鹿和一只鹿妈妈。
有一天，鹿妈妈对小鹿：你已经长大了能帮妈妈做点事吗？小鹿连蹦带跳地说；”怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。”鹿妈妈开心地说：那好啊，你去草原上驮些草回来。”
小鹿驮起口袋，嗒嗒嗒往草原跑去．跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着，小鹿为难了，心想：我能不能过呢？如果妈妈在身边，问问她那多好啊！他向四周望望，看见一头大象在河边喝水．小鹿跑过去，问道；”大象伯伯，这条河我能趟过去吗？”大象说：”水很浅，刚没小腿，能趟过去。”
小鹿听了大象的'话，立刻跑到河边，准备趟过去．突然从草原蹦出一只兔子，拦住他大叫：”小鹿！别过河，别过河，河水会淹你的！”小鹿吃惊地说问：”水很深吗？”兔子认真地说：“当然啦！昨天，我的伙伴就是在这条河里淹死的！”小鹿连忙收住脚步，不知怎么办？它想了想，忽然有主意了，它叫大象过去用鼻子擦到河底量水位，它发现水位只到它膝盖的高度，它能趟过去，所以它顺利地过去了。
小学二年级作文 篇8
十字绣在我国流传已经很久了，它是我国的一种传统文化。我个性喜欢，因为我的妈妈是一位十字绣高手，她已经绣过七八份十字绣的大型作品了。此刻，她又绣了“清明上河图”。
“清明上河图”有2米多长，74厘米宽，桥上、河上、地上、树上、房子上、店里……三百六十行，哪一行的`人都在上面了。
“清明上河图”上，有挑担的农民，有赶驴骑马进城去赶考的，还有走江湖的医生，留着长胡子的道士呢！
这幅画，有意思的是桥北头的情景：一个人骑马，因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘娇子，就在那时，那个骑马人一下子拉住了马笼头，这才没碰上。但是，这么一来，却把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳，站在桥头欣赏风景的人，被毛驴惊呆了，过了好一会才连忙回头赶小毛驴。
我真佩服妈妈，她绣出了“清明上河图”，传承了中华民族的灿烂文化。
小学二年级作文 篇9
从前，有一只可怜的丑小鸭。
从前，有一个自卑的我。
人人都知道，丑小鸭是经过了重重磨难，才变成白天鹅的，我也是一样的。不知是从什么时侯开始，我疯狂的迷上了文学，见什么都要写一写。旧这样写作拌着我长大了。长大的`我开始向出版社投稿，希望我也可以在杂志上看到自己的文章。但是，人生不如意事十之八九，一封无情的退稿信打碎了我美好的梦想。它像一把匕首，刺疼了我的心。我是多么想放弃！但我又是多么为难，害怕因此而毁了我光明的未来。我能怎样？只有不停的写罢了。
从小写到大，退稿信也从小退到大。仿佛在我通往成功之海的路上，有一堵墙，一堵令人绝望的墙！我仔细寻找着门，但却找不到我感到自己是多么无能，我的同学们的文章经常见报，为什么把我拒之门外？我很自卑。多少个不眠的夜晚，多少可辛酸的泪水，多少封无情的退稿信堆在我面前的，永远是爬不完的山，拆不遍的墙！
我失望到极点，再我即将与文学绝缘的时候，一封信闹入了我的生活，这不在是退稿信，而是一封祝贺信！我终于爬过了最后一座山，拆完了最后一堵墙，呈现在我面前的是一片蔚蓝的大海。
后来有了一只快乐的白天鹅。
后来有了一个自信的我。
小学二年级作文 篇10
1、你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.
2、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
3、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
4、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
5、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
6、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
7、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
8、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
9、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
10、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.
11、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
12、许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.
13、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
14、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
15、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
16、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
17、以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
18、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
19、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
20、摘要：作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。
21、看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.
22、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
23、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
24、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的.由衷赞.
25、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
26、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
27、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
28、你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
29、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
30、文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.
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