初二作文

时间：2021-02-28 09:57:37 八年级我要投稿

【精华】初二作文六篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的初二作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】初二作文六篇

初二作文篇1

　　人生的行囊中满满的都是感动。

　　——题记

　　起始的感动

　　在我生命起始的那天，母亲就把感动装进了我小小的心中，自此，我一刻也不曾将它丢弃，带着它蹒跚地走过了那些咿呀学语的日子，一直在前行，前行。

　　他还不会照顾婴儿，他还不善于唱儿歌，他也不适应熬通宵，可他在尽力地做，努力地适应。他被冲奶粉的开水烫伤，把感动的印记烙在了我的心中，他被日子染白的银丝，也把感动的色泽涂在了我的心上。他便是我的父亲，在我成长的第一步，便赋予了我感动的财富，陪我走在儿时的路上，我不曾孤单过，因为有那些感动。

　　人生的路很远，可那时我便已经背上了感动前行了。耳边是风在唱：带着感动出发。

　　成长的感动

　　我总会知道糖果搁在柜中，我总会知道桌上有热牛奶，我也总会知道学校门口有人等，锅里正煮着鸡蛋，因为有你，为我经营着成长。( )

　　那会儿也大了，世事也有了些浅浅的认识，知道父母在外奔波，留我让你照顾，慢慢地发现了你的辛苦。周到。细心，十几岁的心里溢出了深深的感动。

　　记忆里有你干涩的手指抚过脸颊的声音，有你清洗衣服的皂荚香气，有你亲切的嘱咐声，还有你为我梳头是夹在发中的感动，虽然会时常在眼泪中模糊，可那些感动却装在了我的行囊中，在没有你陪的日子里，跟着我继续前行的路。不曾被困难打到，因为有那些感动。

　　祖母是我人生道路上，成长驿站的守侯者，默默地替我装进了感动，却悄然离去，我连认真体味都还没来得及，她便带着我的思念远去了。坟头上迎春话在叮咛：带着感动出发。

　　一次一次的停泊，一次一次地出发，连同那些感动，像一粒粒沙石，铺满了我来的路上，把我送向有梦的地方，我的身后已经是不可丈量的路程，不，那明明是感动的阶梯。

　　风儿要出发，因为有大树给的感动；小溪要出发，因为有泉水给的感动，若没有了感动，还会有出发的勇气和力量吗？

　　路一直都在，我也一直在路上，今日，我又有了新的起点，但我不会忘记，带着感动出发。

初二作文篇2

　　独立的意思是指单独的站立或者指关系上不依附、不隶属。依靠自己的力量去做某事。我不知道我自己煮饭，是否是独立，也不知道自己洗衣，是否是独立……

　　我曾经听到过这样的一个故事：翠鸟为了不让别人抓住自己，开始把鸟巢弄在树的高处。当孵出小鸟以后，它很痛爱小鸟，生怕小鸟从高处的窝里掉下来摔死，于是把窝向下移了移。等小翠鸟身上长出了羽毛，非常漂亮，它更是加倍痛爱，也越发怕小翠鸟摔下来，一次又一次地向下移动鸟窝，移到离地面很近的树杈上。这样翠鸟就认为小翠鸟不会摔下来，于是翠鸟就放心了，但是当路过树下的行人发现小翠鸟时，一举手便把小翠鸟掏走了。翠鸟本意是为了小翠鸟好，可是到最后却将小翠鸟推进了一个无形的危险中，我觉得这种爱大可不要，就让小翠鸟待在树的高处，等它长大后就能翱翔于蓝天之下，而是入了别人的手中。

　　有时放学回家总会看到许多大家站在校门等待着自己的孩子。一些家长接到了孩子后便会将孩子的书包接过来，而孩子认为这是理所当然的，就将书包给了家长。我想起我的一个小学同学，从一年级起他上下学都是由父母接送的，那时的我还很羡慕，到了六年级，我就觉得他这么大了还让父母接送很鄙视，更好笑的是初二的时候依旧看见了他的妈妈送他上学。这本来是一件小事，可是我却认为他的父母太惯着自己的孩子了，这爱，但这爱会将孩子推入深渊……

