我要投稿 投诉建议

小学四年级下册语文《中彩那天》课文原文

时间:2022-11-09 13:14:48 课文 我要投稿

人教版小学四年级下册语文《中彩那天》课文原文

  【导语】《中彩那天》是一篇外国小故事,讲述了一名修理厂的技工无意抽中了大奖,但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争,他把大奖送还了同事。作者赞扬了这种诚信的品质。下面是小编为大家整理的人教版小学四年级下册语文《中彩那天》课文原文,仅供参考,欢迎大家阅读。

人教版小学四年级下册语文《中彩那天》课文原文

  课文原文

  第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据。母亲常安慰家里人:“一个人只要活得有骨气,就等于有了一大笔财富。”

  父亲是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖力,深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。

  一天放学回家,我看见城里的那家百货商店门前挤满了人。原来,一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。

  当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字,表明这辆车已属于我家时,我简直不敢相信那是真的。不一会儿,我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是,他的神情严肃,丝毫看不出中彩带给他的喜悦。

  我几次兴奋地想上车与父亲享受这幸福的时刻,都被他赶了下来。

  我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”难道我们中彩得到汽车是不道德吗?”我迷惑不解地问。

  “过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。

  母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买的彩票时,帮库伯先生捎了一张,并作了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷呀!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。

  第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起,父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。

  成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。

  知识点

  1课文简说。

  故事发生在二战前一个穷苦的汽车修理工之家。

  故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者,而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时,对当时正在上学的“我”来说是多么高兴。然而,当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时,却发现父亲的“神情严肃”,“看不出中彩带给他的喜悦”。“我”自然会感到“闷闷不乐”。回到家里,慈祥的母亲揭示了其中的奥秘──“父亲正面临着一个道德难题”。“我”迷惑不解,母亲又详细说出了事情的经过。最后在没有人知情的`情况下,父亲毅然地拨通电话,通知真正的获奖者库伯。课文第3至9自然段叙述了这一故事的发生、经过和结果。

  文章的开头简洁地交代了“我”的家庭背景,还特别提到母亲经常用以安慰大家的一句话,为下文的故事埋下伏笔,又照应了文章的结尾,使文章首尾相衔,结构严谨。

  这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界,它让我们懂得,诚信是人的精神财富,它比物质财富更为珍贵。

  2词句解析。

  (1)对句子的理解。

  ①一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。

  这话出自“我”的母亲之口。尽管家里经济拮据,但她人穷志不穷,追求精神上更可贵的东西。在她眼里,一个人要诚实、守信用,不贪图本不属于自己的东西。她也经常这样教育家里人,让他们懂得人生最重要的是诚实,讲信用,这是比物质财富更加珍贵的财富。

  ②是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。

  这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方,领走的是中奖的车子,但得到的是人情和道义,是更多真正的朋友,是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富,是金钱所买不来的。

  (2)对词语的理解。

  拮据:缺少钱,境况窘迫。

  精湛:精深,课文指技术熟练、精通。

  梦寐以求:睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。

  馈赠:赠送。

  3注意。

  1、本篇课文故事性强,是复述训练的大好题材。其实我上面录入的“课文简说”就是答案。

  2、“你父亲正面临着一个道德难题。”这句话是试卷爱考之题。

  小学四年级下册语文《中彩那天》教案

  第一课时

  教学目标:

  1.初读课文,了解大意;

  2.自学生字,理解新词。

  教学过程:

  一、激趣导入:

  板书:《中彩那天》

  1.假如你中彩了,会是什么样?

  (兴奋不已;高兴地跳起来;大专用欢呼;逢人便讲;想想今后怎么办?……)

  2.看到题目,你会产生哪些疑问?

  (谁中彩了?中彩那天的情景怎样?中彩人高兴的程度如何?中彩那天有什么事发生?……)

  过度:带着你们心中的疑问,听教师范读课文,看看哪些问题书中做了回答。

  二、范读课文。

  三、自学生字,理解词义:

  1.读准字音:

  “拮”应读“ji6”,不要读成“j0”。

  “湛”应读“zh4n”,不要读成“sh8n”。

  “崭”应读“zh3n”,不要读成“z3n”。

  “馈”应读“ku@”,不要读成“gu@”。

  “兴奋”应读“x9ng f8n”,不要读成“x@ng f8n”。

  “诲”应读“hu@”,不要读成“hu!”。

  2.识记字形:

  “牌”左右结构,右边第六笔是“丿”,不是“丨”。

  “德”左右结构,右下角“心”字上面的一横不要去掉。

  “赠”左右结构,右下角是“日”不是“目”。

  “解”左右结构,右下角是个“牛”字。

  “号”上下结构,下边是“丂”不要多加一点。

  3.难确定的部首:

  “厂”:部首“厂”

  “牌”:部首“片”

  “或”:部首“戈”

  “与”:部首“一”

  “题”:部首“页”

  “票”:部首“西”、“示”

  “存”:部首“子”。

  4.理解词语:

  维持:使继续存在下去;保持。

  生计:维持生活的办法;生活。

  拮据:生活困难,缺少钱。

  安慰:使心情安适。

  诚实:言行跟内心思想一致,不虚假。

  信用:能够履行跟人约定的事情而取得的信任。

  精湛:精深。

  器重:本文指老板对父亲很看重,很重视。

  梦寐以求:睡梦中都想看,形容迫切地希望看。

  崭新:极新。

  馈赠:赠送。

  闷闷不乐:心情不舒畅。

  迷惑:辨不清是非,摸不着头脑。

  痕迹:残存的迹象。

  教诲:教训,教导。

  四、自由读文,把不理解的句子画下来。

  五、作业:生字、词、读课文。

  小学四年级下册语文《中彩那天》读书笔记

  读完课文《中彩那天》,文中的“父亲”让我印象十分深刻,因为他诚实、守信,值得我们学习。

  这篇课文讲的是在第二次世界大战前,作者的“父亲”买了两张彩票,一张是替库伯买的,一张是“父亲”的,结果库伯的那一张中了一辆奔驰汽车,父亲左右为难,最后,他抵住了大奖的诱惑,毅然选择了诚信——把汽车还给了库伯。

  父亲这样的行为真是值得我们学习啊!俗话说:“人不能无信。”诚信对于一个人来说十分重要。一个人没有了诚信,就像鱼儿没有了尾巴,鸟儿没有了翅膀。文中的父亲是十分清楚诚信的重要性的。那么生活中,我们又何尝不明白,不懂得呢?记得有一次,我的同学答应第二天把书还给我。第二天早上,我去向他拿书,他对我说:“对不起,我昨天晚上写作业太慢了,结果……。”“没关系,你可以下午再还。”他还没说完,我就安慰地说。我心想:那本书那么厚,一个中午肯定看不完的。到了下午,他如期把书还给我。我问他:“你看完了吗?”他回答:“没有,但是,答应了就一定要还给你。”

  直到现在,我那同学的话仍让我记忆犹新[注: 过去的事,至今印象还非常清楚,就象刚才发生的一样。]。是啊!诚信,是最重要的,父亲的归还彩票,同学的还书,更使我对诚信的理解更深一层。

【小学四年级下册语文《中彩那天》课文原文】相关文章:

人教版中彩那天课文原文03-27

中彩那天课文01-17

求四年级下册语文《中彩那天》课文续写11-12

读课文《中彩那天》有感05-03

续写课文《中彩那天》04-01

中彩那天课文主要内容03-27

求优秀的四年级下册课文《中彩那天》的教案?02-26

《中彩那天》小学四年级语文下册教案设计04-29

四年级下册语文《中彩那天》教学设计12-24