做习题是培养创新能力的途径，是学生创新学习的具体实践活动。下面是小编为大家搜集整理的八年级语文《樵夫，别砍那棵树》同步练习，希望对大家的学习有所帮助!
【同步达纲练习】
一、给下列多音字注音
1.那个扎( )腿老人每天早上4点钟就来公园练功，看他精神矍铄，动作麻利就知道他基本功很扎( )实。
2.植物研究专家老李今天去济南参( )加了一个植物学界关于生物基因的研讨会，可是与会人员参( )差不齐的专业水平真让老李失望。
二、下面词语中有错别字的一项是 ( )
A.樵夫 参天 抚摸 B.拯救 心弦 嬉戏
C.愚蠢 遮敝 曝雨 D.树阴 熟悉 紧绕
三、选择成语填空，注意成语自身的特性及句子其他部分对它的限制
1.全厂职工表示，一定要( )提高产品质量。
A.处心积虑 B.千方百计
2.李名大学毕业后没有找到工作，现在他每天在家，( )。
A.无所事事 B.游手好闲
3.她把大家说得捧腹大笑，而自己却( )地继续说下去。
A.道貌岸然 B.一本正经
4.狮身人面像的鼻子竟然( )。
A.不胫而走 B.不翼而飞
5.在有老虎的地方，恶狼便( )。
A.销声匿迹 B.偃旗息鼓
6.宋庆龄虽年事已高，但仍精神饱满，坐在椅子上( )。
A.夸夸其谈 B.侃侃而谈
四、阅读下面两个诗节，回答问题
1.当我还是个无所事事的小孩，/我就常到它的凉爽的树阴里;/我的姐姐也来到这里，/尽情欢乐，尽情嬉戏;/我妈妈在这里吻过我，/我爸爸在这里将我的手抚摸。
2.老朋友，我的心弦紧绕着你，/就像你的树皮一样与你连在一起!
这两个诗节分别运用了第_______人称和第_______ 人称。第一诗节是诗人和________说的话。这里的“它”指的是：_________，第二诗节的“你”指的是：_________。
五、比较阅读下面两首诗歌，回答1～3题
笑和昙花
臧克家(1944)
收获——/镰刀割下希望的金果，/农人脸上，/有了笑，/笑，/也只是昙花一朵。
冬
臧克家(1944)
在战争里，从个年头的风雪日子，/都在流亡中磨过去了，/今年胜利后的第一个冬天，/夜最长，也最寒冷。
1.“笑，也只是昙花一朵。”怎样理解这句话的含义?选出正确的一项 ( )
A.形容这笑容是很甜美的。 B.形容这笑容的甜美是有限度的。
C.形容这笑容持续的时间很短。 D.形容这笑容持续的时间长。
2.“今年胜利后的第一个冬天，夜最长，也最寒冷。”怎样理解它的含义?选出正确的两项 ( )
A.这是对当时自然气候的真实说明。
B.这是对当时社会现状的真实揭示。
C.诗句说明诗人对胜利本身充满希望。
D.诗句表明胜利后的社会充满令人失望的现象。
3.从下面的内容中选出能表现《笑和昙花》中心的项 ( )
A.希望和失望。 B.丰收谷贱农家忧。
C.金果变苦果。 D.苦难之后更苦难。
参考答案
【同步达纲练习】
一、1.zā zhā 2.cān cēn 二、C(遮敝一遮蔽;曝雨一暴雨)
三、1.B(处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。千方百计：形容想尽办法或用尽种种办法。题中说“提高产品质量”不应该有贬义，所以选B。) 2.A(无所事事：闲着什么事也不干。游手好闲：游荡成性，不爱劳动。结合语境，没找到工作，应该是不干什么事，并且说的是“在家”，所以选A，一般“游手好闲”都说到外面。) 3.B(道貌岸然：神态庄重(常含讽刺意)。一本正经：形容很庄重，很规矩。根据语境，没有贬义，选B。) 4.B(“不胫而走”和“不翼而飞”：前者多形容消息、言论传播得迅速;后者多形容东西突然消失。所以选B。)5.A(“销声匿迹”和“偃旗息鼓”：前者多形容不公开露面，或故意隐藏自己的踪迹;后者多用于中止正在进行的事情。所以选A。) 6.B(夸夸其谈：说话或写文章浮夸不切实际。侃侃而谈：形容说话从容不迫。前者是贬义，这里应该用后者，故选B。)
四、三 二 樵夫 老橡树 老橡树
五、 1.C 2.B、D(A项没有理解诗歌的本意，仅从字面去理解，C项这种表述是明显错误。) 3.B