　　有家长认为爱就是——给孩子最好的，不让孩子受到一点委屈，让孩子“十指不沾阳春水”，从而养成了孩子“衣来伸手，饭来张口”的不好习惯。如果家长真的爱孩子就应该让孩子早早的养成独立的习惯，不是有这样的一句话嘛——放手才是爱……

初二作文篇3

　　古埃及有句谚语：“人的两只耳朵，一只用来听取别人的意见，一只用来聆听自己的内心。”而我也相信，只有能正确兼听这两种声音的人，才能最终做出不悔的选择，沿着正确的航线抵达对岸。

　　有人爱把“他人建议”与“自我心声”对立起来。我以为不然。其实对于每一件我们已做的或将做的事，都会有迥异的评价与看法从四面八方涌来。我们自己的想法便完全可以归于这繁杂声音中的一种。我以为，真正理想化的做法是能一视同仁地对待这种声音。按照数学上的语言来说，就是“赋予它们相同的权重”，然后经过自我的辨别，择优而从。

　　但这终究是“最优化设计”。真正的问题便是人的自我意识的存在让人类无法做到绝对的客观。于是，那种属于自己的意见便无法真正与其它选项相容，或公平竞争。人的主观意识为你自己的想法做上了醒目的标识，暗示你“这个想法是我自己的，应有别于其它。”这样一来，当你的目光扫过“自我想法”这一项时，就会不自觉地戴上不同的镜片。这时，太过自信的人会用“放大镜”加重自我意志的份量，而自主意识太差的人又会配上“微缩镜”，还没来得及仔细审察便自愿习惯性地抛弃个人意愿。而这两种做法所对应的表现便分别是“师心自用”与“偏信于人”。

　　同样是对于比尔·盖茨选择从哈佛退学而终成亿万富翁这件事，总会有人因此而称赞他是“能坚守自己想法，肯定自我的人。”但我要问，如果今天的比尔不是富翁而是创业失败而又没有文凭的穷光蛋，你是否又会说当初的比尔是个一意孤行的冒失鬼呢？由结果而评价当初的抉择终究是不客观的，在我看来，他不过是在当初反对他退学与支持他创业的声音当中做出了清晰的梳理与准确的判断。这与他是否相信自己无关，而在于他客观对待各种建议，更在于他以敏锐的思维做出直接而正确的判断。

　　由此可见，面对各种缘自内心或缘自他人的声音，真正的明智是把它们同归地“建议”这一身份，而不用“自己的”或“他人的”这类定语加以区分。而广泛地接受建议再利用自己的智慧分析，明辨，才会让你迈开大步，信心十足地沿正确的方向进军。

初二作文篇4

　　鸟有巢，蚁有窝，人有家，我爱我家……

　　——题记

　　家是得到100分时的奖赏。

　　我是个倔强的孩子，答应的事情就一定能做成，进而也成为“勒索”家人的手段。当然，他们永远喜欢我“勒索”下去。

　　上小学二年级的时侯，七大姑八大姨拧成一股绳地忽悠我，如果在期末考试数学、语文都双百，提什么条件都答应，就差坐神六飞太空了，我一听，一蹦二尺高，那种满足感，那种被爱的滋味，那才叫爽乖乖哩!是呀，要是被人爱，你就得露几手，心想：你们瞧我的。谁知当天我做了个奇怪的梦，梦见自己站在龙塔上，真有一种“手可摘星辰”的快感，一伸手就摸到了云彩，我邀白云跳舞。“哎哟，好痛哇。”睁眼一看自己掉在地上了……我不能做梦取媳妇，张奥，人家都说你“傲”了吧叽的，你要拿出真本事，敢于企图占领全世界，要向爱因斯坦那样出名。我在课堂上使劲学，回家偷着学，有时偷着在被窝里学，打着手电筒，憋得我直冒汗，怕爸妈心疼，愉愉地伸出头来呼吸一下，又钻回去继续学。人最怕失去梦想，我不是为了挣钱，而是挣未来，朱元璋开始是和尚，到最后不也成皇帝了吗?谁能在娘肚子里的哭声就值钱?爸妈给我名字，我就要靠自己打造品牌。期末考试结束了，我的成绩原是大红灯笼高高挂，现在是坐直升飞机一般，直线上升，不但打了双百，还在年组名列前矛。是的，只要敢于梦想一切皆有可能。你看，家里人就像庆祝中华人民共和国成立一样，还上酒店摆了两桌，我也如意地实现了上龙塔的心愿。家是我的天堂，我爱我家，永远，永远……

