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击鼓传花二年级作文

时间:2021-02-22 15:00:02 二年级 我要投稿

击鼓传花二年级作文

击鼓传花二年级作文1

  今天老师带我们玩了击鼓传花的游戏。

击鼓传花二年级作文

  开始击鼓了,同学们都以最快代速度把花传出去,生怕鼓声在自己这里停止。当传到我这里时,我眼疾手快的赶紧给旁边的同学。鼓声停止当时候,手里拿花的同学一脸的沮丧,我们心想好在不是自己。这样又继续传了两次,一共三名同学。

  老师让这三名同学表演节目,当听到每个人加20分多时候,这三名同学喜出望外,而我们台下的同学们,都好羡慕呀,心想要是我被传中就好了。

  我把这个游戏告诉爸爸,希望对爸爸的工作有帮助。

击鼓传花二年级作文2

  今天,老师说:“我带着大家玩‘击鼓传花’的游戏。”老师的话音刚落,教室里就议论纷纷开了。

  有的说:“这个游戏好玩吗?”还有的说:“这个游戏怎么玩啊?”老师让大家安静下来给我们讲了游戏规则:大家围成一个圈,先一个人背向大家击鼓,老师把一朵花交给一位同学往下传,当鼓声停下来的时候,花在谁的手里,谁就为大家表演一个节目。

  “咚咚……”鼓声响了,游戏开始了,随着越来越快的鼓声,我的心紧张得像十五个吊桶打水一样,七上八下。“花”像箭一样在我们的手中传递着。谢天谢地,第一轮过去了。

  第二轮开始了,“咚咚。……”我正准备把花传给下一个人的时候,鼓声突然嘎然而止。“石芯尔,来一个!”“石芯尔,来一个!”同学们一个个兴灾乐祸地喊着我的名字。我忐忑不安地走上前去,我拿着话筒小声地说:“我演唱一首《小雨沙沙》。”我不知道唱得好不好听,唱完后还不敢看大家。“哗……”下面响起了一片掌声,我知道这是对我的鼓励。

  今天的游戏不仅给我带来快乐,也锻炼了我的胆量。我真希望下次玩的时候,我会给大家讲一个有趣的事。

击鼓传花二年级作文3

  今天的课外活动游戏是击鼓传花。大家高兴的围坐在操场中间的草坪上玩击鼓传花的游戏。

  击鼓传花的游戏规则是大家围坐成一个圈,其中一人拿花,一人蒙着眼睛击喜鼓,鼓响传花,鼓停花止,花在谁手里,谁就要表演节目。

  游戏开始了,小明开始击鼓了,咚咚咚,咚咚咚……红花从小红的手里传到小亮手里,又传到小刚手里……

  咚咚咚……突然鼓声停止,红花落在小红的手上,大家不约而同的看向小红。顿时,雷鸣般的掌声开始响起。小红很不好意思的站起来说:“那我就给大家讲一个故事吧。”当小红刚讲完故事,操场上又响起一片掌声。

  新一轮游戏又开始了,咚咚咚,咚咚咚……

击鼓传花二年级作文4

  今天,老师笑容满面地来到教室里,说:“我们来玩一个游戏好吗?”大家异口同声地说:“好”!游戏规则是:老师敲桌子,我们就传花,鼓声一停,花传到谁,谁就上讲台表演节目。游戏开始了。老师抽了一个组。只见他们一个一个的传。鼓声突然停了。传到了阳开亮手里,只见他大胆地走上讲台上给大家背了一首诗。接着花又传到了陈小清那里。陈小清扮演了一位老太婆。逗得大家哈哈大笑。

  游戏在我们的欢笑中结束了。我希望下次还有更有趣的游戏。

击鼓传花二年级作文5

  星期二,上课了老师笑容满面地走进教室。老师一手拿着一束花,一手拿一面鼓。同学们都问老师:“老师,你拿这两个东西做什么?”老师说:“今天我们来说一个击鼓传花的游戏,好不好?”同学们异口同声地说:“好。”同学们高兴得手舞足蹈。接着老师宣布了游戏规则:一个同学敲鼓,鼓停了,花落在谁手里谁就上来表演一个节目。

  游戏开始了,彭耀庆开始敲鼓了。伴随着“咚咚”的鼓声,同学们也开始传花了。等到鼓起勇气声停了,花落到了焦玉文手里。只见她笑眯眯地走上讲台,为同学们背了一首诗。游戏继续进行,这次是张雨露,她大胆地走向讲台,唱了一支动听的歌。

