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以追梦路上为题的八年级作文

时间:2020-12-19 09:00:58 八年级 我要投稿

以追梦路上为题的八年级作文

以追梦路上为题的八年级作文1

  时而柔情似水、时而坚毅有力、时而让人感伤落泪、时而让人愉悦大笑。小小的我,沉迷在这个神奇的书的世界里。也许就是从沉迷于书的世界开始的,我做起了我的作家梦。

以追梦路上为题的八年级作文

  这仅仅是梦吗?是,又像不是。我应该感谢我的父亲,在我九岁生日之时,把我领进了这个全新的天地里,他送给了我一本书——《丁丁当当,山的那边还是山》。这仅仅是一件生日礼物吗?不,他是曹文轩叔叔讲给我的一个感人的故事。此后的日子里,我便一发不可收拾地迷上了曹叔叔所有的作品,我看得入了迷,坐着看走着看,吃饭时看睡觉时看……在曹叔叔作品的引领下我爱上了阅读,曾经有一段时间,我因为看书忘了完成老师布置的作业,学习成绩因此受到了影响,最后老师使出了狠招“找家长”,为此我的手掌和小腿没少遭罪,揉着又疼又红的手掌,我在心中暗暗发誓,这打不能白挨,长大后我一定要把这段经历写进我的书里,好好控诉控诉爸妈的“不人道”。虽然那之后,爸妈严格控制了我看书的时间,但一看到自己喜欢看的书,我还是会想尽办法非把书看完不可,书成了我形影不离的知心朋友。

  如今爱看书的我,已经开始尝试着用自己稚嫩的笔搞点“小创作”,当我酣畅淋漓地把自己的身边发生的事,对问题的看法,对生活的感悟一口气写出来时,我体会到了写作的快乐。渐渐地,我的文章开始得到了老师和同学的肯定。一次,偶然间我在学校订的报刊上看到了一个投稿的地址,突然有了想要让自己的文章登上报刊的想法,这个想法一直萦绕在我的心头,经过反复的琢磨和修改之后,我终于鼓足了勇气,把自己的一篇习作寄到了《惠来青少报》编辑部。当看到自己的文章出现在报纸上时,我激动的跳了起来。品尝到了成功的喜悦之后,我更爱写作了,虽然现在我的文字还是很不成熟,难登大雅之堂。但只要坚定心中的梦想,不断练习,不断尝试,梦想将会离我越来越近。

  追梦,让我得到了锻炼,让我变得更加坚强勇敢,我的生活也因为有了梦想,而变得五彩缤纷。我知道在这追求梦想的路上,未来我还将遭遇到更多的挫折和失败,但我不会停止追梦的脚步,因为黑夜过后,我将迎来日出最美的光芒!

以追梦路上为题的八年级作文2

  每个人心中都会有一个小小的梦,并为它努力,为它奋斗,走在追梦路上,或彷徨,或悲伤,但总会朝着那个既定的目标,屡败,屡战。

  无论是多么广阔的天空,也有一颗星星,散发着微弱的光芒。无论人生的路上有多么黑暗和坎坷不平,也有一盏启明灯,在照耀着我们的前进。它就是梦想。每个人都有一颗属于自己的星星,它指引着人们在成功的道路上前行。小学刚开始的时候,我的梦想是成为一名优秀的学生,成绩名列前茅,在班里有鹤立鸡群的表现。有了这个梦想,我便开始努力奋斗,老师布置的作业,我总是认认真真的完成,后来,我慢慢的感觉到老师的严厉,作业的压力。才又一次感觉到实现梦想的艰难,有的时候,我真想停下来,不想再坚持了。我常常想,我一个瘦弱的小孩子,没有必要吃那么多苦,就为了追求一个梦想。那时,便很羡慕比我小的'孩子!可自从上了五年级,我的梦想就成了要当上小学教师,我曾看过几本书,书上说:“老师像火光温暖人心,细雨般轻柔的语言,渗透我们的心扉,滋润我们的心灵;老师就像太阳,让每一颗种子萌发生命的幼芽,老师也像大地,让每一个希望变成丰硕的果实。上课时,老师您会绘声绘色地讲课,把同学们引入知识的海洋,工作做得踏实努力。读书时您在那写写画画,涂抹勾勒;思考时右手扶头,左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着,手臂微屈,手指摆出个奇特的造型,似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座,眉头紧锁,还不时的停下来沉思久久,像是在解决一个世界性的难题。每当我一想到梦想的花朵会灿烂的为我盛开,我选择了坚持,因为我坚信,努力奋斗的汗水,一定会浇开梦想这朵美丽的花。我期待着……在追梦的路上,太多的艰辛使我的勇气衰退,而梦想像一个打气筒,时刻给我鼓励,让我在困难面前一次次站起来,对未来充满期待,继续前行。

  在生活中,因为有了梦想,所以才没有黑暗,因为有了梦想,生活才五彩缤纷。在追求梦想的路上,困难有时像绊脚石,但我们可以战胜它,攀上成功的峰巅。

以追梦路上为题的八年级作文3

  去听去听音乐用心听让音乐与灵魂融为一体。用心感受时代的潮流在不断进步感受韵律带来的欢乐感受节拍带来的自由。

  在我初学钢琴的时候我几乎不当一回事,总是不好好练习。主要原因是我认为自己在音乐方面没有天赋,总是不好好练琴,而且我不懂什么是用心弹琴。

  教我弹琴的是一位26岁左右的女老师,他每次都把曲子弹得十分优美动听,但他的手指尖的肉太厚了,导致手张不开,跨八个音阶对他来说,应该是一件十分困难的事,但我好奇老师怎么弹得这么好呢?

  有一天我提早来到老师家,忽然一阵轻柔的钢琴声流入我耳中。我寻声望去原来是老师在谈要教我的猫和老鼠,他的身体随着旋律摇摆着,那老鼠般的活泼和旋律自然而然地从他的手指尖倾泻而出。老师弹完了开始活动手指只见他把自己的手指,往钢琴角上推,让每两只手指都能张开90°。

  学完钢琴我回到家我一直在想老师的手条件不好可为什么老师可以弹这么好,我条件很好却弹不好?以前我总以为自己在音乐方面没有天赋那都是借口向老师这样把音乐融入自己的心中。

  于是我坐在钢琴前弹奏老师刚布置的作业,《仙女的竖琴》的意境:一位美丽的仙女坐在长满翠绿树叶的树上一阵风吹来树叶发出沙沙的轻响,仙女拨动着他那精致的竖琴,奏起了动人心弦的乐章。

  带着这种感觉我慢慢的谈了起来我谈得十分生硬,于是我尝试把一段音,都加快一些,加重了这个音,放松了那个音,没想到一次比一次流畅,以前我弹出来的是一个个生疏,而单调的音符现在已经变成了,连贯而华丽的旋律。音乐已融入我的心中。

  我惊喜地发现我也可以弹出有感情的乐曲那旋律久久在我脑中回荡我仿佛看到了,美丽的仙女和他的竖琴听到了竖琴奏出动人心弦的乐章。现在我勤加练习,现在我的房间里摆着许多奖状,寒来暑往我已经准备钢琴十级的考试,我十分快乐!

  去听去听去听音乐,用心听让音乐与灵魂融为一体,让听音乐成为一种习惯,让听音乐成为一种享受让音乐走进我们的心灵。

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