　　家是失败时的'鼓励。

　　妈妈爸爸常说：“失败是年轻人的专利，因为我们还年轻，但要在失败中找教训，鼓励我全面发展。”这让我想起四年级参加英语演讲比赛，妈妈陪我来到了赛场后，由于第一次参加，紧张地看着演讲稿，一遍又一遍地背诵，还穿插一定的手势，焦躁的等待之中，终于轮到我了，我走上讲台，心里像揣了一只小兔子，跳的我失去了控制，紧张的像空气凝固了似的，再加上黑压压的人群，严厉的主考老师，我的脑子一片空白，可想而知我落选了，回到家后像泄了气的皮球，身子瘫在沙发里，两行热热的东西流过，爸爸对我说：“论成败，人生豪迈，大不了从头再来。”听了这话我扑哧地笑了。爷爷说：“能上得去台，就是英雄!”奶奶说：“下次再有机会，我孙子还去，奶奶我找一帮奶奶们给你助阵去……”我听了这话，心里暖暖的，有黎明的感觉，有果冻般的温柔，假如没有他们的支持我都活不下去了……我的手攥成了拳头，下次，下次……第一是我的!家是我的天堂，我爱我家，永久，永久……”

　　家是撒娇耍懒当“皇帝”的地方。

　　爷爷的象棋下得很好，十里八村都出名，所以每当我和爷爷下棋时，就得拿出绝招——一偷、二赖、三移位，所以我总爱耍赖，偷棋子，乘爷爷溜号时把棋子移位，这都是我的一惯“作风”。尽管我的一些招术还能蒙混过关，但爷爷也总是稳操胜券，爷爷赢了我，还双手在头上从前往后用手梳头，嘴上还气我：“哈哈，常胜将军非我莫属，小豆芽还嫩。”于是我打败爷爷的决心更大了，苦练、偷艺、研究棋谱。现在我的棋艺打败爷爷不成问题，看爷爷的样子最高兴是让我总打败他。家是我的天堂，我爱我家，永恒，永恒……

　　我要向全世界呐喊：我爱我家，因为家是任何地方都无与伦比的，有享受不完的快乐和幸福……

初二作文篇5

　　青春年华，初踏人生道路，对世间万物不免有些疑惑，但随着花开花落，潮涨潮退，一次次明悟油然而生，我眼神中的那一丝懵懂已悄然消逝……

　　过眼烟云随风吹

　　“爷爷去世了。”这条消息如同一击轰雷劈在我的心上。对于才10岁的我来说，死，是一个从未想象过的字眼，也是无法想象的。失魂落魄的我来到爷爷的灵柩前，看着安详的闭上双眼的爷爷，我的心几欲碎开。亲朋的哭泣声一浪高过一浪，而我却哭不出来，我无法接受这一切。回想着过去的那一幕幕，此刻竟是如此清晰，看着爷爷那和蔼的笑脸，过去的话语回响在我耳畔“孙儿，你要好好学习，为你爷爷争光！”是啊，我要为爷爷争光，我要好好学习！想到这里，我心中的悲情似乎少了几分。是啊，爷爷虽已仙去，但我还要活着，我还要好好学习，以报答爷爷的恩情。

