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四年级语文《观潮》课文原文

时间:2022-01-17 11:18:50 课文 我要投稿

四年级语文《观潮》课文原文

  《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。下面是小编为大家整理的四年级语文《观潮》课文原文,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级语文《观潮》课文原文

  《观潮》课文原文

  钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。

  农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。

  午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

  那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面,再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

  霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。

  观潮课文难点详解

  1、作者听到的潮水声为什么越来越大声?他看到的潮水为什么从“一条白线”变成“白色城墙”?

  作者写潮水声音:先写“从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动”,然后写“响声越来越大”,最后写“那声音如同山崩地裂……”写潮水的景象:“只见东边水天相接的地方出现一条白线”──这是远看时的样子。“那条白线很快地向前移动,逐渐拉长、变粗,横贯江面。”──这是稍近时的样子。“再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的.白色城墙。”──这是更近些时的样子。“那浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。”──这是快到近前的样子。这钱塘江大潮给人一个总的印象是:响声越来越大,潮头越来越高,声势越来越猛。也说明了作者是由远到近来观察大潮的。

  2、作者在写大潮的声音和样子时,用了许多比喻。他是怎么打比方的?这样写有什么好处?

  作者用一条白线、白色城墙、白色战马来比喻由远而近的浪潮的不同样子;用闷雷滚动,山崩地裂来比喻江潮发出的声音。作者这样写十分具体、形象。即使你没去过那里,也仿佛看到了响声巨大、声势浩大、壮现的钱塘江大潮。

  观潮教案

  教学目标:

  知识与技能:

  1、能正确、有感情地朗读课文,初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。

  2、学习本课14个生字,正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。

  过程与方法:

  1、边读边想象画面,联系上下文或生活实际体会词句含义,并能与他人交流感受。

  2、背诵课文第3、4自然段。

  情感态度与价值观:

  了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色,激发热爱祖国大好山河的思想感情。

  教学重点与难点:

  教学重点:了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。

  教学难点:有条理地说说江潮来时的情景。课时划分:两课时

  教学目标

  1、初读课文,了解大意。

  2、学会文章中出现的生字、新词。

  3、了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。

  教学过程

  一、谈话引入

  教师介绍:钱塘江它是我们浙江省的第一大河,它位于浙江省北部,全长605公里,河域面积五万平方公里,占全省面积的百分之四十三,是我国东南沿海的一条著名江流。今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。(板书课题)

  二、初读课文,了解大意

  1、教师范读课文。

  2、学生自读课文。教师提出读书要求:自己轻声读课文,标划出不认识的字,借助拼音读一读。

  3、文章主要向我们介绍了什么内容?(钱塘江大潮的壮观景象)

  4、你觉得钱塘江潮怎么样呢?自由读课文,找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。

  5、(板书:天下奇观)理解奇观观潮的观是什么意思?天下奇观的观呢?学生打开字典查一查,说一说。

  三、自主学习,识记解词

  1、借助拼音,读准生词。

  2、根据字的组成规律记忆字形。把难写的字在生字表下方写两遍,易混的字找出形近字

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