  游戏结束了,这真是快乐的一节课呀。

击鼓传花二年级作文6

  有一次,我和爸爸、姐姐、弟弟玩击鼓传花的游戏。

  我们四个人围成一圈,爸爸开始讲游戏规则:一个人有节奏地敲鼓,其他三人快速地传送一个漂亮的小花篮,随着鼓点的落声,小花篮落在谁的手里,谁就表演一个节目。

  比赛开始了,第一次小花篮落在弟弟的手里,弟弟非常害羞地唱了一首歌,把我们逗得前仰后合,游戏在欢声笑语中继续进行着……

击鼓传花二年级作文7

  ”董。图恩湖……“我们班的教室里沸腾了。这是快乐的一天。我们上了一堂生动的作文课。吴先生迈着轻快的步伐,面带慈祥的微笑走进了教室。我觉得这有点不寻常。通常,老师是很严肃的。什么是好事?当我正在纳闷的时候,老师神秘地说:“今天,我们需要让学生们放松一下,玩一个叫打鼓和送花的游戏。”当老师正准备在黑板上写这四个字时,学生们纷纷谈论:“怎样打鼓和种花?”“打鼓和送花有趣吗?”"哦,我玩过" "…"老师怒视着学生,他们立刻站了起来。当大家都安静下来后,老师和蔼地说:“同学们,让我来告诉你们游戏规则。我有一朵小花和一个小鼓。我把小花送给第一个学生。当我打鼓的时候,你应该依次传下去。当我的鼓停了,小花就会出来表演,可以是讲故事,唱歌,也可以是变魔术……我不禁脸红了,心想:要是把钱花在我的手上,怎么办呢,我又没有自己的天赋。然而,一些学生一点也不紧张,大声说:“老师,快点!”老师把花送给第一个同学后,他喊道:“开始。”老师打了一个小鼓,“咚咚……”我的心怦怦直跳。我前面的学生把花一个一个传下去。老师的鼓声时慢时快。学生们很快地跟上节奏。我的心随着鼓声跳得越来越快

  当同学们把花递给我时,我觉得这些花就像一颗“定时炸弹”,于是我把它们扔给了赵三。后来,“定时炸弹”在赵三的手中爆炸了。我觉得很幸运,高兴地对他说:“去表演吧,哈哈!”赵三不慌不忙地走上讲台。当他说他想变魔术时,我们都笑了。他怎么能变魔术呢?看他那副傻相,我们都半信半疑。他找到一根树枝,攥紧拳头,吹了起来,在树枝上擦了擦。“啊”,一股烟是怎样从树枝里冒出来的呢?我们都惊讶地睁大了眼睛和嘴巴。这是惊人的!学生们为他鼓掌。当你不满意时,老栓继续说:“咚咚……”,“哦,哦....“哈哈哈……”“有些学生一团糟。有些人在表演节目中炫耀他们的技能,有些人在捉弄别人。“叮铃,叮铃”下课后,老师“咚咚”两次,说:“好了,下课后我们去那儿玩。”学生们不愿散去,但我们还是一言以蔽之。

击鼓传花二年级作文8

  今天下午,我们在华夏文苑的课堂上。老师和我的`-同学玩了“打鼓撒花”的游戏。

  花开过路时,鼓手老师开始打“鼓”。第一个学生开始递花。当花到了我手里,老师的“鼓”停了,但我正准备表演节目。我选择了一个“心连电”的游戏。我先在黑板上画了一个圆,然后回到座位上。我想看看他们是否把圆画成一朵花。我没想到他们会把我的圆圈变成一个被吃掉的苹果!

  它又开始蔓延。这一次,花儿来到了倪梦琪的同学面前。她还选择了“心连电”的游戏。她先在黑板上画了一个三角形,然后回到她的位置。我们把这个三角形变成了一幅巨大的图画,但是我们一起完成了它!

  在学习了这一课之后,我意识到无论我们做什么,我们都应该有想象力和猜测。

击鼓传花二年级作文9

  叮铃铃,上课了,屏幕上显示“游戏”,全班同学都爆发起来了,就像个吵吵闹闹的马蜂窝。我心想:上次是魔术课,这一次是游戏,真是太爽了。

  老师宣布游戏规则:音乐响起,开始传羽毛球,音乐停止拿到羽毛球的同学要表演节目。

  音乐响起来了,同学们飞快地传起羽毛球来,生怕自己表演节目。音乐突然停止,第一个表演节目的是詹棋景,她讲了一个笑话,逗得大家哄堂大笑。接着音乐又开始响起来,大家紧张地传着球,这次轮到李博远表演节目,他学猪叫,惟妙惟肖。眼看就要传到我了,我想:音乐千万不要停。幸好神仙保佑,我飞快地把球传给了章依依,她出了个脑筋急转弯,那个超简单,大家都知道答案。

  第二轮是拿到羽毛球的抽奖,能得到小桔灯贴贴纸。音乐响起,同学们又开始传羽毛球了。这次我希望我能拿到羽毛球,可球到我手上音乐还不停,没办法又传给了雷森。突然音乐停止了,哎,好可惜,他抽奖抽到了5个小桔灯贴贴纸,开心地欢呼起来。心想:他运气真好,多几个小桔灯贴贴纸,就可以到老师那里换礼物了。最后我也总算抽到抽到了2个贴贴纸,虽然不多,不过很开心。

  一堂课很快就结束了,希望以后能再玩击鼓传花的游戏。

击鼓传花二年级作文10

  在一个下着牛毛细雨的早晨,老师带我们在教室里玩“击鼓传花”的游戏。

  老师首先宣布了游戏规则:老师把手绢交到一个同学手里,她拿笔盒当鼓。当她敲笔盒时,同学们按照座位的前后顺序依次传花。鼓声停时,手绢落在谁的手里,谁就要给大家表演节目。

  游戏开始了,“慧心灵性”同学第一个传出手绢。拌着欢快的鼓点声,手绢不停地传递。许多同学好象觉得手绢烫手一样,急忙传出去,因为他们害怕表演。可是有的同学接到手绢却恋恋不舍地传给别人,因为他们希望表演节目。鼓声突然停了,结果第一个轮到“婷婷玉立”同学表演。她很害羞地背了一首古诗。游戏继续进行,第二个轮到的是“博大精深”同学,他高高兴兴地表演了一套功夫。手绢伴着鼓声一会儿传得快,一会儿传的慢,大家都玩得特别开心!

  今天的游戏真是有趣啊!

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