　　刹那间，我心中一丝明悟油然而生：时间的脚步永不停息，留在我们心中的只有淡淡的回忆，多少人或事，虽都是我们生命中的过客，但亲情却永远不会磨灭，让我坚强面对人生，让我的亲人安息。

　　人若有志定胜天

　　学习之路漫无止尽，每一个人心中都有一个“学霸”，他是你永远无法触及的，他像是天，你只能望其项背，更不谈战胜了。而我初次听说他时并未在意，但在一次又一次的考试交锋败北之后，我真正见识到他的厉害了，我竟有一种高山仰止的感觉，自己觉得干脆放弃吧，不是我太差，而是他太强了。直到有一次，我大意失荆州，败走麦城，考出了一个初中入学后的个人最低名次，痛悔之余，我奋起直追，目标锁定常胜将军的他，可是，要想追上，谈何容易。但我想，若说我与他的差距是海，那我就要成为精卫；若说我与他的差距是山，那我就要做愚公。我把自己挂在学习的枝头，吮吸着知识的甘霖。苦心人，天不负。在那一次月考中，我如愿以偿，那释怀的笑声回荡在天边。

　　刹那间，我心中一丝明悟油然而生：有志者，事竟成。若想战胜“天”，就要心比天高！

　　真情实谊亘古存

　　翻开小学同学录，看着那一行行笔迹略显生涩的字体，一张张可爱的笑脸浮现在我眼前，无论我在何方，都忘不了南一小6班，忘不了那些我人生最初的朋友，忘不了我们一起踩着惊涛骇浪，去知识的海洋远航；忘不了我们一起攀着悬崖峭壁，去智慧的宝库探访。在小学的六年里，我们一起从懵懂、不更事的幼儿，渐渐的成长为步入中学的少年,我们在老师的教导中学习了很多知识,也从日常的相处里学到做人之道,更从遇到的挫折里共品了酸甜苦辣。即使如今我们都已渐渐成长，但却永远不会忘掉那同窗共读的日子，我们的那份情谊，也会像长江的波涛一样亘古不绝。

　　刹那间，我心中一丝明悟油然而生：真正的友谊是不会随着时间而凋零的，即使将来物是人非，那份回忆依然清晰，那份友谊依然芬芳。

　　一次次明悟，伴我度过青春年华；一次次明悟，引我走上人生正途……

初二作文篇6

　　在历史的海洋中，撷取一颗晶莹的宝珠，去除零落的细沙，尽情的享受它所释放的灿烂光芒。

　　——题记

　　华夏文明五千年，历史结晶无数，例如：“依易设象，以占吉凶”中的占卜书《易》，“明大义者，必熟读春秋”中所提到的《春秋》，更有如同《史记》、《汉书》等鸿篇巨著，而我最中意的是《三国志》。

　　书是人写的，伟大的灵魂赋予书雄健的意志。陈寿因《三国志》而名垂千古，而《三国志》因陈寿迸发出永恒的心跳。深明大义的关羽，骁勇神武而思防不足的刘封，勤学克己、白衣渡江的吕蒙，有无双之勇却被惨杀的吕布……那些个性鲜明的形象都在我心中深深的扎根。

　　历史的乐音，流泻在灵魂，介子须臾间，给人无数启迪。逍遥津一战中，孙权大兵压境，驻将张辽统兵极少，但在危难关头，同为魏五子良将的李典，冰释前嫌，共同抗战，终于大挫吴军，获得胜利。因此，我懂得了众志成城，共同努力才会获得胜利。五丈原一役中，面对蜀军的挑衅和辱骂，乃至最后送来女装嘲笑，司马懿坚忍不屈，等着诸葛亮星陨，司马懿的忍，最终迫使蜀国伐魏的失败。这不是在生动的诠释着百忍成金吗？

　　品味《三国志》，品味一部史书，都不乏落花成殇之感，历史，犹如一座圣洁的花园，无数善良、忠贞、奉献的人宛若馨香的花朵，在园中粲然绽放，于是有了满园春色。岁月更迭，生命的花朵悄然逝去，但历史的花园依旧弥散着永世的花香。

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